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Duo Antoine Boyer & Samuelito

Olé Drom !

LIVRET PÉDAGOGIQUE

ÉLÉMENTAIRE • COLLÈGE

Aline Piboule

Heureux qui comme Ulysse

Grandir en musique

Heureux qui comme Ulysse I Livret pédagogique I © JM France 1 :h :-CôhD TÉbêNèN-BSh be la salle de classe à la salle de spectacle Les JM France sont un acteur majeur de l"éducation artistique et culturelle dans le domaine musical. La préparation pédagogique et les actions culturelles sont complémentaires de la programmation et permettent aux enfants une appropriation sensible, émotionnelle et cognitive du spectacle. :es livrets

Rédigés en collaboration avec les artistes par un comité constitué de conseillers pédagogiques

en musique , de professeurs des écoles et de musiciens-intervenants musicologues, les livrets

pédagogiques déclinent les trois piliers de l"éducation artistique et culturelle : rencontrer,

connaître, pratiquer.

Ils sont destinés :

Aux partenaires culturels et aux collectivités pour les informer des contenus du spectacle et de la préparation pédagogique des classes Aux pédagogues, enseignants, musiciens intervenants... pour préparer les enfants au spectacle et mener des ateliers en classe Aux enfants pour s"approprier l"expérience de l"écoute et du spectacle -ls se divisent en quatre cahiers (cliquer sur le titre pour accéder à la page)

Cahier spectacle

Cahier découverte

Cahier pratique artistique

Cahier enfant

:ivret téléchargeable sur www.jmfrance.org birectrice artistique s ênne Dorrent - ôéférente pédagogique s -sabelle ôonzier

ôédactrice s Évelyne :ieu avec la participation de l"artiste - -llustration © Dhomas àass

Thoto p

oMa poF © jeangàaptiste âillot Dous droits réservéso Doute reproduction totale ou partielle de ce livret sans autorisation est interdite en dehors de la préparation aux concerts et spectacles

JM France.

Heureux qui comme Ulysse I Livret pédagogique I © JM France 2 yahier spectacle Heureux qui comme Ulysse I Livret pédagogique I © JM France 3 zeureux qui comme Slysse

ôécitalgdécouverte

Aline Piboule

Aline Piboule est une pianiste de premier plan. Révélée au Concours International d"Orléans

où elle remporte cinq prix, elle sort en 2017 un premier disque solo acclamé par la critique

(ffff Télérama, 5 Diapasons, sélection " La discothèque idéale du piano » de Classica).

Mais au diable les palmarès, la technique et le solfège : Aline est surtout habitée d"une sincère conviction que la musique, même " grande », a le pouvoir magique de no us réunir. Une amme vive qui transforme chacun de ses concerts en un authentique moment de partage. Ici, on entendra des partitions étourdissantes de Debussy, Schubert, Scriabine, mais on parlera aussi de voyage (celui d"Ulysse, ou celui dont chacun rêve ), de courage, de sirènes, de la mer - que le piano sait si bien célébrer - et d"émerveillement. Pour que chacun reparte convaincu, comme Debussy, que " la musique est partout, qu"elle

n"est pas enfermée dans des livres. Elle est dans les bois, dans les rivières et dans l"air ».

ênnée de création - 2019

Tublic -

À partir de 6 ans / Séances scolaires : élémentaire, collège, scolaire I Tout public burée - 1 h, échange avec l"artiste compris Heureux qui comme Ulysse I Livret pédagogique I © JM France 4 :"êôD-ADh

Région ÎLE-DE-FRANCE

www.alinepiboule.fr

Sur scène

êline T-àèS:ha piano

Le grand

-père d"Aline était violoniste, professeur de musique. Grand mélomane, il a transmis sa passion à sa petite -fille qui, dès l"âge de 6 ans, savait qu"elle serait pianiste. Elle se souvient du clavier de l"orgue du salon sur lequel elle posait ses pe tits doigts et de tous les instruments qui l"entouraient.

Malgré sa vocation précoce, son parcours d"apprentissage a pris plusieurs détours. L"école de

musique ne l"autorise à entrer en classe de piano qu"à l"âge de 8 ans, après une année de

solfège, sous prétexte qu"elle était trop jeune. Elle découvre la percussion à 9 ans et suit le

double cursus, franchissant les différents cycles de formation à grands pas, avant de renoncer à

la percussion pour l"écriture musicale. Cet apprentissage laisse une trace p régnante dans son jeu, remarquable par son intelligence rythmique.

Au conservatoire

, Aline découvre le métier d"accompagnateur et s"y consacre avec passion. Elle

aime être à l"écoute du soliste, anticiper ses désirs, comprendre ses choix d"interprétation tout en

le rassurant et en l"aidant à se sublimer.

L"interprète est là, prête à jaillir sous les touches du piano. Un ami convainc Aline de s"engager

dans la carrière de soliste. Conservatoire National Supérieur de musique de Lyon, puis de Paris,

puis Université de Montréal... et depuis les concerts et les prix s"enchaînent : lauréate en 2014

de cinq prix au Concours International de piano d"Orléans, lauréate du concours Città di Padova

en Italie et du programme Déclic de Cultures-France pour la promotion de jeunes artistes

français à l"étranger. Elle est depuis invitée dans de nombreux festivals tant en France qu"à

l"étranger et joue sur les plu s grandes scènes.

