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UNIVERSITE DE BORDEAUX
Institut de Formation en Psychomotricité
L'INTERET DE LA
PSYCHOMOTRICITE AUPRES
DE PERSONNES HANDICAPEES
VIEILLISSANTES
Etude de personnes trisomiques âgées
en foyer occupationnelMOTTET Camille
Née le 15 décembre 1992 à DREUX
Juin 2014
Mémoire en vue de l'obtention
1REMERCIEMENTS
Merci à Mme ZUBER, directrice adjointe du foyer, et à Mr BAILLI, médecin psychiatre, pour Merci à mon maître de stage et directeur de mémoire, Mr RENOUARD, pour ses conseils judicieux et pour avoir encouragé et soutenu mes projets. l'annĠe.Merci à Mr GARCIA Stéphane, éducateur spécialisé et aux membres de son équipe, Sylvie,
bien voulu me consacrer.Merci à Mme RIVIERE Fabienne, éducatrice spécialisée pour avoir volontiers partagé ses
connaissances et ses recherches sur le vieillissement des personnes handicapées. Merci aux résidents et aux différents professionnels du foyer pour leur accueil chaleureux. Merci à mes camarades pour les riches moments de partages et d'Ġchanges autour de la psychomotricité au cours de ces trois années de formation. Merci à ma famille et mes amis pour leur soutien, leurs encouragements et leurs petites attentions tout au long de l'annĠe. spécialisée, pour ses conseils avisés.Merci enfin à Jacqueline qui a éveillé en moi un intérêt particulier pour le grand âge et m'a
amenée à commencer à en penser toute la complexité. 2SKDD/Z
Introduction 4
PREMIERE PARTIE THEORIQUE : Le vieillissement des personnes trisomiques 6I. Le vieillissement 7
II. La personne handicapée vieillissante : la trisomie 21 22 A. Le handicap mental 22 B. Le syndrome de Down 28DEUyIEME PARTIE CLINIYUE ͗ L'accompagnement en
psychomotricité de personnes trisomiques vieillissantes 35I. Présentation du foyer occupationnel 36
II. Le projet 38
III. L'accompagnement en psychomotricité 39
IV. L'atelier de prĠǀention 53
TROISIEME PARTIE : Discussion 63
I. Bilan et Analyse de ma pratique 64
Conclusion 68
3AVANTrWZKWK^
Maïté1 souffre d'un Syndrome de Down (aussi appelé trisomie 21). Elle vit depuisde 80 ans en âge physiologique2 pour une personne trisomique. Maïté souhaite tout faire seule
et se montre opposante si de l'aide lui est proposée. Cependant, la force lui manque car elle estde plus en plus limitée sur le plan moteur. Cela génère une intense frustration. De plus, son
corps est très douloureux. Maïté appréhende donc grandement les mobilisations et le manifeste
bruyamment avant chacune d'elle.et les moniteurs éducateurs (ME) présents sur son unité appréhendent de plus en plus les temps
de réveils, de transferts et de toilettes. Maïté perçoit cet état tensionnel à son contact et crie
alors davantage encore. Un véritable cercle vicieux est enclenché.Toutefois, la protection de Maïté étant généralement saturée et ses draps souillés,
très culpabilisant. Cependant, elle ne peut pas toujours attendre que Maïté soit mieux disposée.
Ces professionnels doivent composer en effet entre le temps nécessaire à consacrer à Maïté et
impasse. Pour les soulager quelque peu, le foyer a fait appel au Service de Soins Infirmiers àDomicile (SSIAD) pour la toilette de Maïté.
