[PDF] Le transect urbain. Pour une écriture corrélée des ambiances et de l

1LETRANSECTURBAINPouruneécriturecorréléedesambiancesetdel'environnementNicolasTixierINTRODUCTIONLacoupeurbainepeut-elleêtreunlieuderencontreentrelesenjeuxenvironnementauxglobauxetlesenjeuxlocauxd'ambiancessituéesprenantencomptelesdimensionssensiblesdel'espaceetlespratiqueshabitantes?Surcettehypothèsededépartdelacoupeurbainecommemodedereprésentationpermettantd'articulercequihabituellementestséparé,àsavoirlesobjetsconstruits,lemondesensibleetlespratiquessociales,nousavonsmenéuntravailexploratoire1appliquéauxpréoccupationsenvironnementales,ceciàtraversdeuxthématiques,cellesdeschaleursurbaines(VilledeGrenoble)etcelledesdéchetssolides(VilledeSãoPaulo)2.Cesexpérie ncesproposentd'éprouverl'opérationnalitédelacoupeurbainedansdeuxdomainesquis'imbriquent:lagestiondesenjeuxenvironnementauxdansledéveloppementlocaletlapriseencomptedurécitetdescompétenceshabitantesdansleprocessusdeprojeturbain.Àcettedoublefin,nousproposonsd'élargirleschampsd'applicationsordinairesdelacoupeurbaineavecl'apportd'unoutilquiseveutàlafoisunepratiquedeterrain,unetechniquedereprésentationetpeut-êtremêmeuneposturedeprojet,àsavoirletransecturbain.Cechapitredéveloppeprincipalementladimensionméthodologiquedecettepropositionenenmontrantsesorigines,sespremièresapplicationsetenenesquissantquelquesprolongements.Letermetransectdésignepourlesgéographes"undispositifd'observationdeterrainoulareprésentationd'unespace,lelongd'untracélinéaireetselonladimensionverticale,destinéàmettreenévidence unesupe rposition,unesuccession spatialeou desrelationsentre1ProjetL'ambianceestdansl'air.LadimensionatmosphériquedesambiancesarchitecturaleseturbainesdanslesapprochesenvironnementalistesduPIRVE(CNRS-MEDDE),sousladirectiondeNicolasTixier(équipeCRESSONdel'UMRCNRS/ECN/ENSAG/ENSAN1564Ambiances,Architectures,Urbanités/ÉcoleNationaleSupérieured'ArchitecturedeGrenoble),encollaborationavecdeschercheursdel'UMRCNRS5194PACTEetledépartementdeSantépubliquedel'UniversitédeSãoPauloetenpartenariatavecleserviceurbanismedelaVilledeGrenobleetl'AgencedeprotectionenvironnementaledeSãoPaulo(CETESB).2Cesdeuxthématiquesservironticid'illustrationauchapitre.Pourundéveloppementplusprécisdutravailmenésurchacuned'entreelles,onpeutsereportersoitaurapportderecherche(Tixier,2011),soitàMelemis,Tixieretal.(2012)etàBrayeretMasson(2012).LestransectsgrenobloisontétéprincipalementconstruitsparDamienMasson,LaureBrayer,NaïmAïtSidhoum,ThibaudCandela,PierreBouchon;ceuxdeSãoPaulo,parDamienMasson,LaureBrayeretOumaBouslama.

2phénomènes»3.Àlafois,donc,pratiquedeterrain(dispositifd'observation)ettechniquedereprésentation,letransectdoitêtrequestionnédanssesapplicationsàl'urbain.Pournous4,ilseprésentecommeundispositifsesituantentrelacoupetechniqueetleparcourssensibleempruntantàcesdeuxtechniquespourleshybrider;letransectseconstruitparledessin,laphoto,letexte,lavidéoautantqu'ilsepratiqueinsitu.Mais,toutaucontrairedel'attitudeduflâneur,celuiquiopèreuntransectsaitqu'ildevraeffectuerdesintrusions,desfranchissements.C'estunecoupequi,loind'êtreclinique,engagelecorpsmêmedel'observateurdansunetraversée,pourjustement...allervoir.Réhabilitantdefaitladimensionatmosphériquedanslesreprésentationsarchitecturales,rendantposs iblel'inscriptiondesrécits,letran sectpeutdeveniralorsunmoded'interrogationetd'expressiondel'espacesensibleetdespratiquesvécuesàl'articulationentreanalyseetconception.Depardifférentesrecherchesetexpériencesmenées,nousfaisonsdoncl'hypothèse5queletransectestunepostureautantqu'unmodedereprésentationetd'expressionquipeutdevenirunlieudedébatetderencontreentrelesacteursdel'urbain(habitants,usagers,techniciens,élusetconcepteurs)etentrelesdisciplinesdel'urbain(techniques,socialesetdesign)afindepermettrelecroisementdesenjeuxenvironnementauxetdesenjeuxd'ambiancessitués.Cettehypothèseamèneàposerde uxquestionsquiserv entdefilproblém atiqueauxdifférentscontextesd'expériencepourl'usagedutransect:- Cellequiconcernel esdiff érentsregistresde connaissanceim pliquéslorsqu'onpar led'ambianceetd'environnement,cecientretechniciens,élus, scientifiqu esetusagers.Quandetcommentlesacteursarrivent-ils(oupourraient-ilsmieuxarriver)àarticulerleursconnaissancesduterritoire,qu'ellessoientprincipalementimplicites(commedanslecasdesusagers)ouplutôtexplicites(notammentchezlesscientifiques)?- Celledesoutilsdereprésentation,communication,négociation.Comment,etgrâceàquelsmoyensdereprésen tation,a rrive-t-onà croiser desdonnéesetàfairel epassage dudomainedelaréflexionàceluiduprojet?Siletransectn'estpasensoigarantdececroisement,sousquellesconditions,enétantsoumisàquelprotocole,pourrait-ildonnerlieuaupro cessusco llaboratifetdenégociation,ceci àlafoisdanslaproductiondeconnaissances,dansl'activitédeprojetetenfin,danslesmouvementsréciproquesentrel'unetl'autre?Nousproposonsd'interrogerlanaturedutransect,samiseenplaceetsonefficacitéselontroismédiums6,quientretiennententreeuxdenombreusesrelations:lacoupeurbaine,leparcoursetledispositifvidéographique.Nousdébattronsenconclusiondurôlepossibledecetype3M.C.Robic,article"Transect»,Hypergéo(10mai2004),http://www.hypergeo.eu/spip.php?article60.4Laplupartdestravauxontétéréalisésencollaboration.UnfortcompagnonnageauCRESSONs'estmisenplacedepuisplusieursannéesaufildesrecherchesetdesséminairespédagogiquesavecenparticulierlespersonnessuivantes:PascalAmphoux,LaureBrayer,DamienMasson,GuillaumeMeigneux,StevenMelemis,etJean-PaulThibaud-etavecdeschercheursd'autreslaboratoires:CarlosCelsoDoAmaral,ElenaCogatoLanza,GillesDebizet,PatriciaMendes,CintiaOkamura,FrédéricPousin,Jean-MichelRoux.5Cettehypothèses'appuiesurunensembledetravauxmenésdepuisquelquesannéestantenrecherche(danslecadredulaboratoireCRESSON-www.CRESSON.archi.fr)qu'enprojet(danslecadreducollectifBazarUrbain-www.bazarurbain.com).6Ausensdel'esthétiqueallemande,médiumdésignantpluslargementqueletermemédia,l'ensembledesrelationsconditionnéesparundispositiftechniquespécifique(incluantlesystèmedesarts,sansselimiteràcelui-ci).VoirKracauer(2010).

