[PDF] Actions candidates 17 juin 2011 poursuite de

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31 mai

1er juin

Actions candidates

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Sommaire par académie

Sommaire par académie .................................................................................................................................. 2

Index thématique ............................................................................................................................................... 6

Jeunes curateurs européens et Comenius ................................................................................................ 8

Allons sur ƒ"•ǥ ‡- "‡˜‡‘• •—" 4‡""‡ ............................................................................................... 11

Académie de Besançon ....................................................................................................................................... 19

Découverte de Salins-les-Bains ! ............................................................................................................... 20

Évaluer les acquis sans notes en sixième .............................................................................................. 24

Académie de Bordeaux ....................................................................................................................................... 30

Carboschools 2 ................................................................................................................................................. 31

Notre collège sans punition : la clé de la réussite par le dialogue .............................................. 36

EDD 6 .................................................................................................................................................................... 38

Pour une scolarité complète et réussie au collège ........................................................................... 42

Port Sainte-Marie dans tous les sens ...................................................................................................... 44

Travailler en interdisciplinarité ................................................................................................................ 47

Académie de Caen ................................................................................................................................................ 51

17+2 ...................................................................................................................................................................... 52

Académie de Clermont-Ferrand ..................................................................................................................... 55

Pour un parcours favorisant la réussite de tous les élèves du collège ...................................... 56

Académie de Corse ............................................................................................................................................... 59

Thalès : Philosophie et astronomie .......................................................................................................... 60

Académie de Créteil ............................................................................................................................................. 63

6ƒ‹..."‡ Žǯ±...Š‡... •...‘Žƒ‹"‡ en maternelle avec la démarche de Françoise Boulanger ............. 64

Microlycée du Val de marne (Vitry-94) et Microlycée de Sénart (77) ...................................... 67

Microlycée du 93 : Nouvel élan, pôle seconde et pôle terminale ................................................. 70

Projet E. Triolet (RAR) Champigny .......................................................................................................... 73

Sixième viaduc .................................................................................................................................................. 79

Soyons des citoyens verts ............................................................................................................................ 81

Global Reporters : un réseau social thématique ................................................................................. 83

Académie de Dijon ............................................................................................................................................... 86

Donner des saveurs aux savoirs contre le décrochage scolaire en diversifiant les

approches pédagogiques .............................................................................................................................. 87

Académie de Grenoble ........................................................................................................................................ 91

Unité soins études, accompagnement pédagogique au profit des élèves malades .............. 92

La tablette numérique, un usage pédagogique pour tous, dont un usage spécifique pour

les élèves dyslexiques .................................................................................................................................... 97

Académie de Guadeloupe ............................................................................................................................... 100

Académie de Guyane ........................................................................................................................................ 104

Žǯ‹-‡" - culturalité » ..................................................................................................................................... 108

Et si Archimède, Galilée, Newton, Richet pouvaient voler en impesanteur ? ...................... 112

Académie de Lille ............................................................................................................................................... 115

C.A.P. / A.P.R./S.B.C. double compétence ........................................................................................... 116

OVALE ............................................................................................................................................................... 119

Remotiver autour du développement durable ................................................................................ 122

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Académie de Lyon ............................................................................................................................................. 126

Nouvel Espace Collégien ............................................................................................................................ 127

Odyssée Spatiale ........................................................................................................................................... 131

professionnel.................................................................................................................................................. 133

Prendre soin des autres et de moi-même, vers un passeport européen pour la

citoyenneté...................................................................................................................................................... 136

De fil en film, danse contemporaine à Amplepuis .......................................................................... 139

Réussite dans le parcours BacPro/BTS ............................................................................................... 143

Fête des langues ............................................................................................................................................ 146

Un pôle d'excellence scientifique ........................................................................................................... 149

Astro/Philo au lycée .................................................................................................................................... 156

Écrire à plusieurs mains au cycle 3 en réseau de classes ............................................................ 158

Pays imaginaires ........................................................................................................................................... 161

