Le théâtre un divertissement¹ PDF

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Le théâtre un divertissement¹

Cohérence et cohésion (Enchaînement des idées) : Introduction: les différentes sortes de divertissement Développement: - Présentation du moyen de divertissement choisi - Justification du choix Conclusion: Synthèse 3 II 4 3 Correction de la langue : -Lexique approprié et varié Orthographe correcte Emploi adéquat des temps verbaux

Blaise PASCAL « Divertissement » (139/136) in Les Pensées

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Quelle est la différence entre l’art et le divertissement ?

L’art est une conception née de l’esprit avec un contenu.qui s’adresse à autrui. Le divertissement, dans l’usage courant, est un amusement, une distraction, une récréation. En ce sens, nous pouvons dire que le divertissement est inséparable de la notion de plaisir.

Quels sont les artifices de divertissement ?

Les catégories F1,F2 et F3 regroupent les artifices de divertissement, destinés à un usage ludique leur utilisation ne demande pas d’autorisation particulière sur un domaine privé. Cependant, il est plus sage de prévenir les services municipaux de la commune, ce qui vous garantit une utilisation plus sereine et mieux encadrée en cas d’incident.

Pourquoi l’art est-il un divertissement ?

Il est simple d’affirmer que l’art est uniquement un divertissement. Il est vrai que c’est un réel plaisir que d’aller au cinéma, à un concert, ou à une exposition. En effet, on est transporté dans un autre monde, un autre univers.

Quelle est la définition du divertissement?

Blaise PASCAL, « Divertissement » (139/136), in Les Pensées, 1669. Rien n’est si insupportable à l’homme que d’être dans un plein repos, sans passions, sans affaire, sans divertissement, sans application. Il sent alors son néant, son abandon, son insuffisance, sa dépen- dance, son impuissance, son vide.

Le théâtre, un divertissement¹ ?

puis, il rapporte celles de Katia qui en a une opinion différente. 5 10 15 On peut convaincre une foule sentimentale et confiante que le théâtre, dans sa forme véritable, est une école. Cependant pas prendre à ce piège. Je ne sais ce qui se passera dans cinquante ou dans cent ans, mais dans les circonstances actuelles, le théâtre ne peut servir que de divertissement. Or, ce divertissement coûte trop cher pour y attacher. De plus, il prive le pays de milliers de jeunes hommes et de jeunes femmes pleins de santé et de talents², qui, tre de bons médecins, laboureurs, institutrices, officiers ; il prive également le public des heures du soir qui sont les meilleures pour le travail intellectuel et les conversations entre camarades. Je ne parle même pas des dommages moraux³ subis par le spectateur qui voit sur la scène une présentation incorrecte du meurtre, d. surpassait la musique, la lecture, surpassait tout au m

réunit en elle-même tous les arts, et les acteurs sont des missionnaires4. Aucun art et

bénéficie dans son pays ur savant, du meilleur artiste. Aucune activité publique ne peut procurer5 autant de délectation6 et de satisfaction que la scène. Anton TCHEKHOV, " Une histoire ennuyeuse », in Nouvelles,

Traduction de Vladimir Volkof. , 1993.

1. divertissement : amusement, distraction.

2. talents : dons, capacités.

3. dommages moraux

4. missionnaires : personnes chargées de communiquer un message, un idéal, au public.

5. procurer : fournir, donner.

6. délectation

I. Questions de compréhension (12 points)

1. Choisissez et recopiez la bonne réponse signifie :

- (0.5 pt)

2. Précisez le thème du texte et justifiez votre réponse en relevant, dans le texte,

le mot le plus répété. (1 pt)

3. Précisez à qui réfèrent les pronoms " je » (L.3) et " elle » (L.12) (1 pt)

4. Précisez la valeur des temps dans les verbes suivants:

" sais » (L. 3) ; " se passera » (L.3) ; " pourraient » (L. 7) (1.5 pt)

5. " le théâtre ne peut servir que de divertissement »

a. Précisez la valeur de la structure " » dans cette proposition. (0.5 pt)

b. Que met-elle en valeur ? (0.5 pt)

c. Récrivez (1 pt)

6. a. Donnez la valeur des termes suivants :

" mais » (L.3), " or » (L.4), " de plus » (L. 5), " également » (L.8) (1 pt)

b. Reliez les argumenes auxquels ils appartiennent et

recopiez-les. (1 pt)

Arguments Domaines

- ce divertissement coûte trop cher. - il prive le pays de milliers de jeunes. - il prive le public des heures du soir qui sont les meilleures pour le travail intellectuel. - il impose au spectateur des présentations incorrectes du du mensonge. - la morale - la société

7. a. Recopiez la grille suivante et complétez-la en relevant dans les lignes 12 à 18 les termes

qui révèlent une image valorisante du théâtre selon Katia. (2 pts)

Verbes Substantifs (noms) Superlatifs

b. Les propos rapportés dans le 2e Choisissez, dans la liste qui suit, deux termes qui caractérisent cette attitude :

indifférente enthousiaste hésitante ennuyée passionnée. (1 pt)

c. Quelle conséquence cette attitude eut-elle sur la vie de Katia ? (1 pt)

II. Production écrite (8 points)

Pour A. TCHEKHOV : " le théâtre ne peut servir que de divertissement ». Quel serait, pour vous,

le meilleur moyen de vous divertir

Développez votre réponse, en une quinzaine de lignes, en précisant les raisons de votre choix.