3d'approchecommeespacedenégo ciationetd'énonciationdecontroversessituées. Négociationsentreacteursquientretiennentdesrapportsdifférentsaulieu,entredisciplinesdel'urbainetde l'environnement,entrelesphasesd'analyseetlesphases deproj et-négociationsquiseretrouventenjeulorsdel'organisationde"tableslongues».COUPESURBAINESQualifiantlessituationsd'interactionssensiblesdontonfaitl'expérienceàunmomentdonnédansunlieudonné,lanotiond'ambiancesarchitecturaleseturbaines7resituel'expériencedel'usageretlerapportécologiquequ'ilentretientaveclemonde,aucoeurdesenjeuxurbainsetdeslogiquesd'habiter.Ladimensionatmosphériqueprendalorstoutesonimportance,quecesoitdansl'analyseoudansleprojet.Devantladifficultéàreprésenterlesambiances,lesconventionsgraphiquesliéesauxdisciplinesarchitecturaleseturbainesprésententquelquesopportunités.Sileplanpeineàrendrecomptedelacomplexitédesambiances,àmoinsdedémultiplierlescouchesetcalquestelunSystèmed'InformationGéographique,lacoupeserévèleapteàlesintégreretàlesmettreendialogue.Unevisionenplanrisqueparadoxalementd'échouerànousfaireprendredelahauteuretparlàmêmeàintégrerl'air,l'atmosphère,lahauteuràlaquellelesindividuspratiquentetrespirentlaville.Lacoupe,aucontraire,metenavantlevolumearchitectural,espacedesusages,réceptacledelumièreetd'air,etpermetdecomprendrelacompositiondel'enveloppeconstruitedans sacapacitéàmodifierouàdéterminerdesconditionsclimatiques.Cefaisant,ellemetenavantlesdiversitésentrelededansetledehorsainsiqu'ellepermetdedistinguerlesdifférentesambiancesintérieuresauxédifices.Enmêmetemps,ellelaissedevinerlesformestridimensionnellesennousmontrantquelquechosedeleurssilhouettes.Àl'échellearchitecturale,lacoupeesttraditionnellementlemodedereprésentationstatique,technique,voirecliniquedesdonnéesconstructives,maisdèsqu'elles'animeenprésentantouensuggérantunesynchroniedegestespratiques,ellegagneensenspuisqu'elleproposeunevéritableouvertureverslerécit(versunemultiplicitéderécitspossibles).Ainsienest-il,pourneciterquedeuxexemplesarchitecturauxremarquables,lescoupesetlescoupes-maquettes8del'opéraGarniera uXIXesiècle,etplusré cemment lesnombre usescoupesetcoupes-maquettesdel'agenceRogersStirkHarbour+PartnersexposéesàParisauCentrePompidou9oùonpeutclairementlirelesarticulationsprogrammatiquesetencreuxlescontinuitésetcontiguïtésnarratives.Àl'échellepaysagère,elle est,plusrécemment,m aisdéjàcou ramment,lemo dedereprésentationdesgéologues,géographesetpaysagistes.AudébutduXXesiècle,l'urbanisteécossaisPatrickGeddesavaitinsistésurlepotentiel"synoptique»delacoupe,c'est-à-diresursacapacitéàrendrevisibledesrapports,issusdelonguesduréeshistoriquesetobservablesdansleprésent,quilientdesformesdeviecollectivehumaineàdescadresdegéographie7Surlanotiond'ambiance,cf.parexemplel'articledeJean-FrançoisAugoyard(1995)ouledossier"Ambiance(s),ville,architecture,paysage»(TixieretLaporte,2007).8Coupelongitudinaledel'Opéra,dessindeKarlFichotetHenriMeyer,gravuredeF.Méaulle(leJournalIllustré,28février1875)puissamaquetteréaliséeentre1984et1986parRichardPeduzzi(H.240;L.578;P.110cm),Paris,Muséed'Orsay.9"RichardRogers+Architectes»,expositiondu21novembre2007au3mars2008,CentrePompidou.

