[PDF] Le toucher dans les soins et la relation thérapeutique





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dans 2 jours notions aussi diverses que l'image du corps le schéma corporel



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Le toucher dans les soins et la relation thérapeutique

•Définition du Toucher selon le Larousse: Définition du toucher dans le soins ... Intégrer les modifications progressives du schéma corporel.

Quelle est la différence entre le schéma corporel et l’image du corps ?

1. Le schéma corporel Il est classique d’opposer le schéma corporel et l’image du corps. Les psychanalystes insistent sur le caractère anonyme du schéma corporel, par contraste avec l’image du corps qui est, elle, personnellement, subjectivement investie (Berthaud et Gibello, 1970 ; Dolto, 1984).

Qu'est-ce que le schéma corporel ?

Cette représentation interne des segments corporels en mouvement a été conceptualisée sous le terme de schéma corporel (Head & Holmes [4] ; Naito et al. [5] ) ; Le schéma corporel contiendrait les informations sur le corps agissant, telles que sa position dans l’espace, essentielle à l’exécution des actions ;

Comment se construit le schéma corporel ?

(Le schéma corporel se construit progressivement depuis la naissance jusqu'à 8-9 ans ; il résulte de la synthèse des impressions visuelles, tactiles, kinesthésiques et vestibulaires.) langage.

Quels sont les avantages de la mise à jour du schéma corporel chez l’adulte ?

L’intégration de ces différentes informations produites lors de l’action permettrait chez l’adulte une mise à jour continuelle du schéma corporel ; Lorsque le corps interagit avec son environnement, de multiples informations sensorielles vont converger vers le système nerveux central.

  • Past day

LE TOUCHER DANS LES SOINS ET LA RELATION THÉRAPEUTIQUE

Groupe 4, promotion VEIL 2018/2021

PLAN DE NOTRE PRESENTATION

1.Nos représentations du

toucher

2.Nos représentations des buts

du toucher

3.Définitions

4.Liens avec d'autres UE

5.Synthèse des articles1.Dans quelles situations utilise-

t-on le toucher dans les soins?

2.Entretien avec le

professionnel

3.Rôle infirmier: La posture

professionnelle; la relation avec les patients

4.OuverturePARTIE 1PARTIE 2

•TOUT TOUCHER

QUEL QU'IL SOIT

DOIT ÊTRE

CONSENTI PAR LE

PATIENT

PARTIE 1

Nos représentations du toucher

•Un des cinq sens de l'Homme •Un contact physique qui nécessite un consentement •Un moyen de communication qui établit une relation de confiance •Une approche relationnelle qui diffère selon la culture, la tranche d'âge, le vécu de la personne •Il peut avoir différentes dimensions: agressive, positive.. •Il peut également engendrer différents ressentis de la personne touchée

Nos représentations des buts du

toucher •Rassurer •Soulager •Communiquer •Mettre en confiance •Soigner •Accompagner

DEFINITIONS

•Définition du Toucher selon le Larousse: •" Mettre sa main, ses doigts au contact de quelque chose, de quelqu'un en particulier pour apprécier, par les sensations tactiles, son état, sa consistance, sa chaleur etc... »

Définition du toucher dans le soins

•" Le toucher est un sens qui est lié à la fonction tactile de la peau et des muqueuses. C'est une sensation et une perception corporelle qui implique les deux participants dans une relation d'intimité puisqu'il n'est pas possible de toucher sans être touché. » •Le toucher est présent dans plus de 85% des soins dispensés par les IDE, les AS et les AP •Selon Edward T.HALL (1971), il est démontré que le toucher est essentiellement présent dans la distance intime, zone de réalisation des soins.

Liens avec d'autres UE

•4.1 •Accueil •Accompagnement •Respect •Pudeur •Intimité •Dignité •Bienveillance

Lien avec la 2.10

•Hygiène des mains importante •Précautions standards et complémentaires

Liens avec la 2.2

1.Terminaisons libres: récepteurs de la douleur, température

2.Corpuscule lamelleux: Récepteur de pression intense

3.Corpuscule tactile capsulé = Récepteur du toucher

4.Le cervelet est la partie du système nerveux qui assimile les

informations des voies sensitives

5.Le thalamus transmet la majorité des signaux sensoriels perçus

par le toucher et permet qu'il soit traité par le cervelet

RAPPEL ANATOMIQUE

Synthèse des articles

Nous avons décidé de regrouper différents articles et livres selon quatre parties bien distinctes:

