Promouvoir lactivité physique et sportive pour tous et tout au long
Chaque changement de cycle scolaire entraine un décrochage des activités physiques sportives d'où la nécessité de mieux coordonner les différents acteurs
Athletisme-anim2018.pdf
Ghani Yalouz Directeur technique national de la FFA. Les liens entre l'athlétisme
Anim athlé
Ghani Yalouz Directeur technique national de la FFA. Les liens entre l'athlétisme
Lathlétisme à lécole
Situation 2 : Course individuelle au temps. Page 8. Courir vite – Cycle 2. Equipe EPS 31 – Document athlétisme 2012. Page 62. Deuxième situation : Dispositif :
LE GUIDE HANDI– SPORT 2019
Jan 1 2019 Quel plaisir d'ouvrir cette nouvelle édition du Guide Handisport
RÈGLES DE COMPÉTITION ET RÈGLES TECHNIQUES - World
Nov 1 2019 abroger des Règles ou des Règlements de temps à ... ont la responsabilité de faire leur possible pour assurer la sécurité.
DE LÉCOLE
Ce document a pour objectif de revisiter le concept d'école d'athlétisme et de proposer Les séparer à l'entrainement peut conduire à des difficultés.
Guide de linstructeur VFR
Nov 17 2014 Connaître la position de l'avion et faire route en suivant des repères avec une évaluation du temps de vol et de l'orientation moyenne.
Lérythropoïétine (EPO) à lépreuve scientifique
Dec 13 2017 L'entraînement en altitude guidé par l'analyse ... L'action de l'EPO est terminée ... possible
TOUTES LES INfOS PRATIqUES POUR RéUSSIR SA SAISON !
1.2. Créer des temps forts. 1.3. Impliquer davantage vos adhérents dans la vie du club. 2. Construire son projet de club. 2.1 Définir les objectifs. 2.2.
![Anim athlé Anim athlé](https://pdfprof.com/Listes/21/6647-21Athletisme-anim-DEF.pdf.pdf.jpg)
Des rencontres pour mesurer les progrès
et des situations pour apprendreAnim' Athlé
"L'activité athlétique à l'école"Ce pdf est dynamiqueVous pouvez naviguer
en cliquant sur les boutons présentant cette forme.ANIM'CROSS
02ANIM'ATHLÉ
01Situation de rencontre
Livret
CP / GS
CESituations d'apprentissage
Présentation
CP / GS
CE CM CM 2017Situation de rencontre
Livret
Kids Cross
Cross Athlon
Situations d'apprentissage
Présentation
Performance
Vitesse
Effort
Dé 2017X 2017
X 2017
L L X 2017
www.revue-eps.com X 2017
GS / CP
2017Sommaire
Anim'Athlé
GS / CP
X 2017GS / CP
X 2017GS / CP
X 2017GS / CP
X 2017GS / CP
X 2017GS / CP
X 2017GS / CP
X 2017CE X 2017
CE X 2017
CE X 2017
CE X 2017
CE X 2017
CE X 2017
CE X 2017
CE X 2017
CE X 2017
CE X 2017
CM X 2017
CM X 2017
CM X 2017
CM X 2017
CM X 2017
CM X 2017
CM X 2017
CM X 2017
CM X 2017
CM X 2017
CM X 2017
2017
Sommaire
Anim'Athlé
OBJECTIF DU FICHIER PÉDAGOGIQUE ANIM"ATHLÉ
L"ORGANISATION DES FICHES
1LES PRINCIPES D"APPRENTISSAGE
EXEMPLE D"UNE SÉANCE D"APPRENTISSAGE
Fonction des temps de
la séanceForme d"organisationMoyen d"apprentissageFinalité de la situation 1 X 2017Consigne : je me déplace en pas chassés. La fusée doit passer entre les élastiques. Critère de réalisation : je pose un seul pied sur le tapis au moment du lancer. Consigne : dès que mon pied se pose en arrière je lance en transférant le poids de mon corps vers l'avant. Critère de réalisation : lors du lancer, je conserve les 2 pieds de chaque côté de la latte.
