[PDF] Création et Innovation Technologique





Previous PDF Next PDF



Cahier des charges de la 2Cv

Voiture. Classes sociales du monde rural. Route. Transporter. En 1935 Michelin fabricant français de pneumatiques



Création et Innovation Technologique

Véhicule. Air. FC4. Eco compatibilité. Esthétique. Milieu environnant. Energie. FC8. FC6. FC7. FC5. Diagramme des interacteurs. (pieuvre). OUTIL 



PRESENTATION DU SYSTEME

Voiture hybride mi-essence



TP 01.1 Cric hydraulique Corrigé

9 avr. 2008 Question 2 : Compléter le diagramme des interacteurs (ou « pieuvre ») du document réponse. FP1 : FP2 : FC1 : FC2 : FC3 : Lever le véhicule ...



Conception et développement dune application de gestion de la

3.2.3 Diagramme de séquence Affecter voiture . Figure 2.7 – Diagramme cas d'utilisation gestion voiture .



dossier la voiture solaire TPE 2006 2007

Elle fonctionne à l'aide de capteur solaire. La voiture solaire ne reste actuellement qu'un prototype. Diagramme Pieuvre : Emplacements des capteurs 



Fichier PDF

laver la voiture Comme le montre le diagramme suivant appelé diagramme « pieuvre »



Défi Solaire

Nous avons effectué plusieurs diagrammes pour étudier l'analyse fonctionnelle de ce véhicule. ?. Diagramme Bête à cornes. ?. Diagramme Pieuvre.



Véhicules autonomes et connectés

le déploiement de la voiture autonome. Il décrit également son impact économique et sociétal et ses implications éthiques. LES COMPÉTENCES D'INRIA POUR LE 



LA CLIMATISATION REGULEE AUTOMOBILE

Diagramme de Mollier avec cycle de fonctionnement du système . Fonction globale : Refroidir l'air pénétrant dans l'habitacle du véhicule.



Représentation fonctionnelle - ac-versaillesfr

Définition – Diagramme des interactions Hormis la « bête à cornes » un autre outil permet de situer le produit par rapport à son environnement et qui permet de déterminer les fonctions c'est le diagramme « pieuvre » exemple : le diagramme « pieuvre » de la voiture Liste des fonctions et contraintes associées :



Analyse fonctionnelle d’un lève-vitre électrique - éduscol

Le diagramme pieuvre ci-dessous est commun à toutes les phases de vie ; les critères des fonctions de service et des éléments du milieu extérieur ne le sont pas et la phase de vie correspondant à chaque critère est indiquée dans le tableau

Comment construire un Diagramme pieuvre ?

Construire un diagramme pieuvre. 1. SAVOIR a. Définition Diagramme pieuvre : Outil graphique qui exprime un besoin de façon détaillée. b. Modèle d'un diagramme pieuvre 2. MÉTHODE ? Étape 1 : Analyser le tableau qui donne la fonction principale (FP) et les différentes contraintes (C) imposées à l’objet étudié. Exemple : Le téléphone portable.

Quelle est la différence entre la fonction d'usage et la matière d'œuvre ?

La fonction d'usage, c'est la fonction réalisée par le produit pour répondre au besoin d'un utilisateur donné. La matière d'œuvre, c'est ce sur quoi agit le produit; d'une manière générale, on rencontre trois types de matière d'œuvre : a matière, l'énergie, l'information.

Comment mettre un objet technique dans un diagramme ?

? Étape 3 : Mettre l’ objet technique étudié au centre du diagramme dans un cercle. Exemple : Le téléphone portable. ? Étape 4 : Représenter les différents éléments présents dans l’environnement de l’objet dans d’autres cercles situés tout autour de l’objet technique étudié.

Création et Innovation Technologique

CLASSE DE SECONDE

Enseignement d"Exploration

CCCrrréééaaatttiiiooonnn eeettt IIInnnnnnooovvvaaatttiiiooonnn TTTeeeccchhhnnnooolllooogggiiiqqquuueee

etude_de_cas_4_projet_élève.doc 1

Etude de cas N°4 : Projet

La démarche de projet consiste à concevoir, innover, créer et réaliser un produit à partir d"un

besoin à satisfaire. Le produit envisagé peut être entièrement nouveau ou être l"amélioration

d"un produit existant. La conception d"un produit fait appel à des connaissances dans des domaines divers, tels que

la mécanique, l"électricité, l"électronique, la physique, la chimie ou encore la productique, ...

mais aussi l"économie, l"expression et la communication.

