Epreuve orale dhistoire des arts Thème : Arts espace
http://histoiredesarts.blog.ac-lyon.fr/wp-content/uploads/sites/123/2014/04/Affiche-rouge-ORal-DNB.pdf
LAffiche rouge
En haut de l'image on lit le titre « Des libérateurs ? » qui est une question. Tout en bas on lit la réponse : « La libération par l'armée du crime ! ».
HISTOIRE DES ARTS : ETUDE DE LAFFICHE ROUGE
criminel des résistants arrêtés. L'AFFICHE ROUGE (1943). 1) Le contexte historique. Le groupe Manouchian : À partir
Laffiche rouge : Composition message et réception dune affiche de
Professeur au collège Albert Camus du Plessis Trévise L'enseignement débute par l'analyse de l'affiche rouge en histoire à partir de ce diaporama.
Laffiche rouge
Autour de « l'Affiche rouge » – Propagande art
Une analyse des exercices dalgorithmique et de programmation du
18 jui. 2019 du Brevet (DNB) de 2017 relevant du domaine ”algorithmique et ... des notions de variables mathématiques et informatiques au collège.
1 Strophes pour se souvenir Vous navez réclamé la gloire ni les
4) Rappelez les objectifs de « L'Affiche Rouge » évoqués dans le poème. 5) Comment Aragon présente-t-il les résistants ? 6) Pourquoi Aragon choisit-il de
DIPLÔME NATIONAL DU BREVET FRANÇAIS Grammaire et
L'Affiche rouge publiée par la propagande allemande au moment de l'arrestation et de l'exécution de 21 membres du groupe Manouchian-Boczov
Scratch au collège
De plus tu peux changer la couleur du trait et afficher la valeur de si Scratch touche une zone rouge alors c'est gagné et on arrête le programme
Ma Chère Mélinée ma petite orpheline bien-aimée
https://college-zola-la-glacerie.etab.ac-caen.fr/IMG/pdf/Affiche_Rouge.pdf
L’AFFICHE ROUGE (Oeuvre complémentaire) Doc 2 p 114
Les jours suivants leur exécution150 000 exemplaires de « l’Affiche rouge » sont placardés dans Paris et en France L’affichage fut accompagné d’un tract présentant ces libérateurs comme des criminels
Fresnes le 21 février 1944 - ac-besanconfr
La dominance du noir (« noirs nuit ») et du rouge (à travers la comparaison du vers 8 « semblait une tache de sang ») rappelle également cette affiche Les vers 7 9 et 10 dénoncent la propagande nazie - Troisième quintile : l’échec de la manipulation nazie
DIPLÔMENATIONALDUBREVET
SESSION2020
FRANÇAIS
Grammaireetcompétencelinguistique
Sériegénérale
Corrigé
Duréedel'épreuve:1h10min.
50points
Cesujetcomporte4pages
calculatriceestinterdite.DNBsérieGénérale
20GENFRQGCME1
2A. Textelittéraire
"Cecoeurquihaïssaitlaguerre» jouretdelanuit, 1 etdehaine 2 touscescoeurs, imposera. saisonsetdesmarées,dujouretdelanuit. 1 Salpêtre : poudre qui se mettait dans les fusils de guerre (les mousquets) autrefois. 2 Besogne : travail ; ici ce mot désigne les actes de Résistance. 3B. Image
C. Compréhensionetcompétenced'interprétation(32points) - Unpo intserasoustra itdechaqueré ponsesicelle-cin'estpasrédigéecor rectement (phrasecomplèteet correctementconstru ite,ma juscule,point,citationentr eguillemetset - Unpo intpourraêtreajoutéenbon uslorsquelec andidatfaitunerép onse- Lesélémentsderéponseattendussontsurlignésenjaune,lesélémentspouvantdonnerlieuàdes
bonussontsurlignésenbleu. - Uneréponseclaireetbienjustifiée,pourrarapporterdespoints,mêmessilesindicesrelevés - Aucunpointattribuélo rsquelaréponse aétéco piée-colléedansuneanalyseto utefaite descours! 4TexteA
élémentderéponse)
