Thème 4 : Nouveaux horizons géographiques et culturels des
Istanbul est alors la plus grande ville d'Europe (environ 400 000 Thème 2/ Comment Constantinople devient-elle la capitale de l'Empire ottoman ?
Constantinople la nouvelle Rome Fiche
Comment Constantinople est-elle devenue la « reine des cités » la ville la plus fois de nom : elle devient Istanbul
la basilique sainte–sophie de sa fondation a nos jours
393 : le christianisme devient religion Byzantium / Istanbul / Constantinople. - Istanbul / Ankara. ... montrer comment la basilique a pu inspirer la.
La Basilique Sainte-Sophie de Constantinople
Elle a servi de basilique pendant 916 ans et de mosquée pendant 482 A cette date Istanbul s'appelait Constantinople et était la capitale de.
PowerPoint Sunusu
en 330 elle devint la Constantinople chrétienne
De Constantinople à Istanbul: la représentation nuancée des
22 janv. 2018 l'urgence « à comprendre qui est le Turc à savoir comment et non où il ... d'origine paysanne devient ministre à Constantinople
Byzance Constantinople
https://www.clio.fr/BIBLIOTHEQUE/pdf/pdf_byzance_constantinople_et_istanbul.pdf
CHAPITRE 4 – Essor et déclin des puissances : un regard historique
Le sultan réside à Constantinople (Istanbul) et concentre entre ses mains l' Comment la dislocation de l'Empire ottoman a-t-elle donné naissance à une.
Séance : Présentation + Les Européens et lempire ottoman (1/2
sur Istanbul : « de Constantinople à Istanbul : un lieu de contacts entre Byzance (colonie grecque) avant de prendre ce nom romain ; elle devient.
Résumés Istanbul
https://calenda.org/510575?file=1
[PDF] Byzance Constantinople et Istanbul - Clio
Puissance maritime grecque indépendante dès le règne d'Alexandre Le Grand capitale chrétienne de l'empire constantinien puis de l'empire romain d'Orient la «
[PDF] De Constantinople à Istanbul - Thesesfr
Mehmet II l'avait voulu Istanbul fut une ville grecque Elle le demeura jusqu'aux violents et douloureux soubresauts du XXe siècle » Constantinople 1453
Constantinople - Wikipédia
Elle devient par la suite la capitale de l'Empire ottoman jusqu'en 1923 date à laquelle la fonction de capitale de la nouvelle république de Turquie fut
(PDF) « Le voyage à Istanbul Byzance Constantinople Istanbul
Byzance Constantinople Istanbul Voyage à la ville aux mille et un noms du Moyen-Âge au XXe siècle » Éditions Complexe Bruxelles 2003
[PDF] Histoire D Istanbul
Histoire D Istanbul 2019-07-17 Byzance à partir du moment où elle devient Constantinople en 324 jusqu'à la conquête turque en 1453 Un album
[PDF] Un humaniste français à la découverte de Constantinople le voyage
turque et pour sa part Pierre Gilles devient le médiateur de cette symbiose qui se 1550 les deux étapes de son séjour à Constantinople-Istanbul
[PDF] Séance : Présentation + Les Européens et lempire ottoman (1/2
Constantinople s'est appelée Byzance (colonie grecque) avant de prendre ce nom romain ; elle devient Istanbul à la conquête ottomane Cette ville existe
Les Grecs dIstanbul après la conquête ottomane
11 jan 2012 · 1Y a-t-il eu rupture dans la population de Constantinople avant et une chronique anonyme grecque25 nous apprend comment les assiégés des
Comment Constantinople est devenu Istanbul ?
La cité grecque de Byzance a été créée vers 667 avant notre ère, au carrefour de l'Europe et de l'Asie. Cette ville a ensuite porté le nom de Constantinople. Elle a été à la tête de l'Empire byzantin, puis de l'Empire ottoman, avant d'être nommée Istanbul en 1930, sous le règne d'Atatürk.Pourquoi Constantinople s'appelle Istanbul ?
Le nom de Constantinople (« ville de Constantin ») est donné à la ville en l'honneur de Constantin Ier (330). Sa forme grecque est ????????????????? (Kônstantinoúpolis), sa forme latine Constantinopolis.Comment Constantinople est tombé ?
La chute de Constantinople a lieu le 29 mai 1453. La ville tombe entre les mains des Ottomans. C'est un événement majeur de l'histoire mondiale, de la fin de l'Empire byzantin et du Moyen Âge. Cette chute s'explique d'une part par l'isolement de la ville, d'autre part par l'adresse militaire de Mehmed II.- Constantinople a été fondée sur le site de l'antique Byzance (elle-même fondée en 658 avant J. -C.) par la volonté de l'empereur Constantin Ier le Grand qui a voulu donner à l'Empire romain une seconde capitale, plus proche des provinces menacées par les Barbares des Balkans et les Perses sassanides.
![[PDF] Séance : Présentation Les Européens et lempire ottoman (1/2](https://pdfprof.com/Listes/17/53855-17presentation_et_conquete_istanbul_fiche_enseignant-2.pdf.pdf.jpg "[PDF] Séance : Présentation Les Européens et lempire ottoman (1/2")
Séance correspondant dans le programme à la présentation du thème et au début de l'étude de cas obligatoire
sur Istanbul : " de Constantinople à Istanbul : un lieu de contacts entre différentes cultures et religions
(chrétiennes, musulmane, juive) ».Cette séance est la première consacrée à la question de l'élargissement du monde en classe de Seconde. Elle repose sur une
étude de cas comme indiqué par le programme. Le passage de Constantinople à Istanbul comportant de nombreux aspects (militaires et géopolitiques, économiques et culturels, etc.), l'étude de cas ne tient pas en une seule séance.
