[PDF] Étude de quelques formes dexpression des émotions et des

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Thèse de doctorat de l"Université de Bourgogne Franche-ComtéÉcole Doctorale:Lettres, Communication, Langues, Arts (LECLA) 592Laboratoire Centre InterlanguesTexte Image Langage(TIL) EA 4182Doctorat enSciences duLangageParNajehElouniÉtude de quelques formes d"expressiondesémotions et des sentiments dans le contexte desnouvelles formes de communication.Directeurde thèseLaurent GAUTIERPrésentée et soutenue à Dijon le 19 Décembre 2018JuryMme Anne PARIZOT, Professeur àl"Université de Franche-Comté, Présidente.M. Laurent GAUTIER,Professeur à l"Université de Bourgogne Franche-Comté,directeurM. Fabien LIÉNARD, Professeur à l"Université du Havre, pré-rapporteur.M. Julien LONGHI, Professeur à l"Université de Cergy-Pontoise, examinateur.2018-2019

Résumé:Cette thèsemet l"accent sur l"expression linguistique des sentiments et desémotions dans un corpus jusque làpeu interrogédans ce type d"études, en l"occurrenceles formes de communication instantanée rendues possibles par les nouvellestechnologies et qui semblent prédisposées à accueillir de nombreux marqueursexpressifs.Elledéplace le curseur des études sur l"expressionlinguistique de ces deuxcatégories affectives du système vers l"emploi, en interrogeant un corpus formé dequatre formes de communication:blogs, forums de discussion,réseauFacebook etplateforme de microblogging Twitter.Le travailancre la réflexionau niveau cognitif encherchant à montrer, dans une perspective dynamique, comment se construit ce type dediscours dans l"interaction médiatisée.Ilaborde ainsi les différentes manifestationslinguistiques et extralinguistiques qui chargent ces écrits électroniques d"une dimensionémotionnelle ouvrant sur une dimension interactive intense. Il permet une réflexion surles frontières écrit / oral et sur la naissance d"un nouveau langage expressif propre auxécrits électroniques. Ce langage, résultant de l"immédiateté, la spontanéité, maiségalement des contraintes techniques inhérentes aux outils médiateurs, favorise unenouvelle mise en discours des émotions et des sentimentsencontexte numérique etparticipe à la construction d"un discours hétérogène associant verbal et non verbal.Mots-clés: Emotions, sentiments,verbalisation, discours, CMO, contexte, interaction.

AbstractThisthesisfocuses on the linguistic expression of feelings and emotions in a corpusthat has beenlittle questioned in this type of study, in thiscase the forms of instantcommunicationmade possible bynew technologiesandthatseemspredisposed towelcomemany expressive markers. It moves thecursorstudyon the linguisticexpression of thesetwo affectivecategories of the system towards theiremployment,byquestioninga corpuscomposed byfour forms of communication:blogs, discussionforums, Facebook and Twitter.The workfocuses thinking on the cognitive levelbyseeking to show, in a dynamic perspective, how this type of discourseis constructedinthemediated interaction. Itthus deals withthedifferent linguistic and extra-linguisticmanifestations thatcharge those electronic writingswithan emotional dimensionopening ontoan intenseinteractive dimension. It allowsthereflection on the written /oralboundaries,and theemergence ofa new expressive language specific to electronicwritings. This language, resulting from immediacy, spontaneity,but alsofromthetechnical constraintsinherent tothe mediating tools,promotesa newpresentation ofemotions and feelings inadigital context andcontributes tothe construction of aheterogeneous discourseassociatingverbalandnonverbal.Keywords: Emotions, feelings,verbalization,discourse, CMO, context, interaction.

Table des matièresDédicace ............................................................................................1Remerciements ....................................................................................2Résumé .............................................................................................3Abstract .............................................................................................4Table des matières .................................................................................5Liste des figures .................................................................................9Liste des abréviations ............................................................................ 10Introduction.......................................................................................11Cadre méthodologique ...........................................................................221.Analyse du discours et discours médiatisé par ordinateur(DMO)............... 232.Linguistiquedes médias et linguistiqueappliquéeau Discours Médiatisé parOrdinateur (DMO)......................................................................273.Constitutionet justification du choixdecorpus....................................313.1Notion de "corpus» en linguistique et en linguistique appliquée auDMO....................................................................................313.2Linguistiquesur corpus/ linguistiquede corpus(Corpus-Based / Corpus-Driven).................................................................................343.3Constitution du corpus ..............................................................36Partie 1: Le concept de l"émotion à la croisée de plusieurs disciplines.............44Chapitre1: Les émotions et leurmise en discours .......................................451. Analyse des méta-termes ...............................................................451.1 Lanotion desubjectivité ..........................................................461.2La notion d"affectivité.............................................................481.3Expressivité etfonction expressive.............................................481.4Sentiments et émotions............................................................512.Analyse lexicographique des émotions et des sentiments..........................563. La mise en discours des émotions et des sentiments ................................663.1 Langage et expressivité ..........................................................67

3.2La notion du contexte ............................................................703.3 Mise en discours des émotions et des sentiments .............................72Chapitre 2: Emotions et cognition ...........................................................791.La linguistique cognitive: contexte historique .............................792.Emotion / cognition .............................................................863.Approche cognitive appliquée à la CMO ...................................95Chapitre 3: Communication médiatisée par ordinateur et émotions ...................991.Apparition et développement de l"Internet ................................992.Communication médiatisée par ordinateur (CMO). .....................1033.Les types de CMOconstituantnotrecorpus .............................1063.1Les types de CMO publics .............................................1063.1.1Les forums de discussion......................................1063.1.2Les blogs .........................................................1113.2Les réseaux sociaux privés ...........................................1153.2.1Facebook .......................................................1153.2.2La plateforme de microblogging Twitter ..................118Partie 2: Description et analyse du corpus..............................................124Chapitre 1: Identification des marqueurs des émotionset des sentimentsdans lesblogs et les forums de discussion.......................................................... 1251.Constitution et description du corpus..............................................1262.Identification desmarqueurs des émotions et des sentiments dans les blogs et lesforums de discussion..................................................................1302.1Lexique habituellement utilisé pourl"expression des émotionset dessentiments ..........................................................................1312.2La ponctuation expressive....................................................... 1342.3Les interjections ................................................................... 1362.4Les acronymes .................................................................... 1452.5Les émoticônes................................................................... 1492.5.1Présentation et fonctionnement des émoticônes.....................1492.5.2Fonctionsdes émoticônes ..............................................155Emoticônes d"adresse ...................................................155Emoticônes modalisateurs des attitudes positives ..................156Emoticônes modalisateursdes attitudes négatives ..................157

