LE COURANT ELECTRIQUE CONTINU
Aperçu historique de l'électricité. Voir polycop. 2-. Le courant électrique. Il existe deux types de courant. Le courant continu produit de manière
Chapitre 3 le courant électrique continu - AlloSchool
I. Introduction. Le courant électrique continu est le courant fourni par une pile une batterie . la boite d'alimentation peut fournir un courant électrique
Chapitre 4: Le courant électrique continu - AlloSchool
Savoir utiliser l'ampèremètre pour mesurer l'intensité du courant dans un circuit électrique. Prof: Lahcen SELLAK Partie II Chapitre 4: Le courant électrique
Chapitre 0 Le courant électrique continu
11 mars 2014 LE COURANT ELECTRIQUE CONTINU. 1 POURQUOI ET COMMENT ? L'électricité qui agit dans un ensemble d'éléments électriques obéit à certaines lois de ...
LE COURANT ELECTRIQUE CONTINU
Aperçu historique de l'électricité. Voir polycop. 2-. Le courant électrique. Il existe deux types de courant. Le courant continu produit de manière
Le courant électrique continu
Pr. HICHAM MAHAJAR. Tronc Commun. Physique. ??????? ????????? ??????. Le courant électrique continu. Première Partie : Le courant et la tension électriques.
le courant électrique continu
1-Les sources de courant continu . Le courant électrique continu est le courant fourni par des générateurs polarisés comme une pile une batterie
LE COURANT ELECTRIQUE CONTINU
R.K. 1/8. LE COURANT ELECTRIQUE CONTINU. 1-. Aperçu historique de l'électricité. Voir polycop. 2-. Le courant électrique. Il existe deux types de courant.
Le courant électrique continu – ??????? ????????? ??????
Prof : asghen. Le courant électrique continu – ??????? ????????? ??????. Activité 1 : Le sens conventionnel du courant continu ??????? ?????? ??????? ??????.
FICHE PEDAGOGIQUE Le courant électrique
Continu. - connaitre les. Propriétés du courant électrique continu. Mesurer intensité et le tension (lire une mesure). Associer les unités aux grandeurs.
[PDF] LE COURANT ELECTRIQUE CONTINU
Le courant continu produit de manière chimique : piles batterie d'accumulateurs Le courant alternatif produit avec un alternateur de façon mécanique : cas
[PDF] LE COURANT ELECTRIQUE CONTINU
Pour assurer le passage du courant il est nécessaire d'avoir un circuit ______ composé d'au moins un de fils (généralement en cuivre) et d'au moins un
[PDF] Chapitre 3 le courant électrique continu - AlloSchool
Le courant électrique continu est le courant fourni par une pile une batterie la boite d'alimentation peut fournir un courant électrique continu
[PDF] Chapitre 4: Le courant électrique continu - AlloSchool
Objectifs • Connaître le sens conventionnel du courant électrique ; • Connaître la notion de de l'intensité du courant électrique et son unité ; • Savoir
[PDF] Le courant électrique continu - Physique chimie facile
Pr HICHAM MAHAJAR Tronc Commun Physique ??????? ????????? ?????? Le courant électrique continu Première Partie : Le courant et la tension électriques
[PDF] Chapitre 0 Le courant électrique continu - ELECTRICITE - IUTenligne
11 mar 2014 · LE COURANT ELECTRIQUE CONTINU 1 POURQUOI ET COMMENT ? L'électricité qui agit dans un ensemble d'éléments électriques obéit à certaines lois de
[PDF] Chapitre 1 Circuits parcourus par un courant continu
GENERALITES SUR LES CIRCUITS ELECTRIQUES 4 1 1 Notion de circuit électrique 4 1 2 Le courant électrique continu 4 1 3 La mesure de l'intensité d'un
[PDF] Chapitre 8 : Le courant électrique continu - Moutamadrisma
Connaître le sens conventionnel du courant électrique - Connaître la nature du courant électrique - Connaitre la quantité d'électricité Q = n e et son
[PDF] Cours 08 Le courant électrique continu Physique - A9lame
Le courant électrique continu (1) Phénomène d'électrisation I) Electrisation par frottement 1) a) Activité expérimentale 1:
Quelles sont les caractéristiques du courant électrique continu ?
Le courant continu
Un courant est dit continu lorsqu'il s'écoule continuellement dans une seule direction. Le sens du courant électrique est par défaut le sens conventionnel du courant : du pôle + vers le pôle -. En réalité, les électrons circulent de la borne négative vers la borne positive.Quel est le rôle du courant continu ?
En effet, son intensité étant limitée, il permet de transporter l'électricité avec moins de pertes. Toutefois, le courant continu est également utilisé pour le transport de l'électricité sur de très longues distances ou dans le cas de c?les sous-marins.C'est quoi DC et AC ?
Le terme alimentation ac/dc est une abréviation des termes anglais signifiant alimentation à courant alternatif (Alternative Current) ou courant continu (Direct Current). Ces deux types d'alimentation sont très utilisés aujourd'hui, que ce soit pour le transport, la distribution ou la consommation d'énergie.
