Récapitulatif des sujets donnés pour la production écrite B1
15/03/2023 Pour la rédaction des devoirs il faut respecter les consignes du guide pour la production écrite. B1
Sujets sur la production écrite du Delf B1 Production écrite 2016
Sujets sur la production écrite du Delf B1. Production écrite 2016. Écrivez une lettre à un ami qui veut faire une pause dans ses études et veut voyager dans.
DESCRIPTEURS NIVEAU B1 du Cadre européen commun de
DESCRIPTEURS NIVEAU B1. Bureau DELF-DALF. Page 2 sur 9. PRODUCTION ÉCRITE. GÉNÉRALE. Peut écrire des textes articulés simplement sur une gamme de sujets variés
DELF B1
PRODUCTION ECRITE DELF B1. Exemple de sujet rédigé pour. «l'essai ». Sujet : A votre avis quels ont été le ou les changements les plus.
Épreuve terminale de spécialité « langues littérature et cultures
- grille 1 : correction de l'expression écrite (partie 1 du sujet) ;. - B1 Peut traduire de façon approximative. La traduction reste compréhensible malgré ...
Sujets pour lessai argumentatif (B1 ou B2) (tirés de « Production
Sujets pour l'essai argumentatif (B1 ou B2). (tirés de « Production écrite B1 / B2 »). Sujet 1 – Vie sociale. A votre avis peut-on affirmer qu'Internet
DELF B1 GRILLE DÉVALUATION DE LA PRODUCTION ÉCRITE
() Hors-sujet complet (thématique et discursif) : attribuez la note de 0 aux critères « réalisation de la tâche » « cohérence et cohésion » et « adéquation
La compétence argumentative dans les examens de certification
Lors de l'épreuve de production écrite pour le DELF B1 le candidat dispose de https://www.france-education-international.fr/exemples-sujets-b1-tp [03/06/2021] ...
DELF B1 GRILLE DÉVALUATION DE LA PRODUCTION ÉCRITE
() Hors-sujet complet (thématique et discursif) : attribuez la note de 0 aux critères « réalisation de la tâche » « cohérence et cohésion » et « adéquation
Charte de français langue étrangère - Paris
31/08/2023 public/niveau-a2/exemples-sujets?langue=fr. Production écrite : • Je peux écrire des notes et messages simples et courts. • Je peux écrire ...
Sujets pour lessai argumentatif (B1 ou B2) (tirés de « Production
Sujets pour l'essai argumentatif (B1 ou B2). (tirés de « Production écrite B1 / B2 »). Sujet 1 – Vie sociale. A votre avis peut-on affirmer qu'Internet
DELF B1
PRODUCTION ECRITE DELF B1. Exemple de sujet rédigé pour. «l'essai ». Sujet : A votre avis quels ont été le ou les changements les plus.
1/DELF B1 examinateurs
Épreuve de production orale. Page 1 sur 8. DOCUMENT RÉSERVÉ AUX EXAMINATEURS. DELF B1 DELF B1. TP9201. 3. 1. 8. A ! SUJET N° 4 (3 à 4 min).
Sujets sur la production écrite du Delf B1 Production écrite 2016
Sujets sur la production écrite du Delf B1. Production écrite 2016. Écrivez une lettre à un ami qui veut faire une pause dans ses études et veut voyager
3 Production écrite
Vous lui donnez votre opinion en lui donnant des exemples d'expériences diverses. 160 mots minimum. De. Nouveau message. Objet. DELF B1 tout public
GRILLE DÉVALUATION DE LA PRODUCTION ÉCRITE B1
GRILLE D'ÉVALUATION DE LA PRODUCTION ÉCRITE B1. [-] ESSAI. 25 points. Respect de la consigne. Peut mettre en adéquation sa production avec le sujet proposé.
DESCRIPTEURS NIVEAU B1 du Cadre européen commun de
DESCRIPTEURS NIVEAU B1. Bureau DELF-DALF. Page 2 sur 9. PRODUCTION ÉCRITE. GÉNÉRALE. Peut écrire des textes articulés simplement sur une gamme de sujets
GUIDE PÉDAGOGIQUE
B1). Les sujets proposés (le CV la lettre de motivation
Épreuve terminale de spécialité « langues littérature et cultures
grille 1 : correction de l'expression écrite (partie 1 du sujet) ; B1. Peut traiter le sujet et produire un écrit intelligible et relativement.