Cohésion textuelle et dynamique conversationnelle ................ 1573.Synthèse................................................................................158Chapitre 2: Identification des marqueurs des émotionset des sentimentssurTwitter et Facebook....................................................................... 1621.Constitution du corpus via Facebook etTwitter .................................1631.1Facebook ........................................................................... 1631.2Twitter ..............................................................................1652.Identification des marqueurs des émotionset des sentiments.................. 1662.1Formes lexicales habituellement utilisées .................................... 1662.2Les formes interjectives .........................................................1762.3Les acronymes .................................................................... 1852.4Les émoticônes ....................................................................1903.Contraintes techniques etexpression des émotions ...............................199Chapitre 3: Synthèse: étude comparative de l"expression des émotionset dessentimentsdans les différents types deCMO .............................................2021.Monologie / dialogie ..................................................................2052.La mise en scène des émotions ......................................................2063.Cohésion et cohérence textuelle .....................................................209Partie 3: Vers la construction d"un nouveau "genre" de discours médiatiséfortement marqué par les émotions?....................................................212Chapitre 1: Interactivité sur les RSN .......................................................2131.L"interactivité: des textes traditionnelsà l"ère numérique .......................2132.Interactivité / Interaction entre utilisateurs dela CMO (nouveau type d"écrit:nouvelle forme d"interactivité) ......................................................2173.L"hypertextualité et le rôle interactif du lecteur ...................................2284.Synthèse................................................................................ 230Chapitre 2: Le discours des RSN: undiscours""hybride""...........................2331.Multimodalité......................................................................... 2332.Hypertextualité .......................................................................2423.Un discours""hybride"" ........................................................... 246Chapitre 3: Dans quelle mesure nous pouvons parler d"un nouveau genre discursifémotionnel?.................................................................................... 253

1.Une nouvelle mise en mot de l"expressivité dans le contexte numérique et lacontrainte virtuel vsémotionnel .................................................... 2532.L"écriture numérique constitue-t-elle une menaceà l"écriture oubienunerichesse?......................................................................................................... 264Conclusion générale ........................................................................... 274Bibliographie ................................................................................... 282

LISTEDESFIGURESFigure1(Tableau):Évaluation des termes susceptibles de désigner le domaine desémotions (Plantin 2011).........................................................................54Figure2: Représentationdes liens synonymiques du mot "émotion" dansleDESdeCRISCO...........................................................................................59Figure3: Matrice de laCEE...................................................................102Figure4: Structure de l"échange dans un forum............................................109Figure5:Structure d"un blog................................................................. 112Figure6: Capture d"écran de la page d"accueilTwitter.................................119Figure7: Capture d"écran de la fenêtre permettant de répondre à un tweet..........227Figure8: Capture d"écran de la fenêtre permettant de Retweeter un tweet...........228Figure9: Capture d"écran desnouvelles fonctions offertes par le réseau Facebook..262

LISTE DES ABRÉVIATIONS-Adj.: adjectif-BCP:beaucoup-CEE:CommunicationÉlectroniqueÉcrite-CMO: Communication Médiée (médiatisée) par Ordinateur-CMT: Communication Médiée par Téléphone-DES: DictionnaireÉlectronique des Synonymes-DMO: Discours Médiatisé par Ordinateur-GR: Grand Robert-JTM:je t"aime-LOL: Laughing out loud / lots of laughs-MDR: Mort de rire-N: Nom-NTIC:Nouvelles Technologies d"Information et de Communication.-OMG:Oh, my Gad! (Oh, mon Dieu!)-PTDR: pété de rire-RSN: Réseaux Socio-numériques-RT: Retweeter-SIC:Sciences de l"Information et de la Communication.-Sub:Substantif-V: Verbe-TLFi: Trésor de la Langue Française informatisé-WTF: What the fuck?-XD: explosé de rire

Introduction

Pendant les dernières années, nous assistons à un développementconsidérabledes nouvelles technologies qui, avec l"émergence d"Internet, était àl"origine de l"apparition de diverses nouvelles formes de communication et d"expressioninterpersonnelle.Grâce aux progrès et à la diffusion massive des technologies del"information,noshabitudes de communication et d"expression ont été largementbouleversées et ainsi émergent de nouvelles pratiques langagières.Un très grandnombre de personnes à travers le monde utilise les réseaux sociaux et interagit à l"aidede divers moyens commeles e-mails, le chat, les forums, les blogs, Twitter, Facebook,etc.tout en usant des pratiques spécifiques qui ne cessent de se développer etdesemultiplier.Ces pratiques étaient à l"origine de la création non seulement de nouvellesformes langagières mais également de nouvelles formes de sociabilitéet d"interaction.De nos jours, l"appropriation à grande vitesse d"Internet et des réseaux socio-numériques, par les individus mais aussi par les organisations, reconfigure rapidementet fortement l"espace public.La communication électronique est devenue, par ailleurs,et comme le soulignent Liénard et Zlitni ( 2015b) , une acti vité soci ale et sociétalepermettant aux utilisateurs d"échanger des informations de natures variées et sous desformes diverses àl"aide des Nouvelles Technologies de l"Information et de laCommunication (désormais NTIC). Les citoyens disposent ainsi de capacités inéditespour s"exprimer, se faire entendre et aussi pour échanger et élargir leurs réseauxrelationnels à distance.Le numérique met à leur disposition diversoutilsd"expression etde communication.Ces outils d"émancipation individuelle et collective, exploités dansun espace public ouvert, pluriel, participatif et bien informé, jouent le rôle dedéclencheurmais aussi d"accélérateurdes changements sociaux.Ce qui créechezlesusagersundésir puissant de s"émanciper,undésir d"utilisercesnouveaux canauxd"échangepour s"informer,mais égalementpour s"exprimer etpour exister aux yeux dumonde.L"évolution des outilset de leurs usages est extrêmement rapide. Elle dépenddes services etdesfonctionnalités offerts par les différentes plateformes.En effet, lamassification desusages des nouveaux médias et laprogression des pratiques d"Internetont influencé des domaines très variés. Le développement rapide de ces NouvellesTechnologies de l"Information et de la Communication a largement contribué à modifiernos manières d"expression et nos relationsavecautrui, notamment avec l"arrivée et ledéveloppementdémesuréd"Internet et de ses pratiques et grâce à l"apparition des outilsde mobilité tels que les ordinateurs portables, les Smartphones, les tablettes, etc. Nousvivons dans un environnement numérique évoluantà toute vitesse. Dans les espaces

