Cours de mathématiques - Exo7
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φ2020 - Test de positionnement de début de 2nde - Mathématiques - chelles de compĠtences et edžemples d'items
χ2020 - Test de positionnement de début de 2nde - Mathématiques - chelles de compĠtences et edžemples d'items
Table des matières
1. Introduction ............................................................................................................................................................................ 4
1.1. Contexte institutionnel ................................................................................................................................................... 4
1.2. Nature et champ du test de positionnement de début de Seconde ............................................................................. 4
1.3. Modalité numérique et adaptative ................................................................................................................................ 6
1.4. Positionnement .............................................................................................................................................................. 6
2. Domaines mathématiques ................................................................................................................................................... 10
2.1. Organisation et gestion de données ............................................................................................................................ 10
2.2. Nombres et calculs ....................................................................................................................................................... 11
2.3. Géométrie de raisonnement ........................................................................................................................................ 12
2.4. Expressions algébriques ............................................................................................................................................... 13
3. Compétences mathématiques ............................................................................................................................................. 14
3.1. Compétences mathématiques du lycée général et technologique ............................................................................. 14
4. Formats de réponse ............................................................................................................................................................. 15
4.1. Question à choix multiple ............................................................................................................................................ 15
4.2. Question à choix multiple complexe ............................................................................................................................ 15
5. Types de questions ............................................................................................................................................................... 16
5.1. Questions " flash » ....................................................................................................................................................... 16
5.2. Tâches intermédiaires .................................................................................................................................................. 16
6. Contexte des situations ........................................................................................................................................................ 17
6.1. Familier ......................................................................................................................................................................... 17
6.2. Scientifique ................................................................................................................................................................... 17
6.3. Intra mathématique ..................................................................................................................................................... 17
7. Références ............................................................................................................................................................................ 18
8. chelles de maŠtrise et edžemples d'items ............................................................................................................................ 19
Organisation et gestion de données ........................................................................................................................................ 20
Nombres et calculs ................................................................................................................................................................... 28
Géométrie du raisonnement .................................................................................................................................................... 37
Expressions algébriques ........................................................................................................................................................... 45
ψ2020 - Test de positionnement de début de 2nde - Mathématiques - chelles de compĠtences et edžemples d'items
1. Introduction
1.1. Contexte institutionnel
ConformĠment ă la demande de M. le Ministre de l'Ġducation nationale et de la jeunesse et des sports, ă partir de
positionnement en début de seconde. Au niveau national, cette évaluation concerne tous les établissements du secteur
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premiğre Ġtape de l'accompagnement personnalisĠ, qui permet aux lycĠens de consolider leur maŠtrise de l'edžpression
écrite et orale et des compétences mathématiques essentielles dans la vie personnelle et professionnelle. Ces
compĠtences sont nĠcessaires pour une poursuite dans l'enseignement supĠrieur ou une insertiovvquotesdbs_dbs45.pdfusesText_45
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