Grille dévaluation de la production écrite B1
LES CORRECTEURS SONT NÉANMOINS LES SEULES PERSONNES HABILITÉES À LE REMPLIR. Respect de la consigne. Peut mettre en adéquation sa production avec le sujet
DELF B1 : production écrite - Sujet complet corrigé - France Podcasts
10 déc 2019 · DELF B1 : production écrite Présentation et conseils pour réussir l'épreuve du DELF B1 avec un exemple de sujet corrigé (PDF)
[PDF] Production écrite B1 France Podcasts
Production écrite B1 Exemple de corrigé Vous recevez ce mail de Louisa une amie française : Salut Mon entreprise me propose de quitter Brest pour aller
Exemples de sujets - niveau B1 - France Education international
Exemples de sujets - niveau B1 Grille d'évaluation de la production orale Explication des critères d'évaluation pour la production écrite
[PDF] Sujets sur la production écrite du Delf B1 - Weebly
Sujets sur la production écrite du Delf B1 Production écrite 2016 Écrivez une lettre à un ami qui veut faire une pause dans ses études et veut voyager
[PDF] DELF B1 - MASSIMILIANO BADIALI HOME
PRODUCTION ECRITE DELF B1 Exemple de sujet rédigé pour «l'essai » Sujet : A votre avis quels ont été le ou les changements les plus
[PDF] PRODUCTION ÉCRITE DELF B1 - WordPresscom
Durée: 45 minutes Objectif : donner son point de vue sur un thème dans un texte construit et cohérent de 160/180 mots Méthodologie : 1 Analyser le sujet
[PDF] DELF B1 tout public
3 Production écrite Épreuve portant sur l'expression écrite d'un point de vue personnel sur un thème général (essai courrier article ) 45 minutes
Exemples de sujets DELF B1 Tous Publics - DELF - DALF
exemple 3 de sujet DELF B1 TP – document candidat : sujets des épreuves collectives (compréhension de l'oral compréhension des écrits et production écrite)
[PDF] delf - exemple 4 : b1 - production écrite - Transforming FSL
Exemple 4 : B1 Page 3 sur 4 Respect de la consigne Peut mettre en adéquation sa production avec le sujet proposé Respecte la consigne de longueur
[PDF] 1 LA GRAMMAIRE POUR LEXPRESSION ÉCRITE niveau B1
Débattre sur différents sujets de société Le but est simple : choisir un sujet et dire si on est pour ou contre en argumentant Essayez d'accepter les
Quels sont les thèmes du DELF B1 les plus fréquents ?
La vie professionnelle : les projets de carrière, la recherche d'emploi, les nouveaux métiers, les handicaps au travail, le stress des employés, les événements importants d'une entreprise, le télétravail, les inégalités entre les femmes et les hommes, demander un congé…Comment écrire une production écrite Niveau B1 ?
La structure de la production écrite du DELF B1
La production écrite du DELF de niveau B1, notée sur 25 points, n'est constituée que d'un seul exercice. En 45 minutes, vous devez écrire, sur un sujet général, au minimum 160 mots. Vous devez être capable d'exprimer votre point de vue.Comment rédiger un sujet pour le DELF B1 ?
Exemple de sujet
Vous en ferez d'abord une présentation générale, puis vous décrirez le (ou les) site(s) à ne pas manquer en insistant sur l'intérêt qu'il(s) peu(ven)t présenter pour des visiteurs étrangers. Votre texte comprenant de 160 à 180 mots sera construit et cohérent.- Comment réussir le DELF B1 ? Pour réussir le DELF B1, il faut déjà s'assurer que l'examen convient à votre niveau de fran?is. Testez vos compétences pour déterminer si la réussite de l'examen est possible. Ensuite, entraînez-vous à l'aide d'ouvrages, de formations en présentiel ou de formations à distance.