publics ou privés (train, métro, bus, cafés, etc.), dans la rue,n"importe oùet à n"importequel moment, les gensintéressés auxécransde leurs appareilss"imprégnant dans leurmonde virtuel et oubliant souvent une grande partie de leur monde réel. L"arrivée duweb et des réseaux sociaux a inauguré, par ailleurs, l"ère du débat permettant auxcitoyens de prendre la parole sans intermédiaire et de lancer librement des discussionssur les sujets qui les intéressent. Ces réseaux ont favorisé l"accessibilité à l"expressionpublique et au partage de la connaissance. De nouvelles pratiques discursives sontapparues pour devenir aujourd"hui des méthodes et des moyens d"échange etd"expression incontournables.L"homme prend la parole publiquement et converseaujourd"hui avec une grande variété d"interlocuteurs en temps réel.En dépit des contraintes que ce type de discours en ligne fait peser sur sesutilisateurs, lesTechnologies d"Information et de Communicationsont devenues,de nosjours, un puissant catalyseur desmouvements sociaux et d"intégration sociale qui necesse de bouleverser nos habitudes de communication et d"expression.Ainsi, lesréseaux socio-numériques(désorma is RSN)connaissent un usage considérable danstousles domaines et avec des objectifs variés. Ces espaces sont devenus la destinationde choix de tout le monde pour s"informer, interagir avec sa famille et ses amisvoiredes inconnus qui ne font partie que de son monde virtuel, bavarder, ou faire ducommerce.En politique, ces espaces sont devenus la destination des politiciens en vuedeconvaincre voire persuader leur publicnotamment pendant les élections.Ilsconstituent un lieu de propagande politique considérable.En d"autres termes, les gensrecourent à ces nouvelles pratiques discursives pour diverses raisons; pour traiter dessujets divers, pour exprimer leurs émotions et leurs sentiments. Ils veulent partager leurvie personnelle, leurs opinions, des sujets traités avec les autres utilisateurs, cequi a étéà l"origine du tissage des interactions créatives notamment sur le plan verbal. D"ailleurs,ces nouvelles formes d"échange et d"interaction ont largement influencé noscomportements et nos conduites au niveau de l"échange avec autrui. De nouveauxmoyens d"expressionetpratiques discursives ont été installés au service des utilisateursdes dispositifs numériques. Ces derniers recourent, à l"aide d"Internet, à des applicationsleur permettant de s"exprimer, de réagir et d"interagir. Ils trouvent,dans cetenvironnement numérique, un espace de communication et d"expression libre. Ce sont,en fait, cette spontanéité et cette liberté d"expression qui ont accéléré les usages et bienévidemment le développementimmensede ces nouveaux outils de communication.L"émergence de ces nouvelles pratiques discursives a été donc l"occasion de travailler

sur de nouveaux corpus extraits de diversesformes d"échangetels que les forums dediscussion, les blogs, le chat, les listes de diffusion, les sites web, les courrielsélectroniques, les commentaires sur Internet, Linkedin, les discussions sur Facebook,Twitter, Youtube et récemment Snapchat et Whatsapp, pour ne citer que les plus connuset les plus utilisés. Ces nouveaux espaces de communication virtuelle constituent,aujourd"hui, un terrain de recherche et d"expérimentation fertile, mais qui reste toujoursproblématique et épineux.Ils sont connus par leur immédiateté, leur spontanéité et larapidité de la transmission et de la diffusion de l"information. C"estce qui en a fait desespaces appropriés à l"expression des émotions et des sentiments et qui nous ainterpelléeà faire de cette question novatrice l"objet de notre étude. Les utilisateurs yjouissent d"une liberté d"expression inépuisable. Ils échangent librement etimmédiatement des messages produits nativement en ligne.Ceci dit, ces pratiques sontappréhendées comme une lutte sociale et citoyenne pour l"épanouissement de lasubjectivité et de la libre expression émotionnelle.Ellespermettent aux utilisateurs deposter des messages et des commentaires qui révèlent leurs émotions et leurs sentimentsdansla viequotidienne.Ellesleur offrent la possibilité de s"exprimer et de partager desinformations tout en créant de nouveaux espaces de discours et d"échange.La capacitédonnée à un grand nombre d"individus de produire des contenus (texte, photo, vidéo),de commenter les informations produites par d"autres utilisateurs et de faire circuler cescontenus a permis de créer un nouveau type d"écrit traduisant un nouveau rapport à lalangue et au langage. Un foisonnement de voix s"élève au sein des écrits électroniquesoù les internautes cherchent à affirmer leur individualité et leur existence.En effet, le développement des dispositifs socio-numériques et le rythme de laprogression des usages numériques au sein de la population continuent à s"implanter età envahir notre vie facilitant ainsi nos contacts et nos relations avec des gens du mondeentier. Ces outils, disponibles etutilisables par toutes les catégories sociales, nousoffrent une voix libre et étendue. La communication électronique, qui constitue unesociabilité nouvelle se tissant sur la toile, est devenue, de nos jours, un moyend"expression et d"information incontournable. C"est ce qui en a fait un espace riche enmarqueurs des émotions et des sentiments.Divers nouveaux procédés d"écriture ont étéainsicréés afin de verbaliser ces affects et qui résultent du caractère instantané etspontané de ces écrits en ligne, et c"est de l"étude de ces procédés expressifs que notrerecherche tire son caractère novateur.

Mais pour passer à l"étude de l"expression des émotions etdes sentimentsdansle discours virtuel en ligne, il est important derappeler que ces affectssont une partiefondamentale de notre vie et par ailleurs intrinsèquement présents dans nos discours.Ilsconstituent une réalité inhérente à nos comportements, nos actions et nos discours.Etnous savons ainsi que la subjectivité, en général, constitue le degré zéro de l"écriture etqu"elleintègre diverses catégories dont principalement les sentiments et les émotionsqui sont inséparables de nos discours et qui vont constituer l"objet de notre étude.Ainsi,nous savons que le discours est le lieu d"ancrage de la subjectivité dans la mesure où ilintègre toujours les trois composantes suivantes à savoir l"énonciatif, le "je»paramétrique et le "je» de la subjectivité. C"est ce qui rejoint, en quelque sorte, lafonction émotive ou expressive du langage centrée, selonJakobson, sur l"émetteur dumessage qui tend à exprimer, dans son discours, ses sentiments et ses jugements. Lesubjectif est, de cefait, indissociable du langage et du discours. Il est inhérent à notrecorps et plus généralement à notre existence et par la suite à nos pratiques discursives etlangagières. Nous pouvons dire qu"il constitue une constante dans la plupart de nosdiscoursnotamment à visée argumentative.En effet, étant étroitement liées au discours,ces catégories affectives sont devenues un des vecteurs suprêmes de la relation decommunication dans plusieurs domaines. Grâce à leur pouvoir argumentatif voirepersuasif, elles jouent un rôle considérable dans les discours argumentatifs. Lesémotions et les sentimentssont, par ailleurs,très efficaces pour le développement socialet cognitif et utiles pour la communication et notamment l"argumentation voire lapersuasion. Elles sont à la fois dans le langage partout et nulle part (K.Orecchioni).Leur dimension argumentative et interactive dans le discours a suscité l"intérêt deplusieurs chercheurs (ChristianPlantin, 2000, 2011) . C es dimensions résultent dupouvoir des"adresserau Pathos d"autrui qui illustre que l"appel aux émotions constitueun argument puissant et efficace dans les discours argumentatifs.Les émotions et les sentiments, comme tous les affects, sont influencés par lescultures et les aspectssocioculturels. Ils sont appréhendés comme étant des expériencesà forte empreinte socioculturelle. C"est pourquoi, ils sont souvent exprimés à travers leslangues et les cultures du monde.Ce sont des catégories affectives complexes dans lamesure où elles sont multidisciplinaires et interdisciplinaires impliquant le croisementde diverses disciplines comme la linguistique, l"anthropologie, la psycholinguistique,etc. ce qui reflète bien leur rapport étroit à la cognition. D"ailleurs,l"appel aux émotionsest omniprésentdans différents domaines.En faisant appel aux émotions, l"orateur

