Méthodologie de la recherche qualitative
La recherche qualitative s'oppose-t-elle à la recherche quantitative ? Depuis au moins Aristote le qualitatif se différencie du quantitatif et s'y oppose. Dans
Introduction à la recherche qualitative
La recherche quali- tative peut aider à combler ce manque. D'abord utilisées dans les sciences sociales et humaines les méthodes qualitatives ont longtemps été
MÉTHODOLOGIE DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE
Déterminer la méthodologie de recherche. La recherche quantitative comparée à la recherche qualitative. Triangulation. L'évaluation du comportement comparée
Quest-ce que la recherche qualitative? - Archive ouverte HAL
9 janv. 2012 des méthodes statistiques ou économétriques vous avez décidé ... La recherche qualitative s'oppose-t-elle à la recherche quantitative ?
“Échantillonnage et recherche qualitative : essai théorique et
Mon propos principal est de faire un essai méthodologique sur l'échantillonnage dans les recherches qualitatives en sciences sociales.
Présentation de la démarche et méthodologie qualitative Introduction
8 févr. 2013 -1- Principes de la recherche qualitative. • Objectif: rendre visible intelligible et compréhensible un phénomène socio-.
Méthodes qualitatives en sciences sociales
7 nov. 2006 Petite introduction aux méthodes qualitatives ... La notion de “méthode qualitative” . ... Le processus de la recherche qualitative .
La recherche qualitative est-elle nécessairement exploratoire?
RECHERCHES QUALITATIVES – Hors Série – numéro 5 – pp. 38-45. départ tout comme il peut définir certains aspects de la méthode.
1 METHODES DANALYSE ET DINTERPRETATION DES ETUDES
analysis and interpretation methods for qualitative marketing research. L'Analyse de Contenu est la méthode qui cherche à rendre compte de ce qu'ont dit ...
Méthodologie dun mémoire de recherche 1.Les étapes de la
Les méthodes de recherche requises sont-elles adaptées à mes capacités ? méthodes de collecte et de calcul des données (qualitatives et/ou ...
définition techniques étapes et analyse - Scribbr
Un livre de méthodologie doit accomp agner le chercheur dans sa dyna-mique de recherche et l’aider à se poser les questions qui doivent l’être au cours de cette dynamique à ses différ ents moments ni trop tôt ni trop tard avec plusieurs lectures successives possibles (le même chapitre peut et doit
Un guide de présentation pour les études qualitatives
La recherche qualitative analyse des données issues de l’observation directe d’entretiens en profondeur à questions ouvertes et de documents écrits Les analyses inductives mettent au jour des tendances et des thèmes qui génèrent des hypothèses et établissent les bases de futures recherches Bien
GUIDE METHODOLOGIQUE POUR REALISER UNE THESE QUALITATIVE I
GUIDE METHODOLOGIQUE POUR REALISER UNE THESE QUALITATIVE I La démarche pas à pas Date Démarche Trouver un sujet qui vous intéresse Lire la bibliographie : thèses articles Participer au séminaire « thèse » pour tenter de déterminer la question de départ et la méthodeappropriée à votre sujet
Dumez (Hervé) Méthodologie de la recherche qualitative Les
Dumez (Hervé) Méthodologie de la recherche qualitative Les 10 questions clés de la démarche compréhensive Paris Vuibert 2013 240 p 24 € Le dernier livre d'Hervé Dumez donne une occasion de célébrer l'unité des sciences sociales Ancien élève de l'École normale supérieure et auteur d'une thèse remarquée sur Léon Walras
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recherche qualitative est particulière-ment adaptée à la recherche en méde-cine générale car elle permet un abord plus élargi de la compréhension de la santé et des déterminants des soins Ce type de recherche nécessite des dispositions humanistes de la curiosité de l’imagination et de la créativité mais
Qu'est-ce que la recherche qualitative ?
« Le but de la recherche qualitative est de développer des concepts qui nous aident à comprendre les phénomènes sociaux dans des contextes naturels (plutôt qu’expérimentaux), en mettant l’accent sur les significations, les expériences et les points de vue de tous les participants. » (Mays et Pope, 1995, p. 43).
Quels sont les différents types de méthodes de recherche qualitative ?
Les diverses méthodes de recherche qualitative (comme les entretiens ou les observations) ont les caractéristiques suivantes : Le chercheur n’a généralement pas une idée claire des concepts et des résultats qui seront pertinents. Le plan de recherche est souvent plus flexible qu’avec des études quantitatives.
Quelle est la différence entre l’étude quantitative et qualitative ?
