[PDF] Algorithmique et programmation Ressources pour le lycée général





Previous PDF Next PDF



ALGORITHME SECONDE Exercice 5.1 Ecrire un algorithme qui

EXERCICES – ALGORITHME SECONDE. Exercice 5.1. Ecrire un algorithme qui demande à l'utilisateur un nombre compris entre 1 et 3 jusqu'à ce.



algorithmique.pdf

Partie 1 : d'après le livre Math'x de 2de. Voici un algorithme : Variables : N I



Cours dalgorithmique pour la classe de 2nde

8 juil. 2009 On utilisera pour cela la fonction partie enti`ere int A qui donne la partie enti`ere d'un nombre a (menu MATH NUM iPart sur TI menu OPTN NUM ...



Programme de mathématiques de seconde générale et technologique

Programme. Nombres et calculs. Géométrie. Fonctions. Statistiques et probabilités. Algorithmique et programmation. Vocabulaire ensembliste et logique 



Ressources pour la classe de seconde - Algorithmique

Ce qui est proposé dans le programme est une formalisation en langage naturel. Dans le cours de Mathématiques les algorithmes apparaissent très tôt dans la 



Exemples dalgorithmes pour la Seconde

Cet algorithme demande le nombre d'éléments de l'ensemble et propose une permutation pseudo- aléatoire. Les casse-tête mathématiques de Sam Loyd.



Algorithmique et programmation Ressources pour le lycée général

mathématiques de seconde générale et technologique. Elle prévoit une partie dédiée à l'algorithmique et la programmation dont la rédaction a été remaniée et 



Aménagement du programme de Mathématiques de seconde 2017

de Mathématiques de seconde. 2017. Algorithme et Programmation. Guide de démarrage au langage Python. Document rédigé sous la direction des IA-IPR de 



livre-algorithmes EXo7.pdf

Une fonction en informatique est similaire à une fonction mathématique lettre est décalée du second entier : le premier T devient L. Le second T est.



Livret dexercices de Mathématiques de la 3ème vers la 2nde

LIVRET MATHEMATIQUES DE LA 3EME VERS LA 2NDE. ACADEMIE DE LILLE Algorithmique et programmation. Algorithme : notion de variable.

http://eduscol.education.fr Juin 2017

Ressources pour

Mathématiques

Algorithmique et

Ces documents peuvent être utilisés et modifiés librement dans le cadre des L.335

Ressources pour le

lycée général et technologique

éduscol

Algorithmique et programmation

http://eduscol.education.fr 1

Présentation générale

L lgorithmique ent les a 1 e 4 autour de deux idées essentielles d'autre part. Scratch, permet aux élèves de se confronter à la précision et

Présentation

Ce document présente des activités permettant d'éclairer des résult

pour être données telles quelles à des élèves. Leur objectif est de montrer aux enseignants

, allant des questions flash aux mini

Même si le

éducatif), ainsi que la richesse des ressources disponibles. On trouvera en annexe des indications sur

a

pas pour objectif de former des experts dans tel ou tel langage de programmation ou dans la

1Algorithmique et

Algorithmique et programmation

http://eduscol.education.fr 2 rigueur, tout en revisitant les notions de variables et de fonctions.

Quelques concepts importants

Algorithmes

Un algorithme est une procédure de résolution de probl séquenceructions fonctions. présenter de façon magistrale aux élèves, qui les ont déjà rencontr

La ressource A

ݔ=B:T;

ܽ et ܾ

-TEuLvTFycette fois

ݔ==T.

x = x+1 totalement différente instruction "x x+1 "x x+1 . les informaticiens à une not

étiquette

boîte contenir x

Algorithmique et programmation

http://eduscol.education.fr 3 y = x+4 x+4 x; yétape

En Python, obtient

et la place essentielle a = 4 affecte 4 à la variable a, puis 5 à la variable b. Enfin, on affecte à la variable c maFonction a b. premières affectations en une seule, en utilisant une a, b = 4, 5. a, a b.

Instruction conditionnelle

En Scratch, on a le choix entre une instruction conditionnelle avec ou sans clause " delta = b*b ±

Le :)

instructions. Le bloc est naturellement la fin du bloc. x1 x2- delta>0 est vérifiée. En revanche les affectations à s p else), et même elif).

