1 Dans chaque phrase souligne ladverbe. a. Hier
https://www.cartablefantastique.fr/wp-content/uploads/Ressources/FantastiquesExercices/Cycle3/Grammaire/En_+/Fiches_classe.pdf
les ADVERBES
Complète ces phrases en mettant l'adverbe à partir de l'adjectif : pour les verbes aux temps composés
LES ADVERBES 1) Souligne les adverbes contenus dans ces
2) Récris la phrase en remplaçant les groupes en gras par l'adverbe correspondant. * Ils ont gagné ce match avec facilité.
Exercices sur ladverbe (Fiche 8) Exercices dentraînement Corrigé
Exercices sur l'adverbe (Fiche 8). Exercices d'entraînement. 1. Former les adverbes dérivés des adjectifs suivants : a. abondant : ... b. gai : .
2.8 Adverbes -ment
Le site. Internet du CCDMD offre un jeu pédagogique « Musée de la nouvelle orthographe » (à la section « Matériel interactif ») de même que des exercices pdf
Laccord du mot TOUT
ou un adverbe. 1. Ils dansaient depuis longtemps et tous voulaient s'asseoir. pronom. 2. George passera tout l'été au Brésil. adjectif.
Un adverbe est un mot invariable dont la fonction est de modifier le
Exercices. Exercice I (oral). Dites si chacun des mots soulignés est un adverbe un adjectif
Adverbes en amment et emment
1) Écrire les adverbes formés à partir des adjectifs suivants. 2) Exercice inverse. 3) Souligner les adverbes de ces phrases. Les élèves appliqués disposent
5 Exercice 1: Transformez les adjectifs suivants en adverbes bon
Exercice 2: Complétez la seconde phrase avec l'adverbe en -ment qui correspond à l'adjectif de la première phrase. 1. Mon fils est tranquille. Il joue
1 Dans chaque phrase souligne ladverbe. a. Hier
https://www.cartablefantastique.fr/wp-content/uploads/Ressources/FantastiquesExercices/Cycle3/Grammaire/En_+/Adverbes/Les_adverbes.pdf
La formation des adverbes en –ment - CCDMD
EXERCICE 1 EXERCICE 2 1 conscient – consciemment 1 conséquent – conséquemment 2 récent – récemment 2 obligeant – obligeamment 3 passionné – passionnément 3 traître – traîtreusement 4 gentil – gentiment 4 différent – différemment 5 éminent – éminemment 5 abrupt – abruptement
Les adverbes (synthèse + exercices)
Ils peuvent modifier le sens d'un verbe d'un adjectif qualificatif ou d'un autre adverbe 3 / Sous quelles formes les adverbes se présentent-ils ? Les adverbes se présentent sous trois formes différentes : des mots simples : hier ici maintenant des groupes de mots : tout à coup au fur et à mesure ne pas jusque-là
les ADVERBES - école de français
pour les verbes aux temps composés l'adverbe est entre l'auxiliaire et le participe passé pour : bien mal déjà mieux tout toujours beaucoup peu Il a déjà fini son travail Tu as tout pris J'ai mal dormi Il a beaucoup mangé jamais entre l'auxiliaire et le participe passé pour les adverbes de lieu et
1. ÉcrivTOUT.
1. ........................... le travail est terminé.
2. Il a lu .......................... les romans de Victor-Lévy Beaulieu.
3. ......................... explication est superflue.
4. .......................... ces histoires sont fausses.
5. .......................... les enfants doivent rester silencieux.
6. Avez-vous goûté ........................... les desserts de ma mère ?
7. Il va nager ........................... les jours.
8. En partant, cet homme a emporté ........................... ses effets personnels.
10. ......................... les filles participeront au spectacle.
2. Écrivez correctement le pronom TOUT.
1. Ces enfants ? Je les ai .......................... rencontrés.
2. Nous prenons soin de huit chats. ............................ sont très gentils.
4. Tous nos amis sont présents. ............................. sont présents.
5. Elle vend toutes ses choses. Elle les vend ........................ .
6. Je téléphonerai à tous mes amis. Je téléphonerai à .......................... .
7. ns le réfrigérateur.
8. Les grévistes sont-ils présents ? Ils sont ............................. présents.
9. ............................. personne qui arrive en retard ne peut entrer dans la salle.
10. Cette petite veut ........................... comprendre.
Sylvie Auger ÉIF UQTR
3. Écrivez correctement le nom TOUT.
1. Cette matière constitue un ........................... complexe.
2. Apportez vos .............................. et suivez-moi.
3. Il vous faudra former plusieurs ............................ égaux.
4. Donnez-moi la tarte en un ....................... .
5. Les chapitres de ce livre forment un ........................... très cohérent.
6. Prends les cartes à jouer et forme des petits .......................... .
7. Plusieurs ............................. avaient un contenu identique.
8. Nous pouvions y voir des ........................... très différents les uns des autres.
9. Le ........................... serait très long à raconter.
4. Écrivez correctement l TOUT.
1. Elles sont ........................ contentes de leur succès.
2. On rencontre ......................... sorte de gens dans la vie.
3. Julie est rentrée ............................ triste.
4.5. Les étudiants sont ........................ yeux, ........................... oreilles.
6. La mariée semble ........................ heureuse de la journée.
7. Les enfants ont eu peur. Ils sont ........................ pâles.
8. .9. Juliette était ......................... étourdie après avoir trop bu.
