[PDF] Bacalaureat Istorie - contine cele 9 teme de bacalaureat plus

View - Download Bacalaureat Istorie - contine cele 9 teme de bacalaureat plus

Previous PDF

Next PDF

Calendarul examenului de Bacalaureat 2015 - sesiunea iunie-iulie 2015

25 - 29 mai - Înscrierea candidaţilor la prima sesiune de examen

29 mai - Încheierea cursurilor pentru clasa a XII-a/a XIII-a

8 - 10 iunie - Evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba română

10 - 12 iunie - Evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba maternă

15 - 19 iunie - Evaluarea competenţelor digitale

22 - 26 iunie - Evaluarea competenţelor lingvistice într-o limbă de circulaţie internaţională

Probele scrise:

29 iunie - Limba şi literatura română

1 iulie - Proba obligatorie a profilului - mathematica sau istoria

3 iulie - Proba la alegere a profilului şi specializării

6 iulie - Afişarea rezultatelor (până la ora 12:00)

6 iulie - Depunerea contestaţiilor (orele 12:00 - 16:00)

7 - 9 iulie - Rezolvarea contestaţiilor 10 iulie - Afişarea rezultatelor finale

Calendarul examenului de Bacalaureat 2015 - sesiunea august-septembrie 2015

13 - 17 iulie - inscrierea candidaţilor la prima sesiune de examen

17-18 august - Evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba română

17-18 august - Evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba maternă

18-19 august - Evaluarea competenţelor lingvistice într-o limbă de circulaţie internaţională 20 - 21 august -

Evaluarea competenţelor digitale

Probele scrise:

24 august - Limba şi literatura română

25 august - Limba şi literatura maternă

26 august - Proba obligatorie a profilului

28 august - Proba la alegere a profilului şi specializării

31 august - Afişarea rezultatelor (până la ora 12:00) şi depunerea contestaţiilor (orele 12:00 - 16:00)

1-2 septembrie - Rezolvarea contestaţiilor

3 septembrie - Afişarea rezultatelor

Programa de bacalaureat Istorie 2015

În cadrul examenului de bacalaureat 2015, Istoria are statut de disciplină obligatorie, pentru profilul

umanist din filiera teoretică sau, după caz, pentru filiera vocaţională. Proba de examen la Istorie este o probă scrisă cu durata de 3 ore.

Prezenta programă pentru examenul de bacalaureat se fundamentează pe programele şcolare pentru

clasele a IX-a - a XII-a, aprobate prin O.M.E.C.T / O.M.E.C.I în perioada 2004-2009.

COMPETENŢE DE EVALUAT

1.Utilizarea eficientă a comunicării şi a limbajului de specialitate

•1.1. Formularea de argumente referitoare la un subiect istoric •1.2. Folosirea limbajului adecvat în cadrul unei prezentări scrise

•1.3. Evidenţierea relaţiei cauză - efect într-o succesiune de evenimente sau procese istorice

•1.4. Formularea, în scris, a unor opinii referitoare la o temă de istorie2. Exersarea demersurilor şi acţiunilor civice democratice

•2.1. Extragerea informaţiei esenţiale dintr-un mesaj

•2.2. Descoperirea constantelor în desfăşurarea fenomenelor istorice studiate3. Aplicarea principiilor şi a metodelor adecvate în abordarea surselor istorice

•3.1. Selectarea şi comentarea surselor istorice pentru a susţine/ combate un punct de vedere

•3.2. Descoperirea în sursele de informare a perspectivelor multiple asupra evenimentelor şi proceselor

istorice

•3.3. Analiza diversităţii sociale, culturale şi de civilizaţie în istorie pornind de la sursele istorice

4.Utilizarea surselor istorice, a metodelor şi a tehnicilor adecvate istoriei pentru rezolvarea de

probleme

•4.1. Utilizarea adecvată a coordonatelor temporale şi spaţiale relative la un subiect istoric

•4.2. Construirea de sinteze tematice

DOMENII DE CONŢINUT / CONŢINUTURI

A. POPOARE ŞI SPAŢII ISTORICE

1. Romanitatea românilor în viziunea istoricilor

B. OAMENII, SOCIETATEA ŞI LUMEA IDEILOR

1. Secolul XX - între democraţie şi totalitarism. Ideologii şi practici politice în România şi în Europa

2. Constituţiile din România

C. STATUL ŞI POLITICA

1. Autonomii locale şi instituţii centrale şi în spaţiul românesc (secolele IX-XVIII)

2. Statul român modern: de la proiect politic la realizarea României Mari. (secolele XVIII-XX)

3. România postbelică. Stalinism, naţional-comunism şi disidenţă anticomunistă. Construcţia democraţiei

postdecembriste.

D. RELAŢIILE INTERNAŢIONALE

1. Spaţiul românesc între diplomaţie şi conflict în Evul Mediu şi la începuturile modernităţii.

2. România şi concertul european; de la "criza orientală" la marile alianţe ale secolului XX.

3. România în perioada "Războiului rece".

Notă! Pregătirea candidaţilor şi elaborarea subiectelor pentru examenul de bacalaureat 2010 se

vor realiza în conformitate cu prevederile prezentei programe de bacalaureat şi a programelor şcolare

aflate în vigoare pentru clasele a IX-a - a XII-a.

