LES FUSEES A EAU
3 avr. 2010 pour fixer des ailerons sur le corps de la fusée : vous pourrez par exemple
La fusée à eau
Après quelques essais de vol de bouteilles dont la trajectoire ne vous aura pas convenu vous conviendrez de la nécessité d'ajouter des ailerons et pourquoi pas
Fusée à eau
Adhésif type électricité » (fixation des tubes de guidage). 1 feuille de bristol format A4. (ailerons). Colle blanche (collage des deux parties de l'aileron l'
Fusées à eau
22 mars 2009 La fabrication de fusées à eau est une activité à la fois pédagogique ... il suffit d'ajouter à la bouteille des ailerons et une ogive.
LES FUSEES A EA U
Tout le matériel de base nécessaire à la construction d'une fusée à eau est simple Les matériaux couramment utilisés pour réaliser des ailerons sont le.
INVITATION À PRATIQUER - DES ACTIVITÉS TECHNIQUES ET
d'abord à lancer des bouteilles toutes simples. Cela permet de voir l'utilité de l'ogive des ailerons
Dossier base de lancement 07
Ce dossier fait la synthèse de cet épisode « fusée à eau ». Pour fabriquer les ailerons nous avons trouvé un matériau sympa : il s'agit du plastique.
Construction dune fusée “à eau” avec les ailerons en polystyrène
Puis dessiner un aileron en Collage des ailerons sur le fuselage - utiliser de la colle ... Construction d'une fusée “à eau” avec les ailerons en ...
Le Vol de la Fusée Stabilité et Trajectographie
Prenons une fusée dont les ailerons (donc le Centre de Poussée Aérodynamique) sont placés en avant du Centre de Gravité (Marge Statique négative).
AIR - Fiche activité 1 bis La Fusée à eau et… à air !
Il s'agit d'aboutir au lancement d'une fusée à eau Poste découpe carton (ailerons) + bouteilles ... Poste assemblage fusée + ailerons : scotchs
Construction et 301 - Réseau des Émetteurs Français
Lancement de fusée 301 Page 4 of 8 Séquence 3 Construction et lancement d’une fusée à eau Les fusées sont construites par les élèves ( 1 pour X élèves) Plusieurs modèles d’ailerons peuvent être expérimentés le nombre d ‘aileron peut être de 3 ou 4 La stabilité des fusées est établie
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La fusée à eau est basée sur le principe bien connu d'action-réaction Le même qui permet à la fusée Ariane de se déplacer Il faut donc que de la matière soit éjectée d'un espace confiné avec violence Elle doit être éjectée dans une certaine direction Ceci entraîne le déplacement de la « fusée » (l'espace confiné) dans
Comment faire des ailerons sur une fusée à eau ?
En milieu scolaire et pour les fusées à eau, des ailerons ‘‘en formes’’ peuvent être utilisés. Fabriqués par cartonnage (avec du bristol de boîte de céréales) ils sont faciles à coller sur la jupe de la fusée à eau avec du ruban adhésif. L’image ci-contre à gauche montre une fusée à eau de 0,5 L dotée de tels ailerons.
Comment calculer l'allongement géométrique des ailerons de fusées ?
La conclusion (notable) qu'il faut tirer de ce constat de la présence du fuselage est que l'allongement géométrique des ailerons de fusées doit toujours être multiplié par deux pour obtenir leur allongement efficace dans la formule de Diederich ci-dessus. Les Barrowman écrivent d'ailleurs (sans autres explications) :
Comment fonctionne la propulsion d’une fusée à eau ?
La propulsion d’une fusée à eau utilise exactement le même principe que les fusées possédant un moteur : le principe d’action réaction. Lorsque l’eau est éjectée de la bouteille à une forte pression, une force de réaction et de sens opposé se créée et permet à la bouteille de décoller.
Comment faire une fusée à eau?
La fusée à eau Note technique Planète Sciences Version 2.3 Page 33/69 Remettre ensuite la feuille en place sur la bouteille en alignant le premier bord de feuille sur le tracé de la position du premier aileron et reporter les emplacements des autres ailerons sur la bouteille.