4physique10.Sonutilisationdecetteprojectiongraphiquevisaitparailleursàfairerencontrerdesperspectivesdisciplinairesdifférentesdansuneseuleetmêmereprésentationvisuelle.Celaexpliquesansdouteque, depuislesmêmes années,ils'esquisseunerencontreent relesconventionsgraphiquesetculturellesdelacoupearchitecturaleetcellesdutransect,pratiquédanslesdomainesdelagéographiehumaineetdessciencesdelavie.LareprisedelacélèbreValleySection,imaginéeparPatrickGeddescinquanteansplustôt,parTeamX11,issueàsontourdestravauxgéographiquesdeHumboldtouvrelapossibilitéd'unehybridationdesdeuxgenresauserviceduprojetarchitecturaleturbainqui,jusqu'àcejour,restepeudéveloppée.C'estbiencepotentielmétonymiquedelacoupequipermetd'inscrireenfiligranedansunereprésentationgraphiqueetstatiquelesrécitsdevieautantquelesperceptionsd'ambiances.Lacoupen'impliquepasdedominantedisciplinairenid'exhaustivitédesdonnéespourunlieu;bienaucontraire,ellesélectionnetoutcequisetrouvesursonfiletautorise,précisément,lesrencontresentrelesdimensionsarchitecturales,sensiblesetsociales,entrecequirelèveduprivéetcequirelèvedupublic,entrelemobileetleconstruit,etc.Et,sionprendunpeudurecul,ellepeutperm ettrelalecturede sstrateshistori quesautantquedesr épartitions programmatiques.Cettedimensionverticaleetcheminatoirepermetd'échapperauxlogiquesdezonageetd'articulerdenombreusescouchesprogrammatiquesdéjàfortementprésentesdanstoutesvilles.Lesélémentsderécitsetd'analysedisposéslelongdelacoupedialoguententreeuxpardesmisesenregardréciproquesetparleuradhérenceaucontexte.Néanmoins,endehorsdesreprésentationsmaintenantclassiquesdeprofilsdechausséesetgabaritsderues(cf.lestravauxprécurseursd'EugèneHénardfinXIXe,débutXXe,rééditésen2013),donnantdesrèglesetservantàl'exécutionouàlacompréhensiond'unsystèmepourpartieenterré,lacouperesteencorerarementutiliséeàl'échelleurbainecommeespacedeprésentationdesenjeuxurbainsetdeco-conceptionentreacteurs,enparticulieràlalumièredesproblématiquesenvironnementalesetsocialescontemporaines,croisantenjeuxlocauxetenjeuxglobaux.PARCOURSETRÉCITSDULIEUS'intéresseràlafabriqueordinairedelavillenécessitebiensouventderecueillircequel'onpeutappelerlerécitdulieu.Cerécit,toutenétantàchaquefoissingulier,n'estjamaisun.Parnature,ilestplurieletpolyglotte.Ils'intéresseauxpratiquesetauxambiances.Ilmélangepassé,présentetfuturetnousrenseigne,habitants,décideurscommeconcepteurssurcequifaitlequotidienurbain,poursoi,toutautantquepourlesautres.Si,pourbeaucoup,recueillircesrécitsnerelèvepasencoreduprojet,c'estaumoinsunemiseensituationd'écoute,deréflexionetd'énonciationdesonterritoireetc'est,pourquelques-uns,déjàêtre"enprojet»12.Àcettefin,denombreusesméthodesontétéformalisées,issuesleplus souventde larechercheurbaine:parc ourscom mentés ,itinéraires,ob servation10LespremièrespublicationsdePatrickGeddesdesescélèbrescoupessurlavalléedatentde1925(Geddes,1925aetb).Pourunearchéologiedecetteidée,seréféreràFedericoFerretti,(2012).11Cf.lacélèbrefeuille"TheDoornManifesto»parPeterSmithson(1968).12LessituationnistesàParisl'ontdécrit,legroupeStalkerenItalie,ensuite,l'apratiqué,etquandl'artiste-promeneurHendrickSturm,équipéd'undispositifdegéolocalisation,l'utiliseàMarseillepourdirelaville,ilrendcomptedelanécessairetransgressionpourjustement...allervoir.Surcesapproches,nombreuses,onrenvoieprincipalementàThierryDavila(2002).

