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en train d'apprendre une langue de son choix et la seconde à dessiner. "comment c'est dans la tête de quelqu'un qui parle plusieurs langues". Ce.
Comment créer un potager collectif dans votre quartier votre
5.3 Comment définir la gestion interne du potager collectif ? 14 Dessiner votre potager ... Bibliographie " Dans le contexte d'une école ".
Comment apprendre à dessiner avec les fiches de dessins ?
Avec nos fiches de dessins, votre enfant apprendra étape par étape à reproduire de magnifiques dessins. Il suffit de bien suivre nos exemples, prenez une feuille, un crayon à papier, des crayons de couleur ou des feutres, et lancez-vous dans l’art du dessin. Vous verrez, dessiner c’est facile sur Hugo l’escargot !
Comment dessiner une école ?
- 4ème de couverture (partie gauche de la feuille) : dessiner l'école à la gomme à dessiner. Ensuite encrer le corps de l'ogre avec de l'encre verte et faire le fond dans une autre couleur au choix : jaune, orange, violet, bleu.... Couleurs d'encres au choix pour l'école et le fond.
Comment faire des dessins avec votre enfant ?
Dessinez une princesse, une rose, un chat ou encore un écureuil… Avec nos fiches de dessins, votre enfant apprendra étape par étape à reproduire de magnifiques dessins. Il suffit de bien suivre nos exemples, prenez une feuille, un crayon à papier, des crayons de couleur ou des feutres, et lancez-vous dans l’art du dessin.
Comment faire un dessin en classe ?
En conception, les dessins sont réalisés par le Bureau d’Etudes (B.E.) : de feuilles de dessin NORMALISEES. Nous travaillerons en classe essentiellement sur du format A4. Le cadre est à 10 mm du bord de la feuille à cause des problèmes de photocopies. Le cartouche n’est pas normalisé (propre à chaque entreprise).
GUIDE DU POTAGER COLLECTIF | p 2
Intro 3
1. De l'idée à l'action
41.1 Qui peut monter un projet de potager collectif ?
41.2 Quelles compétences sont nécessaires ?
41.3 Quelle approche pour cultiver la terre ?
51.4 Combien de temps faut-il prévoir pour la mise en place
d'un potager ? 5Bibliographie
62. A la recherche d'un terrain
72.1 Comment choisir une parcelle appropriée ?
72.2 Comment et auprès de qui réaliser les analyses du sol ?
8Bibliographie
93. Obtenir un terrain
103.1 Comment identifier les propriétaires fonciers du terrain ?
103.2 Comment procéder dans le cas d'un terrain public ?
103.3 Comment procéder dans le cas d'un terrain privé ?
113.4 Quel type de contrat conclure avec les propriétaires
du terrain ? 113.5 Dans quel cas demander une autorisation de construire
et quels sont les aspects juridiques à prendre en compte ? 114. Communiquer et mobiliser
124.1 Comment communiquer dans votre voisinage ?
124.2 A qui ouvrir les inscriptions pour une parcelle de jardinage ?
124.3 Qui peut être partenaire de votre projet ?
125. Impliquer les jardiniers et jardinières
135.1 Comment élaborer un projet en participation ?
135.2 Parcelles individuelles ou parcelle collective ?
135.3 Comment définir la gestion interne du potager
collectif ? 145.4 Comment se constituer en association ?
145.5 Faut-il conclure un contrat avec les jardiniers et jardinières ?
14Bibliographie
156. Dessiner votre potager
166.1 Quel type de potager choisir ?
166.2 Comment concevoir les plans du potager collectif ?
176.3 Quels sont les aménagements à prévoir pour votre
potager collectif ? 176.4 Comment gérer l'attribution des parcelles aux futurs
jardiniers et jardinières et définir les tailles des lopins de terre ? 18Bibliographie
197. Financer votre projet
207.1 Comment estimer les coûts de votre projet ?
207.2 Comment rechercher des fonds pour votre projet ?
207.3 Comment faire une demande de fonds ?
21Bibliographie
218. Réaliser les travaux d'aménagement
228.1 Combien de temps faut-il compter pour réaliser un potager
collectif et que faut-il prendre en compte lors du calendrier du projet ? 228.2 Dans quelle mesure les jardiniers et jardinières
peuvent-ils participer aux travaux ? 228.3 Comment planifier des travaux " en participation » ?
