Outils pour les maths CE1
Connaître le vocabulaire géométrique. Cherchons. Voici trois détails d'un tableau de Kandinsky : A. B. C. • Associe-les à la bonne description.
MATHEMATIQUES - GEOMETRIE FICHE GE.01 MATHEMATIQUES
Compétence : Utiliser en situation le vocabulaire : côté sommet
Livret de connaissances et de compétences CP - CE1
Connaître et utiliser un vocabulaire géométrique élémentaire approprié. Reconnaître décrire
Géom 1 – Connaître le vocabulaire et le codage géométrique
Le compas sert à tracer des cercles à comparer des longueurs et à les reporter. Géom 1 – Connaître le vocabulaire et le codage géométrique.
1. Objectifs : connaître le vocabulaire géométrique en anglais
Enseigner les mathématiques en langue anglaise-niveau CE1. Séquence géométrie. 1. Objectifs : connaître le vocabulaire géométrique en anglais. Vocabulaire
Géom 1 – Connaître le vocabulaire et le codage géométrique
Des droites qui se coupent en formant un angle droit sont des droites perpendiculaires. Avant de tracer une figure avec ses instruments de géométrie il est
Je mappelle : ………………….. date
Evaluation de fin de ce1 : Espace et géométrie. T. Besnard – CE1 Evaluation de fin d'année – Copyright. Objectif 1 : connaître et utiliser le vocabulaire
Compétences à travailler au CE1 et au CE2
CE1. CE2. Nombres et calcul. - Connaître savoir écrire et nommer les nombres Connaître et utiliser un vocabulaire géométrique élémentaire approprié.
sc3a9quence-ddm-espace-cp-ce1-se-repc3a9rer-dans-lespace.pdf
Matériel. Séance 1. Connaître le. ? vocabulaire spatial et l'utiliser en situation. -affiche S1. -des objets à placer dans la classe. -fiche exercices S1.
Compétences de mathématiques CP-CE1
Connaître et utiliser un vocabulaire géométrique élémentaire approprié. Utiliser les termes exprimant une position ou un déplacement (sur dessus
Quels sont les exercices à imprimer sur le vocabulaire géométrique au CE1 ?
MESURER À LA RÈGLE La… Révisions, exercices à imprimer sur le vocabulaire géométrique au Ce1 Evaluation géométrie : Le vocabulaire géométrique Compétences évaluées Connaître les sommets, les côtés et les angles. Distinguer droites et segments. Connaître la notion de points. Énoncés de ces exercices : Complète comme demandé. Entoure les droites.
Comment utiliser le vocabulaire de géométrie ?
Courrez sur la pointe des pieds sur un coté du terrain. - Maitriser et utiliser les notions de « point », « segment », « droite », « côté », « sommet » et « angle ». - Maitriser la règle comme instrument de tracé. - Exercices 1, 3 et 4. 1. Entrée en activité Nous allons terminer notre travail sur le vocabulaire de géométrie.
Qu'est-ce que le vocabulaire géométrique ?
CE1. - Connaitre le vocabulaire géométrique. - Perfectionner leur utilisation de la règle comme instrument de tracé. Reconnaitre, nommer, décrire, reproduire, construire quelques figures géométriques. Utiliser le vocabulaire approprié : - polygone, côté, sommet, angle droit - cercle, centre - segment, milieu d'un segment, droite.
Quels sont les mots de géométrie ?
