Fiche 1 PDF Les cinq aveugles et l'é

1 Les cinq aveugles et léléphant

<< L'éléphant ressemble à un gros serpent » dit l'aveugle qui avait touché la trompe. 5. << Non

Les cinq aveugles et léléphant

Les cinq aveugles et l'éléphant. ³ 1. 1. Six. 1. 2. Ils veulent savoir à quoi ressemble un éléphant. Le premier aveugle touche.

fable indienne Alexandra Grela Les

Les six aveugles se rendirent auprès de l'éléphant et chacun d'eux s'en approcha pour le sentir et le toucher. 5. Le premier effleura une défense.

Différencier et à comprendre Différencier et à comprendre

Texte 1 • « Les cinq aveugles et l'éléphant ». 1. Activités complémentaires. 2. Questionnaire D. 3. Questionnaire de mise en commun. 4. Corrigés.

Fiche 1

Les cinq aveugles et l'éléphant. 1 Remets les mots dans l'ordre pour retrouver les phrases du texte. serpent ressemble . éléphant gros un à L'.

Cinq aveugles

Cinq aveugles voulaient savoir à quoi ressemblait un éléphant. Le cornac leur permit de toucher l'animal pour s'en faire une idée. « L'éléphant ressemble à

La leçon de léléphant

Atelier Éléphant et Fornicatio /. Martin Dubreuil et Stéphane Farley. La leçon de l'éléphant. Les cinq aveugles et l'éléphant.

Les cinq aveugles et léléphant Cinq aveugles voulaient savoir à

Cinq aveugles voulaient savoir à quoi ressemblait un éléphant. Le cornac leur permit de toucher l'animal pour s'en faire une idée. « L'éléphant ressemble à

1 LES AVEUGLES ET LÉLÉPHANT 2

L'enseignant demande aux élèves quels liens ils peuvent faire entre le texte « Les aveugles et l'éléphant » et la réalisation d'un projet de classe coopératif.

La parabole des aveugles et de léléphant

1 juil. 2018 Vous notez d'une troisième couleur les réactions du groupe. Vous pouvez placer la défense à sa place. 5. Les désaccords sont tranchés par le ...

leay:block;margin-top:24px;margin-bottom:2px; class=tit ec-chappe-chambray-les-toursticeac-orleans-toursfrLes cinq aveugles et l'éléphant - ac-orleans-toursfr

Les cinq aveugles et l'éléphant Texte 1 Les cinq aveugles etl'éléphant Cinq aveugles voulaient savoir à quoi ressemblait un éléphant Le cornacl leur permit de toucher l'animal pour s'en faire une idée L'éléphant ressemble à un gros serpent dit l'aveugle qui avait touché la trompe

Les six aveugles et l’éléphant - callicephalefr

Cinq aveugles voulaient savoir à quoi ressemblait un éléphant Le cornac leur permit de toucher l’animal pour s’en faire une idée « L’éléphant ressemble à un gros serpent » dit l’aveugle qui avait touché la trompe

Les six aveugles et l’éléphant - callicephalefr

Les six aveugles et l’éléphant Texte inspiré d’une fable indienne Illustrations de Alexandra Grela 1 Dans un village proche de Bénarès l’arrivée d’un éléphant suscita l’intérêt de tous 2 Les habitants du village avaient peu d’occasions de voir ces pachydermes de près Ils étaient en admiration 3

La leçon de l’éléphant

Les cinq aveugles et l’éléphant Narrateur (N) (comme s’il lisait un bulletin de nouvelles): Il était une fois un jour avant les jours un matin de bonne heure un roi qui pria son premier ministre de présenter un éléphant à des aveugles-nés qui n’avaient aucune idée de ce que c’était!

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Les cinq aveugles et l'éléphant Cinq aveugles voulaient savoir à quoi ressemblait un éléphant Le cornacl leur permit de toucher l' animal pour s'en faire une idée L'éléphant ressemble à un gros serpent dit l'aveugle qui avait touché la trompe Non il est semblable un chasse-mouches protesta celui qui tâtait l'oreille Allons donc

Quels sont les six aveugles et l’éléphant?

Les six aveugles et l’éléphant Texte inspiré d’une fable indienne Illustrations de Alexandra Grela 1 Dans un village proche de Bénarès, l’arrivée d’un éléphant suscita l’intérêt de tous. 2 Les habitants du village avaient peu d’occasions de voir ces pachydermes de près. Ils étaient en admiration. 3

Qu'est-ce que les aveugles et l'éléphant ?

