[PDF] [PDF] COURSE DE DEMI-FOND CAP BEP 7 Décembre





Previous PDF Next PDF



[PDF] COURSE DE DEMI-FOND CAP BEP

COURSE DE DEMI-FOND CAP BEP COMPÉTENCES ATTENDUES PRINCIPES D'ÉLABORATION DE L'ÉPREUVE NIVEAU 3 Produire la meilleure performance sur une série de 



[PDF] COURSE DE DEMI-FOND CAP BEP 7 Décembre

7 déc 2021 · COMPÉTENCE ATTENDUE : COURSE DE DEMI FOND NIVEAU 3 CAP/BEP Le candidat réalise 3 courses (C1 C2 C3) de 500m (récupération de 10mn 



[PDF] Course de demi-fond CAP BEP (référentiel rénové 2017

Course de demi-fond CAP BEP (référentiel rénové 2017) Le candidat réalise 3 courses (C1 C2 C3) de 500 m (récupération de 10 mn maximum entre chaque 



[PDF] BEP – CAP COURSE DE DEMI - FOND

est égal au projet réalisé BEP – CAP COURSE DE DEMI - FOND Académie de Grenoble CAP BEP Session 2009 Epreuve pour handicapé (D2 – D3): étape 8 



[PDF] COURSE DE DEMI-FOND CAP BEP pendant lépreuve pour limiter

COURSE DE DEMI-FOND CAP BEP COMPÉTENCES ATTENDUES PRINCIPES D'ÉLABORATION DE L'ÉPREUVE NIVEAU 1 Se préparer pour effectuer une série de 3 courses 



[PDF] 2020-1erePage obligatCAP 2019_2020

professionnelle (CAP) et au brevet d'études professionnelles (BEP) demi-fond et tennis de table simple Chaque candidat réalise 3 courses de



[PDF] EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE Livret du Candidat

EXAMEN PONCTUEL OBLIGATOIRE CAP Epreuve de demi-fond 800 mètres Le candidat réalise une course de 800 mètres chronométrée à la seconde par un membre 



[PDF] Spécial voie professionnelle

Epreuves de la liste académique en bac pro et BEP CAP Page 9 Cycle de demi fond au collège Chartier de Mortagne au Perche Page 19 Le nouveau CAPEPS



[PDF] LIVRET CANDIDAT BCP 2022 - Toutatice

Référentiel épreuve adaptée Marche pour les élèves inaptes à la course CAP-BEP BACCALAUREAT PROFESSIONNEL Marche sportive de demi-fond Course de 



Course de demi-fond CAP BEP (référentiel rénové 2017

Le candidat réalise 3 courses (C1 C2 C3) de 500m (récupération de 10 mn maximum entre chaque 500m) chronométrées par un enseignant à la seconde Le candidat annonce avant son départ sa stratégie de course parmi celles proposées ci-dessous



Images

En demi-fond chaque élève réalise 3 courses de 500m (récupération de10mn maximum) chronométrées par un enseignant à la seconde Les élèves courent sans montre ni chronomètre mais un temps de passage leur est communiqué aux 250m Le temps cumulé compte pour 75 de la note



COURSE DE DEMI-FOND CAP BEP - ac-reunionfr

COMPÉTENCE ATTENDUE : COURSE DE DEMI FOND PRINCIPES D’ÉLABORATION DE L’ÉPREUVE NIVEAU 3 CAP/BEP Produire la meilleure performance sur une série de courses se préparer et répartir son effort grâce à une gestion raisonnée de ses ressources Le candidat réalise 3 courses (C1 C2 C3) de 500m (récupération de 10mn maximum entre



Course de demi-fond CAP BEP (référentiel rénové 2017

Le candidat réalise 3 courses (C1 C2 C3) de 500m (récupération de 10 mn maximum entre chaque 500 m) chronométrées par un enseignant à la seconde Le candidat annonce avant son départ sa stratégie de course parmi celles proposées ci-dessous



COURSE DE DEMI-FOND CAP BEP - Espace pédagogique

COURSE DE DEMI-FOND BAC PRO (Référentiel rénové 2017 (rectificatif/eduscol en rouge) Pour produire la meilleure performance se préparer et récupérer efficacement de l’effort sur une série de courses dont l’allure est anticipée Pour produire la meilleure performance se préparer et récupérer efficacement de l’effort sur une



Searches related to course de demi fond cap bep

Demi-fond : examen ponctuel obligatoire CAP Principes de passation de l’épreuve Ø Le candidat réalise un 800m chronométré à la seconde par un enseignant La course se réalise en peloton Ø Un espace est dédié à l’échauffement pendant une durée de 15 à 20 minutes avant l’épreuve Ce temps d’échauffement est évalué par

COURSE DE DEMI-FOND CAP BEP 7 Décembre

COMPÉTENCE ATTENDUE : COURSE DE DEMI FOND

NIVEAU 3 CAP/BEP

Produire la meilleure performance sur une série de courses, se préparer et répartir son effort grâce à une gestion raisonnée de ses ressources.

