[PDF] Objectif-niveau-B1.pdf Objectif B1 niveau seuil (utilisateur





Previous PDF Next PDF



Objectif-niveau-B1.pdf

Objectif B1 niveau seuil (utilisateur indépendant). Objectif à atteindre : niveau B1 du Cadre européen commun de référence pour les langues.



GRILLE DES OBJECTIFS PAR NIVEAU

L'utilisateur/apprenant au niveau A1



Objectif-B1.pdf

Objectifs de communication Savoirs linguistiques. Grammaire ... Objectif à atteindre : niveau B1 du Cadre européen commun de référence pour les langues.



Objectifs linguistiques généraux des formations proposées au

Ce descriptif est modulable et s'adapte aux besoins spécifiques de notre public d'adolescents. Il comprend quatre niveaux linguistiques – A1 A2



Orientation de classe

étrangers (B1). Objectifs linguistiques. Mobiliser les compétences pré-acquises par le biais d'une exposition photographique et découvrir.



Inventaire linguistique des contenus clés des niveaux du CECRL

et aux objectifs d'apprentissage. Le degré de consensus le plus élevé s'est avéré être au niveau B1 ce qui montre clairement l'influence du Niveau seuil7.



CADRE EUROPEEN COMMUN DE REFERENCE POUR LES

1.2 LES BUTS ET LES OBJECTIFS DE LA POLITIQUE LINGUISTIQUE DU CONSEIL DE L'EUROPE . Le Niveau B1 correspond aux spécifications du Niveau seuil pour un ...



Référentiel de compétences et Test de positionnement

Cette définition des objectifs à atteindre en termes de compétences peut paraître niveaux pris en compte dans le test (A1 A2



Objectifs linguistiques Contenu

Le jeu Adjectifs et contraires permet aux apprenants qui ont entre le niveau A1 et le niveau B1 (CECRL) de mémoriser en s'entraînant de façon amusante avec 



PROGRAMME DE FORMATION

15-Nov-2021 Faire certifier son niveau de maîtrise du français à l'écrit & à l'oral. ... Les objectifs linguistiques A1.2 ... a eindre le niveau B1.



[PDF] OBJECTIF B1 - clefr

Objectifs de communication Savoirs linguistiques Grammaire Objectif à atteindre : niveau B1 du Cadre européen commun de référence pour les langues



[PDF] Objectif-niveau-B1pdf - clefr

Objectif B1 niveau seuil (utilisateur indépendant) Objectif à atteindre : niveau B1 du Cadre européen commun de référence pour les langues



[PDF] Objectif : Atteindre le niveau B1B1+B2 - nda59fr

Objectif : Atteindre le niveau B1B1+B2 compétences linguistiques principales : - compréhension écrite ayant déjà un bon niveau d'anglais Elle



[PDF] Référentiel de compétences - Lire et Écrire

Il définit des niveaux de compétence qui permettent de mesurer les progrès des apprenants à chaque étape de leur apprentissage ”(1) A long terme l'objectif 



[PDF] Programme Français B1

8 fév 2016 · général et/ou professionnel Niveau : CECRL B1 Objectifs ? Consolider ses connaissances en français à l'oral et à l'écrit



FRANÇAIS B1 Unité Module Objectifs communicatifs Contenus

Unité Module Objectifs communicatifs Contenus linguistiques et culturels Module 1A - Familles d'accueil - Vous décrire et décrire autrui - Parler de vos 



[PDF] Niveau B1 - compétences et descripteurs

-En fournissant une base commune à des descriptions d'objectifs de contenus et de méthodes il améliore la transparence des cours des programmes et des 



[PDF] Communiquer en français écrit Niveau B1 : Élémentaire avancé

L'objectif principal de cette formation est d'amener les apprenants à renforcer leurs compétences du niveau B1 afin de pouvoir répondre aux exigences d'une 



[PDF] Alors ?

23 fév 2011 · Les objectifs linguistiques (grammaticaux lexicaux Il vise à leur faire acquérir une maîtrise de niveau B1 du CECR pour toutes les



[PDF] Certificat Universitaire de Français Langue Étrangère B1

Le cours vise à atteindre des objectifs du niveau B1 du cadre européen de référence pour les langues Compétences et apprentissages visés par le cours

  • C'est quoi le niveau B1 ?

