[PDF] TD Info n?5 : boucles REPEAT et WHILE





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Programmation en langage R

Dans une boucle for le nombre d'itérations est fixe alors qu'il peut être infini pour les boucles while et repeat ! La condition est évaluée avant.



TD Info n?5 : boucles REPEAT et WHILE

4 nov. 2011 La différence entre les deux instructions est minime : avec une boucle REPEAT l'instruction est effectuée avant que la condition ne soit testée ...



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Les boucles. Source : Portal - Caution Infinite Loop by caycowa on Deviantart R éprouve des difficultés à arrêter le calcul d'une boucle infinie.



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12 mars 2021 2.4 Boucles while ou repeat . ... Lorsqu'un programme R entier est soumis les instructions qui le composent sont exécutées.



Introduction à la programmation en R

concentrent sur l'apprentissage de R en tant que langage de programmation de la boucle 'repeat' étant évalué à la toute fin la.



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L'instruction break provoque une sortie brutale de la boucle mais le programme continue son exécution après la boucle ! repeat {. <instr >. i f (x > 5) break.



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10 nov. 2009 TD4 : boucles REPEAT et WHILE ... il s9—git p—r exemple de ™—l™uler le terme d9indi™e n d9une suite ré™urrenteD m—is est ˜e—u™oup plus.



Quelques commandes R

R --vanilla < file Lancement de R et execution des répétition d'un motif. 10:(-1) ... boucle infinie (couplée avec l'ordre break pour sortir de la.



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Logiciel R et programmation. Exercices. Partie 3 : Boucles. Exercice 1 (Boucle while). 1. À l'aide de la fonction while() créer une boucle qui permet de 



AIDE MÉMOIRE R Référence des fonctions de R les plus courantes

length(x); utile pour les boucles for rep(xtimes) répète times fois la valeur x; utilisez each=n pour répéter n fois chaque élément de x;.

TD Info n°5 : boucles REPEAT et WHILE

ECE3 Lycée Carnot

4 novembre 2011

Nous avons vu lors des TD précédents, en étudiant les boucles FOR, une première façon de

faire des instructions répétitives en Pascal. C"est un bon début, mais les boucles FOR présentent un

défaut : il faut savoir à l"avance le nombre d"étapes du calcul, ce qui ne pose aucun problème quand

il s"agit par exemple de calculer le terme d"indicend"une suite récurrente, mais est beaucoup plus

gênant quand on a envie de faire certains calculs jusqu"à ce qu"un évènement se produise. Exemple

classique, on veut faire jouer l"utilisateur au jeu suivant : l"ordinateur tire un nombre au hasard entre

0et100, et l"utilisateur doit le deviner en utilsant le moins d"essais possible, sachant qu"à chaque

essai l"ordinateur lui précise si le nombre tenté est trop grand ou trop petit. On souhaite donc que

l"utilisateur propose des nombres jusqu"à ce qu"il soit tombé sur le bon nombre, on ne sait pas à

l"avance le nombre d"essais nécessaire. Les boucles REPEAT et WHILE servent donc, tout comme les boucles FOR, à faire des instructions

répétitives, mais l"arrêt de la boucle sera déterminé par une condition et non plus par un nombre

d"étapes donné. La différence entre les deux instructions est minime : avec une boucle REPEAT,

l"instruction est effectuée avant que la condition ne soit testée, alors qu"avec une boucle WHILE, le

test a lieu d"abord. Leur syntaxe respective est la suivante :

REPEAT instruction UNTIL condition;

WHILE condition DO instruction;

Il est souvent utile malgré tout de compter le nombre d"étapes dans une boucle de type REPEAT

ou WHILE. Pour cela, la méthode consiste à créer une variable entière qui servira de compteur, à

l"initialiser à la valeur0et à augmenter sa valeur d"une unité à chaque passage de la boucle. Par

exemple, le programme suivant calcule la valeur du plus petit entier pour lequeln!>1000:

PROGRAM tagada;

VAR p,i : integer;

BEGIN i :=0; p :=1;

WHILE p<1000 DO

BEGIN i :=i+1; p :=p*i; END;

WriteLn(i);

END. Si on remplaçait la boucle WHILE par une boucle REPEAT, on calculerait exactement la même

chose, mais on simplifieerait légèrement la syntaxe du programme, car on n"aurait pas besoin du

BEGIN END; qui a été nécessaire avec la boucle WHILE : en effet, tout ce qui se trouve entre

les mots-clés REPEAT et UNTIL est effectué à chaque tour de boucle, quel que soit le nombre d"instructions. 1

Petits exercices

1. Écrire un programme p ermettantd ejouer a ujeu déc ritun p euplus haut. P ourtirer un nom bre aléatoire, on dispose de l"instructionrandom(101), qui permet exactement de tirer un entier aléatoire entre0et100. Par contre, pour que cette instruction fonctionne, il faut insérer la commandeRandomize;auparavant dans le programme (par exemple juste après le begin, cf

TD précédant). Compléter le programme pour qu"il compte le nombre d"essais effectués avant

de trouver la bonne réponse. 2. Écrire un programme affic hantà l"écran tous les m ultiplesde 13compris entre500et600. On pourra (mais ce n"est pas absolument nécessaire) utiliser la fonctiontruncqui permet de

calculer la partie entière d"un nombre réel, ou encore la commandemodqui sert à calculer des

restes de division euclidienne : par exemple13mod3renvoie le reste de la division de13par

3, c"est-à-dire1. En particulier, un nombrenest multiple de13sinmod13 = 0.

3.

On note Sn=k=nX

k=11k . On admet quelimn!+1Sn= +1. Écrire un programme calculant la plus petite valeur denpour laquelleSn>5, puisSn>10. 4.

La suite de Syracuse est définie de la façon suiv ante: u0est un entier naturel différent de0,

et ensuite, on aun+1=un2 siunest pair (j"ai bien dit siunest pair, et pas sinest pair), et u n+1= 3un+1siunest impair. Vérifier à la main sur quelques exemples que la suite finit par prendre la valeur1(et est ensuite périodique). Écrire un programme calculant la plus petite valeur denpour laquelleun= 1(u0étant choisi par l"utilisateur). Modifier le programme pour qu"il calcule également la plus grande valeur prise par la suite. 2quotesdbs_dbs50.pdfusesText_50
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