1.Le toucher dans le soin

2.Différentes méthodes de toucher

3.Les apports du toucher

4.Cas concret: Le toucher dans les soins palliatifs

1.Le toucher dans le soin

Le toucher

La dimension

relationnelle La qualité du toucher

2.Différentes méthodes

•France Bonneton-Tabariès

Le toucher

techniqueLe toucher

RelationnelLe toucher

déshumanisé et déshumanisant

Le toucher de

communicationLe toucher de communication non verbaleLe toucher thérapeutique

Le massage à huit mains

Un exemple:

•Nous avons trouvé cette vidéo qui a pour objet une nouvelle pratique de toucher pour tisser des liens entre le nouveau né et sa mère dès sa naissance. Cette technique est appelée " Le peau à peau » •Regardez donc: •1min13

3. Les bienfaits du toucher

Bénéfices du toucher

Cas concret: les soins palliatifs

LE BUTLE

CORPS

PARTIE 2

Dans quelles situations utilise t'on le

toucher dans les soins?•Intérêts pour la personne soignée •Prévenir ou soulager la douleur •Faciliter le vécu des soins •Diminuer le seuil de stress •Améliorer l'estime de soi •Augmenter le seuil de réceptivité tactile •Intégrer les modifications progressives du schéma corporel •Libérer les émotions •Améliorer la communication verbale et non verbale

Les intérêts pour le soignant

•Evaluer, prévenir ou soulager la douleur •Faciliter la dispensation des soins •Initier ou enrichir une relation d'aide •Cibler ses limites et capacités dans le champ de la distance intime

Les intérêts pour l'entourage

•Reprendre une place privilégiée avec le proche soigné •Se sentir intégré à l'amélioration de la qualité de vie du proche soigné •Faire face au contexte de la maladie

Rôle infirmier

La proximité du corps, l'échange des regards et le franchissement de la barrière de l'intimité dans le respect et avec dignité facilitent la connaissance de l'autre. C'est instaurer un lien concret et palpable entre le malade et le soignant, la relation soignant -soigné n'en est que plus riche. Le toucher possède une réciprocité sensorielle, une confiance mutuelle et le respect de la personne.

Entretien avec le professionnel

• Dans quelles situations mettez vous en oeuvre la communication par le toucher?Avez-vous observé certaines réticences

à cette

communication?Quels sont les effets observés grâce à cette communication?

Le toucher facilite-t-il

l'accompagnement de la fin de vie?Transmettez vous le savoir du toucher avec la famille des patients?Est-ce que le soin par le toucher peut remplacer le soin médicamenteux?

Existe-t-il des

pathologies qui contre indiquent le toucher?Existe-t-il des études sur ce mode de communication?

Disparait-il ou est il en

pleine expansion? •Sans le consentement, l'accord du patient ainsi qu'une intention bienveillante et respectueuse le soin n'existe pas. Ouverture Dans une société où la robotisation prend une place de plus en plus importante, le toucher dans rôle infirmier ne sera-t-il pas remis en question?

SOURCES•Sites

•www.espacesoignant.com •www.vanityfairdaily.com •www.larousse.fr •ARTICLES :

•BRELOT, V. Le toucher, outil privilégié de la communication non verbale. Revue de l'infirmière, 08/2017, n°233, p. 51-52.

•FAURE, N. Le toucher dans le soin. Objectif soins management, 11/2013, n°220, p. 39-45.

•FEDOR, M.-C., GROUSSET, S., LEYSSENE-OUVRARD, C., MALAQUIN-PAVAN, E. Le toucher au coeur des soins. Soins, n°727,

07/2008. p.19-22.

•MALAQUIN-PAVAN, E. Le toucher dans les soins [dossier]. Soins, 07/2009, n°737, p. 29-56.

•SEGUI, C. La place du regard et du toucher dans les soins. L'aide-soignante, 03/2012, n°135, p. 27-28.

•LIVRES :

•VINIT, F. Le toucher qui guérit : du soin à la communication. Paris : Belin, 2007. 203 p. 610.730 19 VIN

•BONNETON-TABARIES, F., LAMBERT-LIBERT, A. Le toucher dans la relation soignant-soigné. Paris : Editions MED-LINE, 2006. 151 p.

610.730 19 BON

•BLANCHON, C. Le toucher relationnel au coeur des soins. Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson, 2006. 123 p. 610.730 19 BLA

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