5récurrente,techniquesderéactivation(GrosjeanetThibaud,2001)...Lelieuesténoncéalorsparlaparole,laphoto,ledessin,lavidéooumêmel'expressionducorps.Chaquelieu,chaquecontextedeprojetetd'acteurs,devientl'occasiond'éprouveretdemodifierdesméthodespourcollecteretfaireserencontrerlesperceptionsetlesreprésentationsdechacun.Cetteparoletoutàlafoisordinaireetexpertenousestdonnéeleplussouventinsituetenparcours;lelieuintervientalorscommeuntiersentrelerécitantetl'enquêteur.Cesméthodesnesontpasensoidesoutilsdeconcertation,maisellespermettentd'abordd'énoncerlescaractéristiquesd'unsiteavecsesambiancesetdesespratiques,révélantparlàmêmelesélémentsdesonpatrimoineordinaire.Ellespermettentensuitedanslerendudecesparolesuneconnais sanceentreacteursdesreprése ntationsetdesenje uxdechacun(maîtrised'ouvrage,maîtrised'oeuvre,maîtrised'usage).Ellespermettentenfin,parleursynthèse,dedégagerdesenjeux,desdésirs,derepérerdesleviersetd'inventorierdesidéespourleprojet.Maiscesparolesdonnéesprennentunsenstoutparticulierlorsque,quelquetempsaprès,ellessontrenduesmatériellementàleurpropriétaireetcelaselontroisrégimes:laretranscriptiondesonproprerécit(texteintégral,photosprises,etc.),lamiseenformedesélémentsdurécitdesautres(abécédaire,albumsphotoscommentées,parcourspolyglottes,etc.)etlasynthèsethématiséedégageantcaractéristiquesetenjeuxpourleli eu.L'attentionàcesparolesordinaires,lapossibilitédeserelire,delirelesparolesdesautresetderéagirànouveautransformel'enquêteurcommel'enquêté.DISPOSITIFSVIDÉOGRAPHIQUESMarcher.Noter.Photographier.Filmer.Silespratiquesdetraverséesurbainesutilisantlaphotooulavidéosontnombreuses;ellessontplussouventréaliséesdanslecadredeproductionsartistiquesoudecommunicationspost-projet,maisellessontencoreassezpeuutiliséespourprojeteroudébattredessituationsetdesenjeux.Troispistes,par mid'autrespossibles, noussemblentprometteusespourten terdescoupes/transectsvidéographiques:lanotiondetaskscape(pourarticulerdansunemêmecompositionl'activitéetl'urbain),lecompositing(commeoutildemon tagepermettantd'agencerdefaçonoriginaleespaces,temporalitésetusages)etlanotationvidéographique(commeoutilpermettantdes"regardssignés»pluridisciplinaires).Letaskscape,"paysagedesactivités»ouencore"paysageenpratique»selonladéfinitionqueluiconfèrel'anthropologueTimIngold(1993),permetdesaisirdansunmêmemouvementl'échelleetlesrythmesdesactivitéshumainesavecl'échelleplusgrandedel'urbain,voiredelamétropole.Cettenotion,proposéepa rIngoldàparti rdel'analysedetableauxet dephotographies,est-elleutilepourappréhendercequerévèlentlesplans,lesséquencesetlesconstructionsvidéographiquesdumondeurbain?Quelssontces"paysagesenpratique»quis'endégagent?LaureBrayer(2014)tentederépondrepositivementpartoutunensembled'expérimentationssurlechoixdesplans,sur lescadrageseffec tuéset surtoutsurlestemporalitéssaisiesourestituées. Deuxexemplesparmide nombreuxa utrespossiblespermettentd'illustrercettedémarche:lesvidéosréaliséesdanslesannées70parWilliamH.

6WhyteàNewYorkavecTheSocialLifeofSmallUrbanSpacesetplusrécemment,en2010,leschroniquesvidéosurl'ordinaireurbaindelaVilledeWashington13.Lecompositing,no usditGuillau meMeigneux (2015),estunetechniqueperm ettantprincipalementdemélangerauseinmême d'uneseule image-mouvementunemultituded'autresimages-mouvement.End'autrestermesledéroulementlinéaire,horizontaldel'image-mouvementinhérentaucinéma(vialemontage)esticienrichid'uneconstructionverticalede(etdans )cettemêmeimag e.Cettetechni quepermetparde sagencementsdeplans vidéographiquesetdemouvementàtraverscesplansderendrecompted'uneambiancearchitecturaleeturbaineenmettantenscènedansuntempsresserré(maisnonaccéléré)etparunespacerecomposé(maisnondéformé)lamultiplicitédesactivités,lavariationdesrythmesjournaliers,lesperceptionsd'espaceetdesesdifférenteséchellesquepeutressentirunusager.Unerecompositionquitentedemettreenscènedesélémentsdutaskscapedulieu.Ilnoussemblepossiblegrâceàcetypedetravaildecommenceràparleralorsdecoupeoudetransectvidéographique.Figure1:"SantoDomingon°863»:Mosaïquevidéod'uncaracoleàSantiago(espacecommercial)-lecompositingpermeticide"présenterdanslemêmeplandeprojectionl'ensembledespratiquesetdesusagesquel'espacepermet(ougénère)suruntempsdonné(danscecasprésentdeuxmoisd'observation)»"Onseretrouvefaceàunfilmcomposéd'unemultitudedeplanstousrestituéssimultanémentdanslamêmesurfacedeprojectionetreprésentantl'ensembledel'espaced'origineenfonctiondespratiquesquis'ydéroulent.»13AsthecitysleepsdeBendelaCruz,2010etMovingthroughMetrodeWhitneyShefte,2010.PodcastdisponiblesurlesiteinternetduWashingtonPost.

7Figure2:GuillaumeMeigneux"SantoDomingon°863»Installationvidéo,HDcouleur,bouclede8minutesProductionBVNMetLeFresnoy,StudioNationaldesArtsContemporains,2007.Unenotationvidéographiquepermettantcommentaires,images,signes,traitementlocaldel'image,peutbienentenduêtredéployéesurl'imagemêmedelavidéo,àl'instardecequel'onpeutréalisersurunecoupedessinée.Cettepremièrepisteestricheetpermetdecombinerunesaisievivanteduterrainavecdesélémentsd'analysesoud'esquissedeprojetdansunmêmeplan.Maisuneautrepisted'annotationestcelleproposéeparl'IRI14(InstitutRechercheetInnovation)avecsonlogicielLignedeTemps.Ce logicieldé diéinitialementàl 'analysedeséquencesciném atographiques,maisaussideconférencesenregistrées,depar coursd'expositions,etpourcequinousconcerne,detraverséesoudetravellingsurbains,permetlafabricationde"regardssignés».Nouspouvonsajouterautantdelignesdetempsparallèlesquenouslesouhaitonsdoncàlaséquencevidéoinitiale.Ellespermettentavecdessignetsetdessegmentsd'annoterpardesmarqueurs,destextes,desvaleursnumériquesoumêmedesimagesdesmomentsdelaséquencevidéo.Unelectureverticaledeslignesdetemps,telsdescalquesd'unsystèmed'informationgéographiqueestalorspossible,toutcommeunelecturecritiquededifférentsregardssignésserépondantlesunslesautrespourunmêmesegment,ou14www.iri.centrepompidou.fr