intègre ses valeurs, ses croyances, ses idées dans le but d"influencer son auditoire. Enfait, étant connues par leur interdisciplinarité et leur multidisciplinarité, l"étude de cesaffects se situe à un vaste carrefour interdisciplinaire, ce qui en a fait un champd"investigation très fertile mais épineux.L"intérêt pources catégories affectives en l"occurrence les émotions et lessentimentss"inscrit, d"ailleurs, dans unelongue tradition linguistique. Le sujet a,cependant,toujours été en marge des différents courants théoriques qui ont tousprivilégié la fonction représentative (Buhler, 1934) ou référentielle (Jakobson, 1936) dulangage. L"approche fonctionnaliste du langage estl"un des courants qui s"est largementintéressé aux possibilités linguistiques de l"expression affective, l"accent y estgénéralement mis sur des signes émotifs isolés.C"est un phénomène complexe inhérentà notre vie quotidienne et à nos discours et qui a été traité dans divers domaines et selondifférentes approches et perspectives depuis l"Antiquité jusqu"à nos jours, mais tout enrattachant les études prioritairement au système.La pluralité des approches dans cedomaine a conduit à une grandediversité sur le plan théorique. Cette diversité s"estégalement reflétée sur les choix méthodologiques qui sont àla base de la constitution denotreobjet d"étude. D"ailleurs, diverses langues européennes offrent des perspectivesvariées sur cette réalité mouvante, à savoir les émotions, explorée par plusieursdisciplines appliquées telles que la didactique, la lexicographie, le TAL, etc.Toutefois,bien que les travaux sur les émotions soient nombreux, nous remarquons la présenced"un flou conceptuel qui persiste toujours dans ce domaine. La définition et ladélimitation de ces notions sont loin d"être fixées avec clarté. En dépit de la pluralité etla diversité des recherches sur les émotions et les sentiments, il n"y avait pas un accordsur une définition appropriée (Willia m Jam e s 1884, Iza rd 2010 ). A insi, f ac e à lamultiplicité des termes associés aux termes en question tels que ""subjectivité,affectivité, affects, sentiments, émotions"", il est difficile de distinguer clairement lescritères propresà chaque catégorie. Les différentes notions se rapprochent beaucoup etles différences sont très subtiles. Certes les travaux précédents, malgré leursdivergences, ont essayé de dégager les spécificités de chaque concept pour lesdifférencier et pour classer chaque catégorie à part, mais la plupart des travaux a plutôtporté sur le système avec ses différentes composantes. Auparavant, on s"intéressaitplutôt au rôle physiologique et comportemental des émotions (William James, 1890,Scherer 2005).Ces étudesont porté principalement sur les facteurs qui entrent dans lefonctionnement du système émotionnel, comme la durée, l"intensité, l"aspect, le procès

ou la structure actancielle, la polarité positive ou négative, le lieu psychologique,l"origine ou la causede l"émotion, les manifestations physiques, les effets sur lecomportement et les décisions aussi bien de l"expérienceur (cel ui qui ressentitl"émotion) que de cel ui à qui on épr ouve l e sentime nt ou l"émot ion. Ell es étaientcentrées, en particulier, surla fonction représentative et référentielle de ces catégoriesaffectives.D"autres recherches importantes ont été menées sur l"émotion avec desavancées notables concernant leur conceptualisation (Carve r e t Scheie r 1990, Izard,Ekman 1972) , l es mét hodes d"échantillonnage de l"expérience (Csikszentmihal y etLarson 1987, Goetz, Bieg, Ludtke, Pekrun et Hall 2013) et la réglementation (Gross,1998) ai nsi que l es intervent ions axé es sur l es émot ions (Seli gman, S teen, Park etPeterson 2005) . Certa ins trava ux se sont également intéressés à la dimensionargumentative des sentiments et des émotions dans le discours (Plant in 2011) , à lacombinatoire syntaxique et lexicale (Blumenthal 2007, Novakova & Tutin 2009).Peunombreuses les études qui ont abordé le domaine del"expression linguistique desémotions et des sentiments. Ceci est dû, d"une part, à la difficulté de conceptualiser cechamp d"expérience, et d"autre part, au fait que ce domaine s"est intéressé, de façonprioritaire, à d"autres disciplines comme la philosophie, la psychologie, la sociologie etplus récemment les neurosciences. Les linguistes considèrent l"étude de ce phénomèneetdeses manifestations comme étant un champ complexe non seulement à partir dedocuments écrits, mais également à travers lediscours oral, la communicationspontanée et le discours en interaction.De nombreuses théories ont démontré que lesémotions étaient un domaineintéressantde la recherche scientifique.Vu l"importancedes émotions dans tout type de discours, il est nécessaire de situer le terme "émotion»dans ses diverses acceptions et dans les divers domaines faisant appel à lui.Il est doncimportant, comme le souligne Izard, de contextualiser ce terme afin de lui accorderclairement le sens associé. C"est ce qui nousa amenée à penser à le traiter d"un nouvelangle à savoir celui du contexte numérique, qui constituera, à notre avis, un domaine derecherche innovateur et très fertile en ce sujet. Ce domaineest devenu, de nos jours, undomaine légitime de la recherchescientifique notamment en linguistique grâce à laliberté d"expression qu"iloffre à ses utilisateurs et qui aura ses influences sur la langueet en particulier sur la mise en motsdes émotions et des sentiments.Ces derniers,faisant une partie intégrantede nos discours, commenous l"avonsmentionné ci-dessus,ceci justifie leur présence intensive et récurrente dans le discours en ligne.

Ainsi avec le développement des nouvelles pratiques discursives et lescaractéristiques qui les spécifient, dont principalement la rapidité et la spontanéité quiont fait de ces écrits des écrits libres et riches en marqueurs d"émotion, nous avonsconstaté que l"étude d"une mise en discours des émotions dans ces espaces pourrait fairerécemment l"objet d"une attention particulière. D"ailleurs, l"émotion est omniprésentedans les médias et les réseaux sociaux où une nouvelle forme d"information s"estdéveloppée. Elle consiste à entretenir une relation plus intime et fusionnelle entre lesinternautes. Nous pouvons dire que laparticipation citoyenne à la vie numérique estintimement liée à l"expression émotionnelle de ces derniers. L"émotion est ledéclencheur de la mobilisation des gens en ligne. En contexte numérique, les gens ontcompris qu"ilsontla capacité de s"exprimer, d"exercer leur citoyenneté, de prendre laparole publiquement.Toutefois, nous soulignons que lecaractère insaisissable, vague etconfusdes émotions et des sentimentspose de vrais problèmesau niveau deleurverbalisation notamment quand il s"agit d"un contexte virtuel.Et commeces catégoriesaffectivessont assez difficiles à identifier et à analyser, formant un phénomènecomplexe, le recours à ces moyens robustes et nouveaux mérite une étude approfondie.C"est ce qui a ouvert plusieurs débats et problématiques à différents niveaux d"analyse,au niveau du lexique, de la grammaire et dans la stratégie discursive surtout face aubouleversement qui a largement touché l"usage de la langue. Divers procédés expressifsont été ainsi mobilisés par laCommunication Médiatisée par Ordinateur (désormaisCMO)afin de traduire les sentiments et les émotions des utilisateurs.Ainsi, alliant lescontraintes de l"écrit à la spontanéité et à l"immédiateté de l"oral, ces pratiquesdiscursives ont été à l"origine de la naissance d"un certain nombre de procédés destinésà traduire rapidement les émotions et les sentiments des internautes. Ces procédésexpressifs sont fondés notamment sur le recours à l"extralinguistique dont le pictural, letypographique, l"audiovisuel, des signes graphiques reproductibles aisément grâce à unclavier.C"est ce qui nous a invitée, en fait,à interroger la manière dont l"énonciation, aufondement linguistique du texte, du discours et de l"interaction, doit être repensée àpartir de l"étude dudiscours en ligne.Notre travail de recherche portera, par ailleurs, sur l"expression linguistique desémotions et des sentiments dans un nouveaucontexte en l"occurrence lecontextenumérique, qui ne cesse de bouleverser nos habitudes de communication etd"expression, mais également celles de nos lectures et de notre construction du sens.

