MDPH / CENTRES DE RESSOURCES AUTISME
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Centres de ressources autisme et MDPH - Juin 2015
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Dossier
techniqueCentres de ressources
autisme et MDPHPratiques partagées pour une évaluation
et un accompagnement adaptés aux envahissants du développement Actes de la deuxième rencontre nationale des CRA et des MDPH23 septembre 2014
Juin 2015
Centres de ressources autisme et MDPH
II 1CNSA Juin 2015
Ouverture ........................................................................ ......................3 Mise en oeuvre et actualité du plan Autisme 2013-2017 : les enjeux de l'engagement et descoopérations entre CRA et MDPH ............................................................................................................
Expression des attentes des usagers et des familles ........................................................................
Les attentes et propositions des personnes avec TED et de leurs aidants ........................................................................
.............5Discussion-échanges avec les participants ............................................................................................................
Pratiques de collaboration entre CRA et MDPH........................................................................
..19présentation de deux démarches conjointes ............................................................................................................
Un exemple de partenariat pour créer une déclinaison du GEVA au service des personnes avec TED .................19
Présentation d'un outil d'évaluation des besoins pour les enfants avec TED ........................................................................
25Discussion-échanges avec les participants ............................................................................................................
L"intérêt accru des pratiques partagées au service des situations dites complexes : présentation
de deux démarches conjointes ............................................................................................................
L'évaluation pluridisciplinaire des situations complexes en cellule 16-25 ans à la MDPH du Val-de-Marne ................................................................................. Pratiques de collaboration entre CRA et MDPH sur les situations complexes entre leCRA Nord - Pas-de-Calais et la MDPH du Pas-de-Calais ........................................................................
Discussion-échanges avec les participants ............................................................................................................
De la convergence des questionnements à la co-construction des réponses ........................................................................
...36Deux illustrations des pratiques de coopération en région Rhône-Alpes ........................................................................
.......36Les interventions dans un cadre non institutionnel ........................................................................
Le point de vue d'une ARS .................................................................................
Discussion-échanges avec les participants ............................................................................................................
Perspectives ........................................................................ ..........45 Fiche action 20 du plan Autisme 2013-2017 : améliorer la prise en compte des besoinsde compensation des personnes avec autisme ou autres TED par les MDPH ....................................47
Programme de la rencontre nationale du 23 septembre 2014 CRA et MDPH : pratiques partagées pour une évaluation et un accompagnement adaptés auxRecommandations de bonnes pratiques professionnelles publiées ................................................................51
Glossaire ........................................................................ ....................53Sommaire
Centres de ressources autisme et MDPH
2 3CNSA Juin 2015
Ouverture
Mise en oeuvre et actualité du plan Autisme 2013-2017 : les enjeux de l"engagement et des coopérations entre CRA et MDPHAgnès MARIE-ÉGYPTIENNE
Bienvenue,
de familles pour leur implication dans l'organisation de cette deuxième rencontre des MDPH et des centres de
2009 et dans le cadre du troisième plan Autisme.
Cinq ans après notre première rencontre, cette journée est l"occasion de faire un point sur les pratiques partagées
et les coopérations engagées à l"échelle régionale et départementale et sur les travaux communs menés entre
1 . Depuis 2009, chaque région estde diagnostic précoce, un développement des formations sur la connaissance de l'autisme et sur les interventions
TED. Entre 2008 et 2013, 3 330 places ont ainsi été créées, 1 147 concernant les adultes et 2 189 concernant les enfants.
Notre rencontre s'inscrit également dans la mise en uvre du troisième plan Autisme dont le secrétariat général
Les MDPH et les CRA doivent connaître les évolutions de l'accompagnement des personnes avec autisme et de leurs
proches. À ce titre, plusieurs actions les concernent directement, au premier rang desquelles le développement du
la trame à partir de laquelle les dispositifs locaux doivent se structurer en région, comme cela est le cas dans
premiers jalons d'une intervention adaptée, d'une information des familles et des relais auprès des professionnels
compétents. Dans ce cadre, la place des MDPH est centrale. Le diagnostic ne doit plus être considéré comme du seul
ressort de l"équipe hospitalière associée au CRA. La recommandation de la HAS et de la Fédération française de
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