228.4 Quelles sont les caractéristiques à prendre en
compte lors du choix d'aménagements durables ? 23Bibliographie
239. Inaugurer le potager
249.1 Qui inviter à l'inauguration et comment ?
249.2 Quels sont les aspects à organiser pour l'inauguration ?
2410. Favoriser le jardinage écologique
2510.1 Comment adopter le jardinage écologique et
responsable au fil des saisons ? 2510.2 Où trouver des variétés maraîchères anciennes et locales ?
2511. Au fil des saisons
2611.1 Qui gère l'entretien du potager ?
2611.2 Qui gère les inscriptions au potager ?
2611.3 Comment s'e?ectue le suivi du projet ?
2611.4 Comment favoriser l'appropriation par les jardiniers et
jardinières et l'auto-organisation du potager ? 27Bibliographie " Dans le contexte d'une école "
29SOMMAIRE
GUIDE DU POTAGER COLLECTIF | p 3
Vous aimez jardiner, sentir, planter, rencontrer, déguster, cultiver, découvrir, mais il vous manque un espace
de jardinage au pied de votre immeuble ? Vous êtes un groupe de voisin·e·s qui souhaite mettre de la couleur
dans sa commune ? Votre institution a un projet autour du jardinage ? Ce guide est fait pour vous ! INTRO Il vous explique, étape par étape, comment réaliser un potager collectif dans • votre quartier, • votre commune, • votre entreprise ou • votre école. Il vous accompagne de la première idée jusqu'à la vie du jardin, en passant par la conception, la communication ou encore l'inauguration. Il vous aide à vous poser les bonnes questions au bon moment et vous donne des astuces pour réaliser votre projet avec succès.Au fil du document, vous trouverez aussi :
• des descriptifs des institutions genevoises actives dans la Nature en ville et des prestations qu'elles peuvent apporter, • des retours d'expériences de porteurs et porteuses de projets et de jardiniers et jardinières*Pour plus d'informations, dès maintenant :
www.1001sitesnatureenville.ch www.genevecultive.ch * Dans ce guide, le terme jardiniers et jardinières " comprend toutes les personnes intéressées par le jardinage et qui participent à un potager collectif.La désignation
jardiniers professionnels et jardinières professionnelles " est utilisée pour les professionnel·le·s exerçant notamment le métier d'horticulture, de maraîchage et/ou de paysagiste. L'association equiterre a réalisé, entre 2011 et 2017, de nombreux projets de potagers urbains dans les cantons de Genève et Vaud. Ce guide s'appuie tout particulièrement sur l'expérience de cette association et s'inspire de ses réalisations pour o?rir des conseils et des recommandations. Il s'appuie également sur les actions menées au sein des quartiers, à l'initiative de collectifs d'habitant·e·s et associations locales, ou encore accompagné·e·s par les collectivités publiques cantonales et communales. Véritable chablon pour votre projet, ce guide vous renvoie, au gré des di?érents chapitres, auprès de nombreuses associations actives à ce jour.GUIDE DU POTAGER COLLECTIF | p 4
Vous songez à mettre en place un potager collectif ?Quelques questions préalables vous permettront
de définir les personnes à fédérer autour de votre idée, les compétences nécessaires et la philosophie du projet pour ensuite planifier chaque étape du projet.1. DE L'IDÉE À L'ACTION
1.1 Qui peut monter un projet de potager collectif ?
1.2 Quelles compétences sont nécessaires ?
Di?érentes compétences et connaissances peuvent être précieuses tout au long de votre projet.
