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Quels sont les projets pédagogiques en arts plastiques ?

Projet pédagogique en Arts plastiques 1. Les pratiques d’élève en classe et hors classe : Contenus numériques en ligne et supports papier1 : Les sujets sont en libre accès en ligne et en multi-plateforme. Les permis, certificats et challenges nécessitant un support papier sont disponibles en salle d’arts plastiques.

Qu'est-ce que le projet pédagogique détaillé ?

le projet pédagogique détaillé, s’il est conçu avec un intervenant, constitue une forme de contrat passé avec lui sur les objectifs à atteindre et les moyens d’y parvenir. Thème retenu en relation avec le Parcours d’Education Artistique et Culturel, le projet d’école et les projets de classe :

Qu'est-ce que le projet en art ?

Le projet au regard de l’idée en art Voisine de la notion d’idée, celle de projet se réfère au processus de création artistique dans lequel l’intention comme l’intuition de l’artiste — émergées ou mises en forme dans la pratique — sont un ensemble de « manières de faire des mondes6 ».

Qu'est-ce que les pratiques collectives en arts plastiques ?

Les pratiques collectives en arts plastiques visent aussi à montrer le résultat d’une démarche à un public : mise en espace des productions, scénographie d’exposition, médiation, formalisation d’un discours, présence et qualité des informations données au public, accueil du retour critique de celui-ci.

Projet pédagogique « Lart dans tous ses états ! »

Projet pédagogique

Année scolaire 2020/2021

Accueils périscolaires Anne Frank

Référent périscolaire : Quentin Vanderlynden " I·MUP GMQV PRXV VHV

états ! »

2

S O M M A I R E

I ² MODALITÉ6 G·25*$1H6$7H21 4

1.1 Lieu et adresse 4

Lieu - Environnement - Organisateur - Organigramme

1.2 0RGMOLPpV G·MŃŃqV MX[ MŃŃXHLOV 5

1.3 $JH HP QRPNUH G·HQIMQPV MŃŃXHLOOLV 5

1.4 I·pTXLSH G·HQŃMGUHPHQP 5

Composition et nombre 5

Rôles et fonctions de tous 6

1.5 Les horaires 8

1.6 Les locaux G·MŃŃXHLO HP OHXU MIIHŃPMPLRQ 9

FOMUPH G·XPLOLVMPLRQ SMUPMJpH GHV ORŃMX[ HP GHV pTXLSHPHQPV VŃROMLUHV 9 Les équipements de la Ville utilisés 9

1.7 Les partenariats : La CAF et la Démarche Qualité 10

1.8 PlMQ GH O·pŃROH et fiches de postes en annexe 10

II - I( 352-(7 G( )21F7H211(0(17 G( I·$FF8(HI 11

2.1 Vie quotidienne 11

Développement des moments de la journée type des 3/6 ans 11

Aménagement des transitions 11

2.2 Les activités 12

2.3 Les règles de vie 13

2.4 Sécurité 14

PPMS (Plan Particulier de Mise en Sûreté) 14

Sécurité au quotidien 14

2.5 La communication 14

2.6 Grilles G·pYMOXMPLRQ GX SURÓHP GH IRQŃPLRQQHPHQP en annexe 14

III - SPÉCIFIFH7e6 G( I·$FF8(HI 15

3.1 Le contexte réglementaire et sanitaire 15

3.2 Besoins et rythmes des enfants âgés de 3 à 6 ans 17

3B3 IM NLHQYHLOOMQŃH HP OM NLHQPUMLPMQŃH GMQV O·MŃŃXHLO 18

3B4 $ŃŃXHLO G·XQ HQIMQP SRUPHXU GH OMQGLŃMS 19

3.5 $ŃŃXHLO G·XQ HQIMQP MYHŃ troubles de la santé évoluant sur une longue période (P.A.I) 20

3.6 Outils spécifLTXHV j O·MŃŃXHLO GHV PMPHUQHOs 20

IV - LES OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES 22

4.1 Le projet éducatif de la Ville 22

4.2 Les objectifs pédagogiques (généraux et opérationnels) 23

Besoins des enfants de maternelles 23

Objectifs généraux 23 Objectifs opérationnels et moyens mis en place 24

4.3 *ULOOH G·pYMOXMPLRQ GHV RNÓHŃPLIV SpGMJRJLTXHV en annexe 26

3

V - I( 352-(7 G·$F7H9H7e6 27

5.1 Le thème GLOBAL 27

5.2 Description du thème 27

5.3 En quoi est-il adapté aux enfants de cet âge 27

VI - CONCLUSION ET PERSPECTIVES 28

VII ² ANNEXES 29

A ² Fiche de poste Référent de site

B ² Fiche de poste Animateur

C ² Bilan ACM

D- Grilles G·pYMOXMPLRQ GX SURÓHP G·MŃPLYLPpV 4

I ² 02G$IH7e6 G·25*$1H6$7H21

1.1 Lieu et adresse

Lieu

I·accueil périscolaire se déroulera dans les lRŃMX[ GH O·Ecole Maternelle Anne Frank située 14 rue

Jean Bart à La Madeleine - 59110.