    B1 correspond à un niveau d'utilisateur indépendant (niveau seuil). Cela signifie que vous avez les capacités suivantes : Comprendre les points essentiels d'une discussion quand un langage clair et standard est utilisé et s'il s'agit de choses familières au travail, à l'école, aux loisirs, etc.
  • Quelle est la différence entre B1 et B2 ?

    De manière générale, le B1 évalue vos capacités à interagir dans les situations de la vie quotidienne en fran?is, alors que le B2 sera plus exigeant et vous demandera de savoir en plus exprimer votre avis de manière précise, claire, structurée, fluide (et intéressante)
  • Quelles certifications permettent de valider un niveau B1 en anglais ? Pour pouvoir attester d'un niveau de langue B1 anglais il faut passer une certification. Plusieurs tests connus permettent d'obtenir un score qui poss? l'équivalent B1 dans le CECRL comme le TOEIC, le TOEFL, les tests Bright ou Linguaskill…
1 Objectif B1, niveau seuil (utilisateur indépendant) Objectif à atteindre : niveau B1 du Cadre européen commun de référence pour les langues

A la fin de ce niǀeau, ǀous comprendrez les points essentiels d'une conǀersation courante, d'une

émission de radio ou de télévision. Vous serez capable de vous exprimer sur des sujets personnels ou

professionnels, de prendre part à une conversation dont les sujets vous sont familiers. Vous pourrez

par exemple raconter un film que vous avez vu et donner votre opinion sur ce film. Vous pourrez

la plupart des problèmes : protester, faire une réclamation, expliquer ce qui ne va pas à un médecin,

etc.

Vous comprendrez l'essentiel des tedžtes Ġcrits en langue courante : courriels, brochures, articles,

critiques de films, articles de presse. Vous pourrez classer et hiĠrarchiser les informations d'un

document écrit.

Vous pourrez écrire des textes simples et cohérents comme des lettres personnelles dans lesquelles

vous décrivez des expériences personnelles ou racontez des événements.

Contenu du cours à CLE

Objectifs de communication

Raconter et décrire des états, des actions, des changements, parler de soi, évoquer le passé Exposer un problème, donner un conseil, suggérer, proposer une aide Expression de la cause, expression de la conséquence, expression du but

Savoir comparer et opposer

Projeter et faire des hypothèses

Expliquer, conseiller, justifier

Exprimer une opinion, des sentiments, des souhaits, une volonté, une obligation

Débattre et argumenter

Identifier les attitudes, les sentiments, les opinions exprimées Intéragir dans une situation problématique : exprimer son accord, des réserves,

l'obligation, sa surprise, son incrĠdulitĠ, approuǀer, dĠsapprouǀer, reprocher, protester,

se justifier, se plaindre, demander un service Souhaiter, féliciter, plaindre, faire un compliment, remercier Ecrire des lettres formelles simples de demande d'informations Ecrire un essai simple et bref sur un sujet d'ordre gĠnĠral en reliant ses idĠes Ecrire des lettres pour exprimer son point de vue sur un thème familier Comprendre des textes dans une langue courante sur des sujets relatifs à mes centres

d'intĠrġt ͗ une annonce, une offre d'emploi, des instructions claires et directes, les points

Identifier les attitudes, sentiments, opinions exprimées. Suivre une argumentation dans un texte simple, clairement articulé et rédigé 2

Savoirs linguistiques

Grammaire

Consolidation des acquis du niveau A2

Les verbes aux temps du passé dans le récit, au plus que parfait, au conditionnel présent, au

subjonctif.

L'accord du participe passĠ.

Les pronoms relatifs simples et composés

Les pronoms démonstratifs, possessifs, les doubles pronoms. Le discours rapporté et la concordance des temps.

Le participe présent et le gérondif.

La forme passive.

L'edžpression du but, de l'hypothğse, de la condition, de l'opposition, de la cause, de la conséquence.

La nominalisation.

Vocabulaire

Le traǀail, l'Ġducation, les actiǀitĠs culturelles, les sports, les loisirs, la santé, la famille, les voyages,

les expressions imagées, les sentiments et émotions.

Démarche

Jeux de rôles, présentations, échanges, débats. Activités de compréhension orale. Exercices

compréhension et de production écrite. Réflexions sur des aspects de la culture française ou sur un

thème de société actuel.

Evaluation

Participation en classe, résultats aux tests hebdomadaires, travaux de production écrite à faire chez

soi chaque semaine, examen blanc du DELF B1 en fonction des demandes.

