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dossier pédagogique

LA SANTÉ MATERNELLE ET INFANTILE

1

La santé maternelle et infantile

LES CONNAISSANCES ET

LES COMPÉTENCES TRAVAILLÉES

© Unicef France / 2011NIVEAUPRÉ-REQUIS

TousConnaître les caractéristiques du vivant : naissance, croissance et reproduction, etc. Connaître le droit à la santé, le droit à l'éducation et les droits de l'enfant de façon générale Connaître les actions de l'Unicef en matière de santé et d'

éducation

NIVEAULES OBJECTIFS D'APPRENTISSAGE GÉNÉRIQUES Tous Connaître les problématiques liées à la santé des mamans et de leurs bébés Comprendre comment le droit à la survie, à la santé et à l' éducation participe à l'amélioration de la santé maternelle et infantile Connaître les actions de l'Unicef pour faire reculer la mortalité maternelle et infantile NIVEAULES CONNAISSANCES SPÉCIFIQUESLES COMPÉTENCES TRANSVERSALES

Cycle 3

Sciences expérimentales et technologie

Le fonctionnement du corps humain et la santéHygiène et santé : actions bénéfiques ou nocives de

nos comportements, notamment dans le domaine du sport, de l'alimentation, du sommeil.

Première approche des fonctions de nutrition

: diges- tion, respiration et circulation sanguine.

Géographie

La France dans le monde

Espaces riches et pauvres à l'échelle de la planète

Sciences et géographie

Éducation au développement durable

Pour une meilleure perception de l'interdépendance des sociétés humaines et l'importance d'une solida- rité à l'échelle mondiale La maîtrise de la langue françaiseComprendre un document (affiche, extrait audio)

Rédiger un texte court

Comprendre des mots nouveaux

La culture scientifique et technologique

Mobiliser ses connaissances dans des contextes scien- tifiques différents et dans des activités de la vie courante (par exemple, apprécier l'équilibre d'un repas)

La culture humaniste

Pratiquer une démarche d'investigation : savoir observer, questionner Identifier sur une carte et connaître quelques caractères principaux des grands ensembles physiques et humains de l'échelle locale à celle du mondeCollège SVT 6 e : Des pratiques au service de l'alimentation humaine 5 e : Fonctionnement de l'organisme et besoin en

énergie

4 e : La transmission de la vie chez l'Homme 3 e : Risque infectieux et protection de l'organisme Responsabilité humaine en matière de santé et d'environnement

Géographie5

e - partie II ; thème 1 : Des inégalités devant la santé ; partie III : thème 1 : La sécurité alimentaire mondiale ; thème 2 : La question de l'accès à l'eau 4 e - partie

II thème 3

: Les pays pauvres

Éducation civique

5 e : Responsabilité collective et individuelle dans la réduction des inégalités Une action de solidaritéLa maîtrise de la langue française

Prendre part à un débat

Rendre compte d'un travail individuel ou collectif

La culture scientifique et technologique

Savoir observer, questionner

Extraire d'un document, d'un fait observé une infor- mation utile

Pratiquer une démarche scientifique

La culture humaniste

Situer les grands ensembles physiques et humains

Connaître des critères de richesse et de pauvreté

L'autonomie et l'initiative

Faire preuve d'initiative

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