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UniversitéCheikhAnlaDiopdeDakar
InstitutationalSupérieur
del'EducationPopulaireetduSport (I.N.S.E.r.S) d'AptitudeauxFonctionsd'Inspecteurde l'EducationPopulaire,delaJeunesse etdesSports.J::Thème:
Analyse-Bilan-Perspectives
AlphonseOndoNgurnllli\lr.OusmaneSANE
Professeur.I'I.N.S.E:.P.S
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DEntCAO:S
Reposeenpaix.
- Amesdéfuntsfrères, N7.ENGUEMAJean-Paulin
NTOUTOUME
GNOOllenrand
Quevosâmesrcpo5l:nldans
lamiséricordedeDieu.Amen. - AmamèreAdèleAilogheObiang. Pourtonsoutienmoral,
Amesentlmts:
JohnnyThércm.:eNloutoumeGndo
LionelRitehieOndoOndo
TrésorAnacletMcndomeOndo
CyriellcVanessaGndo
MurielleSintonyOndo
Celnivailest
levotre.Mercipourvotreaffection - Amesfrèreselsoeurs. Mercipour
santé. REMERCIEMENTS
pro\tllldcestime. -AMTI>ossauYves.poursonsoutien Aloullepcrs\)nllcldetlNSEPS
Dabr. SOMMAIRE
INTRODUCTIONGENERALE
llllroduction1 PREMIEREPARTiE:Revuedelittérature
1.1·Delïmportancedel'EPSfirécole....................... .6
1.3-Aucoun;
1.3.I-ObjcctÎfspédagogiques13
I.J.2-MoyensptSdagogiques14
1A.1-Objectifspédagogiques_14
1.4.2-Moycns
15 (PCME)1& IJEtJXIF.MEPARTIE:Methodologie
2.I-Méthodologie22
2.2-Echantilion22
2.3-lnstrument
decollectedesdonnees24 2A-Protocole24
2.5-Collectedes
donnees.24 2.6-Lesdifficultésrenconlrées25
2.7-Traitementdesdonnées26
3-Lesrenseignementsgénéraux28
3.2-Lafonnationdesenseignantsselon
leniveau)5 3.5-L'enseignement
del'EPSdans[esclassesselonkniveau38 lesexe39 enseignants,41 3.8.2-Lesraisonsd'cnseignement
del'EPSselonleniveau.42 3.B.J·Lesraisonsd'cnseignement
del'EPSscionlesexe:,45 3.8A·Lesraisonsd'enseignementde
1"EPSselonl'ancienneté.47
3.9-Lcsmisons
denonenseignerncmdel'EPS.49 3.9.I-Lcsmisons
denonenseignemenldel'EPSselonleniveau.49 3.9.2-Lesraisons
denonenseigncmentde['EPSselonlesext:54 QUATROEMEPARTIE:CONCLUSIONETPERSPECTIVES
CONCLUSiON.58
PERSPECTIV
ES60 BIBLIOGRAPHIE
ANNEXES
INTRODlicnONG1::'\ERALE
INTRODUCTION
d:lIls ph\'''llles."-h'Ill''1ri..cte re'\er>:lc<:"Cc,1linJepr;JllI.'éducation
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LionelRitehieOndoOndo
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santé.REMERCIEMENTS
pro\tllldcestime. -AMTI>ossauYves.poursonsoutienAloullepcrs\)nllcldetlNSEPS
Dabr.SOMMAIRE
INTRODUCTIONGENERALE
llllroduction1PREMIEREPARTiE:Revuedelittérature
1.1·Delïmportancedel'EPSfirécole....................... .6
1.3-Aucoun;
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I.J.2-MoyensptSdagogiques14
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1.4.2-Moycns
15 (PCME)1&IJEtJXIF.MEPARTIE:Methodologie
2.I-Méthodologie22
2.2-Echantilion22
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2.5-Collectedes
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2.7-Traitementdesdonnées26
3-Lesrenseignementsgénéraux28
3.2-Lafonnationdesenseignantsselon
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CONCLUSiON.58
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INTRODlicnONG1::'\ERALE
INTRODUCTION
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Belbenoit
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programmesadaptésàleursbesoins.
démocratisée.OFFICIELLES(fa)
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lesmeilleursélèves.î.-4-iH·
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]pédagogiques: 141.4.2-IVloyenspédagogiques
Dans travail.Chaquesportserapratiquésous1lxmede
tournoientn:3,flln\..·Jcnol)têtreallilîées.
I.5-0&JECTIFSDEL'EPS.-\L'ECOLE\IHF
ré,coleélémentaire: aLlectifs.physiquesetsociaux).épanouissement.aussibiendans
lestempsdetravailquedansdesloisirs degrédélinitles\)bjcctifssuivants: -ladisponibilitécorporelle:- -lapréparationilla\jedesloisirs, depleinenature: ladanseetlagymnastiquesportive: physiqueetsportive. -Selon -Inpal1icipationdemasse.: -laconservationetl'enrichissementdupatrimoine socioculturel: -ràlaperlonnancc; 16 préparationaumondedutravail.Deuxfinalités,l'accession
travail .dansJetemps(dela11 e '.!Jaceschoix..-·--dI\PS(lldélisation).
desautresaveclesqllelsilinteragit. retenuspourl'éducation physiquesontdonclessuivants: -larelationàI"environnementphysique: -larelationàsoi -larelationauxautres:ICllÙWI.
17 ."...E- -lalocomotion(ledéplacement) -lamanipulation, -l'expression; -lacoopérationetl'opposition. (PCME) pluseIlptliSgrandes(accroissementrapide delapopulationscûlail'e.restlicti011 dansuncadrepurementsportif. defairepratiquer avecLesobjectifset
18 Lesmembresd'uneéquipe participentàlacompétitionCilrencontranttourà tOUfceuxdesdeuxautreséquipes. toutes veillersur modalités d'utilisatioll.Onpeutavoirparexemple
-piste circulaire:enduntllce,rebis.miseen ou30Ill. -fosse<1sable:hauteur.longueur.. danslacourouricôtéderécote. 19 1Lesactivités
Ilstàcîlitent
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delarechercheelle-même._HJ._,.'"2.2-L'ECHANTILLON
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