Cepoème seprésentesou slaform edeversli bres(larépo nse"poèmeenprose»est dupoète. Cepoème faitessentiel lementappela usensdel'ouïe:on relèvel 'emploiduverbe insistance. auxclaq uementsdesvagues,"Cebrui testceluidelam er[...]»,au vers10.Cebruitdes lefracasd'uneballedefusil. 5 sond'une clocheappelant àl'émeute etaucombat». Celle-ci,avecunedouble -négation, cloche»).Elleexprim elavolontédu poètedes'unirdansuneluttecontre lerégimequi collaboreavecl'occupantnazi. Cetteimageforte comparedirectemen tlebrui tducoeurdesr ésistantsr assemblésàcelui combat("àl'assaut»)contrel'ennemi. chaquequestion) proprenom;la présen cedel'énonciateurdevient visibleparl 'utilisatio ndelapremière personneauvers7:"jel'entends».6.Aqui lepoèmes'a dresse-t-il?Quelestsonm essageselonvous?Justifiezencitantune
remplid'unecolèresourde,cell e-cifinissant paréclaterenrejo ignantlecoeur desFranç ais, cesang»,vers11,"mort»,vers12. Enfin,lepoèteprenddirect ementlaparol epours'adresseraux Françaisaf indeles convaincredes'uni r,etd'entrerenrésista ncecontrel 'occupantnazi et legouvernement 6TexteAetimageB
8. Décrivezl'affiche(Quelssontlesélémentsquilacomposent2pts?Commentsont-ils
flèche.Lacouleurdominanteestlerouge. Enhaut del'affi che,dans l'ordredelecture,onpeutlir eunequestionbrève:"Des unephraseexcl amati verépondàlaquestionposée,formantun slogan:"Lalibéra tionpar9. Comparezlesdeuxdocuments.CommentlaRésistanceest-elleprésentéedanschacun
d'eux?(4points) Encompara ntcetteafficheaveclep oèmedeRobertDes nos,onobservequ'elle s alorsqu'ilsonté téexécutés.Onpeut doncendédu irequ'il s'agitd'un outildeD. Grammaireetcompétencelinguistique(18points)
10. Lexique.(4points)
employéausensfi guré,av ecpoursujet "cescoeurs»,et suivi delapréposition queles battem entsducoeurs'entrouvent amplifiéset accélérés).E ne ffet,"ces 7 coeurs»représentent lesrésistantsuni spourentrerenl uttecontrel'oppresseur allemand,vers16. pts "batte»,"batteur»...11. Grammaire.
(nature)etsafonction.(4points) pts)12. Orthographe.Réécriture.(10points)
d'accentoudemajuscule. heuresdujouretdelanuit, dehaine 8DIPLÔMENATIONALDUBREVET
SESSION2020
FRANÇAIS
Dictée
Sériegénérale
Duréedel'épreuve:20min.
10points
Cesujetcomporte2pages.
calculatriceestinterdite.DNBsérieGénérale
Français:DICTEE
20GENFRDME1
9 Consignes pour la dictée à l'attention du surveillant-lecteur :On fera faire la dictée les vingt dernières minutes de la première partie, soit une heure dix après le
début de l'épreuve.Onnoteraautableau:
Lesnomspropresetmotsétrangers:
Stücke(aveclamajuscule)
Nuremberg(aveclamajuscule)
Lors de la dictée, on procèdera successivement :1. à une lecture préalable, lente et bien articulée du texte ;
2. à la dictée effective du texte, en précisant la ponctuation et en marquant toutes les liaisons ;
3. à la relecture, sans préciser cette fois-ci la ponctuation mais en marquant toujours les liaisons.
A ̀ l'issue de cette relecture, on transcrira lisiblement au tableau la référence du texte : On demandera aux candidats d'écrire une ligne sur deux.On ne répondra pas aux questions éventuelles des candidats après la relecture du texte : ils en seront
avertis avant cette relecture.Barèmedecorrection:
- -0,5pourchaqueerreurgrammaticale(erreurd'accord,homophones...) - -0,25pourchaqueerreurlexicale,deponctuation,demajuscule. - Pasd'erreursivousavezmisun"s»à"Stücke»(motdéjàauplurielen allemand).Dictée(10points):
âme,notreco nscience,notreh umanité.Privésdenotreidentité,d èsnotre arrivée,àtraverslenumér otato uésurnosbras,nousn 'étions plusquedesStücke*,desmorceaux.
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