1 Les prénoms ont été changés.
4INTRODUCTION
On assiste actuellement à un véritable " papy-boom ». Les personnes présentant unhandicap sont aussi concernĠes par ce phĠnomğne. Aujourd'hui, l'espĠrance de ǀie des
réelle avancée dont on peut se réjouir. Cependant, le vieillissement des personnes en situation
de handicap pose de nouvelles questions. pour personnes handicapées vieillissantes en France et du peu de formation de leurs soignantset accompagnateurs. Les progrğs de la mĠdecine et l'Ġǀolution des modes d'accompagnements
sont incontestables. Ils ont largement contribué ă l'accroissement de l'espĠrance de ǀie des
personnes en situation de handicap. Toutefois, leurs conditions peuvent encore être améliorées
sous bien des aspects. Ayant dans mon entourage des personnes porteuses de handicaps quiavancent en âge, ce sujet m'a interpelée. J'ai donc enǀisagĠ d'adžer ma rĠfledžion de troisième
année sur ce thème. Cela me paraissait opportun, car nous avions à la rentrée suivante un
module de gériatrie. J'ai recherchĠ des stages allant dans ce sens. Cependant, le champ d'inǀestigation Ġtaittrès vaste, car la dénomination même de " personnes handicapées vieillissantes » peut désigner
des sujets aux pathologies très variées. " Handicap » comme " vieillesse » sont des termes dont
les notions sont imprĠcises et mouǀantes. Il s'agit donc d'une population difficile ă dĠfinir et
dont la réalité est très hétérogène. Une étude exhaustive étant impossible, je me suis centrée
sur le vieillissement des personnes handicapées sur le plan mental. Cela restait encore un sujet très large.du ǀieillissement de ses rĠsidents. La directrice et le psychiatre de l'Ġtablissement traǀaillaient
d'ailleurs sur un projet d'ouǀerture, audž abords du foyer, d'un foyer d'accueil mĠdicalisĠ (FAM)
préoccupations. 5 Aǀant d'entreprendre ce stage, je me suis demandĠe s'il Ġtait possible malgrĠ la grandepsychomotrices liĠs ă l'ąge. Je souhaitais montrer les réponses spécifiques que pouvait apporter
la psychomotricité aux difficultés entraînées par la vieillesse chez des personnes déficientes
problématique. Le vieillissement des personnes en situation de handicap présentait-il des
spécificités? De plus, comment distinguer les handicaps pouvant être consécutifs de l'aǀancée
en âge du handicap initial?de mémoire au vu des profils de ses résidents. Des personnes âgées trisomiques ont retenu mon
attention. A partir de mes obserǀations, j'ai commencĠ ă enǀisager l'intervention en
psychomotricité. A travers ce mémoire, mon intention est de dĠmontrer l'intĠrġt du traǀail du
psychomotricien auprès de personnes porteuses d'un syndrome de Down ągĠes. Dans une première partie théorique, je commencerai par m'intĠresser au ǀieillissement Nous verrons ainsi en quoi les problématiques de la vieillesse et du handicap se rejoignent. Jeles mettrai ensuite en lien à travers le cas particulier des personnes trisomiques. Cela
m'amğnera ă discerner au niveau psychomoteur les effets particuliers du vieillissement pour une personne porteuse d'un syndrome de Down. Dans une seconde partie plus clinique, après avoir présenté le foyer occupationnel où jesuis en stage, je m'attarderai sur les cas de MaŢtĠ, Jean et Didier, trois personnes trisomiques
d'accompagnement en psychomotricitĠ. Je prĠsenterai les diǀerses interǀentions mises en place
en matière de prévention et de thérapie les concernant. Je terminerai ce volet par un bilan de
leurs évolutions. Pour finir, dans une dernière partie, je ferai une analyse de ma pratique de larĠfledžion sur l'offre de soins proposée aux personnes handicapées vieillissantes actuellement.
6PREMIERE WZd/d,KZ/Yh ͗
LE VIEILLISSEMENT
DES PERSONNES TRISOM/Yh^
" IM YLHLOOHVVH Ń·HVP" quand on tient plus bien sur ses jambes, Ń·HVP VH VHQPLU YLHX[ rPUH SMV NLHQ GMQV sa tête et plus se débrouillHU" -·ML SHXU GH YLHLOOLU Ó·ML SHXU GH OM PRUPB »Janette
57 ans ½, résidente du foyer occupationnel
7I. LE VIEILLISSEMENT
1. Proposition de définition
3 DETEMBEL Régine, entretien avec JEANNE Yves, " Il règne autour de la figure du vieillard une monstrueuse
inculture ». Vieillir handicapé, Collection Connaissance de la diversité, Toulouse, Edition ERES 2011.
8La ǀieillesse est la troisiğme pĠriode de la ǀie, succĠdant ă lΖenfance et ă lΖąge adulte.
2. Données épidémiologiques
4 Organisation Mondiale de la Santé, " Vieillir en restant actif ͗ cadre d'orientation », Genève, 2002.
5 OMS, Journée internationale des personnes âgées, Questions-réponses, 1er octobre 2010.
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