Nous allons nous emparer de l"étude du système émotionnel pour passer à laproblématique de l"emploi contextuel. Notre attention sera focalisée principalement surquatre nouvelles formes de communication en l"occurrence les blogs, les forums dediscussion, Facebook et la plateforme de microblogging Twitter.Nous y tenteronsd"identifier les particularités et les traits définitoires du corpus en question.Notre étudeprend en comptedifférentes composantes comme le support technique, le dispositif decommunication créé par le média et la manière dont l"internautes"approprie l"outil decommunication.Dans une approche cognitive, nous étudierons les manifestationslinguistiques des émotions dans une communication électronique, qui apparaît commeun accès privilégié à un discours informel et en particulier à l"oral familier.Nousessayerons d"étudier comment ces catégories affectives, faisant partie du domaine dusensible et inhérentes à l"être humain, peuvent être exprimées dans cet espace virtuel etcontraignant.Il s"agit de contextualiser le lexique approprié à ces deux catégories dansun discours en ligne produit dans l"immédiat et avec une spontanéité et une libertéd"expressionconsidérables.Notre objectif est d"étudier la mise en discourset laverbalisation du lexique émotionnel par le langage et les phénomènes linguistiques dansun environnement technologique. Il nous permettra de mettre en exergue les stratégieslangagières et non-langagières mises en œuvre par les internautes afin de communiquerà autrui leurs émotions dans le cadre d"une interaction sociale en ligne et de découvrirles indicateurs de l"émotion mis en scène.Notre attention sera bien évidemmentfocalisée sur la dimension communicative et interactive deces nouvelles pratiquesdiscursives choisies et qui ne constituent, en réalité, qu"un échantillon de lacommunication électroniqueen général.L"accent sera également mis sur l"hétérogénéitédes formes et des contextes présents sur Internet permettant de produire un discourshybride qui remet en question la typologie des textes électroniques.Notre recherchevise àdégager les spécificités de ce type de corpus et les propriétés linguistiquesamenant à parler, en quelques termes, d"une nouvelle""grammairecommunicationnelle"".Pour ce faire, après avoir présenté notre cadre méthodologique où nousaborderons la question de la linguistique appliquée, en particulier celle appliquée audiscours médiatisé par ordinateur et où nous discuterons et justifieronslechoix denotrecorpus en énumérant les différents critères sur lesquels nous nous sommes appuyée,nous passerons à notre première partie qui présentera le cadre théorique de notre travail.

Notre première partie sera consacrée à l"étude du concept de l"émotion à lacroisée de plusieurs champs disciplinaires. Le premier chapitre portera sur les émotionset leur mise en discours dans les écrits traditionnels. Nous y commencerons par uneanalysedes méta-termes quisont liés à la notion d"émotion, comme la 'subjectivité",'l"affectivité" et 'l"expressivité", et ce en vue de conceptualiser et délimiter les deuxnotions sur lesquelles notre étude sera basée. Nous passerons, ensuite, à une analyselexicographique des émotions et des sentiments qui nous permettra de dégager lelexique et le vocabulaire relatifs à ces deux catégories. Pour étudier, à la fin de cechapitre, la mise en discours des émotions, tout en mettant l"accent sur des termesmédiateurs dans ce processus à savoir le langage et le contexte et le rapport qu"ilsentretiennent avecla question del"expressivité. Dans le second chapitre,eten nousinscrivant dans une approche cognitive, nous aborderons le rapport entre émotion etcognition et nous montrerons comment la linguistique cognitive, après avoir étéappliquée aux écrits traditionnels,est appliquée à la CMO. Nous terminerons cettepartie par un troisième chapitre qui sera consacré à l"étude de la communicationmédiatisée par ordinateur et l"intégration des émotions. Nous y présenterons l"apparitionet le développement de la CMO ainsi que les différents types de CMO, en particulierceux sur lesquels nous nous sommes basée dans la construction de notre corpus enl"occurrence les blogs, les forums, Facebook et Twitter.Notre seconde partie s"intéressera à la description et à l"analyseapprofondiede notre corpus. Nous allons classer nos différents types de CMO en deuxcatégories, une sphère publique qui sera représentée par les blogs et les forums et unesphère privée sera représentée par les pages de discussion sur Facebook et la plateformede microblogging Twitter. Dans le premier chapitre, nous essayerons d"identifier lesdifférents procédés expressifs utilisés par les internautes afin de traduire leurs émotionset leurs sentiments dans les blogs et les forums de discussion. Dans le second chapitre,nous nous attacherons à l"expression linguistique de ces deux catégories affectives danslasphère privée. Autrement dit, nousrelèverons les différents moyens expressifsauxquels recourent les utilisateurs de Facebook et de Twitter pour verbaliser leursémotions et leurs sentiments. Quant au troisième et dernier chapitre, il constituera unesynthèse qui permettra de faire une étude comparative de l"expression linguistique desémotions dans ces divers types de CMO. Nous y parlerons des procédés de mise en

scène des émotions et de la participation des différents procédés expressifs relevésauxphénomènes dela cohésion etdela cohérence textuelle.Enfin, une troisième partie nous permettra de dégager les différentsphénomènes qui caractérisent ce nouveau type d"écrit et qui font des écrits électroniquesun espace interactif à forte charge émotionnelle, mais différents des discourstraditionnels. Nous y tenterons d"apporter des réponses aux questions et aux hypothèsesque nous avons exposées au début denotretravail.L"objectif de cette partie est dedégager les propriétés et les spécificitésqui font la nouveauté de ces écrits et qui lesdiffèrent des écrits traditionnels.Le premier chapitre sera consacré au phénomène del"interactivité sur les réseaux socio-numériques. Nous y mettrons l"accent sur ladimension interactive, résultant de la dimension émotionnelle de ces écrits, des textestraditionnels à l"ère numérique. Dans le second chapitre, nous mettrons en exergue laquestion de la construction d"un discours hybrideou plutôt hétérogènepropre à la CMOformé de diverses variantes scripturales, et les phénomènes qui yparticipent tels que lamultimodalité, la polyphonieet l"hypertextualité. Finalement, nous terminerons cettepartie par un dernier chapitre, où nous dévoilerons une nouvelle mise en mot del"expressivité dans le contexte numérique, qui nouspermettrad"assister à une nouvelleécriture propre aux écrits électroniques qui ne cesse de s"implanter de plus en plus. Etnous terminerons notre thèse par une conclusion générale.

