[PDF] A. Les enseignants-chercheurs et leurs thématiques de recherche





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Quel est le rôle d'un sociologue ?

Autrement dit, le sociologue doit être capable de s'auto analyser et notamment de repérer ce qu'il doit, dans sa perception, à ses appartenances de classe, à son héritage social et culturel ou à sa position sociale. Le sociologue doit commencer par faire la sociologie de son rapport à la société, la sociologie de la sociologie.

Qu'est-ce que la biographie de la sociologie ?

» Chaque sociologue, en fonction de son « contexte » intellectuel et social, des courants ou du courant auquel il appartient, raconte une histoire et met en scène des débats à partir d’un point de vue. Chaque cours, chaque manuel, est ainsi une sorte « d’autobiographie » dans laquelle est construite et reconstruite la biographie de la sociologie.

Quel est le but de la sociologie ?

C'est le but que s'assigne sa sociologie : tout d'abord en «objectivant» la religion, de façon à la «désacraliser», à en faire une caractéristique des sociétés du passé ; ensuite en construisant une connaissance positive de la vie sociale dont on pourra déduire les fondements d'une morale laïque et rationnelle.

Quels sont les points de référence de la sociologie ?

Cet ensemble fortement articulé et cohérent d’idées a été développé par tout un pan de la sociologie et reste encore aujourd’hui un point de référence, tant dans les sciences sociales que dans les discours non-scientifiques tenus sur la société. Largement dominante, cette représentation de la vie sociale n’est pas la seule.

A. Les enseignants-chercheurs et leurs thématiques de recherche

Les enseignants tiennent une permanence sur RDV pour accueillir et orienter les étudiants. Prendre contact

par mail.

Enseignant Statut Thèmes de recherche

BELHACHEMI Faouzia

faouzia.belhachemi@univ-paris8.fr

Maître de

conférences Anthropologie Méditerranée-Sahara-Sahel, mémoire, identités, savoirs, savoir-faire.

BLANCHARD Véronique

blanchvero@free.fr

Formatrice à

l'ENPJJ Histoire de la justice des enfants, en particulier histoire de la déviance et délinquance des jeunes filles.

BLONDEAU Nicole

nicole.blondeau@wanadoo.fr

Maître de

conférences Dispositifs de recherche-action/pédagogie de projet/pédagogies alternatives Scolarisation des élèves allophones. Migrations, inter- multiculturalité, reconfigurations identitaires. Littératures francophones et apprentissage du FLE/FLS. Biographisations langagières.

BONNERY Stéphane

stephane.bonnery@univ-paris8.fr Professeur Sociologie des inégalités scolaires. Dispositifs pédagogiques, influences sociales et actiǀitĠ des Ġlğǀes (de l'Ġcole ă l'uniǀersitĠ). Enfance (ou jeunesses) et culture dans la famille, la scolarité, le groupe de pairs (littérature de jeunesse, musique, etc.).

BOURDAIS Cécile

Cecile.bourdais@univ-paris8.fr

Maitre de

conférences en psychologie Maître de Conférences en Psychologie, UFR Psychologie. Laboratoire CHArt "Cognitions Humaine et Artificielle"

BOUSSION Samuel

samuel.boussion@univ-paris8.fr

Maître de

conférences Histoire de l'Ġducation spécialisée (institutions, acteurs, pratiques professionnelles).

CAILLE Christine

chrstncaille@aol.com Doctorante Axes de recherches portant sur les dispositifs des pédagogies nouvelles, les écritures impliquées, la correspondance pédagogique en formation.

CHAAR Nada

nada.chaar@outlook.fr PRAG Histoire et sociologie de l'Ġcole. Histoire et sociologie du groupe professionnel enseignant. Sociologie de l'action collective.

CHEKKAR Youcef

chekkaryoucef@yahoo.fr Doctorant Pratiques et usages du cinéma dans le contexte algérien ; Histoire, mémoire et récits dans le contexte algérien ; Cultures alternatives, productions visuelles dans le contexte algérien ; Education tout au long de la vie ; Épistémologie du sud, pédagogies décoloniales

CHICHARRO SAITO Gladys

gladys.chicharro-saito@univ-paris8.fr

Maître de

conférences structures familiales Parentalité.Liens et tensions éducation familiale / scolaire.Cultures enfantines et de jeunesse, notamment : l'information et de la communication (blogs, messageries instantanées, etc.).