10.Sylvie Auger ÉIF UQTR
4. Complétez les phrases suivantes et dites si le mot TOUT est un adjectif, un pronom, un nom
ou un adverbe.1. . ...................................
2. ...................................
3. ............................... les semaines, elles pratiquent une activité sportive. ...................................
4. ...................................
5. Elle a couru et elle est ......................... essoufflée. ...................................
6. Fermez ..................... les fenêtres et débranchez ................... les appareils. ...................................
7. Rassemblez les ......................... de feuilles et donnez-les-moi. ...................................
8. Vous lirez ............................. les documents relatifs à la réunion. ...................................
9. ............................... ont fait leur présentation orale et se sont assises. ...................................
10. Il me téléphone ........................... les matins pour prendre de mes nouvelles. ..................................
11. Elles étaient .......................... émues de le rencontrer. ...................................
12. Émilie a peint ........................ la salle de bain. ...................................
14. Les garçons sont au lit. Ils ont .......................... le rhume. ...................................
15. Elle était ..................... heureuse et ...................... satisfaite de son exploit. ...................................
16. Ne porte plus cette jupe. Elle est ........................... usée. ...................................
17. Rémi emmènera les ...........................-petits au zoo demain. ...................................
18. À mon avis, cette femme aurait dû agir ......................... autrement. ...................................
19. Elles se sont endormies ............................. habillées. ...................................
Sylvie Auger ÉIF UQTR
TOUT CORRIGÉ
1. ÉcrivTOUT.
1. Tout le travail est terminé.
2. Il a lu tous les romans de Victor-Lévy Beaulieu.
3. Toute explication est superflue.
4. Toutes ces histoires sont fausses.
5. Tous les enfants doivent rester silencieux.
6. Avez-vous goûté tous les desserts de ma mère ?
7. Il va nager tous les jours.
8. En partant, cet homme a emporté tous ses effets personnels.
9. Toute
10. Toutes les filles participeront au spectacle.
2. Écrivez correctement le pronom TOUT.
1. Ces enfants ? Je les ai tous rencontrés.
2. Nous prenons soin de huit chats. Tous sont très gentils.
Toutes sont divorcées.
4. Tous nos amis sont présents. Tous sont présents.
5. Elle vend toutes ses choses. Elle les vend toutes.
6. Je téléphonerai à tous mes amis. Je téléphonerai à tous.
tout8. Les grévistes sont-ils présents ? Ils sont tous présents.
9. Toute personne qui arrive en retard ne peut entrer dans la salle.
10. Cette petite veut tout comprendre.
Sylvie Auger ÉIF UQTR
3. Écrivez correctement le nom TOUT.
1. Cette matière constitue un tout complexe.
2. Apportez vos touts et suivez-moi.
3. Il vous faudra former plusieurs touts égaux.
4. Donnez-moi la tarte en un tout .
5. Les chapitres de ce livre forment un tout très cohérent.
6. Prends les cartes à jouer et forme des petits touts .
7. Plusieurs touts avaient un contenu identique.
8. Nous pouvions y voir des touts très différents les uns des autres.
9. Le tout serait très long à raconter.
tout serait liv4. Écrivez correctement l TOUT.
1. Elles sont toutes contentes de leur succès.
2. On rencontre toute sorte de gens dans la vie.
3. Julie est rentrée toute triste.
4. Cette jeune femme, toute
5. Les étudiants sont tout yeux, tout oreilles.
6. La mariée semble tout heureuse de la journée.
7. Les enfants ont eu peur. Ils sont tout pâles.
8. Ces feuilles toutes
9. Juliette était tout étourdie après avoir trop bu.
toute verte.Sylvie Auger ÉIF UQTR
4. Complétez les phrases suivantes et dites si le mot TOUT est un adjectif, un pronom, un nom
ou un adverbe.1. Ils dansaient depuis longtemps et tous voulaient pronom
2. George passera tout adjectif
3. Toutes les semaines, elles pratiquent une activité sportive. adjectif
4. Il a fermé la porte à toute adjectif
5. Elle a couru et elle est tout essoufflée. adverbe
6. Fermez toutes les fenêtres et débranchez tous les appareils. adjectif, adjectif
7. Rassemblez les touts de feuilles et donnez-les-moi. nom
8. Vous lirez tous les documents relatifs à la réunion. adjectif
9. Toutes ont fait leur présentation orale et se sont assises. pronom
10. Il me téléphone tous les matins pour prendre de mes nouvelles. adjectif
11. Elles étaient tout émues de le rencontrer. adverbe
12. Émilie a peint toute la salle de bain. adjectif
13. Arrosez le tout nom
14. Les garçons sont au lit. Ils ont tous le rhume. pronom
15. Elle était tout heureuse et toute satisfaite de son exploit. adverbe, adverbe
16. Ne porte plus cette jupe. Elle est tout usée. adverbe
17. Rémi emmènera les tout -petits au zoo demain. adverbe
18. À mon avis, cette femme aurait dû agir tout autrement. adverbe
19. Elles se sont endormies tout habillées. adverbe
20. Tous adjectif
Sylvie Auger ÉIF UQTR
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