Le château de Versailles
Former le pluriel des adjectifs. • Dictée flash n° 1 une fontaine magnifique – des jardins royaux – de beaux trésors – des appartements originaux – un soleil
La Liberté guidant le peuple
Utiliser les mots de même famille pour trouver des lettres finales muettes. • Dictée flash n° 1 un corps mort – un épais nuage – un soldat français – deux
Dictées flashs CM
Tom lève la main il n'a pas compris un mot. Mots à savoir orthographier: dictée - maître - yeux - esprit - accord - maître - voisine - mot - orthographe -
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Les hommes préhistoriques pratiquent cet art et dessinent surtout des animaux. Mots à savoir orthographier: préhistorique - nomade - souvent - gibier - parfois
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La Dame à la licorne
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Nanas : Les Trois Grâces
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Les Très Riches Heures du duc de Berry
Marquer le pluriel des noms en -eau en -au et en -al. • Dictée flash n° 1 des animaux dressés – les derniers oiseaux – plusieurs végétaux – des ruisseaux
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5 juin 2020 Dictée flash 29a. Je marchais sur le sentier couvert de sapins depuis huit heures quand j'aperçus deux minuscules maisons par une trouée.
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Les murs sont ornés de fresques peintes à la main. Mots à savoir orthographier: bâtisseur - nombreux - monument - théâtre - thermes - mosaïque - fresque -
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101 dictées pour le CM2 101 dictées pour le C M 2 sélectionnées par Jean-Luc Madoré 1 - Dans la jungle- Je continue ma marche une marche toujours pénible J'enfonce dans la boue je trébuche sur des branches J'ai mal au dos et aux reins Je commence à douter d'avoir pris la bonne direction
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DICTEES FLASHS CM http://classe-mallo eklablog com/ Dictées d'entraînements semaine 5 Notions travaillées Le jour de la dictée les élèves se concentrent et écrivent lentement Ils ferment les yeux et essaient de trouver les bons accords et les bonnes terminaisons
Comment imprimer des dictées Flash pour le CM1 ?
Récréakidz met à votre disposition 4 fiches à imprimer avec des dictées flash pour le CM1 – CM2 (téléchargement au format PDF via le lien ci-dessous). Retrouvez sur ces fiches 4 dictées flash sur la conjugaison du futur simple, de l’imparfait, du passé composé et du passé simple.
Quel est le principe de la dictée Flash ?
DICTEES « FLASH » LE PRINCIPE : o Pour chaque série de trois dictées, on utilise un même corpus de mots, on varie les accords, les temps…
Combien de temps dure une dictée Flash ?
Ces dictées durent environ un quart d'heure par jour correction et analyse de phrase au TBI comprises. Les dictées flashs sont écrites sur l'ardoise. Après la dictée, un élève passe au tableau pour réécrire la dictée. Nous discutons ensemble, afin de rectifier la phrase, énoncer les règles.
Quels sont les différents types de dictées pour un enfant en CM1 ?
Il existe plusieurs types de dictées que vous pouvez proposer à un enfant en CM1 – CM2, avec des objectifs multiples. Les dictées flash par exemple représentent un bon support pour évoquer de nombreux sujets (grammaire, conjugaison…) tout en proposant un format d’exercices régulier quasi-quotidien à l’élève.
Dictées de la période 1
Mots Noms : un bâtiment - un exercice - un gymnase - une institutrice - l͛Ġducation. Verbes : venir - découvrir - croire - faire - aller - expliquer - devoir. Adjectifs : maternel/maternelle - nouveau/nouveaux - scolaire - physique.Mots invariables : bien - un peu - quelques.