![LE COURANT ELECTRIQUE CONTINU LE COURANT ELECTRIQUE CONTINU](https://pdfprof.com/Listes/17/55645-17Cours_le_courant_continu_CAP_Prof.pdf.pdf.jpg)
Electricité CAP
R.K. 1/8 LE COURANT ELECTRIQUE CONTINU
1- Aperçu historique de l'électricité
Voir polycop
2- Le courant électrique
Il existe deux types de courant.
Le courant continu, produit de manière chimique : piles, batterie d'accumulateurs. Le courant alternatif, produit avec un alternateur de façon mécanique : cas du réseau EDF. Le courant électrique ne se voit pas, mais c'est à travers ses trois effets que l'on peut le détecter. · Un effet thermique : Le fil de la lampe à incandescence est chauffé à blanc· Un effet magnétique : Une aiguille aimantée est déviée à proximité d'un fil parcouru
par un courant. · Un effet chimique : On obtient des dégagements gazeux sur les électrodes d'unélectrolyseur.
3- Symbolisation des composants électriques
On distingue trois familles de composants électriques· Les générateurs (piles, batteries d'accumulateurs, générateurs de tension continue et
de tension alternative...) · Les récepteurs (lampe à incandescence, résistor, autoradio, etc....) · Les appareils de mesure (servent à mesurer une grandeur électrique)Montrer effet induction pour production du
courant. faire tirages feuille exercice et TP annexeElectricité CAP
R.K. 2/8 Application : Faire le schéma électrique du montage suivant,4- Le circuit électrique
Pour assurer le passage du courant, il est nécessaire d'avoir un circuit fermé, composé d'au
moins un générateur, de fils conducteurs (généralement en cuivre), et d'au moins un récepteur.
Remarque : Un élément qui ne laisse pas passer le courant est un isolant électrique.5- Tension électrique
Pour que de l'eau coule, il faut une différence de hauteur, une pente. De la même façon, pour
qu'un courant électrique I circule entre deux points A et B d'un circuit, il est nécessaire d'avoir une différence de potentiel électrique entre ces deux points. A B UAB ILe courant I va toujours du potentiel électrique le plus fort vers le potentiel électrique le plus
faible, tout comme l'eau qui coule du point d'altitude le plus haut vers le point d'altitude le plus bas. Ici, de A vers B. V désigne le potentiel électrique d'un point du circuit. Il s'exprime en Volt (V). U AB = VA - VB exprime la différence de potentiel entre les points A et B et s'exprime donc aussi en Volt (V). On appelle tension électrique entre deux points d'un circuit, la différence de potentiel qui existe entre ces deux points. UAB est la tension entre A et B. A(hA)B(hB) H
AB1V = d.d.p. entre 2 points d'un conducteur transportant un courant de 1
Ampère lorsque la puissance dissipée entre ces points est 1watt. Volta Alessandro :(1745-1827), physicien italien qui découvrit la pile.Electricité CAP
R.K. 3/8 6- Intensité
L'intensité d'un courant I en un point d'un circuit, est la quantité d'électricité qui passe en ce
point pendant une seconde. L'unité d'intensité de courant électrique. I s'exprime en Ampère
de symbole (A). On peut la comparer au débit d'eau qui passe dans une rivière.7- Générateur
C'est le générateur qui produit cette différence de potentiel dans un circuit électrique. C'est un
dipôle polarisé, c'est à dire qu'il a une borne " + » et une borne " - ». En courant continu, il se
représente par le symbole8- Sens du courant continu
Le sens du courant va du (+) du générateur au (-) du générateur, à l'extérieur de celui-ci. Il se
symbolise par une flèche sur la branche du circuit. I9- Symbolisation de la tension
La tension entre deux points se symbolise par une flèche qui relie ces deux points.Convention générateur : Pour un générateur, la tension et I se flèchent dans le même sens.
Convention récepteur : Pour un récepteur (ampoule à incandescence, résistor....), la tension et
I se flèchent dans le sens contraire.
P N I UPN UAB A B IElectricité CAP
R.K. 4/8
10- Appareils de mesure
10-1 Généralités sur les appareils de mesure
Il existe des appareils de mesure à aiguille dit analogiques, et des appareils de mesure à affichage numérique. On trouve des voltmètres simples, des ampèremètres simples, et de plus en plus fréquemment des multimètres, qui permettent de mesurer plusieurs grandeurs avec un seul appareil.10-2 Mesure d'une tension
La différence de potentiel se mesure à l'aide d'un voltmètre, monté en dérivation. C'est un
appareil polarisé. Le (+) du voltmètre se branche du côté du (+) du générateur. Schéma de
branchement,10-3 Mesure d'une intensité
L'intensité se mesure à l'aide d'un ampèremètre (à comparer au compteur d'eau) branché en
série dans le circuit. C'est un dipôle polarisé. Schéma de branchement,10-4 Calibre
10-5 Choix du calibre
Si l'on n'a pas d'idée de la valeur à mesurer, on se mettra d'abord par sécurité sur le plus
grand calibre. Si un ordre de grandeur de la valeur à mesurer est connu, alors on prendra le premier calibre disponible supérieur à cette valeur. P N A B I UPN A UAB + P N A B I UPN V UAB Le calibre est la valeur maximale que peut mesurer l'appareil. Pour un appareil à aiguille, il correspond à la déviation maximale de l'aiguille.Electricité CAP
R.K. 5/8
10-6 Branchement d'un multimètre
Qu'il soit en Ampèremètre ou en Voltmètre, on branche toujours un fil sur le COM, qui correspond au moins du multimètre, et l'autre sur une des bornes restantes suivant le calibre choisi.10-7 Cas des appareils à aiguilles
L'aiguille se déplace devant une graduation qui comporte un certain nombre de divisions (50,100, 150 par exemple). La déviation de l'aiguille est proportionnelle à la grandeur mesurée.
