Chambre des erreurs
Méthodologie de la « chambre des erreurs ». Principes et contexte. Il s'agit de sensibiliser les professionnels de santé à la pédagogie par l'erreur dans un
Guide daide à la mise en œuvre dune chambre des erreurs et
La « chambre des erreurs » est un outil de simulation en santé* « ludique et pédagogique » pour améliorer la qualité et la sécurité des soins.
Apprentissage interactif grâce à une chambre des erreurs - Guide d
Plusieurs hôpitaux l'utilisent régulièrement pour les étudiants en médecine et en soins infirmiers ainsi que pour les médecins- assistants à leur entrée en
CP10 - Expériences de la chambre des erreurs
Juin 2015. « Il était une fois la chambre des erreurs ». Centre Mutualiste de Rééducation et de Réadaptation Fonctionnelles de KERPAPE.
Diapositive 1
La chambre des erreurs » Loi n°2009-879 du 21 juillet 2009 portant réforme de l'hôpital et relative aux patients à la santé et.
Chambre des erreurs au centre hospitalier de Tulle
19-Jun-2017 Chambre des erreurs au centre hospitalier de Tulle. Un outil au service de la qualité des soins. Journées régionales OMEDIT Nouvelle ...
LA CHAMBRE DES ERREURS
La participation de pharmaciens libéraux est un élément intéressant pour le partage à la fois de l'outil et des expériences entre l'hôpital et la ville. Page 6
KIT chambre des erreurs en EHPAD EMH/CPIAS Occitanie
L'article précise également que le portable est considéré comme « objet potentiellement infectieux » par l'Assistance Publique - Hôpitaux de. Paris (AP-HP)
La chambre des erreurs
19-Sept-2017 La « chambre des erreurs » est un outil de simulation en santé « ludique et pédagogique » pour améliorer la qualité et la sécurité des soins.
Chambre des erreurs: dune réalité régionale au parcours immersif à
28-Nov-2018 Rebaptisée sous le terme de « chambre des erreurs » le Centre Hospitalier (CH) de Kerpape
[PDF] Guide daide à la mise en œuvre dune chambre des erreurs et
La « chambre des erreurs » est un outil de simulation en santé* « ludique et pédagogique » pour améliorer la qualité et la sécurité des soins Il permet aux
[PDF] LA CHAMBRE DES ERREURS - CPIAS Occitanie
La « chambre des erreurs » est un outil de simulation en santé « ludique et pédagogique » pour améliorer la qualité et la sécurité des soins Il permet aux
[PDF] Chambre des erreurs
Méthodologie de la « chambre des erreurs » Principes et contexte Il s'agit de sensibiliser les professionnels de santé à la pédagogie par l'erreur dans un
[PDF] Expériences de la chambre des erreurs - SF2H
– Transposable dans tous types d'établissements (MCO SSR SM HAD médico-social officines ) – +/- ciblé sur des domaines de risques ou erreurs spécifiques –
[PDF] CHAMBRE DES ERREURS EN RÉANIMATION - Association MAPAR
CHAMBRE DES ERREURS EN RÉANIMATION Pierre Trouiller (1 3) Dan Benhamou (2 3) (1) Réanimation Polyvalente et Unité de Surveillance Continue Hôpital
[PDF] OMéDIT Bretagne - « La chambre des erreurs
Loi n°2009-879 du 21 juillet 2009 portant réforme de l'hôpital et relative aux patients Exemple de modélisation de la "chambre des erreurs"
[PDF] patients - OMéDIT Normandie
Chambre des 7 erreurs Kit pour les établissements semaine de la sécurité patients Haute-NormaNdie du 23 au 27 novembre 2015 des
[PDF] Chambre des erreurs au centre hospitalier de Tulle
19 jui 2017 · Chambre des erreurs au centre hospitalier de Tulle Un outil au service de la qualité des soins Journées régionales OMEDIT Nouvelle
Chambre des erreurs - Stiftung Patientensicherheit Schweiz
Une chambre des erreurs sert à entraîner de manière ludique le personnel de santé aux risques pour la sécurité des patient·e·s On y dissimule des erreurs
![Guide daide à la mise en œuvre dune chambre des erreurs et Guide daide à la mise en œuvre dune chambre des erreurs et](https://pdfprof.com/Listes/17/57976-17Guide_chambre_erreurs_Definitif.pdf.pdf.jpg)
GUIDE D'AIDE A LA MISE EN OEUVRE
D 'UNE CHAMBRE DES ERREURSDANS UN ETABLISSEMENT
Mai 2016Principedelachambredeserreurs:
améliorer décembre detravaildesprofessionnels.Méthodologie
obéit1. Déterminerlesprofessionnelsquianimerontlachambredeserreurs(nombreetqualité)
s'assurer deleurdisponibilitélejourdonné.2. Choixdulieu:Lachambred'unpatient,lasalledekiné,unesalledeconsultation,unbox
fois prévoirunezonededébriefing.Attention,silachambr
e deserreursestorganiséedanslehalld'accueildel'établissement,les moindre.3. Choixdesobjectifs:Ilssontenlienaveclasituationdesoinsretenueetduscénario
proposé.4. Déterminerlescibles:Quelspublicssontconcernésparlasituationetlescénariomisen
5. Choixd'unesituationdesoinsàaméliorer.Ilfautreproduireunesituation
professionnelle soignantess'yrapportant.6. Elaborerunscénarioauregarddesréférentielsetdespratiquespourfaciliterlesmesures
correctives.Onpeuts'appuyer: o interne), o 2Exempled'unscénario
Quelquesoitlescénarioretenuilfaut:
o o oDéfinirlepublicciblé
o (briefing3à5minutes,visitedelachamb
repouridentificationdeserreurs10 minutes+débriefing10à15minutes.) o amont lesparcoursetrespecterletemps.Exemples
dethématiqu esd'erreursenlienaveclerisqueinfectieux: gestion ettraçabilité)... participé.Lenombred'erreursàch rappeler lachambredeserreurs oEllerappellelescénario
oElleprécisele
sconsignes:Respecterlematérielenplace
Nepasdéplacerlematériel
Nepasletoucher
3Scénario:
Titre de l'erreurEnoncé
de l'erreurTraductionvisuelledansla
scèneCommentaires(Recommandationsnationales
respiratoire :AirouGouttelettes)SF2H2013N°1:
Prescription
Absencedela
Prescriptionde
miseenplacedesPCGouttelettes.