Conseils

Essayez systématiquement de réemployer ce que vous avez vu en classe dans vos

échanges avec les Français.

Regardez la télévision et des films sous-titrés, écoutez la radio, lisez la presse. Téléchargez des émissions de radio ou de télévision pour les regarder plusieurs fois. Tenez un carnet de vocabulaire, mémorisez chaque jour des mots nouveaux. Faites des exercices supplémentaires de grammaire ou de vocabulaire sur Internet.

Ecrivez un journal / un blog en français.

3

Bibliographie

Méthodes niveau B1 utilisées en cours

E. Heu, M. Abou-Samra, M. Perrard, C. Pinson. Edito B1. Paris : Didier, 2012. C. Puren et A. Garmendia (dir.). Entre Nous 3. Union Européenne : Maison des Langues, 2016. H. Auge, M.D. Canada Pujols, C. Marlhens, L. Martin. Nickel 3. Paris : CLE International, 2016. M.-N. Cocton, E. Heu, C. Houssa, E. Kasazian, D. Dupleix, D. Ripaud. Saison 3. Paris : Didier, 2015.
J. Girardet, J. Pécheur, C.Gibbe, M.-L. Parizet. Tendances B1. Paris : CLE International, 2016. M.-J. Lopez, J.-T. Le Bougnec. Totem B1. Paris : Hachette FLE, 2015.

En complément de vos cours

M. Boularès, J.-L. Frérot. Grammaire progressive du français : niveau intermédiaire 3ème

édition. Paris : CLE International, 2013.

C. M. Grammaire en dialogue niveau intermédiaire. Paris : Clé International, 2007. M.-P. Caquineau-Gündüz, Y. Delatour, D. Jennepin, F. Lesage-Langot, Les 500 exercices de grammaire B1. Paris : Hachette FLE, 2005.

M. Grégoire, O. Thiévenaz. Grammaire progressive du français : niveau intermédiaire. Paris :

CLE International, 2003.

Collectif d'auteurs, Grammaire en contexte niveau intermédiaire. Paris : Hachette FLE, 2000. M. Boulares, O. Grand-Clement, Conjugaison progressive du français. Paris : Clé

International, 1999.

C. Miquel, A. Goliot-Lété. Vocabulaire progressif du français : niveau intermédiaire, 2ème

édition. Paris : CLE International, 2011.

N. Larger, R. Mimram, Vocabulaire Expliqué du français niveau intermédiaire. Paris : Clé

International, 2004.

T. Gallier, Vocabulaire : 450 nouveaux exercices niveau intermédiaire. Paris : Clé

International, 2003.

M. Baféty. Compréhension orale : niveau 3. Paris : CLE International, 2007. M. Barféty, P. Beaujouin. Compréhension orale : niveau 2. Paris : CLE International, 2005. C. Miquel. Communication progressive du français : niveau intermédiaire. Paris : CLE

International, 2003.

D. Abry, M.-L. Chalaron. Les 500 exercices de phonétique niveau B1/B2. Paris : Hachette FLE, 2011.

L. Charliac, A.-C. Motron. Phonétique progressive du français : niveau intermédiaire. Paris :

CLE International, 2004.

O. Grand-Clément. Civilisation en dialogues : niveau intermédiaire. Paris : CLE International, 2008.

R. Steele. Civilisation progressive du français : niveau intermédiaire. Paris : CLE International,

2002.
Des lectures faciles de niveau B1 sont à votre disposition au bureau sur demande. 4

Pour préparer un examen

C. Kober-Kleinert, M.-L. Parizet. ABC DELF B1. Paris : CLE International, 2012. E. Grandet, M. Corsain, E. Mineni, M. Rianoldi. Activités pour le cadre commun : B1. Paris :

CLE International, 2006.

G. Breton, S. Lepage, M. Rousse. Réussir le DELF B1. Paris : Didier, 2010. C. Veltcheff. PrĠparation ă l'edžamen du DELF B1. Paris: Hachette, 2008. A. Bloomfield, A. Mubanga Beya. DELF B1 : 200 activités. Paris: CLE International, 2006. S. Pons, G. Karcher. TEF : 250 activités. Paris : CLE International, 2006. S. Billaud, H. Relat. TCF : 250 activités. Paris : CLE International, 2003.

