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dossier pédagogique / Collège les droits de l'enfant 1

© Unicef France / 2011

o bjectifs s avoir ce qu'est le droit à l'éducation savoir ce que permet le droit à l'éducation connaître les actions de l'Unicef en faveur du droit à l'éducation connaître les problématiques du droit à l'éducation d oc U ments proposés d oc U ment 1 " Des écoles pour l'Afrique » lien internet d oc U ment 2 " Le droit à l'éducation » lien internet docUment 3 " Le droit à l'éducation » d oc U ment 4

Illustration

d oc U ment 5 " L'histoire de Xiuhua, en Chine » d oc U ment 6 " L'éducation des filles» d oc U ment 7 " Les Objectifs du Millénaire pour le développement» d'urgence et de développement » l e droit à l'éducationles droits de l'enfant

Qu'est-ce que le droit à l'éducation ?

Aller à l'école, apprendre à lire et écrire est un droit dont tous les enfants doivent bénéficier. L'éducation doit concerner tous les enfants : filles ou garçons ont le droit d'accéder à un enseignement de qualité. La CIDE (art. 28 et 29) garantit ce droit fondamental, nécessaire au développement de l'individu et de la société. l es causes du non-respect du droit

à l'éducation

Dans de nombreuses régions du monde, notamment dans les pays en développement, des enfants ne peuvent pas aller à l'école à cause de : fic H e 6 ensei G nants financièrement leur famille ou aider simplement les mères au travail domestique ; empêche les enfants (notamment les filles) d'aller à l'école, pour des raisons de manque d'hygiène ou de maladies liées à l'absence d'eau potable ;

adultes (parents, professeurs...) pouvant leur permettre de bénéficier de ce droit. ce que permet le droit à l'éducation

Le droit à l'éducation permet aux enfants :

Quelques chiffres...

scolarisés. enfants non scolarisés sont des filles. Une fille sur 5 ne termine pas le cycle primaire.l'Unicef en faveur du droit à l'éducation Le droit à l'éducation est l'une des priorités de l'Unicef.

L'organisation se mobilise pour :

qualité. l'éducation des filles Dans de nombreuses régions du monde, notamment dans les pays en développement, ce sont surtout les filles qui sont le moins respectées dans leur droit à l'éducation, à cause de : la famille, en étant mariées très jeunes, en allant travailler ou en aidant simplement les mères au travail domestique ; et impliquent plusieurs choses : il devient alors inutile quitter l'école ; empêche les filles d'aller à l'école en l'absence de toilettes ou en raison de toilettes fermées, ou parce qu'elles passent trop de temps à aller chercher de l'eau potable pour leur famille ; dossier pédagogique / Collège les droits de l'enfant 2 l e droit à l'éducation fic H e 6 ensei G nants

© Unicef France / 2011

matériel (ceci touche filles et garçons) ; les conflits armés... l e droit à l'éducation en france l'école sans bagage professionnel et risquent l'exclu sion sociale.

© Unicef France / Scarlatine

o bjectifs du m illénaire pour le développement (d'ici 2015) Avec ses partenaires locaux, nationaux et internationaux, l'Unicef travaille à la réalisation des objectifs fixés da ns les Objectifs du Millénaire pour le développement en s'engageant à assurer l'éducation primaire pour tous. dossier pédagogique / Collège les droits de l'enfant 3 l e droit à l'éducation fic H e 6 ensei G nants

© Unicef France / 2011

Introduction

: Remue-méninges

Et si je dis "

éducation », " droit à l'éducation », que vous vient-il à l'esprit sur la définition de l'éducation et les problématiques instruction publique, mixité, laïcité... élèves, sous forme de schéma heuristique. Possibilité de réutilisation a posteriori des points non abordés ici en demandant aux élèves de préparer un exposé rapide sur une notion choisie. Découverte : Problématique 1 " Le droit à l'éducation, enjeux et problématiques, dans le monde et en France

»/Exercice 1

d oc U ment 1 le débat à la France.