“Les aveugles et l’éléphant” est une fable indienne issue du jaïnisme qui a été rendue célèbre par le poète américain John Godfrey Saxe. Elle nous conduit à réfléchir sur notre perception de la vérité, forcément partielle et partiale et nous invite à plus d’ouverture et d’humilité. Six hommes d’Hindoustan, très satisfaire sa curiosité.

Pourquoi les aveugles ont-ils besoin d’un éléphant ?

Un jour de grand soleil, six aveugles originaires de l’Hindoustan, instruits et curieux, désiraient, pour la première fois, rencontrer un éléphant afin de compléter leur savoir... Un éléphant est comme un mur ! ». S’écria « Oh ! Oh ! Rond, lisse et pointu ! Ressemble à une lance ! » « Pour moi, l’éléphant est comme un serpent ».

Qu'est-ce que l'enfant aveugle ?

C’est exactement ce qu’il fit. Ehrardt baptisa l’enfant aveugle avec de l’eau sainte. Odile recouvra immédiatement la vue. Ce fut considéré par l’entourage de la duchesse et par les ecclésiastiques comme un décret de Dieu. Ce fut à ce moment qu’on lui donna son nom d'Odile qui veut dire « fille de lumière ».

Activités

complémentaires Fiche 1 Nom

Date :

Les cinq aveugles et l'éléphant

1 Remets les mots dans l'ordre pour retrouver les phrases du texte.serpent ressemble . éléphant gros � un à L'

chasse-mouches Non . est à semblable , � il un

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ! c'est Pas corde , une � tout du

2 Trouve et recopie la bonne phrase du texte.Cinq aveugles voulaient

savoir à quoi pouvait ressembler un éléphant.

Cinq aveugles souhaitaient

savoir ce que pouvait être un éléphant.

Cinq aveugles voulaient

savoir à quoi ressemblait un éléphant.

Êtes-vous idiots ! Un éléphant

c'est comme un os ! Êtes-vous sots ! Un éléphant ça ressemble à un os !

Êtes-vous sots ! Les éléphants

c'est comme des os ! Différencier pour aider l'élève à lire et à comprendre les textes, CE1 - CE2 - © RETZ

Nom : Date : Fiche

1 Lis ces mots.

Découpe les images du bas de la page.

Colle-les au-dessus des bons mots.

queuedéfenseoreille jambeéléphantaveugletrompe

2 Colorie le nombre de syllabes dans chaque mot.

éléphant

aveugle jambe queue défense trompe

Images à découper pour l'exercice 1.

Les cinq aveugles et l'éléphant

Différencier pour aider l'élève à lire et à comprendre les textes, CE1 - CE2 - © RETZ

Nom : Date :

3 Sur chaque ligne, entoure les mots identiques au modèle.

éléphant élément éléphant éléphant éléphanteau aveugle aveugle avenue aveugle meugler trompe trompe trompe tombe trempe jambe lampe jambe jambon jambe oreille oreille oseille oreiller oreille queue gueule meule queue queue défense détente défense défendre défense

4 Découpe les étiquettes-mots du bas de la page. Remets-les dans l'ordre

pour reconstituer le titre de l'histoire. Colle-les ici.

5 Recopie la phrase en écriture cursive. (Pense à la majuscule.)

CINQ AVEUGLES VOULAIENT SAVOIR À QUOI RESSEMBLAIT

UN ÉLÉPHANT.

Étiquettes à découper pour l'exercice 4.

etLescinql'aveugleséléphant

Les cinq aveugles et l'éléphant

Fiche 1D Différencier pour aider l'élève à lire et à comprendre les textes, CE1 - CE2 - © RETZ

Nom : Date :

6 Recopie chaque phrase à côté de son dessin.

Un aveugle

touche une oreille.

Un aveugle

touche une défense.

Un aveugle

touche la trompe.

Un aveugle

touche une jambe.

Un aveugle

touche la queue.

Les cinq aveugles et l'éléphant

Nom : Date :

Questionnaire

de mise en commun Fiche 1

1 Répondre aux questions en écrivant un ou quelques mots.

1. Combien y a-t-il de personnages ?

2. Que veulent savoir les aveugles ?

De quel animal s'agit-il dans :

Le cornac leur permit de toucher l'animal [...] ? .......................................................................�..................

Qui est il dans :

[...] il est semblable à un chasse-mouches ? .......................................................................�.....................