Pour approfondir vos connaissances

Les journaux télévisés

http://www.france24.com/fr/ http://www.france2.fr/info http://www.france3.fr/info

La presse

http://www.lemonde.fr/ http://www.lefigaro.fr/ http://www.liberation.fr/ http://www.courrierinternational.com/

Les radios

http://www.franceinfo.fr/ http://www.franceinter.fr/ http://www.europe1.fr/ http://www.rtl.fr/ 5

Sitographie

https://savoirs.rfi.fr/fr Radio France Internationale vous propose des exercices pour comprendre

l'actualitĠ ou ǀous familiariser aǀec le franĕais parlĠ. A partir d'un niǀeau B1, ǀous pouǀez Ġcouter

" Le journal en français facile ͩ et lire la transcription. A partir d'un niǀeau B1н, essayez les edžercices

du " Fait du jour » ou les " Exercices d'Ġcoute ».

http://apprendre.tv5monde.com/fr/niveaux/b1-intermediaire Un site de référence pour la langue

française et la culture francophone. Vous pourrez travaillez la langue avec différentes activités mais

aussi découvrir la culture francophone avec des émissions de télévision et des reportages en français !

http://www.tv5monde.com/cms/chaine-francophone/info/p-1914-7-jours-sur-la-planete.htm Faites

des exercices de compréhension orale avec trois séquences du journal télévisé de TV5 Monde. Chaque

samedi de nouveaux exercices de niveau A2, B1, B2. http://www.tv5.org/cms/chaine-francophone/lf/p-26292-Langue-francaise.htm pour aller plus loin dans votre apprentissage et tester vos connaissances de la langue et de la culture françaises. http://www.bbc.co.uk/languages/french/ Essayez les exercices de la BBC : des vidéos, des enregistrements audio du niveau débutant au niveau B1.

http://www.lepointdufle.net/ Annuaire présentant de très nombreuses ressources en français langue

étrangère, principalement en grammaire.

http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/exos/index.htm. Des exercices de grammaire, de vocabulaire, de conjugaison, de compréhension orale, écrite, etc. http://gabfle.blogspot.fr/

Ce blog propose des interviews authentiques de personnes francophones à écouter ou à lire, avec des

exercices, des remarques de grammaire, de vocabulaire et de prononciation.

Ce site propose des activités de compréhension écrite/orale pour se préparer aux examens de

français (DELF, ...), classées selon les niveaux du CECR (A1, A2, ..). Chaque mois, une nouvelle

actiǀitĠ est proposĠe. On peut s'inscrire ă la liste de diffusion pour ġtre informĠ des nouǀeautĠs du

site. http://www.lafrancebis.com/

Ce site propose des edžercices d'Ġcoute avec QCM accompagnés des transcriptions et des solutions.

http://web.cortland.edu/flteach/civ/ Ce site américain présente une vingtaine de thèmes (vie

familiale, école, économie, justice, symboles, etc.) sous forme de questionnaires et de

compréhensions orales avec des enregistrements audio et vidéo.

http://www.bonjourdefrance.com/index/indexapp.htm Choisissez votre niveau, cliquez sur le texte

qui vous intéresse. Lorsque vous passez la souris sur un mot ou une expression soulignée, une petite

fenêtre apparaît : elle contient des précisions de vocabulaire ou de grammaire. Pour la correction,

vous devez envoyer vos réponses. http://phonetique.free.fr/indexphonvoy.htm Phonétique : des exercices de discrimination. http://french.about.com/ Site généraliste pour les anglophones.

http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/chansons/index.htm Voulez-vous revoir votre français en

écoutant des chansons? C'est possible grâce à ce site : choisissez ce que vous voulez revoir

chanson, que vous écouterez en complétant les paroles. http://www.france.fr/ Des articles pour mieux connaître la France http://www.allocine.fr/ Si vous devez faire un exposé sur un film http://wordreference.com/fr/ Un dictionnairequotesdbs_dbs35.pdfusesText_40
[PDF] echelle moleculaire ordre de grandeur

[PDF] echelle plan

[PDF] echelle 1/200

[PDF] echelle de conversion des metres

[PDF] echelle de longueur

[PDF] questionnaire psychologie sociale exemple

[PDF] les tests en psychologie clinique

[PDF] les tests psychologiques d aptitudes et de personnalité

[PDF] distance cap sud cap nord corse

[PDF] technique cinématographique angles et cadrages pdf

[PDF] cours de cadrage video en pdf

[PDF] technique cinématographique pdf

[PDF] les niveaux d'organisation du vivant seconde

[PDF] échelle du vivant amibe

[PDF] les differentes echelles geographie