8encoretoutcomme lafabricationaut omatiquedenouve lless équencesvidéographiques,montagesoriginauxissusdecritèresdesélectionappliquéssurdifférenteslignesdetemps.Cestroispi stessontbienente nducompatiblesetmodulable sentreel lesetpe uventêtreagencéesdansdesdispositifsmultimédias.Maisduparcoursàlacoupe,enpassantpardesproductionsphotographiquesetvidéographiques,commentjustementmettrecesdispositifsdereprésentationendébats?Depuisquelquesannées,nousexpérimentonsavecPascalAmphouxcequ'ilnommemaintenant"Latablelongue».L'EXPLOITATIONDUTRANSECT:LEPASSAGEDELATABLERONDEALATABLELONGUELedispositifdelatablelongueconsisteàmatériellementdisposer...d'unelonguetablesurlaquelleondéploielacoupeurbaineréalisée,celle-cidevantcomporterunminimumd'élémentsexprimantlesenjeuxàtraiterselonleprojetencours(parolesd'habitants,parolesd'experts,photographies,expressiondesusages,donnéesquantitatives,zoomsurunpointparticulier,élémentsdediagnosticetd'enjeux,esquissesdeprojet,etc.).Ils'agitensuitedeconvoquerdesacteursconcernésparlelieuoùlaquestionàtraiteretdeprocéderàunemiseendébatgrâceàlacoupeparlaprovocationderéactionsàcequiestdéjàinscritouàproposdecequimanque,parl'ajoutdecommentaires,d'informationsouderécitsnouveaux,parl'écoutedesdiscussionsquiontlieuàdifférentsendroitsautourdelatable,etc.Cettesituationdemiseendébatdesenjeuxautantquedesacteursal'avantage,parlaprésencedelacoupedevantsoiouentresoi,detoujoursgarderlecontexteaucoeurdeséchanges;quandlepassageàlatableronde(nécessairecommeprisededistance)metsouventledébatauniveaud'uneénonciationdeposturesoupardesprisesdepositionquipeuvents'éloignerdescaractéristiquesdusite.L'amorcepourobtenirdescommentairesestensoiuntravaild'animation,d'écouteetdemiseendébatsdesacteursavecsoietentreeux.Troispropriétésservantàundiagnosticprospectifsontpossiblesaveccetypedeméthode:undispositifgénérateurdeparoles,undispositifcollecteurdenotations,und ispositifr évélateurderéalitésvécues.Lamu ltiplicité desexpériencesmenéesdansdifférentscontextesarapidementpermisdedégageraussiquelquesprincipesquiparticipentd'unemeilleureefficacitédudispositif:- Aprèslespremièrestableslonguesréalisées,ilestrapidementapparuimportantd'avoirdesélémentsde"descriptionsdenses»(thickdescription,cf.CliffordGeertz,1973)nevisantpastropviteunesynthèsequiempêchederentrerdansl'épaisseurdelasituation(parunereprésentationquiseraittroptechnique)etdesvécus(pardesrécitsquiseraienttropsimplifiés).- Positionnertoutlelongdutransectunensemblededonnéesquiseregardentlesuneslesautres("deuximagesetc'estdéjàunehistoire»,aimeàdireJean-LucGodard),etquidufaitdudispositifgraphiqueontuneadhérenceaucontexte,permetdegarderchaqueélémentapportédanssonmoded'énonciationpropre(untexteresteuntexte,uneimageuneimage,unemesureunemesure,etc.).Ons'écarteencelatrèsfortementdeslogiquesdecalquesthématiquessuperposablespropresauxsystèmesd'informationgéographiquenécessitantengénéralunecodification(couleurs,hachures,valeurs,marqueurs,etc.).

9- Pourqu'ilss'appliquentaumieux,lesdeuxpointsprécédentsnécessitentjustementdepasserlemoinspossiblepardescodesquirenvoientàunelégendepourêtreinterprétés.Siunedonnéenécessiteunelégendequipermetdelacontextualiseroudelapréciser,ilestdansledispositifdutransectbienplusclairdel'indiquertoutsimplementcommeuneinformationsousladonnéemême.Figure3:Contextepédagogique,ENSANantes,octobre2010:tablelonguemettantendébatétudiants,techniciensethabitants-EnseignementPascalAmphouxetcollaborateurs.L'analysetoutaulongdudéroulementdelatablelongues'affineavecleséchangesentrelesacteursprésents.Ellef aitapparaîtredesconsensus ouaucontraireexprime de fortes controverseslocales,basculantsouventdansdesesquissesdeprojetsàtouteséchelles(del'interventionhabitanteàl'orientationurbaine)visantàconforterouàfaireévoluerlasituation(construite,sociale,autantquesensible).Unefaçonplurielledemettrelequotidienendébatetenprojet.APPLICATIONAUXQUESTIONSENVIRONNEMENTALES:L'EXEMPLEDESCHALEURSURBAINES15Pardeuxfoisnousavonsputesteruntransectetl'organisationd'unetablelonguesurlesquestionsdechaleursestivalesenmilieuurbain:àGrenobleetàFontaine,deuxvillessituées15Pouruneprésentationdétailléedutravaildeterrainetdecollectedesdonnées,sereporteraurapportderecherche(Tixier,2011).