(Ne vous inquiétez pas si vous ne les avez pas toutes.)Dans le contexte d'une école
Sondez vos collègues, votre direction, les
parents d'élèves ou encore le·la concierge pour réaliser un potager scolaire.Dans le contexte d'une école
Formez-vous à la création d'un potager scolaire, en suivant une formation ou renseignez-vous sur les sites internet dédiés aux jardins scolaires.> bibliographie " Dans le contexte d'une école »Toute personne motivée peut monter un projet de potager
collectif. Afin de créer un véritable projet fédérateur, alliez-vous, dès le début, avec d'autres personnes intéressées. Prenez contact avec la maison de quartier, les associations locales, l'administration, les voisin·e·s, etc. et expliquez votre idée. Vous parviendrez ainsi à engendrer une dynamique collective pour un projet fédérateur qui bénéficiera des compétences et ressources disponibles dans votre entourage. Peut-être que votre voisin du 3ème
est un jardinier aguerri ou que la dame du 1 er se révèle être une bricoleuse expérimentée ? Ź Répartissez-vous les tâches selon les compétences de chaque participant·e. Des formations peuvent vous aiderà approfondir certains sujets.
Ź Si nécessaire, faites appel à des professionnel·le·s et associations de laNature en ville
et de l'agriculture urbaine pour vous aider à monter votre projet ou pour intervenirà des moments spécifiques.
liste des acteurs genevois sur www.1001sitesnatureenville.ch/creer-votre-site/les- fournisseurs/ Biodiversité Paysagisme ParticipationTravail social
Pédagogie Maraîchage
Agriculture Compostage Urbanisme EcologieSol Construction
Jardinage
Permaculture
Négociation
Alimentation
GUIDE DU POTAGER COLLECTIF | p 5
1.4 Combien de temps faut-il prévoir pour la mise en place d'un potager ?
La mise en place d'un potager collectif prend environ une année > exemple de calendrier page suivante Ź Prévoyez su?samment de temps pour promouvoir le projet dans votre quartier et mobiliser les personnes intéressées. > chapitre 4 Ź Comptez plusieurs semaines, voire mois, pour la recherche et l'obtention d'un terrain. Si une parcelle est déjà disponible, le projet se fera plus rapidement. > chapitre 2 et chapitre 3Dans le contexte d'une école
La mise en place d'un potager scolaire peut se faire en quelques semaines. Adaptez le calendrier du projet au calendrier scolaire et prévoyez des solutions d'entretien et de suivi pendant les vacances scolaires. Anticipez également les validations nécessaires auprès de la direction et d'autres parties prenantes.1.3 Quelle approche pour cultiver la terre ?
Il existe de nombreuses méthodes de culture basées sur des approches durables et e?caces pour une production individuelle ou collective respectueuse de la planète, comme l'agriculture biologique, la permaculture, l'agriculture biodynamique ou encore l'agro-foresterie.Dans le contexte d'une école
Le potager scolaire est un excellent outil pour transmettre aux élèves de nombreuses connaissances et compétences
en lien avec " l'éducation en vue d'un développement dura ble ». Il s'inscrit ainsi pleinement dans les objectifs du pland'études romand (PER). De nombreuses activités en lien avec le jardin peuvent être organisées dans diverses branches
d'apprentissage (par exemple : français, mathématiques, sciences naturelles, citoyenneté, etc.) et ainsi s'inscrire dans les
objectifs d'apprentissage du PER. > Bibliographie " Dans le contexte d'une école » Ź Optez toujours pour des méthodes respectueuses de l'environnement et de la biodiversité ! Utilisez des produits naturels, favorisez la vie qui foisonne dans votre jardin, plantez des espèces et variétés adaptées à votre région, pratiquez le compostage et utilisez l'eau avec parcimonie. Ź Sensibilisez tou·te·s les participant·e·s au jardinage écologique, et n'utilisez jamais de produits chimiques. > chapitre 10TÉMOIGNAGE
Genève cultive
Savez-vous que Genève cultive organise des Apéros- Découvertes de jardins urbains et soirées thématiques ?Participer à ces visites et rencontres (
> www.genevecultive. ch/nos-activites ) vous permettra de partager vos connaissances avec d'autres jardiniers et jardinières expérimentés.GUIDE DU POTAGER COLLECTIF | p 6
Bibliographie " De l'idée à l'action »
How To Set Up A Garden And Keep It Going :
www.urbanallotments.eu/fact-sheets.html How To Take Into Account Gardeners Motivations Into Urban Garden Planning : www.urbanallotments.eu/fact-sheets.htmlAssociation Racine Urbaine :
Les Semeurs de jardins :
www.les-semeurs-de-jardins.ch/Permabondance :
www.permabondance.ch Sept. Oct. Nov.Déc.
