Le Baobab Bleu
QUESTIONNAIRE- LA GUERRE. DES BOUTONS. 1) Dans quelle période se situe l'histoire du film ? ? Dans les années 20. ? A la fin de la seconde guerre mondiale??.
La Guerre des boutons
14 sept. 2011 L'histoire se situe quelque part en France entre les pauvres villages de Longeverne et de. Velrans. Sans raison
Travail de vendredi 27 mars 1 - Littérature
27 mars 2020 Aujourd'hui tu dois remplir le questionnaire de lecture suivant : N'oublie pas ce que j'aurais dit ... PERGAUD
Louis Pergaud - LA GUERRE DES BOUTONS
sant ils s'engagèrent sur le sentier de la guerre pour gagner le au sujet de la question du Maroc. ... guerre de Longeverne : « À cul les Velrans !
Untitled
30 juil. 2013 Louis Pergaud l'auteur du roman La Guerre des boutons p.4 ... La question du « zizi » revient donc en permanence.
Lecture Date : . . / . . / . . Prénom :
La guerre des boutons de Louis Pergaud. 1 - Fais la liste des outils utilisés pour construire la cabane : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Lecture : comprendre un texte court et répondre à des questions
D'après Louis Pergaud La guerre des boutons. Questions. 1. Où s'avança Lebrac ? 2. Comment Lebrac et ses copains essayaient-ils de tuer les grenouilles ?
CINÉ FÊTE 2013 La nouvelle GUERRE DES BOUTONS
IFA- Cinéfête 2013/Dossier pédagogique / LA NOUVELLE GUERRE DES BOUTONS. 0. CINÉ FÊTE 2013. La nouvelle Fiche professeur n°2 Questionnaire sur le film.
La Guerre des boutons
La lecture du chapitre 3 sera suivie d'un débat autour de la question : « On est tous en république tous égaux
BOUTONS
cette guerre des boutons (Comment peut-on faire la guerre des boutons ?) seront justifiées à partir des différents éléments évoqués. ACTIVITé 3 : lecture
[PDF] Questionnaire- La guerre des Boutons Le Baobab Bleu
QUESTIONNAIRE- LA GUERRE DES BOUTONS 1) Dans quelle période se situe l'histoire du film ? Dans les années 20 A la fin de la seconde guerre mondiale
[PDF] Lecture : comprendre un texte court et répondre à des questions
D'après Louis Pergaud La guerre des boutons Questions 1 Où s'avança Lebrac ? 2 Comment Lebrac et ses copains essayaient-ils de tuer les grenouilles ?
[PDF] La Guerre des boutons - Cercle Gallimard de lenseignement
La lecture du chapitre 3 sera suivie d'un débat autour de la question : « On est tous en république tous égaux tous camarades tous frères » dit Lebrac Quels
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14 sept 2011 · "La Guerre des boutons" (2011) de Yann Samuell "La Nouvelle Guerre des boutons" (2011) de Christophe Barratier Sorties en Suisse romande
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La guerre des boutons Le roman de ma douzième année roman La Bibliothèque électronique du Québec Collection À tous les vents Volume 293 : version 1 01
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Compréhension écrite et orale Page 25 – Exercice 1 1 V 2 V 3 F 4 F 5 V 6 V Page 25 – Exercice 2 Transcription de l'enregistrement et solution :
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27 mar 2020 · Aujourd'hui tu dois remplir le questionnaire de lecture suivant : N'oublie pas ce que j'aurais dit PERGAUD La Guerre des boutons
Lecture Date : . . / . . / . .
Prénom :
LA CABANE
Sous la direction de Lebrac, leur chef incontesté, les écoliers du village construisent une cabane qui sera leur maison
commune.Les instincts bâtisseurs de Lebrac se révélèrent dans toute leur plénitude. Son cerveau concevait, ordonnait,
distribuait la besogne avec une admirable sûreté et une irréfutable logique."Il faudra, dit-il, ramasser dès ce soir tous les morceaux de planches que l"on trouvera, les lattes, les vieux
clous, les bouts de fer. » Il chargea l"un des guerriers de trouver un marteau, un autre des tenailles, un troisième un
marteau de maçon; lui, apporterait une hachette, Camus une serpe, Tintin un mètre, et tous, ceci était obligatoire,
tous devaient chiper clans la boîte à ferraille de la famille au moins cinq clous chacun, de préférence de forte taille,
pour parer immédiatement aux plus pressantes nécessités de construction.C"était à peu près tout ce qu"on pouvait faire ce soir-là. En fait de matériaux, il fallait surtout de grosses
perches et des planches. Or le bois offrait suffisamment de fortes coudres droites et solides, qui feraient joliment
l"affaire. Pour le reste, Lebrac avait appris à dresser des palissades pour barrer les pâtures, tous savaient tresser des
claies et, quant aux pierres, il y en avait, dit-il, en veux-tu, en voilà ! " N"oubliez pas les clous surtout ! »
recommanda-t-il.Là-dessus, joyeuse, la bande s"en retourna lentement au village, faisant mille projets, prête à tous les vols
domestiques, aux travaux les plus rudes, aux sacrifices les plus complets. " On fera une cheminée », disait Tintin.
- Des lits de mousse et de feuilles, ajoutait Camus. - Et des bancs, et des fauteuils, renchérissait Grangibus.
Ils s"endormirent fort tard, ce soir-là. Le palais, la forteresse, le temple, la cabane leur cerveau en ébullition. On
n"eut pas besoin de les appeler pour faire lever et, bien avant l"heure de la soupe, ils rôdaient par l"écurie, la grange,
la cuisine, le hangar afin de mettre de côté les bouts de planches et de ferrailles qui devaient grossir le trésor
commun. Les boîtes à clous paternelles subirent un terrible assaut. Chacun voulant se distinguer et montrer ce qu"il
pouvait faire, ce ne fut pas seulement deux cents clous que Lebrac eut le soir à sa disposition, mais cinq cent vingt-
trois bien comptés. Toute la journée, il y eut, du village au gros tilleul et aux murs de la Saute, des allées et venues
mystérieuses de gaillards aux blouses gonflées, à la démarche pénible, aux pantalons raides, dissimulant entre toile
et cuir des objets hétéroclites qu"il eût été fort ennuyeux de laisser voir aux passants.
La guerre des boutons de Louis Pergaud,
1 - Fais la liste des outils utilisés pour construire la cabane : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2 - Fais la liste des matériaux utilisés pour construire la cabane : . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3 - Comment les enfants qualifient-ils leur cabane la nuit ? (4) . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4 - Dans quels lieux vont-ils à la pêche aux matériaux ? (4) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 - Le trésor est-il un véritable trésor ? Pourquoi ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6 - Dans quel sens le mot commun est-il utilisé ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7 - Explique :
plénitude : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
irréfutable : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
parer : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
coudre (le nom) : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
claie : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
hétéroclite : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Lecture Date : . . / . . / . .
Prénom :
QUESTIONS
1 - Fais la liste des outils utilisés pour construire la cabane : . . . . . . . .
2 - Fais la liste des matériaux utilisés pour construire la cabane : . . . . . .
3 - Comment les enfants qualifient-ils leur cabane la nuit ? (4) . . . . . . .
4 - Dans quels lieux vont-ils à la pêche aux matériaux ? (4) . . . . . . . .
5 - Le trésor est-il un véritable trésor ? Pourquoi ? . . . . . . . . . . .
6 - Dans quel sens le mot commun est-il utilisé ? . . . . . . . . . . . .
7 - Explique :
plénitude : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
irréfutable : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
parer : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
coudre (le nom) : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
claie : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
hétéroclite : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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