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Qu'est-ce que le bac pro commerce ?
Le Bac Pro Commerce en Auvergne, Rhône-Alpes, une filière et un métier Le Bac Pro Commerceest un diplôme qui s’obtient en trois ans de formation après la classe de 3ème. Ce diplôme peut être préparé de différentes façons : Par la voie scolaire dans un lycée professionnel Par la voie de l’alternance dans un CFA (Centre de formation d’Apprentis)
Quelle est la durée du Bac pro commerce ?
Région Auvergne, Rhône-Alpes : contenu de la formation du Bac Pro Commerce La formation initiale comprend une période de 18 à 22 semaines de stage en entreprise sur les 3 ans d'études.
Quels sont les thèmes abordés dans le bac pro commerce ?
Cours d'Eco droit en Terminale Bac pro Commerce Thèmes abordés : - Thème 6 : la régulation de l'économie * Partie 6.2 : La régulation de l'activité économique * Partie 6.3 : Les revenus, leur répartition et leur redistribution (Objet d'étude) - Thème 3 : Les relations sociales dans les organisations TPCOM 2014-2015
L"éveil des sens au rayon boulangerie d"
- Florian Brasselet - Bac pro commerce - Juin 2011 Page : 1
Elève :
Florian Brasselet
Classe : TCOM1
Session : Juin 2011
L"éveil des sens au rayon boulangerie d"
- Florian Brasselet - Bac pro commerce - Juin 2011 Page : 2
SOMMAIRE
I). Positionnement de l"entreprise : Identification du point de vente1. Présentation du lieu de l"action
2. Situation géographique, zone de chalandise et étude de la clientèle
3. Positionnement par rapport à la concurrence : Etude de la zone de chalandise3.1. Profil de la clientèle
3.2. Habitude d"achat de la clientèle
3.3. Etude de la concurrence
4. Positionnement du point de vente par rapport au concurrent principal
○ Assortiment ○ Prix ○ Communication ○ Services ○ Facteurs d"ambiance ○ Agencement II) Dossier mercatique: partie technique relative au produit ou à la ligne de produit1. Préparation et mise en place de l"action
1.1. Principales caractéristiques des produits
1.2. Tableau comparatif des différents produits de cette ligne de produit
1.3. Marchandisage appliqué au produit
1.4. Argumentaire de mon produit
III) Origine et stratégie de l"action
L"événement déclencheur et les objectifs La cible de l"action La période de l"action et sa durée (planification de l"action) Le choix de l"action, la technique de promotion/animation choisie et la réglementationAssociée à cette technique
Les règles d"hygiène et de sécurité propres à l"action ou au produitIV) La démarche pour monter l"action
1. Préparation et mise en place de l"action
Choix de l"emplacement Mobiliers et agencement Techniques de marchandisage Communication de l"action Personnes mobilisées2. Déroulement de l"action
3. Contact Clientèle
4. Résultats et évaluation de l"action
○ Résultats quantitatifs/qualitatifs ○ Résultats positifs/négatifs ○ Actions correctricesL"éveil des sens au rayon boulangerie d"
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I) Identification du point de vente
Nom de l"entreprise :
Auchan
1 - Présentation du lieu de l"action :
2 - Situation géographique :
Type de l"entreprise
■ Entreprise de distribution et du commerce □ Société commerciale □ Société de services □ Entrepôt et plate-forme de distribution Forme juridique ■ SA □ SARL □ SAS □ EURL □ Association □ AutreNom du groupe Auchan
Site internet http://www.auchan.fr
Date de création 1961
Nom du dirigeant Monsieur Vianney Mulliez
Nom du tuteur Monsieur Nicolas Wypych
Adresse postale (rue, code postal et ville) Route Nationale 45, 59494 Petite-ForêtAdresse email nwypych@auchan.fr
N° de téléphone 03.27.28.14.24
N° de télécopie 03.27.33.71.25
Plan de mon lieu d"animation Voir annexe 1
Superficie de la surface de vente 11 000 m²
Type de commerce (selon la taille) Grande surface à dominante alimentaire de type hypermarché Forme de commerce □ Indépendant isolé □ Indépendant associé ■ IntégréDans la ville
Voir plan de situation Voir annexe 2 et annexe 3Atouts
géographiques et/ou commerciaux de l"emplacement de l"entreprise et/ou forces de la ville (au niveauéconomique, touristique,
structurel ...) - Facilité d"accès au magasin par le biais de l"autoroute et de sa bretelle de sortie directe. - Très grande zone commerciale, ce qui augmente l"attractivité. Présence de locomotives (dont Auchan) qui amènent des clients dans la zone : Decathlon, Boulanger,Darty, Brico Dépôt, Kiabi, Norauto,...