» (Mays et Pope, 1995, p. 43). À la différence de l’étude quantitative, l’étude qualitative est une me?thode qui permet d’analyser et comprendre des phe?nome?nes, des comportements de groupe, des faits ou des sujets. L’objectif n’est pas d’obtenir une quantité importante de données, mais d’obtenir des données de fond (de qualité !).
Comment faire une analyse qualitative ?
Comparer les codifications et rechercher des régularités : ces modèles forment la base de votre analyse finale. Les résultats de l’étude qualitative sont généralement décrits avec des mots, mais il est aussi possible d’utiliser des tableaux, graphiques ou des images.
MÉTHODOLOGIE
DE LA RECHERCHE
SCIENTIFIQUE
POUR LES ORGANISATIONS
DE LA SOCIÉTÉ CIVILE
Réponses pratiques
à des questions essentielles
MÉTHODOLOGIE
DE LA RECHERCHE
SCIENTIFIQUE
POUR LES ORGANISATIONS
DE LA SOCIÉTÉ CIVILE
Réponses pratiques
à des questions essentielles
TABLE DES MATIÈRES
1. 2. 3.4.Introduction
Qu'est-ce que la recherche en sciences sociales ?
Qu'est-ce que la connaissance scientifique ?
Fonctions et objectifs de la recherche scientifique Caractéristiques des connaissances scientifiquesÉtapes de la recherche scientifique
Objectivité et subjectivité
Ethique de la recherche scientifique
Recherche scientifique dans les zones de conflit et de guerre Quelle est la méthodologie de la recherche scientifique ?Déterminer la méthodologie de recherche
La recherche quantitative comparée à la recherche qualitativeTriangulation
L'évaluation du comportement comparée à celle des attitudesUtilisation de sources secondaires
La démarche comparative
Étude de cas
Echantillonnage
Types d'échantillons
Étapes d'examen de l'échantillon
Déterminer le nombre approprié d'échantillonsQu'est-ce que la recherche qualitative ?
Caractéristiques de la recherche qualitative
Stratégies de recherche qualitative : une étude de cas Méthodes de collecte d'informations dans la recherche qualitative Rédaction des questionnaires d'entretien ou d'enquêteL'analyse des données
Erreurs courantes dans la formulation des résultats de recherche qualitative3 6 7 9 15 15 16 17 17 19 19 2224
24
24
25
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30
3322
1816156
4 5 10 13 6.5. 7.Qu'est-ce que la recherche quantitative ?
Caractéristiques de la recherche quantitative
Quelles sont les hypothèses de recherche ?
Quels sont les avantages des hypothèses ?
L'hypothèse nulle et l'hypothèse alternativeCaractéristiques des hypothèses
Variable quantitative et variable qualitative
Statistiques descriptives ou inférentielles
Comment analyser les données quantitatives ?
Les conditions de la causalité
Comment la recherche scientifique est-elle
rédigée et publiée ?Déterminer le produit final
Méthode scientifique et méthodologique de formulation Respecter les règles de citation, d'attribution et de documentationStructure du rapport / de la recherche
Références34
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38
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39
41
41
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42
42
46
La méthodologie scientifique constitue l'épine dorsale de tou te recherche en sciences sociales
qui vise à produire des connaissances ou aspire à observer et à comprendre les comportements
ainsi que les changements sociaux et politiques. Les études scientifi ques jouent aussi un rôle fondamental dans la planification gouvernementale et l'organisation des institutions et peuvent être une source d'informations importante pour le travail des partis politiques, d es organisations non gouvernementales, des syndicats et de la société civile en général . Il est par conséquent important d'adopter une méthodologie scientifique dans toute recherche visant à comprendrela société et à développer des politiques, des programmes ou des projets afin d'apporter un
développement ou un changement positif dans les sociétés.Ce guide vise à aider les activistes de la sphère publique à réaliser des études scientifiques qui
les aident à définir les priorités, à planifier leurs projets et à proposer des solutions et alternatives
possibles. Le travail de recherche sociale est très similaire au travail médical car il commence
par diagnostiquer le cas en suivant des méthodes scientifiques systématiques, puis passe à l'identification des causes et à la compréhension des in teractions, pour enfin trouver des solutions et prescrire les traitements disponibles. Par conséquent, ce guide constitue une introduction à la compréhension du processus de recherche scientifique et à son utilisation dans le travail d'intérêt public. Le guide est divisé en
cinq sections couvrant les aspects essentiels des méthodologies de la recherche scientifique. Le guide commence par définir la recherche en sciences sociales, ainsi que les fonctions et lesobjectifs de la recherche scientifique, puis il aborde les étapes de la recherche et traite le thème
