Analyse dune affiche de propagande
qui a pour titre: «Vive l'Allemagne». Cette affiche réalisée par le parti nazi est destinée au peuple allemand dans le but qu'Hitler le chef du parti ...
« Que vive lAllemagne ! » Affiche de propagande des années 30
Le. NSDAP veut mettre en avant la personnalité d'Hitler seul capable de résoudre la crise et de conduire le peuple allemand vers une Grande Allemagne
Une affiche de propagande hitlérienne (1935)
des Allemands. 1935 est également l'année où débute la répression ouverte de la population juive avec l'ouverture du premier camp de concentration à Dachau.
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Nous avons l'intention de nous revoir régulièrement en France ou en. Allemagne. Vive l'amitié franco-allemande ! » Page 5. Une porte ouverte vers la joie
Grille danalyse dun document iconographique (doc.5 p.77)
Deuxième plan en bas : Un slogan nationaliste « Vive l'Allemagne » pour de personnages de plus petite taille
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Les Français parlent de « couple » les Allemands de « tan- Et l'avenir ? ? revient aux jeunes de continuer à faire vive l'amitié franco-allemande ...
II. Les régimes totalitaires : lAllemagne nazie A. La mise en place du
Allemands votent pour les partis extrémistes ? Hitler est nommé chancelier en janvier 1933. "Vive l'Allemagne" (affiche des années 1930).
Vive la fraternité franco-allemande !
Vive la fraternité franco-allemande ! ROIS échanges scolaires deux rencontres officielles (l'une en Bavière
La CEDH et lAllemagne en faits et chiffres
Feb 16 2021 Après la réunification allemande
Echange scolaire avec LAllemagne
ECHANGE SCOLAIRE AVEC L'ALLEMAGNE. Les élèves allemands seront à Chamalières fin Mars 2009. ... Vive l'Amitié franco-allemande !
« Que vive l’Allemagne ! » Affiche de propagande des années
Il guide les milliers de personnages de plus petite taille qui représentent le peuple allemand vers un avenir rayonnant Hitler veut rétablir la puissance de la Grande Allemagne (celle d’avant 1914) La population doit suivre ce chef pour que l’Allemagne redevienne puissante Le peuple allemand Ein Volk
Allemagne en allemand Deutschland République - Larousse
Hitler est mis en avant et par son dynamisme renforcé par la lumière et les lignes de construction il est représenté comme le Führer Nous retrouvons la « devise » des nazis : « ein Volk ein Reich ein Führer » Hitler est présenté comme le seul à pouvoir guider et unir l’Allemagne
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Où vivent les Allemands ?
Plus de 85 % des Allemands vivent d'ailleurs en ville. La population est dense (proche de 230 habitants au km 2, plus du double de la densité française), particulièrement dans les régions rhénanes.
Pourquoi vivre en Allemagne ?
Si vous envisagez de vivre en Allemagne, vous serez heureux de savoir que les pains, desserts et autres confiseries ne sont pas loin non plus, et montrent beaucoup de personnalité à travers la créativité allemande et certaines influences laissées par les Autrichiens, les Belges, les Français et les Suisses. le chemin.
Quels livres pour apprendre l’allemand ?
Cet article vous présente une sélection de 5 livres pour apprendre l’Allemand. 1. Assimil – L’allemand – Pack audio (Roemer Gudrun) En nous suivant attentivement et régulièrement, vous allez apprendre en quelques mois le vocabulaire de la langue courante, ainsi que les règles fondamentales de la grammaire.
Quelle est l'espérance de vie en Allemagne ?
L'Allemagne L'Allemagne voit son espérance de vie augmenter de manière très soutenue depuis la réunification. Cette année encore, cette dernière a progressé de 0,16 point pour atteindre 79,26 ans. Des données qui, ajoutées à un âge médian relativement élevé (43,8 ans) inquiètent les autorités.
Extrait du documentaire
" De Nuremberg àNuremberg, de Frédéric
Rossif : cérémonie de
Nuremberg
II. Les régimes totalitaires ͗ l'Allemagne
nazieA. La mise en place du pouvoir nazi
Comment Hitler prend-il le pouvoir ?