- Proximité avec la Belgique, ce qui amène des clients venant faire un plein de courses.L"éveil des sens au rayon boulangerie d"
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3 - Etude de la zone de chalandise :
3.1 - Profil de la clientèle
Il existe deux principaux profils de la clientèle, définis dans le tableau ci-dessous.CRITERE D"OBSERVATION PROFIL
Type de clientèle Célibataire En couple avec ou sans enfantsSexe Hommes et Femmes
Âge 18-25 ans 25-45 ans
PCS (Profession et Catégories Sociales) et/ou
niveau(x) de revenus Revenu(s) moyen(s)Etudiants Ouvriers
Lieu et /ou type d"habitation HLM et petits
appartements (studio,T1...) Maison individuelle
(de type résidentiel)3.2 - Habitude(s) d"achat de la clientèle
CRITERE D"OBSERVATION ATTITUDES D"ACHAT
Type de produit(s), service(s) acheté(s)
principalement Produits de consommation courante à prix bas Aliments de première nécessité Achats d"impulsions
Fréquence d"achat Sur l"ensemble du magasin : environ 1 fois par semaine Sur les produits du rayon : 3 à 4 fois par semaine Influence des prescripteurs Les enfants (car lors des dégustations ils demandent à leurs parents d"acheter le produit)Indice de passage Sur le rayon : environ + 0,27
Faiblesses
de l"emplacement (géographiques, commerciaux) ou faiblesses de la ville au niveauéconomique,
structurel) - Trop de structures indépendantes sont implantées dans le centre commercial (d"attraction intercommunal) qui causent trop de concurrence par l"implantation de nombreuses G.S.S. - Magasin vieillissantTracé de la zone de chalandise Voir annexe 3
La zone de chalandise du magasin Auchan de Petite-Forêt s"étend jusqu"à 30 minutes autourdu magasin, et est découpée en 3 zones (primaires, secondaires et tertiaires) tracées par des
courbes isochrones dont l"attractivité s"intensifie sur la clientèle potentielle en même temps
que l"on se rapproche du point de vente. La clientèle venant essentiellement en automobile, le choix des courbes isochrones me paraît le plus judicieux.L"éveil des sens au rayon boulangerie d"
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Panier moyen Sur l"ensemble du magasin : 69,50€Sur les produits du rayon : 3€
Panier article Sur l"ensemble du magasin : 17
Sur les produits du rayon : 2
3.3 - Etude de la concurrence
4 - Positionnement du point de vente par rapport au concurrent principal :
PETITE FORET
BELLAING
Assortiment
Du magasin :
- Ample - Large - ProfondDu magasin :
- Ample - Large - ProfondDu rayon boulangerie :
- Large (car il y a beaucoup de familles de produits comme la briocherie, les pains...) - Profond (car il y a beaucoup de références comme : les pains spéciaux...)Du rayon boulangerie :
- Large (car il y a autant de familles de produits que chez Auchan) - Restreint (car il n"y pas beaucoup de références) Prix - Bas de gamme - Milieu de gamme - Globalement plus cher que le concurrent - Bas de gamme - Milieu de gammeGlobalement moins cher que le
concurrentConcurrence dans
la zone (les concurrents sont situés sur la carte de l"annexe 3)Nom des concurrents
Concurrent
principal/secondaireConcurrent
direct/indirect • Leclerc (Saint-Amand) Secondaire Direct • Leclerc (Bellaing) Principal Direct • Carrefour (Aulnoy-lez-Valenciennes) Secondaire Direct
• Aldi, ED (Petite forêt) Secondaire Indirect • Les boulangeries artisanales Secondaire IndirectL"éveil des sens au rayon boulangerie d"
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Dans le rayon boulangerie, les prix sont plus élevés chez Auchan par rapport à LeclercPour exemple, le prix de la baguette (produit standard et souvent d"appel) est de 0,42€ à Auchan, alors
qu"il est de 0,38€ à E.Leclerc de Bellaing. Leclerc utilise donc une stratégie de pénétration par les prix.
Communication
- Prospectus (I.S.A) - Site Internet - Annonce radio (Locale et Nationale) - Spot télévision - Affichage 4 par 3 dans la zone de chalandise - Encart publicitaire dans la presse (Nationale et Régionale) - Prospectus (I.S.A) - Site Internet - Annonce radio (Locale et Nationale) - Spot télévision - Affichage 4 par 3 dans la zone de chalandisequotesdbs_dbs4.pdfusesText_8[PDF] epi parcours citoyen
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