Cycle de vie d"un produit :

Limite du projet CIT

Analyse du besoin

Elaboration du cahier des

charges

Conception

Réalisation d"un prototype

Industrialisation

Communication

Production

Distribution

Utilisation

Recyclage

CLASSE DE SECONDE

Enseignement d"Exploration

CCCrrréééaaatttiiiooonnn eeettt IIInnnnnnooovvvaaatttiiiooonnn TTTeeeccchhhnnnooolllooogggiiiqqquuueee

etude_de_cas_4_projet_élève.doc 2

Problématique :

On souhaite réaliser le prototype en modèle réduit commandé à distance d"un véhicule pour se

déplacer sur un sol plat mais qui peut être meuble (eau, sable, terre humide,...).

1) ANALYSE DU BESOIN :

Diagramme " bête à cornes »

Travail demandé :

- Compléter les éléments manquants du diagramme bête à corne en répondant aux questions formulées dans les rectangles.

A qui le produit

rend-il service ? Sur quoi (qui) le produit agit-il ?

Nom du Produit

Dans quel but ?

Pourquoi ?

CLASSE DE SECONDE

Enseignement d"Exploration

CCCrrréééaaatttiiiooonnn eeettt IIInnnnnnooovvvaaatttiiiooonnn TTTeeeccchhhnnnooolllooogggiiiqqquuueee

etude_de_cas_4_projet_élève.doc 3

2) ELABORATION DU CAHIER DES CHARGES :

Le diagramme des interactions, ou le diagramme pieuvre est une représentation permettant de mettre en

évidence et de recenser les différentes interactions entre le système (au centre) et son environnement (autour).

Les éléments de l"environnement représentent tous les éléments extérieurs au système ayant à un moment ou un

autre du cycle de vie du produit une interaction avec celui-ci.

Il existe deux types d"interactions entre le système et son environnement. Ces deux types d"interactions donnent

naissance à deux catégories de fonctions de service :

· les fonctions principales notées FP représentent l"action d"un élément de l"environnement sur un

autre élément de l"environnement par l"intermédiaire du système.

· les fonctions contraintes notées FC (ou tout simplement contrainte) représente l"action d"un élément de

l"environnement sur le système ou l"action du système sur un élément de l"environnement.

2.1) Recenser l"environnement

Travail demandé : compléter le diagramme des intéracteurs ci-dessous. FP1

FC3 FC2

Véhicule

Air

FC4Eco compatibilité Esthétique

Milieu environnant Energie

FC8 FC6 FC7 FC5

Diagramme des interacteurs

(pieuvre) OUTIL

CLASSE DE SECONDE

Enseignement d"Exploration

CCCrrréééaaatttiiiooonnn eeettt IIInnnnnnooovvvaaatttiiiooonnn TTTeeeccchhhnnnooolllooogggiiiqqquuueee

etude_de_cas_4_projet_élève.doc 4 2.2) Identifier les fonctions de services FP1 :

FC2 : Commander le véhicule à distance.

FC3 : Sustenter le véhicule

FC4 : Se diriger grâce à l"air.

FC5 : Etre réalisé en matériaux recyclables. FC6 : Résister aux intempéries (pluie fine). FC7 : Posséder son énergie de déplacement. FC8 : Etre de forme et de couleur agréables à l"oeil.

Travail demandé :

- Formuler la fonction manquante

2.3) Caractériser les fonctions de services

Décomposition des fonctions : diagramme FAST

Le FAST est un outil permettant de relier les solutions technologiques retenues aux fonctions qu"elles assurent.

OUTIL Diagramme FAST

Sens de lecture :

Pourquoi ? Comment ?

Fonctions

de service Fonctions techniques Fonctions techniques

FP1 : Permettre

le déplacement du véhicule.

FT11 : Convertir l"énergie

électrique en énergie

mécanique.

FT12 : Diriger le véhicule.

FT13 : propulser le

véhicule.

FT121 : Transmettre la

commande au système mécanique de direction.

FT122 : agir sur la direction

du véhicule.

CLASSE DE SECONDE

Enseignement d"Exploration

CCCrrréééaaatttiiiooonnn eeettt IIInnnnnnooovvvaaatttiiiooonnn TTTeeeccchhhnnnooolllooogggiiiqqquuueee

etude_de_cas_4_projet_élève.doc 5

3) Conception

3.1) Recherche de solution

Décomposition des fonctions : diagramme FAST

FC2 : Commander

le véhicule à distance. FT21 : radio commander le véhicule.

FC3 : Sustenter

le véhicule.

OUTIL Diagramme FAST

Solutions techniques

Moteur électrique

brushless

FT211 : radiocommander

le véhicule en direction.

FT212 : radiocommander

le véhicule en vitesse.

Fonctions techniques Fonctions techniques

FT11 : Convertir l"énergie

électrique en énergie

mécanique.

FT12 : Diriger le véhicule.

FT13 : propulser le

véhicule.

FT121 : Transmettre la

commande au système mécanique de direction.

FT122 : agir sur la direction

du véhicule

Câblerie entre

Servomoteur et gouverne

1 gouverne en

liaison pivot

Hélice 8x4.3

FT131 : Propulser de l"air.

