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Ce test est une variante du TAT à destination des enfants ( < 7/8 ans). Il a comme différence principale le type de figures utilisées. Celles-ci sont de type animal. La raison est que les jeunes enfants ont une grande capacité à se projeter sur ceux- ci.Quelle est la différence entre le TAT et le CAT ?
Il s'agit d'un examen psychométrique dit aussi à bande étroite. L'objectif des tests est de quantifier des traits particuliers en se référant à une norme (population générale). On peut distinguer les tests qui évaluent une performance maximale et ceux qui évaluent un comportement typique.Qu'est-ce qu'un test de performance en psychologie clinique ?
La psychologie clinique designe a la fois un domaine (celui de la psychopathologie) et une methode (clinique) qui s'insere dans une activite pratique visant la reconnaissance et la nomination de certains etats, aptitudes, comportements dans le but de proposer une therapeutique, une mesure d'ordre social ou educatif ou
Méthodes de tests
et questionnaires en psychologiePSYCHO SUP
Méthodes de tests
et questionnaires en psychologieJean-Luc Bernaud
lIllustration de couvertureFranco Novati
© Dunod, 2014
5 rue Laromiguière, 75005 Paris
www.dunod.comISBN 978-2-10-058795-7
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www.dunod.com isbn 978-2-10-070528-9© dunod, 2014
5 rue Laromiguière, 75005 paris
www.dunod.com isbn 978-2-10-070528-9 © Dunod - Toute reproduction non autorisée est un délit.Table des matières
CHAPITRE 1 LES CONCEPTS FONDAMENTAUX?:
COMPRENDRE LES PRINCIPES DE BASE DES TESTS
ET QUESTIONNAIRES EN PSYCHOLOGIE 1
1.Introduction
3 1.1 motifs et arguments de l'approche psychométrique 3 1.1.1 comprendre le fonctionnement psychologique, bâtir des théories ou les véri er 4 1.1.2 réduire l'erreur d'appréciation d'un phénomène psychologique 5 1.1.3 aider au développement des personnes 6 1.1.4 faciliter la communication entre le professionnel et le béné ciaire d'une intervention 7 1.2 deux premiers exemples édi ants�: peut-on "�mesurer�»... l'amour�? et peut-on comprendre, à l'aide d'une échelle de mesure, si la vie a un sens�? 7 1.3 dé nitions et principes de la psychométrie 10 1.3.1L'équité entre répondants 11
1.3.2 une approche quantitative de l'investigation psychologique 12 1.3.3 un cadre théorique�: les modèles de la psychologie différentielle 13 1.3.4La notion de qualité de mesure
comme critère fondamental 14 1.3.5 des instruments variés 14 2.Les différentes méthodes de tests
et de questionnaires psychométriques 15 2.1 tests de performance 17 Méthodes de tests et questionnaires en psychologie VI 2.2Questionnaires d'autoévaluation 28
2.2.1Questionnaires d'intérêts vocationnels 29
2.2.2Inventaires de personnalité 36
2.2.3 Les big ?ve nous permettent-ils de sonder nos rêves�? 38 2.2.4Avec les big ?ve, en sait-on davantage
sur la sexualité de quelqu'un�? 38 2.2.5Tout sur les préférences musicales
à partir des big ?ve 39
2.2.6Les big ?ve, premier sondage politique
en Europe�? 40 2.2.7Comprendre les utilisateurs de Facebook
avec les big ?ve 40 2.2.8Inventaires biographiques 43
2.3Méthodes d'observation 44
2.3.1La méthode des centres d'évaluation 47
2.4Tests implicites 51
3. Débats et évolutions autour de la psychométrie 53 3.1De l'enthousiasme des pionniers à l'approche
psychométrique vue par ses détracteurs 533.2
Trois exemples de progrès récents 59
3.2.1Le testage dynamique 59
3.2.2Diagnostic informatisé et évaluation
par Internet 61 3.2.3De la validité psychométrique
à la validité sociale 63
© Dunod - Toute reproduction non autorisée est un délit.Table des matières
VII CHAPITRE 2 MÉTHODOLOGIE PSYCHOMÉTRIQUE?: ÉLABORERET VALIDER DES TESTS
ET DES QUESTIONNAIRES PSYCHOLOGIQUES 67
1.Conception d'une méthode psychométrique 69
1.1 création des items 70 1.1.1L'ingénierie psychométrique 71
1.1.2L'approche en facettes 73
1.1.3Les banques d'items 75
1.1.4La rédaction formelle des items 76
1.1.5La mise au point d'un dispositif de réponse 77
1.2 validation des items 80 1.2.1Le choix de l'échantillon 80
1.2.2La pré-expérimentation 81
1.2.3L'expérimentation
811.2.4
Le modèle classique d'analyse des items 82
1.2.5L'analyse factorielle des items 84
1.2.6 La théorie de la réponse à l'item (tri) 84 1.2.7 Le modèle empirique de sélection des items 85 1.3 révision et adaptation d'une méthode psychométrique 861.3.1
L'adaptation d'épreuves étrangères
à un nouveau contexte culturel 88
2.L'étude des qualités métrologiques 91
2.1 sensibilité 922.2 fidélité 95
2.3 validité 102
Méthodes de tests et questionnaires en psychologie VIII CHAPITRE 3 APPLIQUER DES TESTS ET DES QUESTIONNAIRES
PSYCHO
LOGIQUES 113
1. Choisir des tests et des questionnaires adaptésà une problématique
1152.
Administrer les épreuves 122
3.Correction et étalonnages 127
3.1 principes de correction 127 3.2 formes d'étalonnages 129 3.2.1 étalonnages en classes d'effectifs égaux 131 3.2.2 note centrée réduite et indices dérivés 132 3.2.3étalonnages en classes normalisées 134
3.2.4 normes développementales 134 4.Interprétation et restitution 135
4.1 méthodes et indices d'interprétation 135 4.1.1 réaliser une interprétation globale des scores obtenus 136 4.1.2 analyser cliniquement les données 138 4.1. se référer à la tradition psychométrique 140 4.1.4 réaliser le compte rendu d'examen 141 4.2 conceptions de la restitution 142CHAPITRE 4 EXEMPLES DE TESTS ET DE QUESTIONNAIRES
POUR DES APPLICATIONS PROFESSIONNELLES 149
1. Évaluer les troubles de la personnalité?: l'inventaire MMPI-2 151 2.Les tests de raisonnement logique 154
2.1Les tests de raisonnement inductif 156
2.2Les tests de raisonnement déductif 159
© Dunod - Toute reproduction non autorisée est un délit.Table des matières
IX 3.Les intérêts vocationnels�:
l'inventaire "�Horizons de carrière�» 1604.
Les risques psychosociaux 168
4.1Harcèlement moral au travail 168
4.2Comportements prosociaux
et anti-sociaux au travail 1704.3
Workaholisme ou addiction au travail 171
4.4Stress perçu 172
4.5Burnout 172
5.L'intelligence émotionnelle 173
6. Les valeurs existentielles�: le questionnaire Lebe 177 7.Mesurer l'indécision vocationnelle 181
bibLiographie 185 répertoire des principaLes méthodes d'évaLuation de La personnaLité diffusées en france 211 i ndex des notions 213 C h a p i tquotesdbs_dbs11.pdfusesText_17[PDF] distance cap sud cap nord corse
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