Danslaficheremiseauvisiteurà
l'entréedelachambre,le traitementaveclesprescriptions dujourserontindiqués.La prescriptionprécautionGouttelettesneserapas
indiquéedanscettefiche.Lamiseenoeuvredesprécautions
médicaleetdoiventfairel'objetd'une signalétique(portedelachambre,dossierN°2:
Masque
Lesoignantne
portepasde masqueLemannequinsoignantnesera
paséquipéd'unmasque R4Lepersonneletlevisiteurencontactavecun
patientsuspectouatteintdepathologieà chambre).A (Diaz,2010)montrequeleportdumasque située envisͲàͲvis»p27.N°3:
Médicament
Erreurde
matérielsurUMPUnsiropetunecuillèresont
posésdansunplateausurl'UMP l'UMPquinedoitpasêtreunéquipement destinéàentreposerd'autrematérielet
médicaments.N°4:
UMPEmplacementde
l'UMPdansla chambreL'UMPesttrès(trop)prochedu
lit (côtédroit).Nepermetpasdeprendreun commentaire P29N°5:
Portgants
Lesoignantporte
desgantspour refairelelit réaliser nel'indiquepas.LesPCgouttelettesneleN°6:
Signalétique
Défautde
signalétiqueAbsencedesignalétiquesurla
ported'entréedelachambre scène.L'informationestcapitalepour l'observancedesmesuresetconstitueune recommandationforte."Lamiseenoeuvredes précautionscomplémentairesdetype respiratoire etleurinterruptionsontconfirméesN°7:
Hygiènedes
mainsLesoignantne
peuteffectuerde friction 4 5Créationdutableaudematérielrequis.
sonnette,SHA,poubelle,deuxmannequins
mannequin(s). erreursretenues.H24).Ilfaut"matraquerl'info».
service,lescadresdesse r vicescliniques,desplateauxtechniquesetdes err eurs»etc... appréciée....Passeràlamiseenoeuvre
,lesaspectstechnicoͲpratiques1. Reconstitutiondelachambreaveclematériel,leoulesmannequin(s).
2. Appliqueràlalettrelescénarioenintroduisantleserreursprévues(etrienqueleserreurs
3. Faireuntestavecunprofessionnelnonaverti(horsgroupedetravail).
Constituer
faciliterlacirculationetlesobservations.Etape2:Briefing
deficheenfindedocument observent erreurAttention
6ElémentsdeDébriefing
Règlesgénérales
analyseguidée. l'autre.Déroulement
TroisétapesauDébriefing
- Réaction:verbalisationduvécudelasituation. - Analyse:commentetpourquoileserreursontétéidentifiées. - Synthèse:Qu'avonsͲnousappris?Qu'allonsͲnousmodifierdansnospratiques?Rappel desbonnespratiques.Améliorer
lespratiques uneétapeimportantedel'atelier. actions _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ 7 8FicheparticipantͲRelevédeserreurs
Exempledefichederelevé
Quelquesconsignespourremplirlafiche:
o Zone1:patient o Zone2:soignant o Zone3:environnement validerchacunedevosréponses.Titredel'erreurLocalisation/zone
Validationde
l'erreurZone1Oui
Zone2Zone3Non
Zone1Oui
Zone2Zone3Non
Zone1Oui
Zone2Zone3Non
Zone1Oui
Zone2Zone3Non
Zone1Oui
Zone2Zone3Non
Zone1Oui
Zone2Zone3Non
Zone1Oui
Zone2Zone3Non
9Evaluer
l'atelier"Chambredeserreurs»Exempledequestionnaire.
Enquêtedesatisfaction
Organisation
Animation
Pertinencedeserreursproposées
Niveaud'exigence
___________ ___________ ___________Mercipourlesquelquesminutes
consacrées aurenseignementdecequestionnaire0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
quotesdbs_dbs33.pdfusesText_39[PDF] cours etude de marché pdf ofppt
[PDF] cours détude de marché
[PDF] normes apa mémoire psychologie
[PDF] mémoire de recherche master 2
[PDF] exemple de présentation de mémoire
[PDF] mémoire de recherche exemple
[PDF] présentation mémoire ppt
[PDF] des femmes et de leur éducation quand on parcourt l histoire analyse
[PDF] fiche bilan epi
[PDF] fiche reconnaissance arbres
[PDF] arbre pédagogique de la citoyenneté
[PDF] formule semi développée des isomères de l'urée
[PDF] formule semi développée de l'urée
[PDF] hydrolyse de l'urée par l'uréase