Algorithmique et programmation

http://eduscol.education.fr 4 def f(x): # ici 0 <= x < 2 # ici 2 <= x On a ajouté des commentaires pour expliciter les trois cas différents #. L

Boucles bornées

Python propose une instruction for variable in liste liste. répéter 6 fois for i in range(6): puisque range(6) térer sur la liste [0,1,2,3,4,5]. Plus range(a,b) a inclus) et b exclu). somme,n

Boucle non bornée

géométrique def indicePremierTerme(q,M): indicePremierTerme(1.25,10000) renvoie par exemple 42.

Fonctions

Qdef. paramètres). re de nombres.

Algorithmique et programmation

http://eduscol.education.fr 5 ne font pas comme objets simples et prL ,L = [2,3,5,7,11,13,17] len(L). def moyenneVariance(L): # on note **2 le carré # ici s est la somme et s2 la somme # la longueur de la liste

± # la fonction renvoie deux valeurs

Il existe une des fonctions sans

Ew.On utilise en Python la lambda x.

minimumLocal un intervalle. minimumLocal(lambda x) sans avoir besoin de GHI "

Le mode console

Il est important de distinguer très clairement la conception des algorithmes et leur utilisation. Les

f(2) et la console affiche la valeur -input print) ne sont pas développées bouton R >>>. En revanche, le module est

Algorithmique et programmation

http://eduscol.education.fr 6

De Scratch à Python

Les élèves de seconde ont suivi au collège un enseignement d'algor utilisé des boucles, des instructions conditionnelles. turtle import turtle figure()

Algorithmique et programmation

http://eduscol.education.fr 7

Exemples d

Ce document est

pour un travail sur machine, util mini

Statistiques descriptives

Cette situation

Les statistiques descriptives sont travaillées depuis le cycle 4. Le tableur constitue un outil important,

for x in def moyenne(serie): Pour déterminer la médiane, le plus simple est de commencer par t serie.sort(), qui modifie la liste serie a b, a % a//b a/b serie[0] serie[1] def mediane(serie): randint randomrandom de fonction est alors random.randint(1,50).

Algorithmique et programmation

http://eduscol.education.fr 8 [ k**2 + 1 for k in range(16) ]. n [random.randint(1,50) for i in range(1000)] pour créer On ouvre de même le module de tracé de la bibliothèque matplotlib import plt.hist import matplotlib.pyplot as plt # on crée une série de 1000 en

L = [random.randint(1,50) for i in range(1000)]

La commande plt.show()

plt.hist(L,50) plt.show() plt.hist(L,10) plt.show()

L'arithmétique ne constitue pas une partie du programme de seconde en tant que telle,

permet de faire travailler

ܾ ܽ. Supposܽ

݀ ܾ ܽ, alors il divise également ܾ

݀ ܾ ݎ, alors il diviܽL>MEN ܾ

ܽ", soitܽ

Algorithmique et programmation

http://eduscol.education.fr 9

ܽO>ܽ

def euclide(a,b) # a%b est le rest

MVVHUP" qui permet de vé

Changement de base de numération

e fonction ecritureBinaire ecritureDecimale. [1,0,car -͵LsxEvEtEsL

݊Lquotesdbs_dbs46.pdfusesText_46

[PDF] Algorithmes en seconde 2nde Mathématiques

[PDF] Algorithmes et fonctions 2nde Mathématiques

[PDF] Algorithmes Les vecteurs 2nde Mathématiques

[PDF] Algorithmes Seconde 2nde Mathématiques

[PDF] Algorithmes sur le logiciel Algobox 3ème Mathématiques

[PDF] Algorithmie 2nde 2nde Mathématiques

[PDF] Algorithmique 1ère Mathématiques

[PDF] algorithmique 2nde Mathématiques

[PDF] algorithmique Terminale Mathématiques

[PDF] Algorithmique (maths 2nde) 2nde Mathématiques

[PDF] Algorithmique - Devoir 2nd 2nde Mathématiques

[PDF] Algorithmique 2nde lycée 2nde Mathématiques

[PDF] Algorithmique : algorithme probabilité 1ère Mathématiques

[PDF] Algorithmique avec les suites Terminale Mathématiques

[PDF] algorithmique cours PDF Cours,Exercices ,Examens