Janv.Fév.
Mars Avril Mai Juin Juil.Août
Sept.• Identification de la parcelle et échanges en vue d'un accord avec les propriétaires • Mobilisation des participant·e·s et partenaires • Recherche de fonds • Soirée de présentation dans le quartier • Organisation du matériel • Constitution d'une association • 1 er cours de jardinage respectueux de l'environnement : cours théorique et préparation de plantons • Réalisation du potager collectif en participation, travaux d'aménagement • Inauguration du potager collectif • 2ème
cours de jardinage : 1ères
plantations • 3ème
cours de jardinage : suivi du potager et préparation de l'automne • 4ème
cours de jardinage : préparation de l'hiver• Séance de bilan et préparation de l'année suivante• Conception du projet en participation (ateliers ou
rencontres) : aménagements, organisation interne, règlement, etc.EXEMPLE DE CALENDRIER
GUIDE DU POTAGER COLLECTIF | p 7
De nombreuses parcelles inutilisées dans les
quartiers se prêtent à la création de potagers collectifs. Considérez les facteurs les plus importants pour trouver un terrain adéquat. Si vous réalisez un potager en pleine terre, faites analyser votre sol.2.1 Comment choisir une parcelle appropriée ?
Les vastes pelouses inutilisées au pied des immeubles ou les petits interstices délaissés peuvent simplement et rapidement se transformer en potager pleine terre. Des espaces éphémères, en friche ou en attente de construction, peuvent aussi être utilisés pour créer des potagers collectifs, en pleine terre ou hors-sol. Ź Considérez les facteurs suivants pour le choix de votre terrain :Accessibilité.
Choisissez un espace en coeur de quartier,
facilement accessible, à environ 5 minutes à pied entre le lieu d'habitation et le jardin. Si votre terrain se trouve sur un toit d'immeuble, pensez aux questions de sécurité (garde-corps, etc.) et garantissez l'accès au toit pour les jardiniers et jardinières (clés de l'immeuble, code d'accès, etc.).Taille.
La taille des potagers collectifs peut varier entre 20 m? pour les petits projets, et 2500 m? pour les plus grands d'entre eux.Exposition et pente.
Un terrain bien exposé vers le sud,
horizontal et protégé des vents est idéal pour un potager. Si la parcelle est en pente, prévoyez que la gestion des eaux et la préservation des sols demanderont des méthodes culturales adaptées (culture en terrasses ou en demi- lunes...) gourmandes en temps et en énergie.Usages.
Privilégiez un terrain non utilisé. Si votre terrain souhaité est déjà utilisé comme place de jeux ou lieu de rencontre, essayez de trouver un autre emplacement ou envisagez le partage entre plusieurs usages.Temporalité.
Si vous optez pour un espace éphémère
(moins de 5 ans), assurez-vous que l'ensemble des partenaires ainsi que les jardiniers et jardinières soient bien informés du caractère temporaire du projet et adaptez-le en fonction. Pensez déjà aux solutions alternatives pour poursuivre votre activité.Profondeur de la terre.
Que votre potager soit en pleine
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