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Page 1 of 8objectif ?Pour aller dans l'espace, l'homme doit utiliser un moyen de transport. Aujourd'hui le moyen utilisé est la fusée. L'atelier " construction et lancement de fusée » propose d'aborder deux aspects : - le principe de l'action/réaction qui est au coeur de la propulsion des fusées. - l'expérimentation au travers de la réalisation d'une fusée à eau.Séquence ?La séquence de cet atelier est décomposée en 3 parties : - Au travers de questions, amener les enfants à parler des fusées. - Expliquer le principe de fonctionnement en abordant le principe action/réaction. Des petites expériences sont mises en en oeuvre. - Expliquer la composition d'une fusée et réaliser une fusée à eau.La séquence se termine par le lancement des fusées.Histoire :L'histoire des fusées, depuis le XIII-ème siècle jusqu'à nos
jours, peut se trouver sur de nombreux sites Internet, dont celui-ci, particulièrement complet : http://membres.lycos.fr/europespace/Radio-Club
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Page 2 of 8Séquence 1
Cette séquence est basée sur un ensemble de questions.Questions :
- Comment aller dans l'espace ? - D'où partent les fusées ? - Qui les lance ? - Quand a été lancée la première fusée ? - Comment fonctionne une fusée ? ( initialisation de la séquence 2) Une animation de lancement de fusée peut être montrée.Séquence 2Principe de l'Action/réaction.
Cette séquence est réalisée aux travers d'expériences simples et du résultat d'observation des élèves.Utilisation d'un ballon de baudruche :
- le ballon de baudruche est gonflé. Il est ensuite relâché. Il se déplace dans l'air librement. Utilisation d'un verre en plastique dans une bassine d'eau. - remplir une bassine d'eau, prendre un verre en plastique et réaliser un trou à sa base. Le remplir d'un liquide coloré et le mettre dans l'eau ( une bouée en polystyrène peut l'aider à flotter). L'eau colorée en s'échappant du vers exerce une force de propulsion, le verre se déplace. Au travers des observations il faut arriver à faire expliquer par les élèves que l'air qui est expulsé exerce une force qui permet le déplacement du ballon.Radio-Club
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Page 3 of 8Dans les deux cas faire réfléchir comment avoir une direction de déplacement du ballon ou du verre. Une démonstration de guidage peut être faîte au travers d'une voiture se déplaçant grâce à un ballon. Réalisation d'un Nanorover propulsé par Ballon. Modèle en Papier. http://spaceplace.jpl.nasa.gov/muses1.htmRadio-Club
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Page 4 of 8Séquence 3
Construction et lancement d'une fusée à eau. Les fusées sont construites par les élèves ( 1 pour X élèves). Plusieurs modèles d'ailerons peuvent être expérimentés, le nombre d 'aileron peut être de 3 ou 4.La stabilité des fusées est établie.
Le lancement est opéré par le professeur / animateur. Les élèves peuvent utiliser la pompe et tirer la ficelle sous les instructions de l'animateur. Les autres élèves observent. Une discussion est engagée pour comparer les différentes performances. Le plan de montage est donné en bas de page ( référence http://www.chez.com/ericabgrall/fusee/plande.htm)Souvenir :Fusée construiteRadio-Club
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Page 5 of 8Matériel :Liste du matériel nécessaire :Séquence 1 :
- PC portable - Film de décollage de fusée (cf CD ref HDD)Séquence 2 :
- Ballons de baudruche - Verre en plastique - Sirop - Voiture à ballonSéquence 3 :
- Par Fusée : - 2 bouteilles 1,5 L ou 1 L en PVC ( coca, eau gazeuse) - Carton pour les ailerons - Colle blanche - Scotch emballage - Base de lancement - 1 pompe à pied avec un manomètre, - 1 flexible en plastique de 5 m - 2 valves de pneu de voiture - 1 embout de gonflage - 1 Ficelle de 5 m - Planches de bois pour le support - Un morceau de caoutchoucRadio-Club
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Page 6 of 8La procédure de montage est donnée ci-dessousPLAN DE MONTAGE
Fusée à eau.Matériel nécessaire :
· 2 bouteilles 1,5 litres (genre COCA
COLA)· Carton (genre boîte à chaussures)
· Scotch
· Peinture pour la décoration.Comment ça marche ? : C'est l'expulsion de l'eau sous pression dans la bouteille qui donne l'impulsion nécessaire à l'envol de la fusée.ETAPE N°1 : Couper la bouteille N°2 en trois parties.On les numérote 2, 3 et 4. Les pièces 2 et 3 mesurent 11.5cmETAPE N°2 : Tracer, découper et plier les 3 ailerons dans du carton.Les dimensions sont en centimètres.
On les numérote A1, A2 et A3.
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Page 7 of 8ETAPE N°3 :
Collage des ailerons A1, A2 et A3 sur la partie 3 de la bouteille N°2.On utilise du scotch
On appelle l'ensemble fuselage.
Etape N°4 :
Assemblage des parties 2 et 3 de la bouteille N°2 sur la bouteille N°1.On utilise du scotch pour maintenir les parties.
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ETAPE N°5 :
Décorez moi !
Je suis prête pour mon premier vol ....
Il va falloir pomper !!!!
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