11DeuxquartiersàGrenobleontétéétudiés:lesquaisdel'Isère,quartieranciensituéaupieddescontrefortsdelaChartreuse,etlenouveauquartierdelaCasernedeBonnetrèsrécemmentenunécoquartierseprolongeantaveclesgrandsboulevardsrequalifiésavecl'arrivéedutramway.Letracédescoupesaétéchoisipourpasserpar-c'est-à-diretraverser-lesbâtimentsetlesespacespublicslesplusreprésentatifsdecesquartiers(cf.illustrations).Lescoupes ontétéréalisées grâceauxélém entscadastr auxetàuntravailderelevéphotographique.Ils'agissaitdemettreenévidencelesprofilsderue,lescoursintérieures,lesappartements,lesespacessoustoitures,autantqueceuxensous-sol,lesquaisetlavégétation,lessituationsdepausesautantquelesespacesdemobilités,bref,toutcequepermetunecoupe,sionacceptedeluidonnerunpeud'épaisseurenconcentrantlelongd'unfil(letraitdecoupe)cequiestreprésentatifetsemblepertinentàcetteproblématique.Figure6:"Chaleursurbaines»Situationsgrenobloiseschoisiespourréaliserlescoupesurbaines.Surcescoupesaétéajoutétoutunensembledemesures,quivenaientsoitd'unecampagneréaliséeprécédemmentparlaVilledeGrenoble,soitdenospropresrelevésréalisésdansuneoptiquedecomparai sonrel ative(etsurtoutpasenvale urabsolue)desvariationsdetempératuredanslesecteurconcerné,permettantfacilementdelirelesdifférentielsentrelehautetlebas,ledevantetlederrière,lededansetledehors,larueminéraleetlesespacesverts,etc.Untravaild'entretienaensuiteétéeffectué.Lesentretiensontétéréalisésleplussouventinsitu,c'est-à-dire,àouprèsdel'endroitconcerné.Ilsétaientmenésselonunedoubletechnique(GrosjeanetThibaud,2001):- laréactivationparundocument:l'entretienavaitlieuaveclacoupesouslesyeuxautantquesouslamain,supportauxéchangesetespaced'inscriptionendirectd'unepartiedesélémentsénoncés;

12- etlarécurrenceentrelesentretiens:àlafindel'entretien,onmetendébatquelquesélémentsamenés(parfoisdéjàannotéssurlacoupe)parlesentretiensprécédentsafindelesaffineroudelesnuancer.L'entretien,unefoislaproblématiqueetlecontextedel'étudeamenés,estnondirectifetviseplutôtàrecueillirdesmini-récitsquisontdefaitsitués.Cesentretiensontétéréalisésavecdeshabitantsdesquartiers,des commerça nts,destechniciensdelaville quis'occupentdesquestionsenvironnementales,desspécialistesdesquestionsd'îlotsdechaleururbains,etc.Ils'agitalors,manuellement,desélectionnerdanslesdifférentsentretiensdespassagesquipermettentdesaisirtelleoute lleque stionenvironnementale,tell eoutelleconfigurati onspatiale,telleoutellepratiquesocialecollectiveautantqu'individuelle,puisdelesdisposerlelongdelacoupepourlesmettreenadhérenceàunesituationet/oudelesmettresinécessaireencomplémentetendébatavecd'autresdonnées.PourletravailsurleschaleursestivalesàFontaine,nousnedisposionspasd'unecampagnedemesuresetl'objectifdelacommandeétaittoutautantdesaisiretdecomprendredessituationsfaceàcetenjeuquededébattred'interventionspossibles.Lacoupevisaitàtraversertoutelavilleensepositionnantparsegments,parfoisnoncontinus,afind'êtrereprésentativedelavariétédestypologiesdesespacespublicsetdesbâtimentsdecettecommune.Plusde80entretiensontétémenésinsitu,cettefois-ciuniquementavecdeshabitantsetdesusagersdesdifférentsquartierstraversés.Cesentretiensontpermisdesaisirplusde100mini-récits(decinqlignesàunepage)quiétaientdisposéssurdesfichesbristolsquicomportaientauversouneinformationfactuellesurlapersonneentretenue(âge,sexe,typed'habitatetquartier).Cesrécitsontensuiteétédisposésverticalementsurlatablelongue(17mdelong).L'ensembledespersonnesentretenuesétaitinvitéàcetatelierouvertàtous.Figure7:"Chaleursurbaines»Entretienavecdeshabitants,discussionautourdescoupes.

13Troisextraitsdecourtsrécits:"Pourcequiestdecheznous,onn'apaslechoixaveclachaleur.Onestobligésd'habiterlà.Maissouslestoitsilfaitchaud.Desfoisondortenbas,parcequelachaleurmonte.Onnepeutpasrafraîchirparlejardin.C'estunpeuparticulier,ilyaplusieursappartementsdanslamêmemaison,onnepeutpasfairecommeonveut.»"Nousavonsunenouvelleairedejeu,maisçafaitdeuxansqu'onleuraréclaméquelquechosepourl'étéparcequ'ilyabeaucoupdepersonnesâgéesiciquicraignentlesoleil.Onnepeutpasjouerici,cen'estpaspossiblealorsonvientsemettresurlapetitebandeoùilyadel'ombreetonattend.»"Moij'ouvrelafenêtr elajourné e,maispaslan uit.Lanui tjeferme tout,àcausede smoustiques.Desfois,jevaissurladigue,lematinoulesoir,quandilfaitfrais.»L'atelierpublicaconsistéàcequechacunprenneconnaissancedessituationstraverséesetdeleursrécits,toutenpermettantquedenouveauxrécitssoientécritsetdisposésàleurtoursurlatablelongueparceprocessuscumulatifdécritplushaut.Undeuxièmetempsaconsistéàdébattrecollectivementdescontenuslusouénoncés,untroisièmetempsàinventorierlesactionspossibles(interventionconstruite,paysagère,médiatrice,informationnelle,etc.).Figure8:"Chaleursurbaines»Zoomsurunecoupeauniveaudesbergesdel'Isère.Unedesouverturesrenduespossiblesparcetyped'approcheestaussidepouvoirdéployerentreacteursetdisciplinesunprincipegénériquequiestqu'unobjet-c'est-à-direpournousundispositifspatialoutechnique-serveaussiàautrechosequeceàquoiilsert.Constaterdesdoublesvoiretriplesusagesexistants,enchercher,enproposerd'autresetmettreendébatdesconfigurations,destransformationsquinesoie ntpasuni quementtechniquesetmonofonctionnelles,maisquitouchentaussiauxusagesetaucontrôledesambiances:àsavoirdanslecasconcret,parexemple,d'uneinstallationdepanneauxsolairesentoiture,lapossibilité

