POSSIBILITE DE FAIRE CDD APRES CUI?
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apprenants les conclusions de la précédente leçon et pour faire faire des liens avec les apprentissages antérieurs. 2. L'ajustement. L'enseignant trouve le bon
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auront plaisir à utiliser jour après jour. C'est ce que nous vous proposons avec CUI-9249. Bec angulaire. CUI-9250. 02 Manette et douchette.
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Voir : CNP 2006 - CNP 2011 sur le site Web de Ressources humaines et catégories de niveaux de compétences de la CNP sont énoncées et définies ci-après.
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Quel contrat après un CUI ?
En cas d'embauche
La personne en CUI peut suspendre son contrat pour accomplir une période d'essai relative à une offre d'emploi. Il doit s'agir d'une embauche en contrat à durée indéterminée (CDI) ou à durée déterminée (CDD) de 6 mois minimum.Comment mettre fin à un CUI ?
Rupture du contrat à l'initiative de l'employeur
1licenciement pour faute grave du salarié ;2licenciement pour force majeure ;3licenciement pour inaptitude médicalement constatée ;4licenciement pour motif économique notifié dans le cadre d'une procédure de redressement ou de liquidation judiciaire ;Quel est le salaire d'un CUI ?
Le CUI-CAE est un contrat à durée déterminée d'au moins 6 mois renouvelable 2 fois dans la limite de 24 mois. La durée hebdomadaire du travail ne peut être inférieure à 20 h par semaine. Pour un contrat de 24h /semaine, le salaire net est d'environ 753€. par mois.- La durée maximale de 24 mois peut être portée, par décisions de prolongation successives d'un an au plus, à 60 mois : pour les salariés âgés de 50 ans et plus rencontrant des difficultés particulières qui font obstacle à leur insertion durable dans l'emploi.
Les 10 nouvelles règles orthographiques
d'après www.orthographe-recommandee.info.1.Les numéraux composés sont tous reliés
par des traits d'union.Orthographe traditionnelle
quarante et un tiers (40 + 1/3) quarante et un tiers (41/3) cent quarante et un (141) cent quarante-deux (142)Orthographe nouvelle
quarante et un tiers (40 + 1/3) quarante-et-un tiers (41/3) cent-quarante-et-un (141) cent-quarante-deux (142) TRAITD'UNION
2.Le second élément du nom composé du
type verbe + nom avec trait d'union prend la marque du pluriel lorsque le mot est au pluriel. Il en va de même des noms composés du type préposition + nom.Orthographe traditionnelle
un brise-glace / des brise-glace ou :un brise-glaces / des brise-glaces un repose-pied / des repose-pied ou :un repose-pieds / des repose-pieds un repose-tête / des repose-tête un cure-dent / des cure-dent un cure-ongles / des cure-ongles un après-midi / des après-midiOrthographe nouvelle
un brise-glace / des brise-glaces un repose-pied / des repose-pieds un repose-tête / des repose-têtes un cure-dent / des cure-dents un cure-ongle / des cure-ongles un après-midi / des après-midisPLURIEL
DES NOMS
COMPOSÉS
3.L'accent circonflexe disparait sur i et u.
Néanmoins, on le maintient dans les
terminaisons verbales du passé simple et du subjonctif, et pour éviter certaines confusions.Orthographe traditionnelle
connaître(conoistre, XI e s., de cognoscere) traîner (traginãre, lat. vulg.) coûter (coster, XII e s.) envoûter(de voult, volt ou vout, anc. fr.)Orthographe nouvelle
connaitre trainer couter envouterObservation
Le circonflexe est conservé dans les mots
suivants parce qu'il apporte une distinction de sens utile : les masculins singuliers dû, mûr et sûr, le mot jeûne(s) et les formes du verbe croitre qui, sans accent, se confondraient avec celles de croire (je croîs, tu croîs...).ACCENTS
4.On emploie l'accent grave plutôt que
l'accent aigu devant une syllabe contenant un e instable (ou e dit muet).Orthographe traditionnelle
nous réglons / je règle / je réglerai / je réglerais réglementation / réglementaire / règlementévénement / avènement
Orthographe nouvelle
nous réglons / je règle / je règlerai / je règlerais règlementation / règlementaire / règlementévènement / avènement
Exceptions
En raison de leur prononciation, les préfixes dé- et pré- (ex. : démener, prévenir), les é- initiaux (ex. : élever) ainsi que médecin et médecine.ACCENTS
5.Les verbes en -eler et en -eter se
conjuguent sur le modèle de peler ou de acheter. Les dérivés en -ement suivent les verbes correspondants.Orthographe traditionnelle
je morcelle, nous morcelons, morcellement je démantèle, nous démantelons, démantèlement je cachette, nous cachetons j'achète, nous achetonsOrthographe nouvelle
je morcèle, nous morcelons, morcèlement je démantèle, nous démantelons, démantèlement je cachète, nous cachetons j'achète, nous achetonsExceptions
Les verbes fréquents appeler et jeter ainsi que leurs composés (y compris interpeler).ACCENTS ET
CONSONNES
DOUBLES
6.Les mots d'emprunt forment leur pluriel
comme les mots français et sont accentués conformément aux règles s'appliquant aux mots français.Orthographe traditionnelle
un vade-mecum / des vade-mecum un addenda / des addenda un barman / des barmen un sandwich / des sandwiches un phoenix un artefactOrthographe nouvelle
un vadémécum / des vadémécums un addenda / des addendas un barman / des barmans un sandwich / des sandwichs un phénix un artéfactSOUDURE,
PLURIEL
ETACCENTS
7.La soudure est à privilégier, notamment :
a)dans les mots composés de contr(e)- et entr(e)- ; b)dans les mots composés avec deséléments " savants »;
c)dans les onomatopées.Orthographe traditionnelle
a)contre-courant, contre-exemple, contre- passer entre-temps ou entre temps, s'entre-tuer b)agro-alimentaire, auto-école, extra-sensoriel c)tic-tac ou tic tac, cui-cuiOrthographe nouvelle
a)contrecourant, contrexemple, contrepasser entretemps, s'entretuer b)agroalimentaire, autoécole, extrasensoriel c)tictac, cuicui, " pitpit » [Québ.] !SOUDURE
8.Les mots en -olle, les verbes en -otter et
leurs dérivés s'écrivent avec une consonne simple.Orthographe traditionnelle
mariole guibolle, corolle frisotter, toussoter frisottisOrthographe nouvelle
mariole, guibole, corole frisoter, toussoter frisotisExceptions
Colle, molle, folle et les mots de même famille qu'un nom en -otte (ex. : botte, botté, botter)ANOMALIES
9.Le tréma est déplacé sur la lettre u
prononcée dans les suites güe et güi, et est ajouté dans quelques mots.Orthographe traditionnelle
ambiguïté, ambiguë, gageureOrthographe nouvelle
ambigüité, ambigüe, gageüreACCENT
10.Le participe passé de laisser, comme
celui de faire, est invariable s'il est suivi d'un infinitif.Orthographe traditionnelle
Ces personnes, nous les avons laissées
partir.Ces personnes, nous les avons fait partir.
Orthographe nouvelle
Ces personnes, nous les avons laissé partir.
Ces personnes, nous les avons fait partir.
ACCORD
De plus, quelques anomalies sont rectifiées.
Ex. : bonhommie (comme bonhomme)
ANOMALIES
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