Consigne :
dȴ repose mon pied au sol. Critère de réalisation : lors du lancer, je conserve les 2 pieds de chaque côté de la latte.Consigne :
je vais chercher les projectiles pour les lancer le plusCritère de réalisation :
je pose un seul pied sur le tapis au moment du lancer. Critère de réalisation : je pose un seul pied sur le tapis au moment du lancer.Projeter
#1 L"ÎLE AUX OBJETS PɝPlus facile
X 2017Consigne : j
versé). Critère de réalisation : mes talons restent sur la latteConsigne :
je cache mes pieds avec mes genoux assin rétro versé).Critère de réalisation :
mes talons restent sur la latteConsigne : e
en arrière et au retour je lance. Critère de réalisation : je reste assis, dos collé au dossier.Consigne : m
en même temps.Critère de réalisation :
mes fesses ne doivent pas toucher leConsigne : m
en même temps.Critère de réalisation :
mes fesses ne doivent pas toucher leProjeter
#2 LE CERCLE DU SOLEIL PɝPlus facile
L X 2017Consigne : je pose mon pied en arrière puis je lance en Critère de réalisation : je conserve les 2 pieds au sol lors du lancer.
Consigne : j
l'élastique. Critère de réalisation : mes pieds restent de chaque côté de la latte.Consigne :
pȇ ou l'inverse), je passe mon pied arrière devant la 1ère
latte et je lance dès que mon autre pied touche le sol devant la 2ème
latte. Critère de réalisation : mes pieds restent de chaque côté de la latte.Consigne : j
Critère de réalisation : mes pieds restent de chaque côté de la latte.Consigne : je lance le vortex dans le cerceau.
Critère de réalisation :
mes pieds restent de chaque côté de la latte.Projeter
#3 LE PHARAON PɝPlus facile
X 2017Consigne : les intervalles étant aléatoires, j'adapte ma course
Critère de réalisation : j
Critère de réalisation :
j renverser.Critère de réalisation : j
Consigne : je dis " long » sur les tapis et " haut » sur les haies.Critère de réalisation :
je superpose rythmes chantés et courus.Critère de réalisation : j
Se projeter
#4 LES BOTTES DE 7 LIEUES PɝPlus facile
X 2017Critère de réalisation : jȇ
pieds.Critère de réalisation :
jȇ pieds en énonçant " tic » (2 pieds) " tac » (1 pied ) ou l'inverse.Critère de réalisation :
: je respecte l'enchaînement 2 pieds Critère de réalisation : je respecte l'enchaînement cloche piedCritère de réalisation :
je respecte l'enchaînement 2 piedsécartés.
Se projeter
#5 LA MARELLE PɝPlus facile
X 2017Plouf-plouf-saute
Elan-plouf-saute
Chasse-plot
De plus en plus déséquilibré
Se projeter
A genoux
#6 LE VOL DE PETER PANConsigne :ȇ
Critère de réalisation :
Consigne :
Critère de réalisation :
Consigne :
Critère de réalisation :
Consigne :
Critère de réalisation :
Consigne :
Critère de réalisation :
X 2017Le rectangle des allures
Le rectangle des slaloms
Le triangle du coureur
Les ailes de papillon
Se déplacer
Le triangle du marcheur
#7 LE SERPENTCritère de réalisation :
Consigne :
Critère de réalisation :
Consigne :
Critère de réalisation :ȇ
Consigne :
Critère de réalisation :
Critère de réalisation :ȇ
X 2017Les parcours
Les 2 côtés
Les queues du diable
Les slaloms
Se déplacer
L"épouvantail en face à face
#8 LA COURSE DE PETER PANConsigne :
Critère de réalisation :
Consigne : ȴ
Critère de réalisation :
Consigne :
Critère de réalisation :
Consigne :
Critère de réalisation :
Consigne :ȇ
Critère de réalisation :
X 2017Consigne : de face, talons sur la latte, je lance le cerceau. Critère de réalisation : mes talons restent sur la latte. Consigne : de face, pieds décalés (pied droit en arrière pour un lancer main droite) je lance le cerceau. Critère de réalisation : mes pieds restent de chaque côté de la latte. Consigne : de face, pieds décalés (pied gauche en arrière pour un lancer main droite), je lance dès que mon pied arrière se pose devant la 2
ème
latte. Critère de réalisation : mes 2 pieds restent de chaque côté de la latte.Consigne : l