Quels points communs et quelles différences
entre le totalitarisme soviétique et allemand ?Adolf Hitler a combattu pendant 1ère
GM. Il
parti droite : le NSDAP (parti national-socialiste ouvrier allemand) = parti nazi.Doc. 1 p. 62 :
1.Présenter le document
2.Comment évolue le chômage ?
3.Comment évoluent les résultats électoraux
du parti nazi ?4.Que peut-on en conclure ?
5.Quel est le parti concurrent du parti nazi ?
6.Pourquoi la république allemande est-elle
condamnée par le résultat des élections de1932 ?
" Ma mère nous ressassait qu'une paix infamante avait causé l'écartèlement du pays. L'économie nationale était mise en péril par les dettes de guerre dont nos ex-ennemis réclamaient le paiement [...]. On entendait les adultes pester contre les querelles confuses qui avaient lieu au Reichstag [...]. Parmi les misères dont se plaignaient les adultes, il y avait le chômage. Les nazis promirent de supprimer le chômage et la misère de près de 6 millions d'habitants et je les crus. Je crus qu'ils réaliseraient l'union politique du peuple allemand et qu'ils surmonteraient les difficultés résultant du traité de Versailles. " Mélita Maschmann, (adhérente des Jeunesses hitlériennes, 17 ans en 1933), Mémoires, Editions Plon, 1963.1)Quels sont les problğmes liĠs au traitĠ de Versailles d'aprğs les Allemands ?
2)Quelles sont les trois promesses des nazis ?
Grave crise éco. à partir de 1930 (6 millions de chômeurs) Î les Allemands votent pour les partis extrémistes Î Hitler est nommé chancelier en janvier 1933.B. Une dictature totalitaire et raciste
Compétences travaillées :
Extraire des informations pertinentes pour rĠpondre une question Se poser des questions ă propos de situations historiques crire pour construire sa pensĠe et son savoir, pour argumenter Organiser son traǀail dans le cadre d'un groupe pour laborer une tąche commune NĠgocier une solution commune si une production collective est demandĠe Rappel : un régime totalitaire = un régime politique qui obtient l'obĠissance de la population en utilisant la propagande, la terreur et l'encadrement de la population.Travail par groupe :
-1ère étape : extraire individuellement les informations des différents documents et compléter les différentes parties du tableau. -2ème étape : mettre en commun les tableaux. -3ème étape : rédiger un texte qui répond à la question. Chaque élève du groupe doit écrire le texte commun. Une feuille par groupe sera ramassée. est un régime totalitaire et raciste.Dictature et
terreur de masseEncadrement de la
populationPropagande Etat raciste et
antisémiteDocuments :
-Extrait vidéo -livre p.55 et p.59 -Documents fournisSource :
Bundesarchive,Wikimedia.
http://upload.wikimedia.org/wikip edia/commons/6/69/Bundesarchiv _Bild_152-11-12%2C_Dachau%2C_Konzentration
slager%2C_Besuch_Himmlers.jpgHimmler en visite au camp de Dachau en 1936
Les Jeunesses hitlériennes (1934)
Affiche de la jeunesse
hitlérienne (1935) "Vive l'Allemagne" (affiche des années 1930)Une dictĠe d'Ġcole primaire (mars
1934)" Comme Jésus a délivré les hommes du péché et de l'enfer, ainsi Hitler a sauvé le peuple allemand de la ruine.
Jésus et Hitler furent persécutés mais
tandis que Jésus fut crucifié, Hitler futélevé au poste de chancelier [...].
