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May 2 2019 Exercice 1 : Repasse d'une même couleur les droites qui sont parallèles entre elles. Exercice 2 : Lesquels de ces segments sont parallèles ?
Geom Les droites parallèles CM1
Les droites parallèles. CM1. Exercice n°1 : Observe bien les droites et coche si c'est vrai ou faux : vrai faux. Les droites d1 et d2 sont parallèles.
• Évaluation Droites perpendiculaires et parallèles
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Droites perpendiculaires et droites parallèles
CM1. Page 2. Tracer des droites parallèles : Page 3. Exercice 1 : Trace les droites perpendiculaires à la droite x : •
Droites parallèles et perpendiculaires
Droites parallèles et perpendiculaires. Groupe 1. Géométrie. 1. Trace la droite perpendiculaire à la droite d et qui passe par le point C.
Droites parallèles (CM1)
Exercice n° 1. Repasse les droites parallèles aux droites à
Géométrie – 7- Les droites parallèles
1- Repasse en couleur les droites qui sont parallèles. 2- Barre les figures qui n'ont pas de côtés parallèles. Géométrie – 7-. Les droites parallèles
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Trouve les droites parallèles ou perpendiculaires entre elles et complète le tableau avec le symbole // ou. Suis les programmes de construction suivants.
EXERCICES SUR LES DROITES PARALLELES ET LES DROITES
EXERCICES SUR LES DROITES PARALLELES. ET LES DROITES PERPENDICULAIRES. Exercice 1 : 1) Ecrire tous les noms de la droite d. 2) Même question pour la droite
Enseignement-apprentissage des notions de perpendicularité et de
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Exercice n° 2 Trace une droite parallèle à et distante de 2 cm Exercice n° 3 Trace une droite parallèle à et distante de 4 cm
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Tracer des droites perpendiculaires et des droites parallèles 1 Repasse en rouge les droites perpendiculaires entre elles et marque les angles droits 2
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Exercice 1 : Trace les droites perpendiculaires à la droite x : • La droite d passant par le point A • La droite e passant
Exercices Droites Parallèles et Perpendiculaires à Imprimer CM1 PDF
13 sept 2021 · Exercices de Maths CM1 Avec Corrigés PDF Droites Parallèles: Les lignes dans un plan qui ne se rencontrent jamais même si nous les prolongeons
Droites parallèles et perpendiculaires : exercices de maths en CM1
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Droites parallèles – Cm1 – Exercices corrigés - PDF à imprimer
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Droites parallèles : CM1 - PDF à imprimer - Pass Education
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[PDF] Géométrie – 7- Les droites parallèles
1- Repasse en couleur les droites qui sont parallèles 2- Barre les figures qui n'ont pas de côtés parallèles Géométrie – 7- Les droites parallèles
Comment savoir si deux droites sont parallèles cm1 ?
Il faut mesurer l'écartement entre chaque droite, au début et à la fin, pour vérifier qu'il est constant et que les droites sont bien parallèles. Il faut placer l'équerre de façon perpendiculaire à la droite puis la règle le long de l'équerre pour mesurer.Comment justifier si 2 droites sont parallèles ?
Si deux droites forment avec une sécante des angles correspondants égaux, alors ces droites sont parallèles. Si deux droites forment avec une sécante des angles alternes-internes égaux, alors ces deux droites sont parallèles.Quelles sont les 3 propriétés des droites parallèles ?
Si deux droites sont parallèles à une même droite, alors elles sont parallèles entre elles. Si deux droites sont perpendiculaires à une même droite, alors elles sont parallèles entre elles. Si deux droites sont parallèles, toute perpendiculaire à l'une est alors perpendiculaire à l'autre.Il suffit de suivre la procédure suivante :
1On trace une droite D1.2On positionne la règle le long de D1, puis l'angle droit de l'équerre le long de la règle. On trace une droite D2 perpendiculaire à D1.3On trace une droite D3 perpendiculaire à D2.4On obtient deux droites parallèles. D1 et D3 sont parallèles.
