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31 mai
1er juin
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2/443Sommaire par académie
Sommaire par académie .................................................................................................................................. 2
Index thématique ............................................................................................................................................... 6
Jeunes curateurs européens et Comenius ................................................................................................ 8
Allons sur "ǥ - " " 4"" ............................................................................................... 11
Académie de Besançon ....................................................................................................................................... 19
Découverte de Salins-les-Bains ! ............................................................................................................... 20
Évaluer les acquis sans notes en sixième .............................................................................................. 24
Académie de Bordeaux ....................................................................................................................................... 30
Carboschools 2 ................................................................................................................................................. 31
Notre collège sans punition : la clé de la réussite par le dialogue .............................................. 36
EDD 6 .................................................................................................................................................................... 38
Pour une scolarité complète et réussie au collège ........................................................................... 42
Port Sainte-Marie dans tous les sens ...................................................................................................... 44
Travailler en interdisciplinarité ................................................................................................................ 47
Académie de Caen ................................................................................................................................................ 51
17+2 ...................................................................................................................................................................... 52
Académie de Clermont-Ferrand ..................................................................................................................... 55
Pour un parcours favorisant la réussite de tous les élèves du collège ...................................... 56
Académie de Corse ............................................................................................................................................... 59
Thalès : Philosophie et astronomie .......................................................................................................... 60
Académie de Créteil ............................................................................................................................................. 63
6..." ǯ±...... ..." en maternelle avec la démarche de Françoise Boulanger ............. 64
Microlycée du Val de marne (Vitry-94) et Microlycée de Sénart (77) ...................................... 67
Microlycée du 93 : Nouvel élan, pôle seconde et pôle terminale ................................................. 70
Projet E. Triolet (RAR) Champigny .......................................................................................................... 73
Sixième viaduc .................................................................................................................................................. 79
Soyons des citoyens verts ............................................................................................................................ 81
Global Reporters : un réseau social thématique ................................................................................. 83
Académie de Dijon ............................................................................................................................................... 86
Donner des saveurs aux savoirs contre le décrochage scolaire en diversifiant lesapproches pédagogiques .............................................................................................................................. 87
Académie de Grenoble ........................................................................................................................................ 91
Unité soins études, accompagnement pédagogique au profit des élèves malades .............. 92
La tablette numérique, un usage pédagogique pour tous, dont un usage spécifique pourles élèves dyslexiques .................................................................................................................................... 97
Académie de Guadeloupe ............................................................................................................................... 100
Académie de Guyane ........................................................................................................................................ 104
ǯ-" - culturalité » ..................................................................................................................................... 108
Et si Archimède, Galilée, Newton, Richet pouvaient voler en impesanteur ? ...................... 112
Académie de Lille ............................................................................................................................................... 115
C.A.P. / A.P.R./S.B.C. double compétence ........................................................................................... 116
OVALE ............................................................................................................................................................... 119
Remotiver autour du développement durable ................................................................................ 122
3/443Académie de Lyon ............................................................................................................................................. 126
Nouvel Espace Collégien ............................................................................................................................ 127
Odyssée Spatiale ........................................................................................................................................... 131
professionnel.................................................................................................................................................. 133
Prendre soin des autres et de moi-même, vers un passeport européen pour lacitoyenneté...................................................................................................................................................... 136
De fil en film, danse contemporaine à Amplepuis .......................................................................... 139
Réussite dans le parcours BacPro/BTS ............................................................................................... 143
Fête des langues ............................................................................................................................................ 146
Un pôle d'excellence scientifique ........................................................................................................... 149
Astro/Philo au lycée .................................................................................................................................... 156
Écrire à plusieurs mains au cycle 3 en réseau de classes ............................................................ 158
Pays imaginaires ........................................................................................................................................... 161
Opération " Recherche » en collège ...................................................................................................... 163
Académie de Martinique ................................................................................................................................. 165
A vos rhizomes ! ............................................................................................................................................ 166
Fanm, Femme, Femmes : Impressions, Expressions ..................................................................... 169
Découvrir le monde des habitations - sucreries .............................................................................. 171
± 3...- ""± ǯ collèges .......................................................................... 173
Académie de Montpellier ............................................................................................................................... 176
Une école transfrontalière multi-langues pour des élèves plurilingues ............................... 177
Liaison école, collège, lycée, université dans un lycée éco-citoyen ......................................... 180
Action de formation P.R.O.D.A.S ............................................................................................................. 183
Entreprise Junior, une PME dans un collège ..................................................................................... 186
Maternelles au potager .............................................................................................................................. 192
Repas dans la romanité .............................................................................................................................. 195
Académie de Nancy-Metz ............................................................................................................................... 202
6" "- ǯ±... ................................................................................................................................. 206
Résistance et déportation : expressions plastiques, histoire et mémoire ............................ 212
Opération " Un fruit à la récré » ............................................................................................................. 215
Vers une ambition collective ................................................................................................................... 217
Personnalisation, accueil et rythmes innovants pour la validation des compétences dusocle commun ................................................................................................................................................ 220
Les experts : Fameck, police scientifique ........................................................................................... 223
Liaison " Terminales Bac Pro Ȃ Premières BTS » ............................................................................ 227
Sciences appliquées ..................................................................................................................................... 230
Enseignement en décloisonnement élargi ......................................................................................... 233
DISSCO : Dispositif de Scolarisation ..................................................................................................... 239
Lutter contre les sorties sans qualification par le mixage des publics ................................... 242
Les petits médiateurs du Centre Pompidou de Metz .................................................................. 246
Académie de Nantes ......................................................................................................................................... 249
Garantir à tous les élèves les acquisitions du socle commun avec des ateliers selon lesbesoins .............................................................................................................................................................. 250
Notre environnement à Bogota, Maré, Beyrouth, Tiamara, Bombay, Khouribga, Tripoli.............................................................................................................................................................................. 253
4/443.............................................................................................................................................................................. 256
Expérimentation art, culture et médias .............................................................................................. 259
Académie de Nice .............................................................................................................................................. 262
relationnelle en quatrième ....................................................................................................................... 263
Mini Brigade et formation des professeurs de mathématiques exerçant en RAR ............. 265Classe de cinquième réussite ................................................................................................................... 268
DP2R (Dispositif Palier Relais Réussite) ............................................................................................ 272
Pôle de culture scientifique ...................................................................................................................... 277
Projet SAS en quatrième ............................................................................................................................ 280
Accompagnement personnalisé en seconde ..................................................................................... 283
Cours en ligne au collège André Chène ............................................................................................... 285
Développement Nord / Sud, éducation à la solidarité, au Kerala et Tamil Nadu (Inde) 288Une réponse aux élèves en difficulté .................................................................................................... 290
Balado-diffusion et dyslexie ..................................................................................................................... 292
Académie de Paris ............................................................................................................................................. 295
Aide aux Devoirs En Ligne ADEL ........................................................................................................... 296
A nos tablettes ! ............................................................................................................................................. 299
Les apprentis géologues ............................................................................................................................ 301
Autre temps au lycée ou comment retrouver le sens de la relation pédagogique en" cassant » l'heure de cours ? .................................................................................................................. 309
Bien dans mon assiette .............................................................................................................................. 313
Donner à voir, se faire entendre............................................................................................................. 317
Projet intergénérationnel : Ensemble demain ................................................................................. 322
Envol .................................................................................................................................................................. 325
Des modules FLER ....................................................................................................................................... 331
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