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CLASS 12 FRENCH SAMPLE QUESTION PAPER (MARCH 2020

c) le mode de vie exemplaire des gens d'un certain pays et leur respect pour la nature. i.b. « Il y a des peuples qui vivent en harmonie avec la nature. » Cette 



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Le chat cet éternel incompris animal (mode de vie milieu de vie) La vie d'un chat s'organise autour de plusieurs espaces bien définis :

  • Quel est le mode de vie d'un chat ?

    Si on le qualifie souvent d'animal nocturne, cette définition n'est pas exacte puisque le chat poss? en fait un mode de vie "polyphasique", c'est-à-dire qu'il alterne les phases de veille et de sommeil tout au long de la journée.
  • Quel est le milieu de vie d'un chat ?

    Habitat. Le chat domestique a colonisé une grande variété d'habitats à cause de son association avec l'humain. On le trouve évidemment en zone urbaine et périurbaine, mais aussi en zone rurale dans les paysages agroforestiers. Le chat domestique peut vivre dans les forêts, les champs et les déserts semi-arides.
  • Comment vivent les chats dans la nature ?

    L'habitat du chat sauvage
    Le chat sauvage vit essentiellement dans les forêts de feuillus, mais il arpente aussi, surtout pour chasser, les clairières, les zones de landes ou de marécages à une altitude ne dépassant pas 1000 mètres.
  • Le chat est un mammifère de la famille de félidés. Il pèse en moyenne 2,5 à 4,5 kg et mesure entre 66 et 76 cm, avec la queue. Ses pattes sont pourvues de griffes rétractiles. Elles ont à leur base des coussinets constitués d'une membrane élastique qui leur permet de se déplacer sans faire de bruit.
CLASS 12 FRENCH SAMPLE QUESTION PAPER (MARCH 2020

CLASS 12 FRENCH

SAMPLE QUESTION PAPER (MARCH 2020)

MM: 80 Time : 3 hours SECTION A (COMPRÉHENSION ÉCRITE) 20 MARKS

1.a. Lisez bien ce texte et répondez aux questions données ci-dessous : 10

Chez les Legrand :

A quoi Mme Legrand va-t-elle occuper son après-midi? Lundi, elle a fait des confitures : soixante pots, pleins de confitures doranges, sont alignés dans les armoires. Mardi, il a fallu

faire la lessive (heureusement il y a la machine à laver) ! Hier, Mme Legrand a offert le thé à

ses amies. Mais aujourdhui, elle aura le temps de repasser le linge qui a été lavé avant-hier

; il est même possible quelle fasse un peu de couture. Ce soir, Jean ira sans doute au as-tu pas de distractions

plus sérieuses? » Les parents, fatigués de leur journée, sinstalleront au salon et liront ou

regarderont la télévision. i. Répondez : (3 ou choix) 6 a) Quest-ce que Mme Legrand a fait le mardi ? b) Où sont les confitures? c) Quest-ce que Mme Legrand a fait hier? d) Que feront les enfants? e) Que feront les parents comme distraction? ii. Donnez les contraires : 1 a) pleins b) heureusement iii. Complétez avec un mot/des mots du texte : 2 a) Elle a travaillé toute la _______. b) Quel ______ fait-il aujourdhui ? c) Elle a _______ oublié son sac au lycée. d) Ils sont ________: ils ont trop joué. iv. Dites vrai ou faux : 1 a) Mme Legrand a lavé le linge aujourdhui. b) Mme. Legrand a préparé des confitures de cerises. b. Lisez bien ce texte et répondez aux questions données ci-dessous : 10

Lhomme et la nature

https://www.collegesainthilaire.fr https://top-citations-proverbes.com En Sibérie, il y a des peuples qui vivent en harmonie avec la nature. Ces hommes ont su conserver les valeurs des anciens que nous avons abandonnées. Ils cultivent le respect et la connaissance en décourageant le gaspillage et la destruction. Ainsi ces hommes qui vivent

avec la nature, créent avec elle, une vraie histoire damour. Cela influence toute leur

éducation, leur mode de vie, leur culture et leur équilibre. Ces peuples du Nord ont de nombreuses choses à nous apprendre, un mode de vie

exemplaire. Ils sont pleinement conscients de leur responsabilité face au milieu naturel.

Cest quelque chose que nous devrions rapidement retrouver et intégrer dans notre vie si nous voulons que les êtres humains continuent dexister. Leur mode de vie sétablit sur ce que leur territoire peut durablement leur donner. Ils montrent ainsi lexemple à nos pays

pollueurs, gaspilleurs de ressources naturelles qui mettent en péril les générations à venir

en satisfaisant leurs besoins de plus en plus grands et souvent artificiels. Il faut quon arrête dutiliser des ressources en qualité toujours plus grandes alors que celles-ci nexistent quen

quantité limité. Mais les pays riches continuent leur marche égoïste sans sen inquiéter.

Adapté de " le rêve utile » par Nicolas Vanier

Répondez (5 ou choix)

i.a Ce texte nous parle de a) la vie extraordinaire de certains pays. b) la bonne utilisation des ressources naturelles. c) le mode de vie exemplaire des gens dun certain pays et leur respect pour la nature. i.b " Il y a des peuples qui vivent en harmonie avec la nature. » Cette phrase veut dire que : a) ces gens respectent la nature. b) ils entendent de la musique partout dans la nature. c) ils vivent sous les arbres. ii.a " Conserver les valeurs des anciens » veut dire a) garder les valeurs des aînés b) les oublier. c) les écrire quelque part pour les générations à venir.

ii.b Dans la phrase " ..qui mettent en péril les générations à venir », en péril veut dire

a) en équilibre b) en danger c) en sécurité iii. Dans la phrase " Ces hommes ont su conserver les valeurs des anciens que nous avons abandonnées. » Quel nom, le pronom que remplace-t-il? iv. Relève du texte deux mots de la même famille que le verbe " gaspiller ». v. Classe ces expressions dans le tableau suivant: a) Gaspillent et rendent la nature pauvre. b) Aiment bien la nature. c) Sont conscients de leur responsabilité vers la nature. d) Sont égoïste et pollueurs.