Parallèlement à sa ca

rrière de soliste, et passionnée par la musique de chambre, Aline se produit avec de nombreux musiciens de renommée internationale.

Son premier disque en soliste, paru en avril 2017

chez Artalinna, est consacré aux compositeurs français Gabriel Fauré et Henri Dutilleux. Il est unanimement salué par la critique. Aline défend avec la même conviction tous les répertoires pianistiques allant de Bach aux compositeurs d'aujourd'hui. Une vie d'artiste consacrée à la joie de transmettre son amour pour la musique et le piano. Heureux qui comme Ulysse I Livret pédagogique I © JM France 5

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Entretien avec Aline Piboule, pianiste

Pourquoi le piano et pas la flûte ou le violon ? Qu'est-ce qui vous a attirée dans cet instrument ? J'aime le fait que l'on puisse jouer seule, le piano se suffisant à lui-même. On peut jouer plusieurs voix en même temps. On peut jouer avec les autres en accompagnement ou en musique de chambre , en solo en récital ou en soliste en concerto. Bref, avec un piano on peut (presque !) tout faire et tout jouer ! Un artiste est souvent également un grand voyageur. Comment considérez-vous cet aspect de votre métier ? J'aime voyager car je fais toujours de belles rencontres humaines et je découvre des paysages et des lieux magnifiques. Malheureusement je n'ai quasiment jamais le temps d"en profiter... Cela me donne des idées pour d'éventuelles vacances un jour... Qu'est-ce qui vous inspire et vous touche dans l'histoire d'Ulysse ?

Le voyage, les

dieux, les mythes, des histoires dans lesquelles on peut projeter son imaginaire.

Qu"avez-vous envie de partager avec les enfants ?

J"ai envie de dialoguer avec eux à travers mon interprétation, et de leur communiquer le plaisir du concert. J"aimerais qu"ils ressentent que pour entendre de la musique il ne suffit pas d"allumer son ordinateur. Un musicien, c"est un homme, une femme, qui s"entraîne tous

les jours comme un sportif de haut niveau, qui peut douter, qui peut être fatigué, qui travaille

par passion, pour être là sur la scène et jouer un répertoire qu"il aime, qu"il a répété pendant

des heures pour le partager avec le public.

Que représentent pour vous les JM France ?

C"est pour moi un engagement personnel dans une association dont je partage les

convictions : la musique c"est à la fois s"écouter soi, écouter les autres, écouter ensemble,

créer un lien humain entre tous ceux qui sont présents là, dans la salle de concert. Heureux qui comme Ulysse I Livret pédagogique I © JM France 6 yahier découverte !)*+,)-.),*/0123/2*34)/*5)*6+)/23/5)* #13576)*8"399./:)* En amont du spectacle, plusieurs questions peuvent venir animer une séance de réflexion

sur le message qu'a voulu transmettre l'illustrateur. Elle peut être associée à un travail

en #,26*4.6;)56*et en (16).<1)-)12*-0,35*)2*/.4.=;).

La classe pourra être interrogée sur la place des personnages, mais aussi sur les couleurs, les

formes et les symboles utilisés, ainsi que sur les proportions de chaque élément de l'affiche.*Les idées qui vont apparaître seront comme des :7+02:>6)6 sur le contenu du spectacle auquel ils assisteront.

Notez-les, car au retour du spectacle, elles pourront être validées ou non, et pourront faire l'objet

d'un nouveau dé bat sur la 5)/2;,)*8".-3<) et sur la 4.6.01*3,2.62.=;). Un 5)?.=;) affinera et enrichira leurs discussions et leurs connaissances en arts visuels. @)501*5)*/7/5)*8")16).<1)-)12, vous pourrez apporter les termes : couleurs froides, chaudes,

vives, pâles, primaires, complémentaires, camaïeu, monochrome, nuance, teinte, dégradé, contrasté,

équilibre, premier plan, deuxième plan, arrière-plan, forme, informe, ligne, trait, figuratif, abstrait.

AB/0;4,.,*

C:0-36*D##@E*.55;62,32);,*

Illustrateur et affichiste, Thomas Baas est diplômé des Arts Décoratifs de Strasbourg, atelier de

Claude Lapointe. Parisien d'adoption et Alsacien de coeur, il s'inscrit dans la tradition des grands illustrateurs alsaciens : Hans Baldung Grien, Gustave Doré, Oncle Hansi, Tomi Ungerer. Humour, tendresse, personnages un brin rétro, couleurs choisies avec finesse et typographies ciselées caractérisent son style. Remarqué pour ses campagnes de publicité Nicolas et Mondial Assistance, et ses illustrations dans le magazine Lafayette Gourmet, il travaille pour les maisons d'éditions jeunesse Actes Sud Jeunesse, Nathan, Glénat Jeunesse, et réalise de nombreux travaux pour la presse enfantine,

Pomme d'Api, Belles Histoires, etc.

Il rejoint les JM France en 2019 pour les illustrations des affiches et de la couverture de la brochure artistique.quotesdbs_dbs2.pdfusesText_4

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