14d'agrandirunespacesouscelle-cipourrendrelasurfacehabitable,offrirunevue,améliorerlesentréessolairesenhiverets'enprotégerenété,permettreuneventilationtransversaleetuneouverturemêmeencasdepluie,etc.;ouencore,pourprendreunautreexempleclassique,danslecasd'uneisolationàfaireparl'extérieurd'unbâtimentexistant,regarderlespossibilitésdecréerdesdoublesfenêtragesoffrantunespaceintermédiaireoupermettantlacréationdemini-balcons,l'installationdesystèmesdepersiennesoudebrise-soleilintégrés,lamiseenplaced'undispositifvégétal,etc.L'innovationn'estplusalorsuniquementdansledomainedelanouveauté,qu'ellesoittechniqueouesthétique,maisselogedansl'hybridationtoujourssingulièrededifférentsenjeuxpropreàchaquesituationexistante(Amphoux,2009).Aveccesdeuxexpériencessurleschaleursurbaines,nouspouvonsdégagerquelquestraitsdesélémentsrécitésoudébattusqu'iles tdifficiled'obtenirhabituellementavecunseuloutil(Melemisetal.,2012):1)l'expressiondeseffetsvécusdelachaleurdansl'espaceenquestion;2)l'appréciationdecomposantsducadredevieimposésoudonnésàl'usager;3)lespratiques,lesparcourshabituelsentempsdegrandechaleur;et4)lessavoir-fairetactiquesvis-à-visdel'espacehabitéencesmoments(stratégies,ruses,dispositifs,etc.).Maisnoustou chonsaussià d'autresélémentsderéc it:1) lamémoire etde ssouvenirspersonnelsoucollectifs;2)lesmomentsoù,enparlantdelachaleururbaine,onévoquedesélémentsquiluisontconnexes(l'écouted'unbailleursocial,unproblèmetechniqueavecsesvolets,lasensationd el'humidité,leprixd'untr ajetenvoiturepourpartir aufra isenmontagne...);3)lesévocationsdesscènesoudécorsd'été(leparcaveclesvieuxsurlesbancs,desjeunesquiseretrouventsurlesquais...);et4)jusqu'àparfoisdesrécitsrelatésoudes"misesenintrigues».LETRANSECTURBAIN,UNDISPOSITIFOUVERTRéaliseruntransectconsisteàélaboreruneméthodologiedeprélèvement,desélectionetdemontage.Envisantensuiteundispositifprojectifquinécessitelacomparutiondel'existantdanssarépétitivitéetsesdifférences,onintroduitlaquestiondudevenirdecetexistantenmontrantautantqu'ensuggéran tdesgestes,desexpéri ences,de stransforma tionspossiblespourl'habitercommepourlesflux(despersonnes,desactivités,duvégétal,del'atmosphère,etc.).Letran sectn'estpascadr éparunedi scipline,mai sseveuto uvertauxs avoirsetauxreprésentationsdechaquedisciplinequipotentiellementpeuventsemettreendialoguedefaçonmultipolaire.Ilemprunteàl'inventairesavolontéderepéreretdecollecterlessituationssingulièresautantqueparadigmatiques.Ilemprunteàl'albumsacapacitéàmettreenregarddeschosesetdessituations.Maisilresteouvert,telslesatlasMnémosynesd'AbyWarburg16.Iln'obligepasàdescadragessimilairesetàuneunitédesmodesdereprésentation.Onpeutpasserd'uneéchelleàuneautre,d'undocumentàunautre.Ilestlittéralementunplandetravail(unetable,unmur,numériqueouphysique)partageableetamendableoùlesdocumentsensecôtoyantentreeuxetdansleurrapportàuncontextedonnéparlefildelacoupeproduisentdusens.Loind'opposerlesenjeuxlocaux(correspondantàlacompétenceusagère)etglobaux(reflétantlessavoiretsavoir-faired'acteursetdescientifiquesdel'urbain),cettedémarchenécessite:16Cf.surcetteréflexionlestravauxdePhilippe-AlainMichaud(2012)etGeorgesDidi-Huberman(2013).