Le candidat réalise 3 courses (C1, C2, C3) de 500m (récupération de 10mn maximum entre chaque 500 mètres)

chronométrées par un enseignant à la seconde. Le candidat annonce avant son départ sa stratégie de course parmi celles

proposées ci-dessous. Il peut réguler sa stratégie soit entre C1 et C2, soit entre C2 et C3.

Les candidats courent sans montre ni chronomètre mais un temps de passage leur est communiqué aux 250m.

Le temps cumulé compte pour 70 % de la note.

t, la récupération comptent pour 15%. Le respect et la régulation de la stratégie de course comptent pour 15%

POINTS À

AFFECTER ÉLÉMENTS À ÉVALUER COMPETENCE DE NIVEAU 3 EN COURS (0 à 9 Pts) COMPETENCE DE NIVEAU 3 ACQUISE (10 à 20Pts)

14 Points

Temps cumulé pour les trois 500 m réalisés (barème différencié garçons - filles)

Exemple : une fille réalise 7mn01

Sa note est 9.5 / 14

Note /14 Temps

Filles

Temps

Garçons

Note /14 Temps

Filles

Temps

Garçons

Note /14 Temps

Filles

Temps

Garçons

0.5 12.20 9.20 7 8.15 6.10 11 6.42 5.13

1 12.00 9.00 7.5 8.02 6.03 11.5 6.37 5.09

1.5 11.40 8.40 8 7.50 5.55 12 6.31 5.05

2 11.20 8.20 8.5 7.37 5.48 12.5 6.26 5.01

2.5 11.00 8.00 9 7.25 5.40 13 6.21 4.56

3 10.40 7.40 9.5 7.12 5.33 13.5 6.16 4.52

3.5 10.20 7.20 10 7.00 5.25 14 6.11 4.48

4 10.02 7.10 10.5 6.47 5.17

4.5 9.44 7.00

5 9.26 6.50

5.5 9.08 6.40

6 8.50 6.30

6.5 8.32 6.20

03 Points

Stratégie de course

Le candidat annonce avant son départ sa stratégie de course parmi celles proposées ci-après. Elle peut

Les schémas représentent graphiquement les variations de vitesse (plus vite, moins vite, vitesse

égale). Ils correspondent aux différentes stratégies de course possibles.

Exemple :

Schéma choisi =

Stratégie de course = deuxième course moins rapide que la première, troisième course à la même vitesse que la deuxième

Stratégies proposées.

Elles ne sont pas hiérarchisées entre elles 1 2 3 4 5 6 7 8 Respect et régulation de la stratégie de course annoncée même vitesse un écart de 3 secondes est toléré

Aucune

stratégie respectée 0 pt

Stratégie partiellement réalisée

La stratégie C1-C2-

C3 est respectée

avec régulation 2 pts

La stratégie C1-

C2-C3 est

respectée sans régulation : 3 pts

Un élément de stratégie

C1-C2 ou C2-C3 (ou C1-

C3 pour la stratégie n°1)

est respectée avec une régulation 1 pt

Un élément de stratégie

C1-C2 ou C2-C3 (ou C1-

C3 pour la stratégie n°1)

est respectée sans régulation

1,5 pt

03 Points

Préparation et récupération.

Echauffement inadapté ou peu adapté

qui va suivre

Aucune récupération rt

0 à 1 pt

Echauffement progressif et adapté

a minima marche active).

1.25 à 2.25 pts

Echauffement progressif avec repérage

Récupération active immédiatement

2.5 à 3 pts

quotesdbs_dbs22.pdfusesText_28
[PDF] FICHES EPREUVES ATHLETISME

[PDF] Éducation physique et sportive Barême des épreuves du

[PDF] barème 100 m - Unil

[PDF] Le Bac infos generales 2017 - Ministère de l 'Éducation nationale

[PDF] COEFFICIENTS BAC PRO GA

[PDF] BADMINTON B A C PRO

[PDF] Éducation physique et sportive Barême des épreuves du

[PDF] badminton cap bep

[PDF] Note candidats CAP esthétique 2016

[PDF] annee 2016 - Caf

[PDF] Fiche eval CO LV1 - Académie de Grenoble

[PDF] Vu le décret Présidentiel n° 2015-35 du 6 février 2015, portant

[PDF] Les grilles d 'évaluation des épreuves d 'histoire géographie pour les

[PDF] Les grilles d évaluation des épreuves d histoire géographie pour les

[PDF] Bulletin officiel n° 4 du 23 janvier 2014 - Ministère de l 'Éducation