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5 jan 2017 · I Sujet rédigé de physiologie hormonale (8 points th environ) Examen de 861 « Génétique des populations et évolution » Durée= 2h
Plan Du Cours
Étudier en ligneavec nous et passer des QCM gratuitement. Vous pouvez utiliser les liens du sommaire ci-dessous pour naviguer facilement entre les différentes parties du cours. 1. Nature du matériel génétique. 2. Les brassages génétiques au cours de la reproduction sexuée. 3. Division cellulaire : mitose – méiose 4. Analyse génétique chez les organ...
Introduction
La vie telle que nous la connaissons est définie par les génomes des myriades d’organismes avec lesquels nous partageons la planète. Chaque organisme possède un génome qui contient l’information biologique nécessaire à la construction et au maintien de cet organisme. La plupart des génomes, y compris le génome humain et ceux de toutes les autres fo...
Comment faire un examen de génétique ?
Examen de Génétique L3 Biologie Santé I mai 2018 Durée 2h est indispensable d'indiquer clairement les hypolhèses que vous teslerez aînsi que les nomenclatures utîlisées. Justîfiez chacune de vos réponses de manière claire et concise, èn pafticulief, en faisant systématiquement figurer génotypes et phénotypes, Le barème est indicatif.
Qu'est-ce que la science de la génétique ?
Son travail sur les pois est à l’origine de ce qui est devenu la science de la génétique. Mendel formule l’hérédité en termes de règles abstraites selon lesquelles les éléments héréditaires sont transmis des parents à la descendance. Cette approche de l’étude de la génétique est parfois appelée génétique « classique ».
Comment télécharger les exercices de Genetique ?
Pour télécharger cours, exercices ou examens en format PDF, cliquez sur les liens ci-dessous : Exercices corrigés de genetique PDF.
Quels sont les différents types de ressources académiques pour le module de génétique ?
Ici vous pourrez accéder à tous les ressources académiques pour le module de Génétique S4 SVI L2 Biologie. Bachelor/Licence Sciences de le Vie, de la Terre et de l’Univers. Il y’en a des cours, résumé, TD, TP, QCM, exercices, examens résolus, livres gratuits et plus …
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Exercices de génétique et correction.
• Exercice 1À partir du document proposé et de vos connaissances, expliquez la diversité génétique
des individus obtenus à l'issue du deuxième croisement. Vos explications seront accompagnées d'une schématisation mettant en évidence les mécanismes chromosomiques impliqués dans la transmission des allèles au cours du deuxième croisement.Document :
Introduction
La diversité génétique des populations résulte du fait que la plupart des gènescomportent plusieurs allèles, formes différentes du même gène, alors que chaque individu ne
possède dans ses cellules que deux allèles d'un même gène. Les croisements expérimentaux
proposés vont nous permettre d'expliquer les mécanismes à l'origine de l'apparition de phénotypes nouveaux reflétant de nouvelles combinaisons génétiques formées lors de lareproduction sexuée. Après avoir montré que les gènes en cause sont situés sur un même
chromosome, nous donnerons une interprétation chromosomique de la recombinaison méiotique à l'origine de la diversité génétique.Analyse des croisements
Les croisements effectués concernent deux caractères, l'aspect de l'abdomen et celui du thorax. Puisque chaque caractère n'existe que sous deux formes, abdomen uni ou abdomen rayé,d'une part, thorax portant des soies ou thorax dépourvu de soies, d'autre part, il y a deux couples
d'allèles en cause. Puisqu'il s'agit de lignées pures, les parents sont homozygotes pour chacun des deux gènes. Premier croisement : L'allèle abdomen uni est dominant sur l'allèle abdomen rayé (a+ >a) et l'allèle thorax portant des soies est dominant sur l'allèle thorax dépourvu de soies (t+ >
t) puisqu'ils s'expriment chez les hétérozygotes de la première génération F1. Dans ces
conditions, le premier croisement s'écrit :Phénotypes des parents
: P1 (femelle) [a+, t+] X P2 (mâle) [a, t]Genotypes des parents a+t+/
?/a+t+, at / ?/at Phénotype de F1 [a+, t+] Génotype de F1 a+t+/ ?/atDeuxième croisement
Une femelle F1, donc hétérozygote pour chacun des deux gènes, est croisée avec un mâle
homozygote récessif.Femelle F1 [a+, t+], a+t+/
?/at X Mâle [a, t], at/ ?/at C'est un croisement test qui permet de connaître les gamètes formés par l'hybride F1 en observant le % des phénotypes obtenus. Le tableau de croisement est indiqué ci-dessous.Gamètes mâles :
Gamètes femelles :
a, t/(100 %)Phénotypes
a+, t+ /a, t/ ?/ a+, t+40 % [a+, t+]
a, t a, t/ ?/ a, t40 % [a, t]
Type parentaux
80%a+, t/ a, t/ ?/ a+, t
10 % [a+, t]
a, t+ a, t/ ?/ a, t+10 % [a, t+]
Type recombinés
20% La composition de la descendance du croisement -test montre que les phénotypes de type parentaux sont > aux phénotypes de type récombinés. Donc les gamètes ne sont pas produits de façon équiprobable, ils sont le résultat d'événements relativement rares se déroulant en méiose 1 (prophase) : des CO. Il s'agit donc du résultat d'un brassage intrachromosomique : les gènes sont liés : situés sur le même chromosome. Mécanismes chromosomiques de la recombinaison .Au cours de la prophase de la première division de la méiose, les chromosomes homologues peuvent échanger des segments de chromatides (crossing-over). Si les deux chromosomes homologues portent deux couplesd'allèles différents, il se forme des combinaisons génétiques nouvelles à l'origine de
phénotypes nouveaux comme dans le croisement avec la femelle F1. On parle de recombinaison intrachromosomique. Le schéma ci-dessous résume ce mécanisme.(voir plus loin)Recombinaison intrachromosomique
La rencontre de ces gamètes, dont 20 % sont recombinés, avec des gamètes portant tous les deux allèles récessifs conduit aux proportions phénotypiques observées.Conclusion
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