Pour trouver sa valeur on utilise la relation suivante :Mesure =
nombre de divisions Lues nombre de divisions Total ´ Calibre soit M = LT ´ C
Application : Quelle est la valeur de la tension mesurée par ce Voltmètre?U = 62
100 ´ 10 = 6,2V
ou U = 18,530 ´ 10 = 6,2V
Electricité CAP
R.K. 6/8 11- Les lois du courant continu
Liste de matériel :
· Un générateur de tension continu 12V
· Un interrupteur
· Une lampe à incandescence 12V, 2W
· Un résistor (de résistance environ 20 Ohm (W))· 7 fils
· 2 multimètres
11-1 Intensité et tension dans un circuit sans dérivation.
11-1-1 Recopier le schéma et flécher les tensions UAB, UBC et UAC. Placer sur ce
schéma un appareil de mesure pour mesurer l'intensité en C, et un appareil de mesure pour mesurer la tension. entre les points B et C. On fera un tracé propre et à la règle. A B C P N11-1-2 Faire le montage dessiné, et appeler le professeur avant de mettre sous tension ! !
11-1-3 Mesures
UAB = UBC = UAC = UPN =
IA = IB = IC =
11-1-4 Que peut-on dire de UPN et de UAC? Dire pourquoi cela était prévisible.
11-1-5 Conclusions
Dans un circuit sans dérivation, les intensités sont égales.IA = IB = IC
Dans un circuit sans dérivation, les tensions s'additionnent,UAC = UAB + UBC = UPN
Electricité CAP
R.K. 7/8 11-2 Intensité et tension dans un circuit avec dérivation.11-2-1 Recopier le schéma et flécher les tensions UAB, UCD et UPN. Placer sur ce
schéma un appareil de mesure pour mesurer l'intensité I3, et un appareil de mesure pour
mesurer la tension entre les points P et N. On fera un tracé propre et à la règle. A B C P N D I1 I4 I3 I211-2-2 Faire le montage dessiné, et appeler le professeur avant de mettre sous tension ! !
11-2-3 Mesurer UPN et UNP
UPN = UNP =
Que peut-on en déduire?
11-2-4 Mesurer alors,
UAB = UCD =
I1 = I2 = I3 = I4 =
11-2-5 Conclusions
Loi des noeuds
I1 = I2 + I3 = I4
Dans un circuit en dérivation, les tensions sont égales,UAB = UCD = UPN
UPN = - UNP
Electricité CAP
R.K. 8/8 12- Rôle du rhéostat dans un circuit électrique12-1 Description du rhéostat
12-2 Réaliser le montage suivant, en respectant la place de chaque élément, et
appeler le professeur avant de mettre sous tension ! ! A C B P N12-3 Déplacer le curseur " C » de A vers B et constater ce qui se passe au niveau de
l'éclat de la lampe.L'éclat de lampe varie
12-4 Placer un ampèremètre de telle manière à mesurer l'intensité qui traverse la
lampe. Que constate t'on?L'intensité à travers la lampe varie.
12-5 Quel est donc le rôle du rhéostat dans le circuit ?
Le rôle du rhéostat sert à faire varier l'intensité du courant qui traverse le circuit. Le rhéostat est un appareil comportant 3 bornes.
2 bornes noires appelées " bornes fixes », et une
borne rouge appelée " borne variable ». Certains ont une 4ème borne jaune et/ou verte, que nous n'utiliserons pas (sert à relier la carcasse métallique de l'appareil à la terre). La borne variable est repérée par une flèche sur son symbole.quotesdbs_dbs33.pdfusesText_39[PDF] droit objectif pdf
[PDF] piaget jeu apprentissage
[PDF] définition du jeu en psychologie
[PDF] importance du jeu dans l'apprentissage
[PDF] les 10 roles du manager mintzberg
[PDF] le rôle du manager dans l'entreprise pdf
[PDF] mintzberg le management voyage au centre des organisations pdf
[PDF] définition du manager
[PDF] le role du manager dans une organisation
[PDF] role du manager pdf
[PDF] mission d'un manager d'équipe
[PDF] bergson conscience
[PDF] sujet transcendantal definition
[PDF] que veut dire le mot tchoin