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DESCRIPTEURS NIVEAU B1
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DESCRIPTEURS NIVEAU B1 du Cadre européen
commun de référence pour les langues ACTIVITÉS DE COMMUNICATION LANGAGIÈRE ET STRATÉGIESActivités de production et stratégies
PRODUCTION ORALE
GÉNÉRALE
Peut assez aisément mener à bien une description directe et non compliquée de sujets variés dans son domaine en la présentant comme une succession linéaire de points.MONOLOGUE SUIVI :
décrire l'expérience Peut faire une description directe et simple de sujets familiers variés dans le cadre Peut rapporter assez couramment une narration ou une description simple sous ses sentiments et ses réactions. Peut décrire un rêve, un espoir ou une ambition. Peut décrire un événement, réel ou imaginaire.Peut raconter une histoire.
MONOLOGUE SUIVI :
argumenter (par exemple, lors d'un débat) Peut développer une argumentation suffisamment bien pour être compris sans difficulté la plupart du temps. _______________________________________ Peut donner brièvement raisons et explications relatives à des opinions, projets et actions.FAIRE DES ANNONCES
PUBLIQUES
Peut faire de brèves annonces préparées sur un sujet proche des faits quotidiens dans son domaine, éventuellement même avec un accent et une intonationS'ADRESSER À UN
AUDITOIRE
Peut faire un exposé simple et direct, préparé, sur un sujet familier dans son domaine qui soit assez clair pour être suivi sans difficulté la plupart du temps et dans lequel les points importants soient expliqués avec assez de précision. Peut gérer les questions qui suivent mais peut devoir faire répéter si le débit était rapide.DESCRIPTEURS NIVEAU B1
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PRODUCTION ÉCRITE
GÉNÉRALE
Peut écrire des textes articulés simplement sur une gamme de sujets variés dansÉCRITURE CRÉATIVE Peut écrire des descriptions détaillées simples et directes sur une gamme
réactions dans un texte simple et articulé.Peut raconter une histoire.
ESSAIS ET RAPPORTS
sur des sujets familiers courants et non courants dans son domaine, en faire le rapport et donner son opinion. __________________________________ Peut écrire des rapports très brefs de forme standard conventionnelle qui transmettent des informations factuelles courantes et justifient des actions.STRATÉGIES POUR LA PRODUCTION
PLANIFICATION
Peut préparer et essayer de nouvelles expressions et combinaisons de mots et demander des remarques en retour à leur sujet. ____________________________________ veut transmettre en exploitant toutes les ressources disponibles et en limitant leCOMPENSATION
Peut définir les caractéristiques de quelque chose de concret dont le nom luiéchappe.
de semblable (par exemple, " un camion pour voyageurs » pour " un bus »). _____________________________________ Peut utiliser un mot simple signifiant quelque chose de semblable au concept recherché et solliciter une " correction ».CONTRÔLE ET
CORRECTION
______________________________________ communication.Activités de réception et stratégies
DESCRIPTEURS NIVEAU B1
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COMPRÉHENSION
GÉNÉRALE DE L'ORAL
Peut comprendre une information factuelle directe sur des sujets de la vie quotidienne ou relatifs au travail en reconnaissant les messages généraux et les _______________________________________ récits courts.COMPRENDRE UNE
INTERACTION ENTRE
LOCUTEURS NATIFS
déroulant en sa présence, à condition que la langue soit standard et clairement articulée.COMPRENDRE EN TANT
QU'AUDITEUR
Peut suivre une conférence ou un exposé dans son propre domaine à condition que le sujet soit familier et la présentation directe, simple et clairement structurée. que la langue en soit standard et clairement articulée.COMPRENDRE DES
ANNONCES ET
INSTRUCTIONS ORALES
Peut comprendre des informations techniques simples, tels que des modesPeut suivre des directives détaillées.