Cadreméthodologique

Notre travail de recherche présente une certainecomplexité méthodologiquedans la mesure où il se nourrit de diverses approches méthodologiques.Partantdudiscours et en particulierd"un discours produit en ligne, il s"inscrit parfaitement dansune approche discursive.C"est une réflexion pluridisciplinaire qui s"inscrit d"embléedans une approche discursive.Ayant pour objectif d"étudier l"expression linguistique dulexique des émotions et des sentiments dans un discours virtuel en ligne, approprié àl"expression de ces affects,ce travail se nourrit également de la linguistique des médias,en l"occurrence celle des médias électroniques, et de la linguistique interactionnelleadaptée au cas particulier des interactions électroniques.Dans cette même perspectivevisant à mettre l"accent sur l"expressivité des internautes, notre cadre méthodologiques"intéressera, en outre, à la question de la multimodalité, qui constitue une constantedans les écrits électroniques permettant de produire un discours hétérogène associant lelinguistique et l"extralinguistique.Lalinguistique cognitive constitueégalement un axemajeur qui parcourt notre travail de recherche et qui va s"expliquer par la relation étroiteentre émotion et cognition. L"adoption pour cette approche cognitive vise à mettre envaleur le processusde l"expressivité et la verbalisation des émotionset des sentimentsdes utilisateurs de ces RSNet par ailleurs la dimension émotionnelle et interactive deces discours en ligne. Toutefois, nous n"allons pas nous attarder sur cette questionmaintenant puisque nous allonslui consacrer ultérieurement toute une partie dans notretravail.Ce qui nous intéresse, ici, est de montrer comment notre travail s"articule avecces différentes approchesqui paraissent assez complémentaires et interchangeablesmaiségalement assez complexes notamment en ce contexte numérique.S"inspirant de cesapproches, nous essayerons de montrer comment elles interagissenten vue de participerà la mise en texte du lexique des émotions et des sentimentsainsi qu"à l"aspectémotionnel et interactif de ces RSN.1.Analyse du discours etdiscoursmédiatisé par ordinateur(DMO)Le discours, avec ses différents genres et ses différentes visées, a fait l"objet denombreuses études. L"analyse du discours, l"un des niveaux de descriptionlinguistique,a été le champ d"investigation de diverses problématiques et a soulevé diversquestionnements. De nos jours, les spécialistes de la conversation et des discours orauxs"intéressent à décrire les usages langagiers notamment en contexte. C"estce qui nous ainterpelléeà aborder le discours à partir d"un nouveau contexteà la fois actuel etassez

complexe à savoir le contexte numérique. Dans cette perspective, l"accent a étéégalement mis sur d"autres phénomènes linguistiques comme les orientationsénonciatives et les stratégies pragmatiques des locuteurs qui sont liées au discours et àl"interaction. C"est en fait ce rapport de complémentarité entre discours et interactionqui est à la base de la production du présent travail. Diverses problématiques sont liéesau discours et auxquelles plusieurs travaux ont été consacrés. Dans le présent travail,l"analyse du discours va être abordée d"un nouveau point de vue et surtout dans unnouveau contexte à savoir le contexte numérique. En effet, l"analyselinguistique de cenouveau discours est née et nourrie de l"analyse du discours ordinaire (Charaudeau1997, Moirand 2007) . L a naissanc e e t l e développeme nt d e diver ses pratiquesdiscursives dans l"univers numérique ne cessent de soulever plusieurs questionsd"intérêt considérable. C"est pour cette raison que nous avons choisi d"aborder, dansnotre cas, un discours produit en ligne en rapport avec la question de l"expressivité et lamise en mots du lexique des émotions et des sentiments. Dans cette perspective, nouspouvons dire que la relation étroite entre le discourset l"expressivité nous a amenéeàinscrire notre travail de recherche dans cet axe d"analyse du discours.Nous signalons,en fait, quel"expression des émotions et des sentiments est construite dans et par lediscours et l"interaction. C"est à travers le discours que nous nous exprimons, certes enusant la langue, mais tout discours en dépit de sa visée est forcément expressif. La priseen compte des émotions dans divers types de discours a fait l"objet de nombreusesétudes, et nous renvoyons ici aux maints travaux effectués à cet égard depuisBenveniste et Orecchioni jusqu"à Plantin, Charaudeau, Moirand, etc.C"est ce qui aappuyé notre choix pour ce domaine de recherche qui paraît riche et fascinant.L"expression desémotions et des sentiments estindissociable du discours. Elle serépand dans le système linguistique tout entier. Quoiqu"ils aient un caractère souventfuyant et insaisissable, les émotions et les sentiments se traduisent à travers nombreusesmarques langagières hétérogènes. Divers processus discursifs sont mobilisés pour lefaire. La question des émotions est également intimement liée aux deux notions clés denotre travail à savoir le discours et l"interaction. Le terme discoursest entendu dans unsens large de production langagière multimodale pouvant inclure l"oral, l"écrit, leverbal, le gestuel, etc. D"ailleurs, diverses notions et mots-clés se rapportent au discourset s"y rapprochent étroitement comme ""cognition, numérique, émotion,multimodalité"", pour ne citer que les notions les plus utiles et fondatrices de notretravail. Ce sont, en fait, ces concepts qui vont enrichir notre étude dans la mesure où