15- l'implicationdesinstrumentstechniquesdanslarechercheouleprojet,qu'ilssoientceuxdesrendusenvironnementauxautantqueceuxdesoutilsdecommunication,demédiationetdeparticipationdesusagers;- laredéfinitiondenouveauxenjeuxpourlaproductiondeconnaissancesliéesàdespratiquesetàdesprocessussituésetencours;- l'expérimentationd'undis positifderechercheoudeprojet quines épareraitpluslaproductiondeconnaissancegénérale,l'implicationterritorialeetlaréflexiond'outilsdereprésentationetdecommunication.Enrésumé,letransecturbain,telquenousenesquissonsl'usage,semetenoeuvrepar:laproductiondereprésentationspartageables,lamiseensituationetendébatdesenjeuxetdesacteursetl'implicationdansunelogiquedeprojet.D'unefaçon structurelle, letransectouvreunespacesingulieretunetempo raliténon hiérarchiquepermettantl'éclosiondecentetunprojetsouexpériencesàmener.L'ensemblen'estplusd 'abordunprojetd éfinipar lejeuclassiquedeséch elles(lectureduterr itoire,définitiond'unplan-masse,conceptionarchitecturale,réalisationdesdétails),ilneselimitepasnonplusàl'applicationd'unesolutiontechnique,iln'estniunprojetquis'imposeuniquementpardesconcepteursouinversementquinaîtquedelapratiquedesusagers.Ils'agitplutôtd'unespaceintermédi aire,dedialogueetdenégociation,oùtou slesac teursduterritoire( del'habitantauconcepteur,dupolitiqueaugestionnaire)peuventtrouvermatièreàprojetàleuréchelle,dansleursdomainesetenfonctiondeleurspratiques.Letransectapparaîtcommeundécadrageparl'interdisciplinaritéetleséchangesqu'ilobligeetpeut-êtremêmecommeunecritiqueimpliciteduzonageetdesesrèglements,pourremettreaucentredesdébatslessingularitéslocalesetlespratiqueshabitantes,afindetravaillerledevenirdeschosesparetavecleurmilieuenquelquesorte.Renforçonsalorsl'hypothèsequ'unbâtiment,unquartier,unterritoireneseradurablequ'àunedoublecondition:- d'unepart,quelestransformationsarchitecturales,urbaines,paysagèresouculturelles,s'appuientsurdesqualitésetdespotentielsexistants,qu'ilconvientd'identifieretdemobiliserdansunelogiquedeprojet;- d'autrepart,que lescitadinssoi entimpliquésdansleproce ssusdeform ulationetd'appropriationdecestransformations.Entrelegrandrécitd'uneville,etlesmicro-récitsd'usages,letransecturbain,danssacapacitéàouvrirsurunedimensionnarrativeacceptantlajuxtapositionenfragmentsetparsapriseencomptedeladimensionatmosphérique,pourraitpeut-êtrenousaideràmieuxpenserensemblelesambianc esetl'environnementurbainsenparticulier,et peut-êtrequelques traitsdel'expériencedumondeurbainengénéral.

16RÉFÉRENCESPascalAmphoux,"L'innovationarchitecturalen'estpastoujourslàoùonl'attend»,p.22-23,inCulture&recherche,n°121,2009.Jean-FrançoisAugoyard,"L'environnementsensibleetlesambiancesarchitecturales»,p.302-318,inL'Espacegéographique,n°4,1995.LaureBrayer,DamienMasson,"UnderstandingandRepresentingUrbanHeterogeneity.TheCaseofWasteCollectioninSãoPaulo»,p.339-345,incolloqueinternationalARCC/EAAE2010,ArchitecturalResearchConference,WashingtonDC,USA,2012.LaureBrayer,Dispositifsfilmiquesetpaysageurbain.Latransformationordinairedeslieuxàtraverslefilm.ThèseUniversitéGrenobleAlpes.CRESSON-ENSAG-CCA,2014,514p.Dir.ThibaudJean-Paul,TixierNicolas.ThierryDavila,Marcher,Créer,Déplacements,flâneries,dérivesdansl'artdelafinduXXesiècle.Paris,Regard,2002,191p.GeorgesDidi-Huberman,L'albumdel'artàl'époquedu"Muséeimaginaire».Paris,Hazan/MuséeduLouvre,2013,208p.FedericoFerretti,"Auxoriginesdel'aménagementrégional:leschémadelaValleySectiondePatrickGeddes(1925)»,dansM@ppemonde,n°108,2012.Enligne,consultéle10août2015,http://mappemonde.mgm.fr/num36/articles/art12405.html.PatrickGeddes,"TheValleyPlanofCivilization»&"TheValleyintheTown»,inSurvey,LIV,1925.CliffordGeertz,TheInterpretationofCultures.NewYork,BasicBooks,1973,480p.MichèleGrosjean,Jean-PaulThibaud(dir.),L'espaceurbainen méthodes.Ma rseille,Parenthèses,2001,217p.EugèneHénard,Étudessurl'architectureetlestransformationsdeParis&autresécritssurl'architectureetl'urbanisme,Paris,LaVillette,2013[Éditionoriginaleenfascicules1902-1909],351p.TimIngold,"TheTemporalityoftheLandscape»,p.24-174,inWorldArchaeology25(2),1993.SiegfriedKracauer,Théoriedufilm,larédemptiondelaréalitématérielle,Paris,Flammarion,2010[1èreéd.1960],515p.GuillaumeMeigneux,Leterritoireàl'épreuveducompositing.Pratiquesvidéographiquesetambiancesurbaines.ThèseUniversit éGrenobleAlpes.CR ESSON-ENSAG-InterLAND,2014,454p.Dir.ThibaudJean-Paul,TixierNicolas.StevenMelemis,NicolasTixier,LaureBrayer,"Urbantransects»,p.219-226,incolloqueinternationalARCC/EAAE2010,ArchitecturalResearchConference,WashingtonDC,USA,2012.Philippe-AlainMichaud,AbyWarburgetl'imageenmouvement,Paris,Macula,2012,298p.PeterSmithson."TheDoornManifesto»,dansTeam10Primer,SmithsonAlison.(éd.),MITPress,1968.NicolasTixier,LaporteAnne(dir.),"Ambiance(s),ville,architecture,paysage»,inCulture&recherche,n°113,2007,p.8-39.