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Librairie Devoir.TN. 53 04 42 3399 06 27 69. Page 2. Ecole Préparatoire de Ksibet El Mediouni - DEVOIR DE CONTROLE 1. Niveau: 7eme Année de Base. Durée: 1 Heure
Devoir de maison (12-02-2017) 7eme de base Le texte : Le
Devoir de maison (12-02-2017). 7eme de base. Le texte : Le narrateur suit un singe qui semble l'examiner dans son sommeil .Mais le singe a complètement
Note: Exercice N°1 ( 55 points )
: Mme Othmani. Classe : 7ème B 4 et 11. Durée : Une heure. Date : 26 / 5 / 2016. Devoir de synthèse N°2. Sciences _ Physiques. Nom et prénom. Classe. N°. Note ...
DS1 7ème
DEVOIR DE SYNTHESE N°1. CLASSE : 7 ème de Base. EPREUVE : INFORMATIQUE. PROF : Mr. Naïm. DUREE : 1h Décembre 2009. Page 2. Devoirs et examens sur : www.kiteb.
FRANÇAIS DE BASE 7 8 et 9 années Programme détudes et
Pour les élèves des classes de français de base de la septième à la neuvième année les - Étude de la langue (les adjectifs démonstratifs
Texte Mardi gras (1)
(3) Beignet = un mets sucré fait de pâte frite. Page 2. Ecole Préparatoire de M'dhilla. Discipline : Français. Classe : 7ème année. Devoir de contrôle n°1. Prof
La sorcière amoureuse Mots difficiles : 1.grimoire :livre de magie de
Devoir de synthèse n 2. Nom :……………………….prénom :…………………..numéro :…………… Compréhension (7). 1. Ecris « vrai » ou « faux » devant les phrases suivantes. (1.5). • L
Collège pilote Ibn Rochd Kasserine Henri Bosco Lenfant et la
Niveau : 7ème année de base. Epreuve : Français. Page 2. I – Compréhension (10pts). 1- Ecris « vrai » ou faux » devant chaque phrase : (2pts). * Pascalet
7 année de lEnseignement de Base Informatique
Séance 1 : Introduction. - Définitions. - Quelques domaines d'application. Séance 2 : Les composants de base d'un ordinateur.
Devoir de maison (12-02-2017) 7eme de base Le texte : Le
Devoir de maison (12-02-2017). 7eme de base. Le texte : Le narrateur suit un singe qui semble l'examiner dans son sommeil .Mais le singe a complètement
Devoir de maison (12-02-2017) 7eme de base Le texte : Le
Devoir de maison (12-02-2017). 7eme de base. Le texte : Le narrateur suit un singe qui semble l'examiner dans son sommeil .Mais le singe a.
Note: Exercice N°1 ( 55 points )
COLLEGE PILOTE SFAX. Professeur: Mme Othmani. Classe : 7ème B 4 et 11. Durée : Une heure. Date : 26 / 5 / 2016. Devoir de synthèse N°2. Sciences _ Physiques.
Collège Pilote de Monastir Souissi issa I- Définition du volume
Activité. Sciences physiques. Le volume. 7éme de base ………………………………….. ………………………………….. ………………………………….. ………………………………….. ………………………………… ………………………………… Conclusion.
Devoir de maison (12-02-2017) 7eme de base Le texte : Le
Devoir de maison (12-02-2017). 7eme de base. Le texte : Le narrateur suit un singe qui semble l'examiner dans son sommeil .Mais le singe a.
FRANÇAIS DE BASE 7 8 et 9 années Programme détudes et
programmes de français de base» le ministère de l'Éducation s'est engagé à Étude de la langue (les adjectifs démonstratifs
Le Français en 7ème année Avec corrigés
Le Français en. 7ème année. De l'Enseignement de Base. Conforme aux programmes officiels 2006-2007. Avec corrigés. L.M. Beya. Assistante pédagogique
Collège Bach Hamba Ezouhour INFORMATIQUE Devoir de Devoir
Devoirs et examens sur : www.kiteb.net. 1. Professeur : Mme Lahbib Ilhem Classe : 7ème B……… Matière : INFORMATIQUE ... Devoir de contrôle Nº contrôle Nº.
fiche pedagogique
Classe : 7ème base. Fiche pédagogique: Chap. 1 : Ordinateur & Système d'exploitation. Scénario de la séance n°1. Plan de la leçon. Affectation.
I/ COMPREHENSION (10 points) Zoé dort la nuit et pleure le jour
Ecole Préparatoire de Ksibet El Mediouni - DEVOIR DE CONTROLE 1. I/ COMPREHENSION (10 points) Niveau : 7ème Année de Base. Durée : 1 Heure 2017/ 2018.
Maurice DRUON Tistou
https://www.devoir.tn/base/Doc/%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%80%D9%80%D9%807%D9%80%D9%80%D9%86%D8%A9/Fran%C3%A7ais/Devoirs/devoir-de-contr%C3%B4le-n%C2%B01/devoir-de-contr%C3%B4le-n%C2%B01--2017-2018(mr-atef-ayed-1).pdf
Quels sont les devoirs de 6ème ?
