[PDF] Dossier du participant Vendredi 6 février 2015





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SOMMAIRE

L'ACTION CONTRE LE HARCÈLEMENT À L'ÉCOLE UN ENjEU ÉdUCATIf MAjEUR : dÉfINITION dU HARCÈLEMENT À L'ÉCOLE

LA POLITIQUE MISE EN OEUVRE EN 2013 ET 2014 AU NIVEAU NATIONAL, dANS LES ACAdÉMIES ET LES ÉTABLISSEMENTS SCOLAIRES LES 4 AxES dU PLAN dE PRÉVENTION dU HARCÈLEMENT ET dE LA CAMPAgNE LANCÉE LE 26 NOVEMBRE 2013 : SENSIBILISER, PRÉVENIR, fORMER, PRENdRE EN CHARgE

transmission sécurisée de la situation au référent académique dIRECTEUR d'ÉCOLE ou CHEf d'ÉTABLISSEMENT QUE fAIRE fACE À UNE SITUATION dE HARCÈLEMENT ?

PROfESSIONNELSdE L'ÉdUCATION

ÉLÈVES

(victimes ou témoins)

PARENTS

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PROfESSIONNELSdE L'ÉdUCATION

ÉLÈVES

(victimes ou témoins)

PARENTS

LE BILAN

d

ES ACTIONS MISES EN OEUVRE :

L'ENQUÊTE ORCHESTRA

UNE MÉTHOdE POUR AgIR SUR LE HARCÈLEMENT : L'AMÉLIORATION dU CLIMAT SCOLAIRE

POLITIQUE NATIONALESUR LE HARCÈLEMENT

STRATÉgIE d'ÉQUIPE

dES ÉLÈVES ACTEURS dE LA PRÉVENTION

QUALITÉ dE VIE À L'ÉCOLE

jUSTICE SCOLAIRE

COÉdUCATION

PARTENARIAT

SENSIBILISER - PRÉVENIR - fORMER - PRENdRE EN CHARgE

UNE MÉTHOdE :

AgIR SUR LE HARCÈLEMENT PAR LE CLIMAT SCOLAIRE

NATIONAL

Coordination :

délégation ministérielle de prévention et de lutte contre les violences en milieu scolaire

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OE‡

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