COMPRENDRE DES
ÉMISSIONS DE RADIO ET
DES ENREGISTREMENTS
standard clairement articulée. _______________________________________ radiophoniques et de documents enregistrés simples, sur un sujet familier, si le débit est assez lent et la langue relativement articulée.COMPRÉHENSION
GÉNÉRALE DE L'ÉCRIT
Peut lire des textes factuels directs sur des sujets relatifs à son domaine et à ses intérêts avec un niveau satisfaisant de compréhension.COMPRENDRE LA
CORRESPONDANCE
suffisamment bien pour entretenir une correspondance régulière avec un correspondant ami.LIRE POUR S'ORIENTER
Peut parcourir un texte assez long pour y localiser une information cherchée et peut réunir des informations provenant de différentes parties du texte ou de _________________________________ tels que lettres, prospectus et courts documents officiels.LIRE POUR S'INFORMER ET
DISCUTER
articulé. problème sans en comprendre nécessairement le détail. ____________________________________ complexe sur un sujet familier. rédigé clairement.DESCRIPTEURS NIVEAU B1
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STRATÉGIES POUR LA COMPRÉHENSION
COMPRENDRE DES
ÉMISSIONS DE TÉLÉVISION
ET DES FILMS
Peut comprendre une grande partie des programmes télévisés sur des sujets le débit est relativement lent et la langue assez clairement articulée. _____________________________________ Peut comprendre les points principaux des programmes télévisés sur des sujets familiers si la langue est assez clairement articulée.RECONNAÎTRE DES
INDICES ET FAIRE DES
DÉDUCTIONS (oral et
écrit)
domaine et à ses intérêts. le sens de la phrase à condition que le sujet en question soit familier.Activités d'interaction et stratégies
INTERACTION ORALE
GÉNÉRALE
Peut communiquer avec une certaine assurance sur des sujets familiers habituels ou non en relation avec ses intérêts et on domaine professionnel. Peut échanger, vérifier et confirmer des informations, faire face à des situations moins courantes et expliquer pourquoi il y a une difficulté. Peut exprimer sa pensée sur un sujet abstrait ou culturel comme un film, des livres, de la musique, etc. Peut exploiter avec souplesse une gamme étendue de langue simple pour faire Peut aborder sans préparation une conversation sur un sujet familier, exprimer les loisirs, le travail, les voyages et les faits divers).COMPRENDRE UN
LOCUTEUR NATIF
Peut suivre un discours clairement articulé et qui lui est destiné dans une conversation courante, mais devra quelquefois faire répéter certains mots ou expressions. CONVERSATION Peut aborder sans préparation une conversation sur un sujet familier. dire. Peut réagir à des sentiments tels que la surprise, la joie, la tristesse, la curiositéDESCRIPTEURS NIVEAU B1
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DISCUSSION INFORMELLE
(entre amis) et articulent clairement. Peut exprimer sa pensée sur un sujet abstrait ou culturel comme un film ou de la musique. Peut expliquer pourquoi quelque chose pose problème. il faut aller, qui désigner, qui ou quoi choisir, etc. __________________________________ langue standard clairement articulée. Peut émettre ou solliciter un point de vue personnel ou une opinion sur des Peut faire comprendre ses opinions et réactions pour trouver une solution à un problème ou à des questions pratiques relatives à où aller ? que faire ? comment organiser (une sortie, par exemple) ? Peut exprimer poliment ses convictions, ses opinions, son accord et son désaccord.DISCUSSIONS ET
RÉUNIONS FORMELLES
clairement. Peut exprimer clairement un point de vue mais a du mal à engager un débat. Peut prendre part à une discussion formelle courante sur un sujet familier solutions à des problèmes pratiques.COOPÉRATION À VISÉE
FONCTIONNELLE (par
exemple : réparer une voiture, discuter un document, organiser quelque chose) Peut suivre ce qui se dit mais devoir occasionnellement faire répéter ou clarifier si le discours des autres est rapide et long. Peut expliquer pourquoi quelque chose pose problème, discuter de la suite à donner, comparer et opposer les solutions. Peut, en règle générale, suivre ce qui se dit et, le cas échéant, peut rapporter en Peut faire comprendre ses opinions et réactions par rapport aux solutions possibles ou à la suite à donner, en donnant brièvement des raisons et des explications. Peut inviter les autres à donner leur point de vue sur la façon de faire.OBTENIR DES BIENS ET
DES SERVICES
Peut faire face à la majorité des situations susceptibles de se produire au cours Peut faire face à une situation quelque peu inhabituelle dans un magasin, un bureau de poste ou une banque, par exemple en demandant à retourner un achat défectueux.Peut formuler une plainte.