1.Trace la droite perpendiculaire à la
droite d et qui passe par le point C. distance la plus courte possible.4. Voici plusieurs polygones.
Repasse en vert les côtés perpendiculaires. Que remarques -tu ? ________________________________
Repasse en bleu les côtés parallèles.
2. Trace la droite parallèle à la droite d et qui
passe par le point C. Objectif: reconnaître et tracer des droites parallèles et perpendiculaires. http://cenicienta.eklablog.com Droites parallèles et perpendiculairesGroupe 1Géométrie1. Quelles sont les droites perpendiculaires ?
2. Retrouve les quatre angles droits cachés dans cette figure.
3. Quelles sont les droites parallèles?
Objectif: reconnaître et tracer des droites parallèles et perpendiculaires. http://cenicienta.eklablog.com Droites parallèles et perpendiculairesGroupe 1Géométrie4. Repasse de la même couleur les trois couples de droites parallèles.
5. Construis une droite parallèle à (AB) et passant par le point C.
6. Construis une droite perpendiculaire à la droite D2 et passant par le point A.
http://cenicienta.eklablog.comLes solidesGroupe 1
Objectif: maîtriser le vocabulaire de base sur les solides.1.Associe chaque patron à son solide.
2.Observe les figures puis complète le tableau.
Géométrie
http://cenicienta.eklablog.comLes droites perpendiculairesGroupe 1
Objectif: reconnaître des droites perpendiculaires.1.Utilise ton équerre pour retrouver les droites perpendiculaires.
2.Utilise ton équerre pour retrouver les angles droits et marque-les.
3.Utilise ton équerre pour retrouver les angles droits et marque-les.
continuesontravail.Géométrie
http://cenicienta.eklablog.comLa symétrieGroupe 1
Objectif: retrouver un axe de symétrie sur une figure.1.Que représente la droite pour la figure?..............................................................................................
Trace une autre droite qui a la même propriété.2.Entoure les figures qui sont symétriques par rapport à la droite d.
3.Trace les axes de symétrie sur cette rose des vents.
Géométrie
http://cenicienta.eklablog.comLes programmes de constructionGroupe 1
construction.1.Associe le programme de construction à la bonne figure.
2.Lis le programme de construction et modifie-le si besoin.
3. Trace la figure qui correspond à ce programme de construction.
a)Trace un segment AB de 8 cm. b)Trace le segment AD mesurant 6 cm et perpendiculaire à AB. c)Trace le segment BC mesurant 6 cm et perpendiculaire à AB. d)Trace le 4èmecôté du rectangle ABCD. e)Marque le point E, milieu de AB. f)Trace les segments EC et ED.Géométrie
http://cenicienta.eklablog.comLes programmes de constructionGroupe 1
construction.1.Associe le programme de construction à la bonne figure.
2.Observe la figure suivante et rédige son programme de construction.
Géométrie
http://cenicienta.eklablog.comLes parallélogrammesGroupe 1
Objectif: reconnaître les parallélogrammes.
3.Entourel'intrusetjustifietaréponse.
Géométrie
http://cenicienta.eklablog.comLes figures planesGroupe 1
Objectif: reconnaître les figures planes.
1.Observe les figures suivantes puis remplis le tableau.
2.Obserǀe la figure et donne le nom d'un carrĠ et d'un rectangle.
YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYXX
3. Entoure les rectangles.
Géométrie
Numéro des trianglesNoms des triangles
Équilatéral
Isocèle
Rectangle
Rectangle-isocèle
Quelconque
http://cenicienta.eklablog.com Les triangles et leurs anglesGroupe 1Géométrie1. Trace les triangles suivants:
-Un triangle quelconque ayant un angle obtus. -Un triangle isocèle. -Un triangle rectangle.2. Indique le nom des triangles suivants et justifie ta réponse.
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