face, pieds décalés (pied droit en arrière pour un lancer main droite) main placée sur l'arrière du cerceau, je pousse le cer ceau avec ma main. Critère de réalisation : mes pieds restent de chaque côté de la latte.Consigne : L
face, talons sur la latte, main placée sur l'arrière du cerceau , je pousse le cerceau avec ma main. Critère de réalisation : mes talons restent sur la latte.Projeter
#9 L"ÉLASTIQUE PɝPlus facile
Cerceaux plats de 35 cm de diamètre
X 2017Consigne : je pose mon pied en arrière de la latte puis je lance en transférant le poids de mon corps vers l'avant. Critère de réalisation : je conserve mes 2 pieds de chaque côté de la latte au moment du lancer. Consigne : je cache mes pieds avec mes genoux (gȵ Critère de réalisation : mes talons restent sur la latte
Consigne : jȵ
Critère de réalisation :
mes talons restent sur la latteConsigne :
j dessus des élastiques. Critère de réalisation : mes pieds restent de chaque côté de la latte.Consigne :
pCritère de réalisation :
mes pieds restent de chaque côté de la latte.Projeter
#10 PAR-DESSUS LES NUAGES PɝPlus facile
X 2017Consigne : jȇ
Critère de réalisation : j
pieds.Consigne : d
Critère de réalisation : mes 2 pieds restent en appui de chaque côté de la latte.Consigne :
avance en même temps. Critère de réalisation : je me réceptionne sur les mains.Consigne :
dCritère de réalisation : j
Consigne : j
Critère de réalisation :
je termine les talons décollés de la latteProjeter
#11 HAUT LES MAINS ! PɝPlus facile
L de tête du lanceur X 2017Consigne : a
Critère de réalisation :
jConsigne : gȇ
lorsque je suis en l'air.Critère de réalisation : j
chaque côté de la latte.Consigne : gȇ
lorsque je suis en l'air.Critère de réalisation : j
Consigne :
talons sur la latte, j'impulse vers le haut et je lanceCritère de réalisation : j
Consigne : gȇ
dès la réception.Critère de réalisation :
jProjeter
#12 POUSSE-POUSSE DEBOUT PɝPlus facile
X 2017Consigne : dȇ
plot.Critère de réalisation : j
chasser le plotConsigne : d
je m'élance pour renverser le plot.Critère de réalisation : j
chasser le plot.Consigne : jȇ
tapis et je m'allonge.Critère de réalisation : j
chasser le plot.Consigne : jȇ
Critère de réalisation : j
chasser le plot.Consigne :
dȇ plot. Critère de réalisation : je me réceptionne assis pour chasser le plot.Se projeter
#13 COMME UNE CRÊPE PɝPlus facile
Cette situation nécessite un travail
associé de gainage. X 2017Consigne : j
plus hauts.Critère de réalisation : j
Consigne : dȴ
suivantes.Critère de réalisation : j
mes appuis.Consigne : d
Critère de réalisation :
n même temps.Consigne : j ȇ
Critère de réalisation : j
Consigne : j
Critère de réalisation : j
Se projeter
#14 LA COURSE DU CRABE PɝPlus facile
Xquotesdbs_dbs32.pdfusesText_38[PDF] Financements FAFIEC Critères applicables au 8 juillet 2013
[PDF] Les sorties et les voyages scolaires
[PDF] GUIDE DE L ACCOMPAGNATEUR VAE
[PDF] «Outils de gestion pour TPE CRM / ERP» Club
[PDF] DOSSIER : MONTER VOTRE PROJET 4L TROPHY
[PDF] ERASMUS + : Action Clé 1 Mobilité Action Clé 2 Partenariats Stratégiques Secteur de l enseignement Scolaire
[PDF] COMMUNIQUÉ. Lignes directrices relatives à la gouvernance des technologies de l information (TI)
[PDF] Monsieur le président de l Association des diplômés, Monsieur le président du Club Finance, banque et assurance, Mesdames et messieurs,
[PDF] Informations relatives aux éléments de rémunération des mandataires sociaux 1
[PDF] PROCES VERBAL DES DELIBERATIONS CONSEIL D ADMINISTRATION N 3 DU 24 FEVRIER 2015
[PDF] Examen professionnel supérieur pour l expert en assurance-maladie / l experte en assurance-maladie
[PDF] Avec le soutien de. Lignes directrices. pour l élaboration et la mise en œuvre des stratégies régionales pour la biodiversité
[PDF] U.F.R. Collegium DROIT ÉCONOMIE GESTION
[PDF] Ateliers de culture scientifique et technique