Présentation de la séance dans sa séquence :Cette séance est la première d'une séquence d'environ 5 h sur l'élargissement du monde des Européens. Le
diaporama de la séquence entière est disponible en pièce-jointe ; elle s'appuie sur le manuel Belin édition 2010.
Objectifs de la séance : Objectif principal : connaître le cadre géographique et politique au milieu du XV
e siècle et comprendre le contact dans l'ancien monde entre l'Occident et les Ottomans Compétences : commenter et confronter des documents.Connaissances : dynamique des élargissements successifs de l'horizon des Européens, localisation de
Constantinople, ses trois noms et date de la prise de ConstantinopleDéroulement de la séance :
En début d'heure, présentation rapide du thème en partant d'une carte (page 156-157) ; à l'aide de ce
document d'accroche, demander aux élèves quelles parties du monde sont connues au début de la période
puis à la fin de la période pour voir l'élargissement. Demander la date de découverte de l'Amérique...
Demander aussi aux élèves ce qu'on va voir et à quelle période cela correspond. Mettre la diapositive 1 pour présenter le thème, puis la 2 pour le chapitre.
Distribuer la fiche de début de chapitre et dans le même temps faire deviner aux élèves la
problématique du chapitre en les guidant : les Européens explorent mais pourquoi et quelle peut-être
l'étape suivante ? : Comment les Européens se sont-ils lancés à la découverte puis à la conquête du monde ?
Les élèves marquent la problématique sur les lignes dédiées de la fiche de début de chapitre.
Mise en activité des élèves : faire ouvrir le livre page 158, mettre la diapositive 3et distribuer la fiche de
l'étude de cas (pièce-jointe). La diapositive 4 permet de contextualiser et lancer l'activité, en faisant au
passage des rappels sur le chapitre précédent. Sur la fiche de l'étude de cas, les élèves font les questions 1
et 2 ; expliquer que le reste de la feuille (questions du livre et textes à trou) sera utilisé au prochain cours.
Correction en commun des questions. Les questions sont sur la diapositive 5. Trace écrite en fin d'heure. Idéalement les élèves rédigent quelques phrases de bilan et l'enseignant(e)
donne quelques phrases de généralisation et de compléments.Éléments de réponses aux questions :
1. Constantinople se situe entre Europe et Asie, au bord de la Mer Noire, sur le Golfe du Bosphore (le
document ne permet pas aux élèves de le trouver mais le leur dire). Elle se trouve en Turquie actuelle mais
relève encore en 1453 de l'empire byzantin (dont elle est la capitale). Sont présents dans la région les Thème : Les nouveaux horizons géographiques et culturels des Européens à
l'époque moderneSéquence : L'élargissement du monde
Séance : Présentation + Les Européens et l'empire ottoman (1/2 : Présentation et conquête d'Istanbul)Ottomans (puissance montante), les Byzantins (en déclin) mais aussi des Italiens (Génois et Vénitiens).
Constantinople s'est appelée Byzance (colonie grecque) avant de prendre ce nom, romain ; elle devient
Istanbul à la conquête ottomane. Cette ville existe encore de nos jours et est une grande métropole.
2. Un certain nombre d'églises sont transformées en mosquées (9 sur la carte). L'exemple le plus
emblématique est celui de la basilique Sainte-Sophie, à laquelle sont ajoutés quatre minarets.
Compléments sur les questions (pour répondre à des questions des élèves, en dire plus à
l'oral...) :Sur la question 1 :
Peu de villes sont à cheval sur deux continents... Au XV esiècle, l'Italie n'existe pas comme État ; la péninsule italienne abrite de nombreux petits États
comme Gênes et Venise.Constantinople reste la principale ville de Turquie mais a perdu son statut de capitale après la défaite et
l'effondrement de l'empire ottoman avec la Première Guerre Mondiale ; la République turque a pris en
1923 Ankara pour capitale.
Sur la question 2 :
Sainte-Sophie, classée au patrimoine Mondiale de l'Humanité par l'Unesco, abrite actuellement un musée
(depuis 1934). Le parti au pouvoir, l'AKP, a proposé d'en refaire une mosquée, notamment sous pression
d'islamistes.Trace écrite finale :
Au XVe siècle, les Ottomans s'affirment à l'est, en actuelle Turquie, comme la principale puissance musulmane. Le
sultan Mehmet II s'empare de Constantinople en 1453 et met fin à l'empire byzantin. Tandis que la Reconquista
s'achève en Espagne avec en 1492 la chute de Grenade, la pression sur une Europe divisée s'accroît donc à l'est.
Vienne en Autriche est assiégée dès 1529. La bataille navale de Lépante en 1571 est indécise.. Mais la fermeture est
réelle. Et donc l'Europe va se tourner vers l'Atlantique, que les Ottomans ne contrôlent pas. Cela constitue un
basculement majeur dans l'Histoire. Cet élément ne doit pas nécessairement être noté par les élèves ici ; il fixe déjà
quelque chose qui sera vu à propos de Christophe Colomb et la découverte de l'Amérique.quotesdbs_dbs33.pdfusesText_39[PDF] constantinople histoire
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