Les peuples du Nord Les pays riches

vi. Daprès le texte, les peuples du Nord sont pleinement conscients de leur responsabilité face au milieu naturel. Citez deux activités que vous faites pour éviter le gaspillage et pour protéger la nature. vii. Trouvez dans le texte le contraire des mots suivants: a) meurent b) avec c) rien d) pauvres SECTION B (EXPRESSION ÉCRITE) 20 MARKS

2. a. Écrivez une lettre denviron 80 mots : 10

(i) à vos parents décrivant un accident sur la route. ou (ii) à votre ami /amie pour lui décrire une ville touristique que vous aimeriez visiter pendant vos prochaines vacances de Noël. ou (iii) à votre cousin(e) décrivant un livre que vous avez récemment lu. b. En utilisant les mots suivants, écrivez une petite histoire: (120 mots) 10 Paulette - acheter - nouvelle - voiture - chère - ne pas utiliser - avoir peur - sortir - ami -venir - admirer -voiture- proposer- voyager- conduire- prudemment - soudain - chien- traverser- route- s'arrêter- difficilement - tout - bien. Ou Jean - chercher- travail- toujours- écrire -lettres- pas de réponse - attendre- pas de chance- triste - jour recevoir lettre-bonne nouvelle -travail- bien payé - autre - ville - finalement - quitter.- famille - travailler - enfin -heureux. SECTION C (GRAMMAIRE) 25 MARKS

3. Faites les questions suivantes: (5 au choix)

a. Complétez les phrases suivantes en utilisant le pronom relatif composé qui convient : 5

i Jai perdu le feutre __________ ma mère écrivait. ii Larbre ___________ il se cache est un cerisier. iii Le fauteuil __________ le chat dort est près de la cheminée. iv Voila les signaux routiers _______ il faut faire attention. v Voici le stylo _______ je ne peux pas écrire. b. Complétez avec des prépositions : 5 (au coin de / chez / dans / par / pour / dehors) i Irez-vous ____ les Dupont ? ii On va voir le médecin ____ son cabinet. iii Je vais monter ___ lescalier. iv Le restaurant chinois se trouve _____ la rue. v Ma mère ma donné un cadeau ______ mon anniversaire. c. Conjuguez au temps qui convient : 5 i Elle (apprendre) déjà le français quand elle est arrivée à Paris. ii Si tu as sommeil, (dormir) bien. iii Il faut que tu (savoir) ce qui se passe au collège. iv Si elle avait eu le temps, elle (visiter) Mumbai. v Louis Pasteur (découvrir) le vaccin contre la rage en 1885. d. Remplacez les noms par les pronoms personnels : 5 i Elle parlera à ses collègues du pique-nique. (1) ii Il a connu ces journalistes. (1) iii On parle beaucoup de ce nouveau roman. (0.5) iv Nous rencontrons nos amis au théâtre. (1) v Va au marché avec (1.5) e. Mettez les phrases à la voix active ou passive: 5 i Camille envoie la lettre. ii Un cadeau est offert par Léa. iii Les journaux ont annoncé la nouvelle. iv Jean a été battu par Sébastien au tennis. v Le directeur organise une réunion. f. Mettez les phrases au style direct ou indirect selon le cas: 5 i. Paul lui demande : " connaissez vous cet auteur ? » ii. Elle nous demande ce que nous préférons comme musique. iii. Lemployé me demande : " où habitiez vous quand vous étiez jeune ? » iv. Alice mécrit quelle me racontera ses expériences plus tard. v. Le patron lui dit : " Revenez vite de vos vacances ». g. Mettez les adjectifs ou les pronoms interrogatifs: 5 i _____ fille a-t-il vue ? _________ a-t-il préférée? ii Avec _________ ami sors-tu? _______ aimes-tu ? iii Voila des chemises. _________ chemises prenez-vous? ____ as-tu achetée pour Max ? iv ______ pantalons sont dans larmoire? _________ portez-vous? v En _____ saison sommes-nous? _________ aimez-vous ? SECTION D (CULTURE) 15 MARKS

4.a. Répondez à CINQ des questions suivantes: (20 à 25 mots) 05 x 2 = 10

i Comment sappelle la période pendant laquelle le malade se rétablit ? ii Citez deux jeux des petits garçons en France. Et dans votre pays? iii Que veut dire " le mistral » ? iv Quest-ce quun virtuose? v Où se trouve la Provence ? Comment sappelle une ferme provençale ? vi Quelle usine construit-on dans les montagnes ? À quoi sert cette usine ? vii Que mange-t-on au réveillon ? b. Complétez CINQ des phrases suivantes: 5 x 1 = 5 (les crus / Le château des Papes / l'aéroport /des poissons multicolores / des cantiques / faire la lessive.) i Le lieu de départ et darrivée des avions sappelle _______. ii Un exemple de tâche ménagère cest ________. iii Les passants sattroupent sur le quai de Marseille pour acheter _______. iv On écoute __________ et la musique des orgues à la messe de minuit. v Les diverses sortes dun même vin sappellent _____. vi ______________ est un monument ancien en Provence.quotesdbs_dbs33.pdfusesText_39
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