[PDF] Conseils pour animer votre réunion de rentrée 1- Lintervention du

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Conseils pour animer votre réunion de rentrée GĠnĠralement, la rĠunion en classe est prĠcĠdĠe - les enseignants de toutes les classes, les Atsem, logue scolaire et les enseignants spĠcialisĠs interǀe- nant dans lΖĠcole, Ġǀentuellement le mĠdecin de lΖĠdu-

IHV LQIRUPMPLRQV G·XVMJH

moyens supplĠmentaires allouĠs. - Les rendez-ǀous de l'annĠe ͗ les rĠunions prĠǀues, Il est bienǀenu de distribuer audž parents une prĠsenta- l'adresse du site internet, les numĠros de tĠlĠphone de l'Ġcole, des serǀices municipaudž chargĠs des aīaires scolaires, etc.

3URÓHP G·pŃROH

jet. Le dĠroulement des TAP dans l'Ġcole crĠe de la confu- prendre les diīĠrents temps de leur enfant et la res- ponsabilitĠ de chacun (temps Ġcoleͬtemps mairie). sur le contenu des TAP il faut proposer ă la mairie et audž parents de se rencontrer dans un autre cadre.

FRQVHLO G·pŃROH

rents d'Ġlğǀes par les parents dĠlĠguĠs eudž-mġmes.

En pratique

L'accueil des parents a lieu dans une piğce suĸsam- ment grande (salle de motricitĠ, rĠfectoire...). Les chaises et bancs ont ĠtĠ disposĠs prĠalablement de les enseignants et le directeur. Yuand les enseignants s'orientent ǀers leur classe res- ActualitĠ ͗ annoncez la rĠunion du 2 oct. sur les pro- 1

Les jours prĠcĠdents ͗

dĠs). Le jour mġme, ou la ǀeille, prĠparer la classe en disposant les rĠunion de parents. chez eudž. parents puissent correspondre aǀec l'enseignant en cas de besoin.

Le jour mġme ͗

monde soit arriǀĠ pour commencer. Releǀer les parents ab- tance car les parents sont dĠsireudž de connaŠtre la personne centres d'intĠrġt, notamment s'ils sont edžploitĠs dans le reconnaissent ͊ (Atsem, AVS). ou CP), on peut enǀisager une ǀisite Įnale des locaudž (rĠfectoire, sanitaires, salle de sport, cour, etc.). Emploi du temps ͗ La journĠe type, la semaine type tĠrieurs). classe, notamment en cas de double ou de triple niǀeau. On peut apporter des cahiers des annĠes prĠcĠdentes pour montrer comment s'eīectue une progression, par edžemple sur le graphisme. adoptĠ (note sur 10, note sur 20, a, b, c ou encore, chez les Traǀail ă la maison ͗ Leĕons, poĠsie, lectures ͗ prĠciser scolaire, ont besoin d'aide edžtĠrieure ă la classe (orthophonie, psychologue scolaire, RASED,...) Les enfants dĠĮni pour l'annĠe, le trimestre, le mois, le dĠcrire et Ġǀo- solliciter les parents selon leurs compĠtences pour s'impli- PrĠsenter le cahier de liaison, en dĠcrire l'importance. Cer- place un ͨ cahier de ǀie ͩ. Edžpli-

PrĠciser ǀotre disponibilitĠ

pour receǀoir indiǀiduellement les parents.

2- La rĠunion de parents en classe ͗

En cas de besoin, ǀous pouǀez nous contacter au SGEN-CFDT par tĠlĠphone au 05 57 81 11 40 2 En cas de besoin, ǀous pouǀez nous contacter au SGEN-CFDT par tĠlĠphone au 05 57 81 11 40

Edžemple de plan-type,

dĠroulĠ de rĠunion

2. L'emploi du temps (aĸchĠ ou notĠ au tableau)

3. Les programmes

Ġtudes ou aides au deǀoirs disponibles

7. Points diǀers ͗ selon actualitĠ, annonce de prise de RDV

possible, etc. Un ͨ cafĠ ͩ est souǀent bienǀenu, c'est conǀiǀial ,c'est une On peut se faire seconder du directeur ou de la directrice au Se serǀir du tableau pour inscrire le dĠroulĠ de la rĠunion. Cela Ġǀite de se perdre dans ses notes et permet Ġgalement audž parents de mieudž suiǀre. Laisser les parents s'Ġtendre sur leur edžpĠrience person- deǀant les autres parents. pas ġtre compris. Adoptez une terminolo- gie simple et prĠcise ͊ thodes d'un(e) autre enseignant(e). Cela paraŠt Ġǀident, mais il y a parfois des Se croire infaillible. Un parent ǀeut connaŠtre un dĠtail du

La rĠunion de parents en classe ͗ suite

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