COFFIN Jean-Christophe

Jean-christophe.coffin@univ-paris8.fr

Maître de

conférences Historien, maŠtre de confĠrences en sciences de l'Ġducation ă Paris 8

COLOMBE Rachel

rachel.colombe@gmail.com

Doctorante en

sciences de l'Ġducation et

études de genre

Thèmes de recherche : Genre, adolescence, psychiatrie infanto- juvénile, politiques de santé mentale, construction des normes sexuelles.

DE LAJONQUIERE Léandro

leandro.de-lajonquiere@univ-Paris8.fr la formation.

DELARUE Catherine

catherine.delarue-breton@univ-rouen.fr Professeure Description formelle du dialogue scolaire, appropriation des discours attendus, ă l'oral et ă l'Ġcrit, en contedžte scolaire et universitaire ; Ġtude des supports d'apprentissages scolaires et inégalités.

DEULCEUX Sandrine

sandrinedeulceux57@hotmail.com

Docteure en

SDE et d'Ġpanouissement, ă partir de rĠcits de ǀie d'Ġtudiants en reprise d'Ġtudes.

DUCHEMIN Valentin

valentinduchemin3@gmail.com Doctorant Du laboratoire Centre interdisciplinaire de recherche " culture,

éducation, formation, travail » (CIRCEFT)

ELOY Florence

florence.eloy@univ-paris8.fr

Maître de

conférences Culture scolaire, cultures juvéniles, pratiques enseignantes, inĠgalitĠs face ă l'Ġcole et la culture, éducation artistique et culturelle.

GABARRON GARCIA Florent

florent.gabarron-garcia@univ-paris8.fr

Maître de

conférences

Psychanalyste et psychologue

GARDET Mathias

mathias.gardet@univ-paris8.fr Professeur Protection de l'enfance et de l'adolescence, Ġducation spĠciale ou spécialisée.

GAVARINI Laurence

lgavarini@univ-paris8.fr Professeure Psychanalyse, sociologie de l'enfance et de la famille. Approches cliniques du Sujet et des institutions, du genre et de la construction

GEFFARD Patrick

patrick.geffard@univ-paris8.fr

Maître de

conférences Approches institutionnelles dans les situations d'enseignement ou professionnelle ; dimension groupale et démarche clinique

GUENIF Nacira

ngs39@hotmail.fr Professeure Anthropologie visuelle, questions de migration et de minorité, relations familiales et intergénérationnelles, constructions identitaires, processus d'indiǀiduation, transͬnationalitĠ, rapports sociaux inégalitaires, ethnicité, race et genre, approche du pouvoir croisant épistémologies situées et études postcoloniales appliquée aux domaines européen, nord/africain et aux Suds.

HILBOLD Mej

mej.hilbold02@univ-paris8.fr

Maitre de

conférences Les relations de pouvoir au sein des équipes éducatives ; les psychanalytique.

HUNYADI Marie-Elise

marie-elise.hunyadi@hotmail.com ATER Ses recherches portent sur l'histoire de l'Ġducation des filles et des femmes, des mouvements internationaux féministes, de l'orientation professionnelle, du logement étudiant, et des migrations internationales étudiantes.

INDARRAMENDI Cintia

cindarramendi@gmail.com

Maitre de

conférences Sociologie de l'Ġducation ; politiques de lutte contre les inégalités éducatives et scolaires ; processus d'appropriation et de traduction des politiques éducatives à différents niveaux des systèmes éducatifs ; comparaison internationale ; Amérique Latine.

KAKPO Séverine

severinekakpo@gmail.com

Maître de

conférences didactiques familiales, milieux populaires.

KOLEBKA Hélène

helene.kolebka@gmail.com

Doctorante

Professeur des Ġcoles et doctorante en Sciences de l'Ġducation

LAFFITTE Pierre Johan

pjlaffitte@almageste.net

Maître de

conférences Maître de conférences HDR en sciences du langage. Codirecteur du laboratoire Experice. Sémioticien, travaille autour des questions de sens (sciences humaines, psychanalyse, philosophie), en coopération avec les praticiens de différents champs (éducatif, psychiatrique, médical, social, artistique, juridique).

LE GRAND Jean-Louis

lg@univ-paris8.fr Professeur Formation des adultes, éducation populaire, université populaire, écoformations, recherche-actions de praticiens-chercheurs, approches internationales de l'Ġducation tout au long de la ǀie, philosophies de la critique en éducation, parcours étudiants, autoformations et autodidaxies, histoires de vie.