Notions travaillées :
* Pluriel en s * Accord GN * Accord sujet/verbe * Présent de l'indicatifΎ Futur de l͛indicatif
* Mots invariables * Homophones grammaticaux (on/ont, et/est) D1 Aujourd͛hui, c͛est la rentrĠe. Tous les Ġlğǀes de l͛Ġcole maternelle découvrent le nouveau bâtiment scolaire. D2 Aǀec l͛institutrice, nous, les grands, faisons quelques exercices de rĠǀision aǀant d͛aller ǀisiter le gymnase. D3 Notre maitresse explique que nous devrons toujours avoir une tenue BilanLe jour de la rentrée
1 Dictées de la semaine 1
Mots Noms : une culotte - une chaussette - une couronne - un pied - une tête - une botte - l͛intĠrieur - une pantoufle - la boue - un repas - un dessert - un potage - un enfant. Verbes : mettre - patauger - commencer - terminer.Adjectifs : contrariant(e).
Mots invariables : toujours - de travers - à l͛enǀers - parfois - très.Notions travaillées :
Ύ Imparfait de l͛indicatif
* Pluriel en s * Accord GN * Accord sujet/verbe * Mots invariables * Homophones grammaticaux (ses/ces, et/est) D1 Le roi Dagobert faisait tout de traǀers. Il mettait sa culotte ă l͛enǀers et enfilait sa couronne par les pieds. D2 Il jouait ă l͛intĠrieur avec ses bottes et mettait ses pantoufles pour patauger dans la boue. D3 Le petit roi commençait toujours son repas par un dessert. Parfois, c͛Ġtait un enfant trğs contrariant. BilanDagobert fait tout de travers
culottes ă l͛enǀers, enfilait ses chaussettes par la tġte et sa couronne par les pieds. Il mettait ses bottes
pour jouer ă l͛intĠrieur et ses pantoufles pour aller patauger dans la boue ͊ Dagobert commenĕait
toujours ses repas par le dessert. Et, parfois, les terminait par le potage. En un mot comme en cent,
Dagobert était un enfant contrariant. Très contrariant.2 Dictées de la semaine 2
http://www.mysticlolly.frDictées de la période 1
3 Dictées de la semaine 3
4 Dictées de la semaine 4
Mots Noms : la terre - une machinerie - l͛eau - une racine - un minéral - un bourgeon - un élément - une quantité - une naissance - une feuille - une fleur. Verbes : réchauffer - redémarrer - absorber - recevoir - donner. Adjectifs : végétal(e) - nutritif/nutritive - accumulé(e) - précédent(e).Mots invariables : dès que - alors - surtout.
Notions travaillées :
Ύ PrĠsent de l͛indicatif
* Pluriel en s * Accord GN * Accord sujet/verbe * Mots invariables * Homophones grammaticaux (se/ce, et/est) D1 Dès que la terre se réchauffe, la sève monte : la machinerie végétale redémarre. D2 Les plantes se gorgent d͛eau, les minĠraudž du sol sont absorbés par les Avec les sucres accumulĠs par l͛arbre l͛annĠe prĠcĠdente, les bourgeons donnent naissance aux feuilles, aux branches nouvelles et aux fleurs. BilanLa montée de sève
absorbent à nouveau les minéraux du sol : la sève monte. Les bourgeons reçoivent alors quantité
d͛ĠlĠments nutritifs, surtout des sucres accumulĠs par l͛arbre l͛annĠe prĠcĠdente. Aǀec cette matiğre
première, les bourgeons donnent naissance aux feuilles, aux branches nouvelles et aux fleurs. Beau
travail ! Mots Noms : un zoo - un animal - un chameau - la nourriture - un clown - une pitrerie - une friandise - une entrée. Verbes : emmener - crier - se chamailler - apprécier.Adjectifs : lointain(e) - blanc/blanche.
Mots invariables : demain - un peu de - ceux-là - vraiment.Notions travaillées :
Ύ Futur de l͛indicatif
* Pluriel en s * Accord GN * Accord sujet/verbe * Mots invariables * Homophones grammaticaux (ou/où, et/est) D1 Demain, grand-père nous emmènera au zoo y admirer des animaux lointains comme les girafes et les ours blancs. singes. Ceux-là sont de vrais clowns ! D3 Ces animaux crieront, se chamailleront ou feront mille pitreries que nous apprécierons, pour une simple friandise. BilanVisite au zoo
" Demain, dit grand-père, je vous emmènerai au zoo. Vous pourrez y admirer des animaux lointains :
des girafes, des lions, des ours blancs, des chameaudž et mġme, ă l͛entrĠe, un panda. Nous achğterons
un peu de nourriture que vous jetterez aux singes. Vous verrez que ceux-là sont vraiment des clowns !