Jésus travaillait pour le ciel, Hitler
Ce magasin
appartenant au juifBrünn est couvert
d'inscriptions antisémites. Elles "invitent" la populationà ne pas faire ses
courses dans ce magasin. Dès le début des années 1930, le parti nazi appelle au boycott des magasins juifs.Extraits de " Mein Kampf » d'Hitler (1926)
L'inégalité des races "Tout ce que nous avons aujourd'hui devant nous de civilisation humaine, de produits de l'art, de la science, de la technique est presque exclusivement le fruit de l'activité créatrice des Aryens. [...] La conception raciale ne croit nullement à l'égalité des races, mais reconnaît au contraire leur diversité et leur valeur plus ou moins élevée. [...] Les Aryens ont été les seuls fondateurs d'une humanité supérieure, celle qui a créé la civilisation. " L'antisémitisme "Le jeune Juif aux cheveux noirs épie pendant des heures, le visage illuminé d'une joie satanique, la jeune fille qu'il souille de son sang (1) [...]. Ainsi cherche-t-il à abaisser systématiquement le niveau des races en empoisonnant constamment les individus [...]. La perte de la pureté du sang abaisse l'homme pour toujours. Les peuples qui se métissent ou se laissent métisser pèchent contre la volonté de l'éternelle Providence et leur chute n'est pas imméritée." (1). Par le mariage ou les relations sexuelles.Himmler en visite au camp de
Dachau en 1936
Affiche de la jeunesse hitlérienne (1935)
"Vive l'Allemagne" (affiche des années 1930)Une dictĠe d'Ġcole primaire (mars 1934)
" Comme Jésus a délivré les hommes du péché et de l'enfer, ainsi Hitler a sauvé le peuple allemand de la ruine. Jésus et Hitler furent persécutés mais tandis que Jésus fut crucifié, Hitler fut élevé au poste de chancelier [...]. Jésus travaillait pour le ciel, HitlerCe magasin appartenant au juif
Brünn est couvert d'inscriptions
antisémites. Elles "invitent" la population à ne pas faire ses courses dans ce magasin. Dès le début des années 1930, le parti nazi appelle au boycott des magasins juifs.Extraits de " Mein Kampf » d'Hitler (1926)
L'inégalité des races "Tout ce que nous avons aujourd'hui devant nous de civilisation humaine, de produits de l'art, de la science, de la technique est presque exclusivement le fruit de l'activité créatrice des Aryens. [...] La conception raciale ne croit nullement à l'égalité des races, mais reconnaît au contraire leur diversité et leur valeur plus ou moins élevée. [...] Les Aryens ont été les seuls fondateurs d'une humanité supérieure, celle qui a créé la civilisation. " L'antisémitisme "Le jeune Juif aux cheveux noirs épie pendant des heures, le visage illuminé d'une joie satanique, la jeune fille qu'il souille de son sang (1) [...]. Ainsi cherche-t-il à abaisser systématiquement le niveau des races en empoisonnant constamment les individus [...]. La perte de la pureté du sang abaisse l'homme pour toujours. Les peuples qui se métissent ou se laissent métisser pèchent contre la volonté de l'éternelle Providence et leur chute n'est pas imméritée." (1). Par le mariage ou les relations sexuelles.Dictature et
terreur de masseEncadrement de la
populationPropagande Etat raciste et
antisémiteDictature et terreur de masse :
Dès 1933, Interdiction des autres partis Î NSDAP = parti unique.6/1934, Hitler fait assassiner ses rivaux nazis lors de la nuit des longs couteaux.
Les opposants sont arrêtés, tués ou déportés dans camps de concentration (ex. : Dachau) par la
Gestapo (police politique) et par les SS (unité du parti habillé en noir), dirigés par Himmler.
Encadrement :
Les jeunesses hitlériennes préparent les enfants à être des soldats. Les programmes scolaires
sont nazis. La liberté de la presse est interdite. Des livres sont interdits et brûlés.Propagande :
Des grandes cérémonies organisées pour impressionner (comme à Nuremberg).Un salut " Heil Hitler » et une devise qui résument cela : " ein Reich, ein Volk, ein Führer »
Raciste et antisémite :
Dès 1926, Hitler a décrit son programme dans Mein Kampf. Pour lui, les Allemands sont des Aryens, une race supérieure qui doit dominer les autres races. Lois de Nuremberg (1935) : les juifs ne sont plus allemands ; pas de mariages juifs - non juifs.9/11/1938 : nuit de cristal : des synagogues sont brûlées et des juifs assassinés.
De nombreux métiers leur sont interdits.
Les handicapés et les homosexuels sont assassinés ou envoyés en camps.Antisémite/antisémitisme: haine des Juifs.
Conclusion
Une dictature
Un chef tout-puissant
Un parti unique
La terreur
Une police politique
Camps de concentration
Population encadrée
propagande2 Etats totalitaires
L'idĠologie
nazieL'idĠologie
communisteRacisme (les Aryens)
Antisémitisme
Politique guerrière
Égalité sociale
Haine des bourgeois
Économie étatisée
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