Présentation (1 point) Lisibilité et mise en page.

Adéquation à la consigne

(1 point)

Thème, type de texte et longueur.

Cohérence et cohésion

(Enchaînement des idées) (3points) Introduction : les différentes sortes de divertissement. Développement : - Présentation du moyen de divertissement choisi. - Justification du choix.

Conclusion : Synthèse.

Correction de la langue

(3 points) - Lexique approprié et varié. - Orthographe correcte. - Emploi adéquat des temps verbaux. - Syntaxe correcte. - Ponctuation adéquate.

Q. Corrigé Notes

I.1 signifie opinions différentes. 0.5

I.2. Le thème est le théâtre.(0.5) Le mot " théâtre » est repris 5 fois. (0.5) 1

I.3 - " je » . (0.5)

-" Katia » (amatrice passionnée de théâtre). (0.5) 1 I.4 - " sais » . (0.5) -" se passera » : futur exprimant une action venir. (0.5) -" pourraient » : action soumise à une condition ; 1.50

I.5.a " » : valeur restrictive. (0.5) 0.50

I.5.b - Elle met en valeur ou le point de vue de lénonciateur. 0.50 I.5.c Le théâtre peut servir seulement (ou uniquement) de divertissement. 1 I.6.a - " mais » opposition entre la fonction actuelle du théâtre telle que la conçoit (0.25)

- " or » opposition entre le rôle du théâtre en tant que divertissement et son coût. (0.25)

- " de plus » valeur additive (argument ajouté au précédent). (0.25) - " également » valeur additive (argument ajouté au précédent) (0.25) 1 I.6.b - ; (0.25) - (0.25) - (0.25) - et du mensonge. (la morale) (0.25) 1 I.7.a

Verbes

3 relevés = 0.75

Substantifs (noms)

3 relevés = 0.75

Superlatifs

2 relevés = 0.50

- surpassait ×2 (L.13) - réunit (L.14) - agir (L.15) - bénéficie (L.16) - procurer (L.18) - force (2 fois) (L.13 et 15) - tous les arts (L.14) - missionnaires (L.14) - justesse (L.15) - délectation - satisfaction (L.18) - supérieure - meilleure (2 fois) 2

I.7.b :

enthousiaste, (0.50), passionnée, (0.50) 1 I.7.c Cette attitude oriente la vie professionnelle de Katia. En effet, elle choisit la voie du théâtre : elle " » (L.19) 1 II-1

Production écrite:

Présentation : Lisibilité et mise en page.

1 II.2 Adéquation à la consigne : Thème, type de texte et longueur. 1 II.3 Cohérence et cohésion (Enchaînement des idées) : Introduction : les différentes sortes de divertissement. Développement : - Présentation du moyen de divertissement choisi. - Justification du choix.

Conclusion : Synthèse.

3 II.4

Correction de la langue :

- Lexique approprié et varié. - Orthographe correcte. - Emploi adéquat des temps verbaux. -

Syntaxe correcte. - Ponctuation adéquate.

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[PDF] Le théâtre un divertissement¹

Quelle est la différence entre l’art et le divertissement ?

Quels sont les artifices de divertissement ?

Pourquoi l’art est-il un divertissement ?

Quelle est la définition du divertissement?

Le théâtre, un divertissement¹ ?

Traduction de Vladimir Volkof. , 1993.

1. divertissement : amusement, distraction.

2. talents : dons, capacités.

3. dommages moraux

4. missionnaires : personnes chargées de communiquer un message, un idéal, au public.

5. procurer : fournir, donner.

6. délectation

I. Questions de compréhension (12 points)

1. Choisissez et recopiez la bonne réponse signifie :

2. Précisez le thème du texte et justifiez votre réponse en relevant, dans le texte,

3. Précisez à qui réfèrent les pronoms " je » (L.3) et " elle » (L.12) (1 pt)

4. Précisez la valeur des temps dans les verbes suivants:

5. " le théâtre ne peut servir que de divertissement »

6. a. Donnez la valeur des termes suivants :

Arguments Domaines

7. a. Recopiez la grille suivante et complétez-la en relevant dans les lignes 12 à 18 les termes

Verbes Substantifs (noms) Superlatifs

II. Production écrite (8 points)

Adéquation à la consigne

Thème, type de texte et longueur.

Cohérence et cohésion

Conclusion : Synthèse.

Correction de la langue

Q. Corrigé Notes

I.1 signifie opinions différentes. 0.5

I.3 - " je » . (0.5)

I.5.a " » : valeur restrictive. (0.5) 0.50

Verbes

3 relevés = 0.75

Substantifs (noms)

3 relevés = 0.75

Superlatifs

2 relevés = 0.50

I.7.b :

Production écrite:

Présentation : Lisibilité et mise en page.

Conclusion : Synthèse.

Correction de la langue :

Syntaxe correcte. - Ponctuation adéquate.