Peut se débrouiller dans la plupart des situations susceptibles de se produire en demandant à un passager où descendre pour une destination non familière.DESCRIPTEURS NIVEAU B1
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ÉCHANGE
D'INFORMATION
factuelles sur des sujets courants ou non, familiers à son domaine. Peut expliquer comment faire quelque chose en donnant des instructions détaillées. Peut résumer ʹ en donnant son opinion ʹ un bref récit, un article, un exposé, une questions complémentaires de détail. _______________________________________ Peut trouver et transmettre une information simple et directe. Peut demander et suivre des directives détaillées.Peut obtenir plus de renseignements.
INTERVIEWER ET ÊTRE
INTERVIEWÉ (l'entretien)
Peut fournir des renseignements concrets exigés dans un entretien ou une consultation (par exemple, décrire des symptômes à un médecin) mais le fait avec une précision limitée. Peut conduire un entretien préparé, vérifier et confirmer les informations, bien ______________________________________ Peut prendre certaines initiatives dans une consultation ou un entretien (par Peut utiliser un questionnaire préparé pour conduire un entretien structuré, avec quelques questions spontanées complémentaires.INTERACTION ÉCRITE
GÉNÉRALE
précisément. ______________________________________ Peut écrire des notes et lettres personnelles pour demander ou transmettre des considère importants.CORRESPONDANCE
Peut écrire une lettre personnelle pour donner des nouvelles ou exprimer sa pensée sur un sujet abstrait ou culturel, tel un film ou de la musique. Peut écrire des lettres personnelles décrivant en détail expériences, sentiments et événements.NOTES, MESSAGES ET
FORMULAIRES
______________________________________ Peut laisser des notes qui transmettent une information simple et immédiatement pertinente à des amis, à des employés, à des professeurs et autres personnes fréquentées dans la vie quotidienne, en communiquant de manière compréhensible les points qui lui semblent importants.DESCRIPTEURS NIVEAU B1
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STRATÉGIE'
TOURS DE PAROLE
Peut intervenir dans une discussion sur un sujet familier en utilisant une expression adéquate pour prendre la parole. ________________________________________ Peut commencer, poursuivre et terminer une simple conversation en tête-à-têteCOOPÉRER Peut exploiter un répertoire élémentaire de langue et de stratégies pour faciliter
la suite de la conversation ou de la discussion. Peut résumer et faire le point dans une conversation et faciliter ainsi la focalisation sur le sujet. ________________________________________ compréhension mutuelle et faciliter le développement des idées en cours. Peut Activités de médiation et stratégies : pas de descripteurs disponiblesLE TEXTE
PRENDRE DES NOTES
(conférences, séminaires, etc.) réutiliser ultérieurement à condition que le sujet appartienne à ses centres ______________________________________ simple à condition que le sujet soit familier, la formulation directe et la diction claire en langue courante.TRAITER UN TEXTE
___________________________________ Peut paraphraser simplement de courts passages écrits en utilisant les mots et le plan du texte.DESCRIPTEURS NIVEAU B1
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COMPÉTENCES COMMUNICATIVES LANGAGIÈRES
Compétences linguistiques
ÉTENDUE LINGUISTIQUE
GÉNÉRALE
Possède une gamme assez étendue de langue pour décrire des situations assez de précision et exprimer sa pensée sur des sujets abstraits ou culturels tels que la musique ou le cinéma. ________________________________________ hésitations et quelques périphrases sur des sujets tels que la famille, les loisirs limité conduit à des répétitions et même parfois à des difficultés de formulation.ÉTENDUE DU
VOCABULAIRE
plupart des sujets relatifs à sa vie quotidienne tels que la famille, les loisirs etMAÎTRISE DU
VOCABULAIRE
Montre une bonne maîtrise du vocabulaire élémentaire mais des erreurs complexe.CORRECTION
GRAMMATICALE
Communique avec une correction suffisante dans des contextes familiers ; en règle générale, a un bon contrôle grammatical malgré de nettes influences de la langue maternelle. Des erreurs peuvent se produire mais le sens général reste clair. ________________________________________ expressions fréquemment utilisées et associées à des situations plutôt prévisibles.MAÎTRISE DU SYSTEME
PHONOLOGIQUE
La prononciation est clairement intelligible même si un accent étranger est quelquefois perceptible et si des erreurs de prononciation proviennentquotesdbs_dbs33.pdfusesText_39[PDF] une lueur d espoir delf réponses
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