1. " L'éducation est un droit fondamental » garanti par

la CIDE (la Convention internationale des droits de l'enfant).

2. Pourquoi le droit à l'éducation n'est il pas respecté

dans beaucoup de régions du monde ? La discrimi- nation fille / garçon, le manque d'écoles, le manque d'infrastructures en eau et d'assainissement, le manque de professeurs, le manque de sécurité sur la route de l'école et les conflits.

3. Quelles actions sont menées par l'Unicef pour

que tous les enfants puissent d'une éducation de qualité ? Construire de meilleures écoles, former des professeurs, installer des sanitaires, sensibiliser à l'hygiène, sensibiliser aux mines interpersonnelles, inciter les parents à envoyer leurs enfants à l'école. à prendre des notes pour pouvoir présenter à l'oral le

Application

: Exercice 2 d oc U ment 2

à trouver, à savoir

: apprendre, éducation, exclusion, gratuit, handicap, maladies, matériel, mortalité, pauvreté, restauration.

Synthèse

Aller à l'école, apprendre à lire et écrire est un droit dont tous les enfants doivent bénéficier. L'éducation doit concerner chaque enfant, sans discrimination aucune filles ou garçons ont le droit d'accéder à un enseignement de qualité.

Approfondissement

d oc U ments 3 et 4 décrire mutuellement leur document de façon à ce que l'autre le dessine.

Niveaux

6 e -5 e 4 e -3 e

Niveaux

RE D U C APPRE X C L

UAPVRETE

S IESG R

ACIDNAHP

T U

ILATROMTE

T DALAM A T E R I E L O NDRE T I O N

STAURATION

dossier pédagogique / Collège les droits de l'enfant 4 l e droit à l'éducation fic H e 6 ensei G nants

© Unicef France / 2011

Découverte : Problématique 2 " L'éducation des filles » d oc U ment 4 est une fille. d oc U ment 5 tout ce qui empêche une fille d'accéder au droit à l'édu cation et tout ce que cela entraîne.

Application

: Exercice 3 d oc U ment 6

Synthèse

: " L'éducation des filles habitudes de vie et aux coutumes des pays pauvres. Or, l'éducation des filles est la clef du progrès : une fille, donc une femme, instruite est plus épanouie, gère mieux sa vie et sa famille, élève mieux ses enfants, gagne mieux sa vie. On constate que plus le taux de scolarisation est élevé, plus la croissance du pays est en hausse. Il y a donc corrélation entre la scolarisation des filles et la croissance d'un pays.

Approfondissement

des filles.

Conclusion et prolongements

: Exercice 4

Niveaux

6 e -5 e 4 e -3 e

Niveaux

Le droit à l'éducation est intimement lié au droit à la santé puisque les enfants malades par manque d'accès à l'eau potable, à cause de la malnutrition, du VIH-sida... ne peuvent pas aller à l'école. Protéger les filles contre la discrimination permet de les autoriser à aller à l'école. (Droit à la protection). Les enfants ont besoin d'une carte d'identité pour accéder

à l'éducation (droit à l'éducation).

Le droit à la participation est intimement lié à celui de l'éducation : participer, s'exprimer, être acteur de son apprentissage sont les piliers de l'école (droit à la parti cipation). Les OMD ou Objectifs du Millénaire pour le développement, approuvés par les gouvernements aux Nations unies en septembre

2000, visent à améliorer le bien-être de l'Homme

en réduisant la pauvreté, la faim dans le monde et la mortalité infantile et maternelle, en garantissant l'accès à l'éducation pour tous, en contrôlant et en gérant les épidémies et les maladies, en abolissant la discrimination entre les sexes, en assurant un développement durable et en établissant des partenariats à l'échelle mondiale. d oc U ment 7 lire à haute voix puis de faire l'exercice 4. correction. Assurer l'éducation primaire pour tous. Le droit à l'éducation dans le monde, le droit à l'éduc ation un exposé sur cette thématique qui vise à sensibiliser l'opinion.quotesdbs_dbs35.pdfusesText_40

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