nous prendrons en compte l"aspect cognitif de la communication en l"occurrence celuidu discours en ligne et les données cognitives au sens social du terme. Notre ouverturesur un discours numérique produit en ligne va être expliquée par la dimensionémotionnelle de ces discours et leur caractère multimodal, source de leurenrichissement.Partant d"un corpus formé de discours produits en ligne, notre travail derecherche s"inscrit parfaitement dans uneperspective de l"analyse du discours. Notrechoix est expliqué, tout d"abord, par la relation étroite qu"entretiennent les sentiments etles émotions avec le discours qui constitue le lieu de leur expression et leurverbalisation. C"est à travers le discours que nous réussissons à transmettre notreexpressivité et à partager nos émotions avec autrui. Divers phénomènes énonciatifscomme la modalisation, la mise en scène discursive sont ainsi destinés à le réaliser etqui ne peuvent pas exister en dehors du discours. Le discours est, de ce fait, le lieupropice à la réalisation de l"expressivité et la lexicalisation de ces affects. C"est donc dela mise en mots et de la mise en scène des émotions à des fins argumentatives etinteractives qu"il s"agit dans le présent travail qui va explorer plusieurs facettes etprocédés de l"expression des émotions et des sentiments.Notre analyse du discours sera principalement une analyse lexicale dontl"objectif est d"étudier le lexique des émotions et des sentiments dans un contextenumérique jusque là inédit et peu exploré. Il s"agit d"étudier les profils discursifs dulexique en question tout en mettant l"accent sur la dynamique discursive y présente.Notre choix de cette catégorie affective est justifié par le fait que les émotions sontsuscitées par lediscours. C"est dans et par le discours que les émotions et les sentimentssont exprimés et argumentés (Plantin, 2000). D"ailleurs, cette relation entre les émotionset le discours reflète également une autre relation souvent sous-jacente et intrinsèqueentre émotions et raison et qui va justifier notre option pour une approche cognitive.Cette dernière, sur laquelle nous nous attarderons davantage dans ce qui va suivre, viseà expliciter à la fois le rapport entre le langage et la cognition et la mise en valeur desémotions et des sentiments à travers le lexique et le langage dans le discours. C"est àl"expression linguistique des émotions et leur mise en mots dans le discours, sous sesdifférentes formes, que ce travail sera consacré. L"objectif étant de montrer l"intégrationdes émotions dans le langage, l"intérêt sera focalisé, en premier lieu, sur les structureslangagières apparentes et, en second lieu, sur les manifestations sous-jacentesreconstruites en contexte à l"aide de modalités pragmatiques etparticipant à

l"orientation de la charge émotionnelle dans le discours. D"ailleurs, nous savons quel"expressivité apparaît dans le discours à travers diverses strates. C"est souvent lecontexte qui nous permet de la déduire. Nous pouvons appuyer notre idée par la citationsuivante de P. Charaudeau:"Tout acte de langage dépend des conditions sociales de production et cesconditions sociales de production ne renvoient pas seulement à l"idéologie. Nousn"avons pas qu"une mémoire des mots et des idées mais aussi des situations decommunication qui fabriquent des rituels socio-langagiers. J"essaie de toujours lier ceséléments. L"Analyse de Discours a diverses filiations : une filiation historique enrapport avec la rhétorique ; une filiation dialogique quiconcerne les jeuxd"interdiscursivité et d"intertextualité ; une filiation en relation avec la problématiquede l"intersubjectivité, elle même renforcée par les études interactionnistes. La prise encompte de toutes ces filiations m"a conduit à la conclusion que le sens ne dépend passeulement de celui qui parle, ni de celui qui reçoit et interprète, mais d"un jeu de co-construction»1.La citation ci-dessus illustrebien la relation étroite entre discours, interaction etintersubjectivitéet par ailleursexpressivitésur laquelle nous avons mis l"accentauparavant. Ce sont ces trois notions qui vont largement enrichir notre travail. Cetteinterprétation de Charaudeau rejoint l"étude de notre corpus dans la mesure où lesnouvelles formes de communication qui constitueront l"objet de cette étude vontmontrer que le sens et l"expressivité se construisent à l"aide du contexte et lesinteractions entre les utilisateurs.Et le contexte y joue un rôle catalyseur.Comme l"abien expliqué Charaudeau dans cette citation, le discours est un acte de langage quidépend de divers et nombreux facteurs dont notamment les conditions sociales etculturelles. C"est dans cette perspective que nous sommes partiede nouvelles situationsde communication qui, comme l"a mentionnéCharaudeau, fabriquent des rituels socio-langagiers. D"ailleurs, nous verrons que ces espaces de communication électroniqueconstituent des espaces d"innovation et de créativité sur tous les plans notamment sur leplan langagier. Ils modifient et interrogent les conditions de production et de diffusiondes savoirs et des informations.1Entretien: "Le discours doit être analysé en rapport avec les dispositifs de miseen scène», Revue Mots n°111, juillet 2016, p.131-145. p.132. ]

Dans notre travail de recherche, nous avons choisi l"analyse du discours commecadre de référence vu que le discours est un espace d"expressivité, d"argumentation, demanipulation, qui peut constituer un champ d"investigation fort intéressant notammenten contexte numérique.2.Linguistiquedes médias et linguistiqueAppliquée auDiscoursMédiatiséparOrdinateurDe nos jours, la culture numérique a largement envahi l"ensemblede nospratiques sociales. Le numérique a, par ailleurs, fait émerger de nouveaux usages et denouvelles habitudes communicationnelles. Ceci était à l"origine de la création denouveaux corpus constamment évolutifs et constituant le lieu de divers phénomèneslinguistiques. Nombreuses sont les problématiques liées au contexte numérique.Eneffet, les dispositifs socio-techniques avaient un poids considérable sur les pratiquesd"écriture. Dans ce cadre, une nouvelle linguistique des médias s"est ainsi développée etsur laquelle sera appuyé le présent travail de recherche. Cette linguistique des médias,qui est une tradition largement germanique et scandinave, a vu le jour notamment avecBurger, Perrin, Hauser, Lingenbuhl. De nos jours et avec le développementcontinudela communication électronique, la linguistique des médias est devenue le centre defocalisation de nombreuses études. Divers corpus électroniques ont suscité l"intérêt deplusieurs chercheurs et ont été un domaine d"application pour soulever desproblématiques variées liées principalement à l"usage de la langue en contextenumérique. La linguistique des médias s"est, de ce fait, approfondie afin d"explorer desquestions d"ordre lexical, sémantique, pragmatique, etc. Elle ne cesse de s"intéresser àdivers phénomènes propres à l'écriture électronique comme la multimodalité,l"intertextualité, l"hypertextualité, le discours hybride, la polyphonie, la communicationaudio-visuelle, etc. Son objectif est d"étudier le fonctionnement du processus decommunication en contexte virtuel et de mettre l"accent sur certains choix langagiers enlien avec les caractéristiques de l"acte de communication. Il s"agit également d"étudierles répercussions des situations de communication en question sur l"usage de la languedans un espace souvent contraint.Vu la place qu"occupent les émotions et les sentiments dans le discours grâce àleur dimension argumentative voire persuasive ainsi que le regain d"intérêt àl"intersection entre plusieurs disciplines, nous avons choisi demettre en exerguel"expression linguistique de ces deux catégories affectives dans le discours et en