Opération " Recherche » en collège ...................................................................................................... 163

Académie de Martinique ................................................................................................................................. 165

A vos rhizomes ! ............................................................................................................................................ 166

Fanm, Femme, Femmes : Impressions, Expressions ..................................................................... 169

Découvrir le monde des habitations - sucreries .............................................................................. 171

±ˆ‹• 3‡...-‹‘• ‡—"‘"±‡‡• †ǯƒ‰Žƒ‹• ‡ collèges .......................................................................... 173

Académie de Montpellier ............................................................................................................................... 176

Une école transfrontalière multi-langues pour des élèves plurilingues ............................... 177

Liaison école, collège, lycée, université dans un lycée éco-citoyen ......................................... 180

Action de formation P.R.O.D.A.S ............................................................................................................. 183

Entreprise Junior, une PME dans un collège ..................................................................................... 186

Maternelles au potager .............................................................................................................................. 192

Repas dans la romanité .............................................................................................................................. 195

Académie de Nancy-Metz ............................................................................................................................... 202

6‹˜"‡ Ž‡• ƒ"-•  Žǯ±...‘Ž‡ ................................................................................................................................. 206

Résistance et déportation : expressions plastiques, histoire et mémoire ............................ 212

Opération " Un fruit à la récré » ............................................................................................................. 215

Vers une ambition collective ................................................................................................................... 217

Personnalisation, accueil et rythmes innovants pour la validation des compétences du

socle commun ................................................................................................................................................ 220

Les experts : Fameck, police scientifique ........................................................................................... 223

Liaison " Terminales Bac Pro Ȃ Premières BTS » ............................................................................ 227

Sciences appliquées ..................................................................................................................................... 230

Enseignement en décloisonnement élargi ......................................................................................... 233

DISSCO : Dispositif de Scolarisation ..................................................................................................... 239

Lutter contre les sorties sans qualification par le mixage des publics ................................... 242

Les petits médiateurs du Centre Pompidou de Metz .................................................................. 246

Académie de Nantes ......................................................................................................................................... 249

Garantir à tous les élèves les acquisitions du socle commun avec des ateliers selon les

besoins .............................................................................................................................................................. 250

Notre environnement à Bogota, Maré, Beyrouth, Tiamara, Bombay, Khouribga, Tripoli

.............................................................................................................................................................................. 253

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.............................................................................................................................................................................. 256

Expérimentation art, culture et médias .............................................................................................. 259

Académie de Nice .............................................................................................................................................. 262

relationnelle en quatrième ....................................................................................................................... 263

Mini Brigade et formation des professeurs de mathématiques exerçant en RAR ............. 265

Classe de cinquième réussite ................................................................................................................... 268

DP2R (Dispositif Palier Relais Réussite) ............................................................................................ 272

Pôle de culture scientifique ...................................................................................................................... 277

Projet SAS en quatrième ............................................................................................................................ 280

Accompagnement personnalisé en seconde ..................................................................................... 283

Cours en ligne au collège André Chène ............................................................................................... 285

Développement Nord / Sud, éducation à la solidarité, au Kerala et Tamil Nadu (Inde) 288

Une réponse aux élèves en difficulté .................................................................................................... 290

Balado-diffusion et dyslexie ..................................................................................................................... 292

Académie de Paris ............................................................................................................................................. 295

Aide aux Devoirs En Ligne ADEL ........................................................................................................... 296

A nos tablettes ! ............................................................................................................................................. 299

Les apprentis géologues ............................................................................................................................ 301

Autre temps au lycée ou comment retrouver le sens de la relation pédagogique en

" cassant » l'heure de cours ? .................................................................................................................. 309

Bien dans mon assiette .............................................................................................................................. 313

Donner à voir, se faire entendre............................................................................................................. 317

Projet intergénérationnel : Ensemble demain ................................................................................. 322

Envol .................................................................................................................................................................. 325

Des modules FLER ....................................................................................................................................... 331

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