Ils crieront, se chamailleront ou feront mille pitreries pour une simple friandise. Je pense que vous
apprécierez cette visite. » http://www.mysticlolly.frDictées de la période 1
5 Dictées de la semaine 5
6 Dictées de la semaine 6
Mots Noms : une rue - une journée - un réfugié - la sècheresse - un désert - le vent - une vague - une pierre - la végétation - un troupeau - un homme - un avenir - une longueur. Verbes : installer - transformer - décimer - commencer - désespérer. Adjectifs : principal - goudronné(e) - envahi(e) - déblayé(e) - incertain(e) seul(e). Mots invariables : chez eux - sous - depuis - comme - devant.Notions travaillées :
* Passé composé * Pluriel en s * Accord GN * Accord sujet/verbe * Accord du participe passé * Mots invariables * Homophones grammaticaux (a/à) D1 Depuis vingt ans, les seules rues goudronnées sont envahies par le sable et déblayées à longueur de journée. D2 Les réfugiés sont chassés de chez eux par la sècheresse et sont installés sous des tentes de fortune. D3 Les hommes ont commencé à désespérer devant leur avenir incertain : les troupeaux ont été décimés et la végétation a reculé de plus en plus. BilanTombouctou
La rue principale, la seule rue goudronnée, envahie par les sables, est déblayée à longueur de journée.
À la limite de la ville, les réfugiés, chassés de chez eux par la sècheresse, sont installés sous des tentes
de fortune. Depuis vingt ans, la sècheresse a transformé la terre en désert. Le vent a formé sur le sable
de véritables vagues, dures comme des pierres. La végétation a reculé, de plus en plus. Les troupeaux
ont été décimés. Les hommes ont commencé à désespérer devant leur avenir incertain.
Mots Noms : un vulcanologue - une émotion - un gouffre - une descente - une heure - une plate-forme - un camp - un spectacle - une atmosphère - un gaz.Verbes : observer - s͛abaisser.
Adjectifs : fumant(e) - grandiose - élastique - suffocant(e) - asphyxiant(e). Mots invariables : au bout - plus bas - parfois - moins - sous.Notions travaillées :
Ύ PrĠsent de l͛indicatif
* Pluriel en s * Accord GN * Accord sujet/verbe * Mots invariables * Homophones grammaticaux (ses/ces, et/est, leur/leurs) D1 Les vulcanologues observent avec émotion le spectacle grandiose qui D2 Ils installent leur camp sur une plate-forme où ils se retrouvent au bout d͛une heure de descente dans le gouffre fumant. D3 L͛atmosphğre suffocante les oblige ă respirer de l͛air asphydžiant. Il leur faut reculer car le sol vibre sous leurs pieds. BilanAu bord du cratère
Les trois vulcanologues observent avec émotion le gouffre fumant à leurs pieds. Ils entament la
descente et au bout d͛une heure se retrouǀent sur une plate-forme où ils installent leur camp. Plus bas,
L͛atmosphğre est chargĠe de gaz et la chaleur suffocante les oblige ă reculer. Il leur faut respirer de
l͛air moins asphydžiant. Le sol ǀibre sous leurs pieds. http://www.mysticlolly.frDictées de la période 2
Mots Noms : un scientifique - une éruption - un sauve-qui-peut - un passage - un pied - un prix - un port. Verbes : se réveiller - commencer - trembler - s͛affaisser - falloir. Adjectifs : général(e) - meurtrier/meurtrière. Mots invariables : quand - surtout - déjà - sous.Notions travaillées :
* Pluriel en s * Accord GN * Accord sujet/verbe * Imparfait de l'indicatifΎ PassĠ simple de l͛indicatif
* Mots invariablesquotesdbs_dbs2.pdfusesText_4[PDF] texte ? corriger orthophonie
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