particulier dans un discours produit nativement en ligne en l"occurrence le discoursproduit sur les réseaux sociaux Facebook et Twitter ainsi que celui des blogs et desforums de discussion. Ce sont des espaces d"interaction privée et publique, caractériséspar un certain degré de familiarité des interlocuteurs, ce qui laisse une grande part àl"expression des émotions et des sentiments.Mais si les travauxprécédents ont abordéla question des émotions souvent d"un point de vue psychologique en rapport avec lecorps et sa place dans les dynamiques affectives et s"ils ont été focalisés sur l"étude dusystème émotionnel et ses composantes; intensité, durée,polarité, origine, lieupsychologique, marqueurs somatiques, manifestations et effets sur nos comportements,etc.,le présent travail s"inscrit plutôt dans une approche linguistique et discursive quinous permettra d"étudier les manifestations linguistiques et extralinguistiques desémotions dans un nouveau type de discours différent de ceux déjà étudiés et qui est leproduit de discussions instantanées dans le cadre de la CMO. Notreattention serafocalisée sur les différentes manifestations qui ont fait de ce discours un espacefortement marqué par sa dimension émotionnelle. Notre choix est expliqué, d"une part,par la dimension argumentative et interactive des émotions et des sentiments, d"autrepart, par la richesse et la liberté d"expression des ces espaces de communicationvirtuelle qui ne cessent de bouleverser nos habitudes de communication et d"expression,mais également celles de nos lectures et notre construction du sens. Eneffet, permettantune communication immédiate et spontanée, ces espaces offrent aux usagers une libertéd"expression inépuisable en dépit des contraintes inhérentes aux outils médiateurs. Cequi a ouvert le champ à la naissance de nouveaux codes d"écrit et de nouvellesgrammaires communicationnelles.Nous pouvons,ainsi,parlerdes approchesmultimodales, des approches des nouvelles formes d"écriture entre écrit et oral et lalinguistique textuelle appliquée à ces nouvelles formes.D"ailleurs, grâce à cette libertéd"expression, les réseaux socio-numériques (désormais RSN) occupent une place deplus en plus importante dans la plupart des travaux de recherche sous une approchelinguistique. Nombreux travaux ont été réalisés dans ce domaine, privilégiant descorpus formés par ces textes modernes. Depuis les années 1990, ce sont surtout lesforums de discussion, les courriels, les chats qui ont fait l"objet des travauxfrancophones en linguistique et sur les discours en ligne, souvent dans le cadre duCMO. Nous pouvons ainsi renvoyer à ceux de Pierozak 2007, Anis 2004, Marcoccia2004ou plus récemment Liénard et Zlitni 2011, Zlitni et Liénard 2013, Paveau 2012,2013, etc. qui ont mis l"accent sur la modification progressive des pratiques de la CMO.

De ce fait, et partant du rapport étroit et problématique entre la langue et lacommunication médiatisée par ordinateur, le cadre méthodologique de notre recherchesera basé principalement sur la linguistique appliquéeà l"analyse des discoursmédiatisésqui ne cessentde se développer et de prendre essor pendant les dernièresannées surtoutavec l"avènement de l"Internet et des nouvelles formes decommunication.Cette linguistique appliquée cherche à théoriser les pratiques sociales etlangagières en prenant en compte le contexte. Etant ceci, notre approche sera discursiveet non entièrementlexicale. Elle mettra l"accent sur les différents changements résultantde la communication électronique et qui figurent à divers niveaux, en particulier sur leplan linguistique (la créativité lexicale, les tensions entre la norme et les usages, lesnouveaux codes écrits associant linguistique et extralinguistique, la violence verbale,l"hypertextualité, l"intertextualité et l"hybridité, etc.). Elle visera l"étude des différentesmanifestations qui ont permis de traduire et de verbaliser les émotions et les sentimentsdes utilisateurs dans ces discours produits en ligne.Dans ce cadre, il est important de rappeler que la linguistique, qui est pardéfinition empirique, multidisciplinaire et interdisciplinaire et en particulier lalinguistique appliquée peut, comme son appellation l"indique, s"appliquer à diversdomaines. C"estune science empirique et interdisciplinaire qui s"occupe des pratiquessociales du langage. Elle accorde unegrandeimportance aux dimensions sociales etpsychologiques du langage quifacilite les rapports interpersonnels permettant ainsi laconstruction d"une identité individuelle.Elle constitue, en fait,un lieu de rencontresprivilégié entre les pratiques sociales liées aux évènements langagiers et une réflexionthéorique caractérisée par une vision linguistique et sociale du langage, accordant uneplace importante à ses dimensions contextuelles.Cette discipline recourt à des méthodesdont nous citons principalement la sémantique lexicale et l"analyse de discours enl"occurrence l"analyse du discours médiatisé par ordinateur qui est en train de sedévelopper récemment et dans laquelle nous inscrivons notre travail de recherche. Etantliée aux pratiques langagières, elle s"intéresse généralement à l"analyse de discours etaprès avoirété appliquée aux textes écrits et oraux traditionnels, elle s"intéresseaujourd"hui aux caractéristiques delacommunication médiatisée par ordinateur. C"est,dans cette perspective, qu"elle a revisité ses méthodes déjà utilisées afin de lesapproprier aux nouvelles pratiques discursives.Ceci révèle le rapport étroit entrelinguistique et informatique, deux disciplines différentes à l"ère numérique. Ce qui a étéà l"origine de l"apparition de diverses nouvelles disciplines ou autrement dit des sous-

disciplines qui soutiennent ce lien et cette complémentarité entre linguistique etinformatique et qui font l"objet de nombreux travaux récents, comme le TraitementAutomatique des Langues (TAL), la traduction automatique, les résumés automatiques,la générationdes textes, etc.D"ailleurs,en se basant sur la communication et l"interaction, la linguistiqueappliquée cherche à étudier les manifestations pragmatico-linguistiques dans lediscours.C"estce qui nous a, en fait, invitéeà choisir ce cadre méthodologique, quinous permettra de mettre l"accent sur les constructions émergentes dans ces nouveauxtypes d"écrit. Nous avons voulu partir d"une linguistique appliquée à l"analyse dudiscours médiatisé afin d"étudier l"expression linguistique des émotions et dessentiments dans un nouveau contexte numérique. Nous essayerons de montrer commentces catégories affectives peuvent être verbalisées dans un discours virtuel où lesdiscussions sont souvent instantanées. Dans cette perspective, nous tenterons de dégagerles particularités qui distinguent ces écrits des écrits traditionnels surtout que ces écritssont le produit de pratiques langagières orales où le scripteur recourt à plusieurs styles,plusieurs registres de langue et plusieurs répertoires langagiers. Il s"agit de mettre enexergue l"expression linguistique des émotions et des sentiments du système versl"emploi dans un contexte spécifique différent de ceux déjà étudiés.Notre choix est expliqué à la fois par la richesse et ledéveloppement de cesnouvelles formes de communication, qui constituent un champ fertile de recherche,mais également par l"efficacité d"une telle discipline face à ces nouveaux corpus. Certesnotre approche est une approche récente et peu exploitée, maiselle s"avère intéressanteet enrichissante dans la mesure où elle nous permettra d"étudier une nouvelleconception de l"expression linguistique des émotions et des sentiments tout en accordantune importance aux dimensions contextuelles. Et c"est ce qui fait l"originalité de cetravail. Nous essayerons donc d"étudier comment ces deux catégories, faisant partie dudomaine du sensible, peuvent être exprimées dans un contexte virtuel et à distance.Partant d"une approche discursive énonciative, ce travail permettra de dégager l"aspectcommunicationnel et interactif des écrits électroniques.Notre cadre méthodologique nécessite également une approche linguistique de lamultimodalité qui mettra en exerguel"aspect multimodaldes écrits électroniquesquotesdbs_dbs26.pdfusesText_32

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