de la subjectivité et de l'objectivité dans la recherche. Cette section s'intéresse également à
l'éthique de la recherche scientifique et met en particulier en évidence la possibilité de recherchescientifique dans les zones de conflit et de guerre. Dans sa deuxième section, le guide présente
les méthodologies de la recherche scientifique, compare la recherche quantitative avec larecherche qualitative et énumère les meilleurs types d'échantillons et de méthodes de sélec
tionpour la recherche. Quant aux deux sections suivantes, à savoir la troisième et la quatrième, elles
passent en revue à la fois la recherche qualitative (dans la troisième section) et la recherche
quantitative (dans la quatrième section). Elles indiquent aussi com ment analyser les données et faire la distinction entre corrélation et causalité. Enfin, la cinquième section trait e du thème des méthodes de rédaction de la recherche scientifique. Il est nécessaire de souligner que ce guide constitue une introduction aux sujets de base de la méthodologie de la recherche scientifique, mais que la maîtrise de ces méthodologies né cessite une connaissance plus approfondie de la méthodologie spécifique utilisée dans la rechercheainsi qu'une expérience scientifique à même de permettre l'acquisition des compétences pour
le chercheur ou la chercheuse.1.Introduction
INTRODUCTION
FRIEDRICH-EBERT-STIFTUNG
42.Qu'est-ce que la recherche
en sciences socialesQU'EST-CE QUE LA RECHERCHE EN SCIENCES SOCIALES ?
Qu'est-ce que la connaissance scientifique ?
Les scientifiques disent souvent qu'ils ne parlent pas sans fondement mais s'appuient sur des faits certains. Ils entendent dire par là que les connaissances scientifiques qu'ils avancent ne viennent pas du néant, mais sont plutôt bâties sur la base de théoriesexistantes et d'études antérieures. Les études scientifiques sélectionnent les théories
en rassemblant et en analysant des données et des preuves, puis en reformulant les théories en fonction des résultats de l'analyse des nouvelles informations et données. Ainsi les connaissances s'accumulent et la science progresse. Certaines hypothèses sont donc exclues, tandis que d'autres sont examinées pour s'assurer de leur capacité à expliquer certains phénomènes de société. En ce sens, la connaissance scientifique est un savoir fondé sur l' interprétation de la société qui s s'appuie sur des preuves et des données matérielles et objectives dans un cadre théorique spécifique. Les études théoriques qui traitent d es idées et des opinions sans les étayer par des preuves et des données ne sont pas considérées comme " scientifiques ». Les études qui collectent des statistiques et des preuves sans les interpréter et analyser systématiquement les données ne sont pas non plus considérée s comme des études " scientifiques » parce que l'interprétation et l'analyse scientifiques font défaut. On peut donc dire que la connaissance scientifique se situe au point de jonction de la théorie et de la pratique.Examen de la théorie
Le théorique
L'analyse des donnéesLes données
Fonctions et objectifs
de la recherche scientifique La recherche scientifique peut comporter six fonctions ou objectifs pr incipaux : • Diagnostic :Exploration
Interprétation :
Prévision :
Contrôle :
• Archivage :Caractéristiques
des connaissances scientifiques • L'accumulation : 6FRIEDRICH-EBERT-STIFTUNG
• L'organisation La connaissance scientifique est une connaissance organisée etsystématique qui peut être évaluée avec des preuves qui soient claires et spécifiques.
• La causalité La causalité est une question complexe en sciences sociales, et il convient de vérifier qu'il existe une relation causale et pas seulement une corrélation entre deux variables. • La précision Précision dans le choix de la méthodologie de la recherche scientifique et dans l'utilisation des termes et concepts. • L'objectivité Le chercheur/la chercheuse doit être neutre, faire abstraction autant que possible de lui/elle-même, et étudier les faits et les données tels qu'ils sont en réalité. • La généralisation La généralisation n'est possible que si l'échantillon est représentatif. Ainsi, les résultats d'une recherche qualitative ne peuvent pas être généralisés car l'échantillon est souvent de petite taill e et non représentatif. Chacune de ces caractéristiques sera examinée plus largement dans les sections suivantes.Étapes de la recherche scientifique
La recherche scientifique comprend huit étapes :Étape de sélection du sujet
Étape de lecture et de recherche de sources et de références Étape de définition de la question et des hypothèses Étape de sélection de la méthode de recherche Étape de préparation à la recherche sur le terrainquotesdbs_dbs28.pdfusesText_34[PDF] méthode qualitative sociologie
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