Vocabulaire de géométrie ; point, droite, segment, sommet, angle, coté, figure, polygone. Lister au tableau les mots de vocabulaire de la lec?on : "point", "segment", "droite", "sommet", "angle", "co?te?". Imager et compléter chaque notion au tableau au fur et à mesure de la lecture :
CE1 CE2
Nombres et calcul
- Connaître, savoir écrire et nommer les nombres entiers naturels inférieurs à 1 000. - Repérer et placer ces nombres sur une droite graduée - Comparer, ranger, encadrer les nombres entiers naturels inférieurs à 1 000. - Écrire ou dire des suites de nombres de 10 en 10, de 100 en 100, etc. - ConnaŠtre les doubles et moitiĠs de nombres d'usage courant. - Connaître et utiliser des procédures de calcul mental pour calculer des sommes, des différences et des produits. - Mémoriser les tables de multiplication par 2, 3, 4 et 5. - Calculer en ligne des suites d'opĠrations. nombres inférieurs à 1 000). - Connaître une technique opératoire de la multiplication et l'utiliser pour effectuer des multiplications par un nombre à un chiffre. - Diviser par 2 ou 5 des nombres inférieurs à 100 (quotient exact entier). - Utiliser les fonctions de base de la calculatrice- RĠsoudre des problğmes releǀant de l'addition, de la soustraction et de la multiplication.
- Approcher la diǀision de deudž nombres entiers ă partir d'un problğme de partage ou de groupements. - Connaître et utiliser des expressions telles que : double, moitié ou demi, triple, quart d'un nombre entier. - ConnaŠtre et utiliser certaines relations entre des nombres d'usage courant ͗ entre 5, 10, 25, 50, 100, entre 15, 30 et 60.Calculer mentalement
- Calculer mentalement des sommes, des différences, des produits.Effectuer un calcul posé
- MĠmoriser et mobiliser les rĠsultats des tables d'addition et de multiplication. - Addition, soustraction et multiplication.à un chiffre.
calculatrice. - Utiliser les touches des opérations de la calculatrice. - Résoudre des problèmes relevant des quatre opérations.Compétences à travailler au CE1 et au CE2
Mathématiques
Géométrie
- Décrire, reproduire, tracer un carré, un rectangle, un triangle rectangle. droit.- Percevoir et reconnaître quelques relations et propriétés géométriques : alignement,
angle droit, axe de symétrie, égalité de longueurs. - Connaître et utiliser un vocabulaire géométrique élémentaire approprié. - Reconnaître, décrire, nommer quelques solides droits : cube, pavé...Dans le plan
- Reconnaître, décrire, nommer et reproduire, tracer des figures géométriques : carré,
rectangle, losange, triangle rectangle. - Construire un cercle avec un compas. - Utiliser en situation le vocabulaire : côté, sommet, angle, milieu. droite donnée.Dans l'espace
- Reconnaître, décrire et nommer : un cube, un pavé droit. - Utiliser en situation le vocabulaire : face, arête, sommet.Problèmes de reproduction, de construction
- Construire un carré ou un rectangle de dimensions données.Grandeurs et mesures
- Utiliser un calendrier pour comparer des durées.- Connaître la relation entre heure et minute, mètre et centimètre, kilomètre et mètre,
kilogramme et gramme, euro et centime d'euro. - Mesurer des segments, des distances. - Résoudre des problèmes de longueur et de masse. - Connaître les unités de mesure suivantes et les relations qui les lient : o Longueur : le mètre, le kilomètre, le centimètre, le millimètre ; o Masse : le kilogramme, le gramme ; o Capacité : le litre, le centilitre ; o Monnaie ͗ l'euro et le centime ; o Temps ͗ l'heure, la minute, la seconde, le mois, l'annĠe. - Utiliser des instruments pour mesurer des longueurs, des masses, des capacités, puis exprimer cette mesure par un nombre entier ou un encadrement par deux nombres entiers. - Calculer le pĠrimğtre d'un polygone. - Lire l'heure sur une montre ă aiguilles ou une horloge. - Résoudre des problèmes dont la résolution implique les grandeurs ci-dessus.Organisation et
gestion des données - Organiser les informations d'un ĠnoncĠ. - Utiliser un tableau, un graphique. - Saǀoir organiser les donnĠes d'un problğme en ǀue de sa rĠsolution. @aliaslili : http://www.leblogdaliaslili.fr/Voir DDM
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