Les devoirs ne sont donc pas une grosse charge chaque soir. Les devoirs de 6ème peuvent être des exercices de maths, d’anglais ou de français. Cela peut aussi simplement consister à relire son cours ou bien lire un livre. En tant que nouveau collégien, il ne faut cependant pas se laisser aller en se disant que les professeurs sont indulgents.
Qu'est-ce que le devoir PDF?
PDF, Portable Document Format inventé par Adobe. Ce devoir comporte 10 exercices qui portent sur les séquences 6 et 7 (avec deux pages de 2- Quel est le nom de l'information (grandeur physique mesurée) qui Cned, Technologie 41. 6. EXERCICE 5. (2 points). Document et information.www.campus-electronique.fr/ /cours/ /4te41dvwb0212-d07.pdf - -
Quels sont les devoirs de 5ème ?
De manière générale, les devoirs de 5ème sont des DM, des exercices à terminer, des rédactions, ou encore des exposés. Il faudra par exemple apprendre par coeur les verbes irréguliers en anglais, ou encore les déclinaisons en latin. L'organisation est le maître mot pour réussir son travail personnel.
Quels sont les devoirs de la cinquième ?
Programme devoirs cinquième Au programme de la cinquième, vous trouverez entre autres : en français: l'étude de romans de chevalerie comme Yvain ou le chevalier au lion, de poésies, de récits d'aventures et de la comédie au théâtre. en mathématiques: l'élève commence à aborder les fonctions et les équations
Le Français en
7ème année
De l"Enseignement de Base
Conforme aux programmes officiels 2006-2007
Avec corrigés
L.M. Beya
Assistante pédagogique
M d l d t ôl t d lid ti d
iLe conte de Robinson Crusoé
1-Lis et numérote les différents passages dans l"ordre logique.
2- Quel est le personnage de ce conte ?
3- Relie pour avoir des informations sur ce personnage
U est un écrivain qui aime raconter
des aventures imaginaires. Robinson U U est un naufragé qui a vécu en solitaire plusieurs années sur une île déserte. n"avait pas tellement chan gé, si ce n"est que sa barbe avait allon gé et que de nombreuses rides nouvelles sillonnaient son visa ge. Ce qui l"inquiétait Robinson n"avait jamaisété coquet et il n"aimait
pas particulièrement se regarder dans les glaces. Pourtant cela ne lui était pas arrivé depuis sien s"apercevant qu"il n"y arrivait pas. Il avait beau se forcer, essa yer à tout prix de plisser les yeux et de relever les bords de sa bouche, lon gtemps qu"il fut tout sur pris, un jour, en sortant un miroir d"un des coffres de la Vir ginie de revoir son propre visage. En somme, il maussade. A force de réfléchir, il finit par com prendre ce qui lui arrivait. C"est parce qu"il était seul. De puis trop longtemps il n"avait personne à qui sourire,tout de même, c"était l"air sérieux qu"il avait, une sorte de tristesse qui ne le quittait jamais. Il essaya de sourire. Là il éprouva un choc im possible, le solitaire ne savait plus sourire. Il avait l"im pression maintenant d"avoir une fi gure en bois, un mas que immobile figé dans une expression et il ne savait plus ; quand il voulait sourire, ses muscles ne lui obéissaient pas.Et il continuait à se re
garder d"un air grave et sévère dans la glace, et son cur se serrait. 3Module de contrôle et de consolidation des
p rére q uisLe récit est écrit U U Il déteste vivre avec les autres hommes.
Pourquoi a-t-il vécu en solitaire
sur cette île ? U U Il a tué tous ses compagnons pour prendre possession du trésor.U Il était le seul survivant de ce
malheureux accident.U Robinson est attaqué et tué par des
sauvages.Comment finit le conte ? U U Robinson rentre en Angleterre sur
un radeau qu"il a construit.U Robinson est récupéré par un bateau
qui se rend en Espagne.4- Barre ce qui est faux :
U est le nom de sa femme.
La Virginie U U est le nom du bateau qui a coulé. U est le nom de l"île sur laquelle il a échoué.U à la première personne.
U à la troisième personne.
5- Coche le titre qui convient le plus au texte.
La toilette de Robinson.
Robinson ne sait plus rire.
Un visage sévère.
6- Relie le mot à son explication.
un naufragé U U une émotion brutale. une personne coquette U U une personne qui a fait naufrage. un choc U U une perte d"un navire par accident de navigation. un naufrage U U une personne élégante et soignée. 4Module de contrôle et de consolidation des
p rére q uis7- Relève du texte les synonymes des mots suivants :
un miroir = ................................. un air sérieux = .................................8- Relève les mots qu"emploie l"auteur pour éviter la répétition de " Robinson ».