Jours : Le lundi, mardi, jeudi et vendredi de chaque semaine en période scolaire.

Environnement

La ville de La Madeleine, située au Nord de Lille, appartient à la Métropole Européenne de Lille et

compte près de 23 000 habitants.

La commune propose en périodes scolaires, des accueils périscolaires et extrascolaires (le mercredi)

pour les enfants scolarisés en écoles maternelles et élémentaires.

Organisateur

FHP DFFXHLOSpULVFRODLUHHVWRUJDQLVpSDUOHVHUYLFH)DPLOOH(QIDQFHeFROHVGHOD9LOOHGH/D0DGHOHLQH

2UJMQLJUMPPH

Maire de la ville de La Madeleine Monsieur LEPRÊTRE Sébastien Adjointe Ecoles Madame MASSIET-ZIELINSKI Violette Adjointe Famille, Enfance, Jeunesse Madame BRICHET Céline Directrice Famille-Enfance-Jeunesse-Aînés Madame WISSOCQ Marion Coordinatrice périscolaire et mercredis Madame BERNASCONI Elodie Coordinateur ALSH Monsieur LAURENT Christophe Référent de site Monsieur VANDERLYNDEN Quentin

Nos principaux interlocuteurs en mairie sont :

Mme BERNASCONI Elodie Coordinatrice

Mme MOREAU Céline Dossiers animateurs ² Contrats de travail Mr SADEK Moustapha Matériel pédagogique ² Fiches sanitaires enfants -

Dossiers classeurs administratifs

Mme GOBERT Patricia Effectifs cantine

5

1.2 0RGMOLPpV G·MŃŃqV MX[ MŃŃXHLOV

6HORQ OH UqJOHPHQP GH IRQŃPLRQQHPHQP GHV MŃŃXHLOV SpULVFRODLUHVGHOD9LOOHGH/D0DGHOHLQH

" Toute fréquentation des accueils périscolaires et de loisirs implique la constitution préalable

d'un DOSSIER D'INSCRIPTION FAMILIAL UNIQUE (à disposition sur le site internet de la Ville ou en

Mairie, au service Famille-Enfance-Écoles).

Sont accueillis :

Les enfants domiciliés et scolarisés à La Madeleine,

Ne pourront être acceptés en accueil périscolaire que les enfants ayant fait l'objet d'une inscription

au moyen du dossier familial unique.

Horaires des accueils périscolaires :

Le matin : de 7h30 à 8h30

Pause méridienne : de 11h40 à 13h40

Le soir : de 16h40 à 18h30

1.3 ÇJH HP QRPNUH G·HQIMQPV MŃŃXHLOOLV

Les enfants accueillis auront à la rentrée 2020 entre 2 ½ et 5 ½ ans.

La moyenne des enfants accueillis prévue le matin est de 25, de 75 pour le soir et de 130 pour le midi.

1.4 I·pTXLSH G·HQŃMGUHPHQP

Composition et nombre :

9 Un référent de site (Diplômé BAFD et BPJEPS)

9 4 animatrices (4 diplômées BAFA)

9 2 dames de service (1 diplômée BAFA et 1 non diplômée).

La maison I·MŃŃXHLO SpULVŃROMLUH La classe 6

3UpVHQPMPLRQ GH O·pTXLSH G·MQLPMPLRQ :

120 35(120 3267( GH3I20(6

9$1G(5IK1G(1 4XHQPLQ 5pIpUHQP %$)GC%3-(36 36F1

G(FI(5. FOU\VPHO $QLPMPULŃH %$)$ ² F$3 3(

(I %$*+G$GH .MULPM $QLPMPULŃH %$)$

G8%2H6 FMUROLQH $QLPMPULŃH %$)$

28(5*(0H 0MOLNM $QLPMPULŃH %$)$ G87

7$9(51H(5 6RSOLH GMPH GH VHUYLŃH 1G

GMPH GH VHUYLŃH

Rôles et fonctions de tous (Atsem, Dames de services...) :

9 IHUpIpUHQWGXVLWH

6RQ U{OH

- (PMNOLU MX UHJMUG GX 3URÓHP (GXŃMPLI GH OM YLOOH OH 3URÓHP 3pGMJRJLTXH UpIOpFKLDYHFOquotesdbs_dbs33.pdfusesText_39

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