LE ROY Caroline

caroline.le-roy@univ-paris8.fr

Maître de

conférences de l'Ġducation RĠseau et partenariat ; clinique du cadre pédagogique ; rapport au saǀoir et ă l'edžpĠrience des jeunes et adultes : processus psychiques originaires, relation éducative et transmission.

LEMETRE Claire

claire.lemetre@univ-paris8.fr

Maître de

conférences supérieur, éducation artistique et culturelle, théâtre.

LEROY Delphine

delphine.leroy05@univ-paris8.fr

Maître de

conférences Littératies, expériences migratoires, récits de vie, rapports sociaux de sedže, anthropologie de l'Ġcriture, apprentissages hybrides, humaines, écritures de recherche, éducation tout au long de la vie.

LESOURD Francis

lesourd1@orange.fr

Maître de

conférences Recherche sur l'approche plurielle des temporalitĠs Ġducatiǀes, des tournants de ǀie, de l'Ġducation pour la santĠ.

LOTTE Anais

anais.lotte@gmail.com Psychologue, chargée d'enseignements Université Paris 8

MACEDO Monica

monica.goncalves-macedo@univ-paris8.fr

Maître de

conférences communication scientifique publique, ergonomie des documents numériques.

MOREAU Didier

didier.moreauparis8@gmail.com au long de la vie, histoire des idées pédagogiques.

MORISSE Martine

martine.morisse@univ-paris8.fr

Maître de

conférences liens entre écriture et réflexivité, écriture et professionnalisation, dans les milieudž professionnels, l'Ġducation populaire, la formation

NICOLAS LE STRAT Pascal

pascal.nicolas-lestrat@orange.fr Professeur Laboratoire expérice, Action collective et travail du commun (expérimentation, Co création, microlitiques). Intervention sociale et action artistique

NGO MBOUS Léocadie

mbousleo@outlook.fr santé pour des publics jeunes et sensibles. Thématiques travaillées: PrĠǀentions santĠ, rĠsistance ă l'Ġducation ă la santĠ, promotion de la santé et pédagogies critiques en matière de santé.

PAGNIER Thierry

thierry.pagnier@u-pec.fr

Maître de

conférences Normes et variation linguistiques et langagières (oral, écrit) ; description formelle du dialogue scolaire ; étude des supports d'apprentissages scolaires et inĠgalitĠs

PIRONE Ilaria

ilaria.pirone@univ-paris8.fr

Maître de

conférences éducatives ; le passage adolescent dans notre contemporanéité ; le décrochage scolaire ; perspectives psychanalytiques en éducation.

POTOLIA-OMRANE Anthippi

anthippi.potolia@univ-paris8.fr

Maître de

conférences Technologies et l'Information et de la Communication (TIC) et Ġducation, dispositifs d'apprentissage hybrides, autoformations, auto apprentissages, apprentissages en autonomie, discours médiatiques, vulgarisation scientifique, éducation et communication interculturelles, apprentissages et réflexivité, biographies langagières.

RABINE Amélie

amelie.rabine@gmail.com Doctorante Histoire de la déviance féminine après 1945, écritures ordinaires et discours autobiographique, femmes, genre, enfermement.

RIVIERE Antoine

antoine.riviere05@univ-paris8.fr

Maître de

conférences Histoire de l'assistance ă l'enfance et de l'abandon d'enfants ; histoire des femmes, de la famille et du genre ; histoire de l'tat, des politiques sociales et familiales.

SANCHEZ CARO Carmen

carmenalafac@gmail.com Doctorante Doctorante en Sciences de l'Ġducation. Ses recherches priǀilĠgient enfants, les discours internationaux et les politiques publiques de l'enfance.

SCHAEPELYNCK Valentin

valentin.skaplink@gmail.com

Maitre de

conférences psychothérapie institutionnelle, la pédagogie institutionnelle, les concepts d'institution et de dispositif, l'histoire des formes de la recherche-action et de la sociologie d'interǀention.

SCHOM Anne-Clémence

ac.schom@gmail.com

Docteure en

psychologie dispositifs de soin et de travail social.

VINEL Elise

elise.vinel@univ-paris8.fr.

Maître de

conférences apprentissages des élèves ; enseignement ; pratiques langagières ; littératie ; interactions ; école maternelle.quotesdbs_dbs35.pdfusesText_40
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