9- a- Robinson accepte-t-il bien cet air sérieux qu"il découvre sur son visage en se
regardant dans le miroir ? Réponds par une phrase. b- Relève la phrase du texte qui justifie ton avis10- Barre ce qui est faux :
U Il porte un masque sur son visage.
Robinson ne sait plus sourire U U Il n"a personne à qui sourire. U Les muscles de son visage ne lui obéissent plus.11- Peut-on être heureux quand on vit seul ? Dis pourquoi.
12- Ecris ces phrases à la forme affirmative.
Robinson n"a jamais été coquet.
Il n"aime pas se regarder dans les glaces.
Ses muscles ne lui obéissent plus.
Robinson ........................................ coquet. Il ..................... se regarder dans les glaces. Ses muscles lui ........................................... 5Module de contrôle et de consolidation des
p rére q uis13- Relie le GNS au bon GV. Fais attention aux indications du temps.
Il y a quelques années, Robinson U U pourra quitter cette île. Dans quelques années, Robinson U U s"acharne à construire un radeau.En ce moment, le solitaire U U
va au bord de l"eau pour scruter l"horizon. Chaque jour, le naufragé U U aura un très bon ami.U a échoué sur une île.
14- Ecris les verbes au temps qu"il faut.
Plus tard, Robinson (saisir) ........................toutes les éventualités pour pouvoir quitter cette
île déserte. Que fera-t-il ? Il (allumer) ........................ un grand feu sur l"endroit le plus haut
de l"île pour se faire repérer. Il (écrire) ........................un petit mot qu"il (mettre)
........................dans une bouteille et qu"il (lancer) ........................dans la mer. Il (construire)
........................un radeau pour aller sur la mer.15- Souligne dans chaque phrase le GV qui indique l"information essentielle.
Chaque jour, avant que le soleil se lève, Robinson Crusoé part à la chasse. Robinson ne peut pas quitter son île parce qu"il n"a pas de bateau. L"île sur laquelle Robinson vit, est déserte.16- Décris le visage du héros en trois phrases.
17- a- Lis, souligne les verbes conjugués et écris leur infinitif.
Il ne savait plus. (....................) quand il voulait sourire, (....................) ses muscles ne lui
obéissaient pas. (....................) Et il continuait à se regarder d"un air grave et sévère dans la
glace, (....................) et son cur se serrait (....................). b- Classe les infinitifs dans le tableau. 1er groupe 2ème
groupe 3ème
groupe 6Module 1 En famille Con
j u g aisonLe présent de l"indicatif
Le présent de l"indicatif indique une action en train de se réaliser. Il peut remplacer les temps du
passé. Il rend alors l"action plus vivante. Il sert aussi à exprimer une vérité générale.
Les terminaisons du présent de l"indicatif.
personnes du singulier personnes du pluriel 1 er groupe e ... es - e ons ... ez ... ent2ème groupe is ... is ... it issons ... issez ... issent
3ème
groupe verbes en dre pouvoir et pouvoir s ... s ... t ds ... ds ... d x ... x ... t ons ... ez ... ent1- a- Ecris l"infinitif des verbes conjugués au présent dans les parenthèses.
Cette fois, il n"y a ( ) pas le mur de la pluie, c"est le vent qui vient ( ) seul. Je
vois ( ) les arbres bouger au loin. Les nuages avancent ( ) pareils à des
fumées. C"est ( ) le ciel surtout qui m"effraie ( ). Il se déplace
( ) à toute vitesse, s"ouvre ( ), se referme
( ) et j"ai ( ) l"impression de glisser en avant, de tomber
b- Classe les verbes à l"infinitif dans le tableau. 1 er groupe 2ème
groupe 3ème
groupe2-Complète avec les terminaisons du présent de l"indicatif.
Vous nettoy......... la cuisine avant de sortir.
Le coureur pren......... place sur la ligne de départ. Nous applaud................ tous les participants. Les enfants prenn........... leur petit déjeuner avec la famille.Tu veu............ bien ranger ta chambre.
Nous mett............. des fleurs dans le vase en cristal. Je descend.............. la pente à une vitesse vertigineuse. 7Module 1 : En famille Con
j u g aison3- Ecris correctement les verbes.
Mes surs font de la gymnastique depuis plusieurs années. Julie ............... de la gymnastique depuis plusieurs années. Mon petit frère crie très fort quand il joue. Les enfants ..................... très fort quand ils .............................. Vous fournissez beaucoup d"efforts pour assurer une bonne vie à vos enfants. Tu .....................beaucoup d"efforts pour assurer une bonne vie à tes enfants.4- Conjugue les verbes au présent.
Mon père (se préparer) ........................... en haut de la piste. Dès le signal de départ, il
(prendre) ..................... son élan, (pousser) ..................... sur ses bâtons et (descendre)
..................... la piste.quotesdbs_dbs33.pdfusesText_39[PDF] mission de l'aide sociale ? l'enfance
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