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Fiche - Élaborer une affiche comme méthode d’évaluation L’affiche est une activité de communication écrite lors de laquelle les étudiantes et étudiants réalisent et présentent en une page la synthèse d’une recherche documentaire ou scienti?que



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2 L’affiche L’affihe est l’assoiation d’un slogan d’une image et éventuellement d’un out texte Elle doit donner à voir attirer le regard informer sensibiliser promouvoir transmettre/communiquer une idée/un message/des sentiments interpeller donner une dimension esthétique à une revendication



Comment réaliser Comment réaliser une affiche un panneau une

Les règles à respecter pour réaliser une affiche un poster ou un panneau L’affiche doit être visible de loin • présenter des textes écrits en gros caractères • présenter des illustrations assez grandes pour être vues de loin : cartes photos croquis schémas L’affiche doit accrocher l’attention



ATELIER : RÉALISER UNE AFFICHE SCIENTIFIQUE - Q?ca

oralement votre affiche aux visiteurs; bien que certains aiment lire par eux-mêmes d’autres préfèrent se la faire expliquer • Lors de la séance d’affichage soyez dynamiques et accueillants (pas retournés vers votre affiche pour éviter les visiteurs)! Pratiquez -vous avec vos collègues et directeurs de recherche

Comment faire une affiche?

L’affiche doit être visible de loin • présenter des textes écrits en gros caractères • présenter des illustrations assez grandes pour être vues de loin : cartes, photos, croquis, schémas L’affiche doit accrocher l’attention • textes et illustrations attractifs : il faut donner envie aux personnes de s’approcher de l’affiche

Quels sont les différents types d’affiches pédagogiques?

» Affiches pédagogiques Indétectable = Intransmissible Affiches « Indétectable = Intransmissible » Affiche Lord of Condoms Affiche « L’amour ça se protège » Affiches « Partager sa vie avec une personne séropositive, c’est possible » Affiches campagne « Les bons réflexes » Affiches campagne « Stop aux IST !

Quelle est la méthode d’analyse d’une affiche publicitaire ?

Présentation de la méthode d’analyse d’une affiche publicitaire (CF annexe n° 1). L’objectif était que les élèves découvrent les différents acteurs de la création publicitaire, mais aussi les éléments auxquels il faut porter attention lorsque l’on analyse (ou même créée, CF prolongement de l’activité) une affiche publicitaire.

Comment créer une affiche de film ?

Comment créer une affiche de film . Commencez par trouver l’inspiration. Personnalisez le modèle pour vous l’approprier. Ajoutez une touche de style supplémentaire. Redimensionnez votre création pour la partager sur toutes vos plateformes. Téléchargez, partagez ou imprimez. Comment expliquer une pub ?

Inventaire des impacts des catastrophes

utilisant la méthodologie DesInventar.

Manuel d'utilisateur

Module d'analyse et d'enquête

2

Table des matières

Introduction ............................................................................................................................... 3

Enjeux et défis ........................................................................................................................ 4

DĠmarrer le Module d'Analyse .................................................................................................. 6

Description du système ......................................................................................................... 7

Barre du Menu Principal ........................................................................................................ 7

Le Menu d'interface "onglets" du Module d'Analyse ............................................................ 8

Profil (Analyse Préliminaire) ...................................................................................................... 8

Requête .................................................................................................................................... 10

Type de catastrophe ............................................................................................................ 11

Niveau géographique ........................................................................................................... 11

Cause .................................................................................................................................... 12

Evénements avec des effets spécifiques ............................................................................. 12

Logique de sélection ............................................................................................................ 13

Intervalle des dates (AAAA MM JJ) ...................................................................................... 13

Numéro GLIDE ...................................................................................................................... 13

Les boutons de requête (en bas à droite) ............................................................................ 14

Nombre de rapports par page ............................................................................................. 16

Données ................................................................................................................................... 16

Trier .................................................................................................................................. 16

Voir la Carte de Données ................................................................................................. 17

Carte ......................................................................................................................................... 18

Graphiques ............................................................................................................................... 20

Tendance temporelle ........................................................................................................... 21

Caractéristiques des graphiques .......................................................................................... 25

Modes des Graphiques ........................................................................................................ 25

Operations additionnelles des graphiques (Click droit) ...................................................... 26

Statistiques ............................................................................................................................... 27

Rapports ................................................................................................................................... 29

Thématique .............................................................................................................................. 30

Crosstab ................................................................................................................................... 34

3

Introduction

L'Inǀentaire National des Catastrophes a ĠtĠ Ġtabli aǀec le support du Bureau des Nations

Unies pour la Réduction du Risque des Catastrophes (UNISDR). Cette initiative cherche à

renforcer les capacités des pays de fournir des informations sur les pertes et les dégâts des

actuellement ne tiennent pas nécessairement en compte les risques de catastrophe. Les catastrophes et leurs impacts représentent des pertes majeures pour les gouvernements et pertes dues aux catastrophes et permet de faire un suivi, une analyse, ainsi que partager

l'information sur les principaudž alĠas et ǀulnĠrabilités touchant différentes régions du monde,

méthodologie DesInventar. Le monde actuel éprouve un fort besoin de disposer des informations sur les catastrophes. meilleure compréhension des impacts des événements passés permet de renforcer la comme l'urbanisation, la croissance démographique, le développement socioéconomique des ressources naturelles, déboucheront sur des nouveaux risques ou augmenteront les risques existants. Ces risques, à leur tour, représentent des nouveaux impacts potentiels que aléas ayant lieu dans une région, un pays ou une localité. Le Module d'Analyse, aussi dit DesConsultar, est un instrument qui permet d'interroger la base de données DesInventar, qui contient des données historiques sur les catastrophes pour plusieurs pays. Le Module d'Analyse permet de développer des analyses spatiales, temporelles et thématiques sur les catastrophes. Le but principal de cet outil est de faciliter

la compréhension des catastrophes comme une réalité présente dans la relation quotidienne

entre la société (et son développement humain, économique, environnemental et technologique) et la nature. Mais, plus important encore, le but est de fournir une base solide pour promouvoir la connaissance des risques, pour faciliter ainsi les décisions visant leur réduction. De plus, le Module d'Analyse permet de dĠǀelopper des statistiques et des représentations

graphiques orientées à suggérer des réponses à l'utilisateur, ainsi que de développer des

questionnements afin de nourrir le débat en cours, en matière de gestion des risques de catastrophes.

Tous les inventaires représentés dans le module d'analyse utilisent les mêmes variables pour

mesurer les effets. Ceci, afin de faciliter la compilation et le traitement de l'information. De plus, la classification des effets est homogène et basique. Les informations saisies dans le 4

système sont géo-référencées selon la division politico-administrative de base de chaque

pays. Le Module d'Analyse permet de représenter les informations contenues dans la base de données sous différentes formes : Représentations spatiales : présentés sous forme de cartes thématiques, les représentations spatiales montrent l'occurrence etͬou les effets qui se présentent sur une région. De plus, le Module d'Analyse permet de crĠer des graphiques afin de comparer les impacts sur les différentes régions. tendances périodiques et saisonnières, le Module d'Analyse permet de reprĠsenter les impacts des différents aléas au fil du temps, facilitant ainsi les analyses temporelles. Statistiques : le Module d'Analyse permet d[Pquotesdbs_dbs13.pdfusesText_19
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