Partie développée au paragraphe 3.1) Recherche de solution

CLASSE DE SECONDE

Enseignement d"Exploration

CCCrrréééaaatttiiiooonnn eeettt IIInnnnnnooovvvaaatttiiiooonnn TTTeeeccchhhnnnooolllooogggiiiqqquuueee

etude_de_cas_4_projet_élève.doc 6

Le BRAINSTORMING (ou remue-méninges) est une technique de résolution créative de problème sous la

direction d"un animateur. Deux principes définissent le brainstorming : la suspension du jugement et la recherche

la plus étendue possible. Ces deux principes se traduisent par quatre règles : ne pas critiquer, se laisser aller,

rebondir sur les idées exprimées et chercher à obtenir le plus grand nombre d"idées possibles.

Travail demandé :

- A l"aide de l"outil brainstorming, chercher des fonctions technologiques permettant de réaliser la fonction contrainte FC3. - Recherché sur internet des solutions existantes. - Rechercher des solutions techniques permettant de réaliser la fonction technique FT31.

FT21 : radio commander le

véhicule.

FC3 : Sustenter le

véhicule.

FT211 : radiocommander

le véhicule en direction.

FT212 : radiocommander

le véhicule en vitesse.

Radio commande

(1 voie)

Radio commande

(1 voie)

FT31 :

FT31 :

FT31 :

BRAINSTORMING OUTIL

CLASSE DE SECONDE

Enseignement d"Exploration

CCCrrréééaaatttiiiooonnn eeettt IIInnnnnnooovvvaaatttiiiooonnn TTTeeeccchhhnnnooolllooogggiiiqqquuueee

etude_de_cas_4_projet_élève.doc 7

3.2) Sélectionner les solutions

Il s"agit de définir et de classer les solutions répondant le mieux aux fonctions de services à partir des critères

défini par le cahier des charges.

Solution 1 :

Solution 2 :

Solution 3 :

K (/5) Note(/3) Total Note Total Note Total

Critère 1 :

Critère 2 :

Critère 3 :

Critère 4 :

Critère 5 :

Total pondéré

Note minimale

OUTIL Le tableau de décision

1 : recenser les solutions techniques

2 : recenser les critères de choix

4 : Valoriser les critères pour

chaque solution (note de 1 à 3)

3 : Pondérer les critères

(note de 1 à 5).

5 : Calculer le total = kxnote

6 : Calculer le total pondéré

= Somme des totaux par solution 7 : Compléter la note minimale

CLASSE DE SECONDE

Enseignement d"Exploration

CCCrrréééaaatttiiiooonnn eeettt IIInnnnnnooovvvaaatttiiiooonnn TTTeeeccchhhnnnooolllooogggiiiqqquuueee

etude_de_cas_4_projet_élève.doc 8

Bilan des solutions retenues :

Site recyclage polystyrène extrudé : http://www.croma-foamcutter.com/1-193-207/Recyclage.htm

Fonction Solution technique retenue Observation

FC5 : en matériaux

recyclables

FC6 : Résister aux

intempéries

FC8 : Formes et couleurs

agréables Depron (polystyrène extrudé) collé, scotché. Structure du véhicule (format A4) :

Depron épaisseur 6mm

Collé avec UHU spécial

polystyrène (sans solvant) et consolidé à l"aide de scotch renforcé.

FC2 : Commander le

véhicule à distance. Radiocommande futaba

ATTACK 2ER

Radiocommande AM 2

voies à leviers (ressort position milieu supprimé sur commande des gaz) et récepteur FUTABA R152JE FC3 :

FP1 : Permettre à

l"utilisateur de déplacer le véhicule par rapport au sol. Moteur brushless + régulateur + hélice Moteur XPOWER

XC2803/52

RégulateurXPOWER Xreg10

Hélice 8x4.5

FC7 : Posséder son énergie

propre de déplacement. Batterie AVIONICS LiPo 1250 7.4v FC4 : Se diriger grâce à l"air Gouverne en depron et une tringlerie métallique. Piloté par un servomoteur

Futaba S3003

quotesdbs_dbs33.pdfusesText_39
[PDF] analyse fonctionnelle aspirateur

[PDF] cahier des charges robot aspirateur

[PDF] diagramme pieuvre porte automatique

[PDF] sequence anglais present perfect

[PDF] séquence anglais experiences

[PDF] dialogue daccueil

[PDF] dialogue entre secretaire et visiteur

[PDF] anglais infirmier livre

[PDF] dialogue entre une infirmiere et un patient

[PDF] job interview in english example

[PDF] job interview vocabulary pdf

[PDF] job interview vocabulary words

[PDF] job interview english vocabulary

[PDF] un petit dialogue sur linternet

[PDF] dialogue entre pere et fils