Bacalaureat Istorie

Tipuri de cerinţe explicate

•Cerinţe de tipul Scrieţi, Precizaţi, Menţionaţi, Numiţi din sursa.../la care se referă sursa/ pe baza

sursei... solicită formularea unui răspuns scurt, precis, punctual, indicând sursa, utilizând, povestind

informaţia din sursă referitoare la cerinţă. Cerinţele de tipul Precizaţi, Menţionaţi, Numiţi solicită

construirea unui răspuns scris, precis, punctual, şi nu descriere sau prezentare. Solicitarea poate viza

un fapt istoric, o dată istorică, un secol, un nume, o locaţie, un punct de vedere etc. De menţionat că

"punct de vedere" înseamnă părerea, opinia, afirmaţia, aserţiunea despre un fapt sau proces istoric.

•Cerinţa Selectaţi...din sursa...solicită preluarea răspunsului din sursa indicată. Selecţia poate viza una

sau mai multe informaţii, unele având rol explicativ, iar altele aflate în relaţie cauză - efect.

•Cerinţe de tipul Prezentaţi solicită precizarea sau menţionarea unei lupte, a unei acţiuni diplomatice

sau tratat, a unei instituţii, cauze sau consecinţe, şi apoi prezentarea, descrierea sau lămurirea acesteia.

•Cerinţe de tipul Argumentaţi printr-un fapt istoric relevant afirmaţia...indică faptul că o anumită idee,

opinie, părere sau aserţiune trebuie argumentată pro sau contra, susţinută sau contrazisă, cu unul sau

mai multe fapte istorice relevante, adică semnificative. Este procesul de justificare logică a unei opinii

pe care vrem să o susţinem sau s-o combatem. Argument înseamnă o propoziţie care susţine sau

contrazice ceva.

•Alcătuirea unui eseu presupune utilizarea competenţelor şi a cunoştinţelor dobândite pentru a fi

capabil să reflectezi asupra subiectului, răspunzând cerinţelor date. Asta nu înseamnă "recitarea" unui

curs de istorie repetând ceea ce e scris în manual sau ceea ce profesorul a prezentat în timpul orei.

Altfel spus, se cere o reflectare şi apoi o prezentare argumentată şi coerentă.

•Subiecte cu mai multe variante de răspunsuriUnele duc la răspunsuri asemănătoare în această categorie intrândPrecizaţi secolul la care se referă sursa...Numiţi voievodul la care se referă sursa...Scrieţi pe foia de examen litera corespunzătoare sursei care susţine...Scrieţi pe foia de examen litera corespunzătoare sursei care combate ...Numiţi câte un stat la care se referă sursa A, respectiv sursa BMenţionaţi nivelul... precizat atât în textul A, cât şi în textul B.Unele cerinţe permit mai multe variante de răspunsuri

Subiectul I: Prezentaţi două caracteristici ale.../ Argumentaţi printr-un fapt istoric relevant

afirmaţia conform căreia... Subiectul al II-lea: (cerinţele 6 şi 7) Prezentaţi.../ Argumentaţi...

Subiectul al III-lea: Menţionarea a două caracteristici ale.../ Prezentarea unui fapt istoric/

Formularea unui punct de vedere cu privire la... şi susţinerea acestuia printr-un argument istoric

Exemple

SUB. I, varianta 8

6. Prezentaţi două conflicte militare desfăşurate de români în perioada 1350-1593. 6p.

Răspunsul se poate referi la oricare două conflicte militare, pe durata a aprox. patru sute de ani:

Rovine (1394/1395) şi Nicopole (1396), în timpul lui Mircea cel Bătrân, Campania cea lungă (1443) şi

lupta de la Belgrad (1456) conduse de Iancu de Hunedoara, Vaslui (1475) şi Războieni (1476) purtate de

Ştefan cel Mare.

SUB. I, varianta 10

6. Argumentaţi, printr-un fapt istoric relevant, afirmaţia conform căreia statele române s-au implicat,

prin diplomaţie, în relaţiile internaţionale de la începutul epocii moderne. 4p.

Răspunsul se poate referi atât la politica lui Mihai Viteazul (implicarea în Liga Sfântă), cât şi

quotesdbs_dbs2.pdfusesText_4

[PDF] bac italien

[PDF] bac italien lv2

[PDF] bac italien lv2 2015 corrigé

[PDF] bac j-15 histoire

[PDF] bac juillet 2016

[PDF] bac juin 1985 tunisie sujets corrections

[PDF] bac juin 2017

[PDF] bac kabyle 2016

[PDF] bac kan province

[PDF] bac kan vietnam

[PDF] bac kerkennah tunisie

[PDF] bac kinh 2016

[PDF] bac l 2015 coefficient

[PDF] bac l 2015 correction

[PDF] bac l 2015 resultat