[PDF] Les acquis des élèves en langues vivantes étrangères





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:
>G A/, ?Hb?b@ykj8d833 ?iiTb,ffb?bX?HXb+B2M+2f?Hb?b@ykj8d833 G2b +[mBb /2b ûHp2b 2M HM;m2b pBpMi2b ûi`M;`2b

Sb+H2 JMQ[HQp

hQ +Bi2 i?Bb p2`bBQM, *L1a*PX kyRNX ?EHb?b@ykj8T833

CONFÉRENCE DE

CONSENSUS

LANGUES VIVANTES ÉTRANGÈRES

RAPPORT SCIENTIFIQUE

Les acquis des élèves

en langues vivantes étrangères

Avril 2019

Ce document s'inscrit dans une sĠrie de rapports scientifiques

Remerciements

Je tiens à remercier chaleureusement mes collègues de la Depp, Sylvie Beuzon, Stéphane des données CEDRE par langue.

traitements statistiques réalisés à partir des résultats du baccalauréat ainsi que pour ses

Pour citer cet article

Les acquis des élèves en langues v. Paris

Conseil national d'Ġǀaluation du systğme scolaire e

Pascale Manoïlov

Université Paris Nanterre, Laboratoire CREA

Avril 2019

1

Table des matières

Liste

Liste des tableaux

R

Introduction

I/ Les éva

II/ Le dispositif CEDRE

A. Les Ġǀaluations CEDRE en fin d'Ġcole primaire en anglais et allemand III/ A.

Conclusion

Références

Annexes

A.- - RĠpartition des effectifs d'Ġlğǀes selon les langues choisies au baccalauréat 2017 - RĠsultats des Ġpreuǀes d'allemand et d'espagnol LV1 et LV2 2 Liste Figure 1. ComprĠhension de l'Ġcrit en LV1 en CITE 2 t Figure 2. ComprĠhension de l'oral en LV1 en CITE 2 t

Figure 11. Attendus en comprĠhension de l'Ġcrit pour les Ġpreuǀes du baccalaurĠat gĠnĠral et

technologique Liste Tableau 1. Nombre d'heures d'enseignement au collège depuis 2015 e ǀis de l'anglais yens en comprĠhension de l'oral et de l'Ġcrit en anglais et e e Tableau 14. Moyennes en LV1 ă l'Ġcrit et ă l'oral au baccalaurĠat 2017 is LV1 ă l'Ġcrit, en comprĠhension de l'oral et en edžpression orale 3 R

Introduction

(LVE) en fin du premier degré puis dans le secondaire, en fin de 3e nationaux, eux enǀisage l'apprenant comme un ͨ

l'action. Outre la dimension langagiğre, l'approche interculturelle est prĠpondĠrante dans

primaire, puis le niveau A2, voire B1 dan

langue vivante approfondie où le niveau C1 est visé. Les résultats qui sont présentés ici le son

toujours par actiǀitĠs langagiğres car les compĠtences peuǀent ǀarier d'un indiǀidu ă l'autre, selon

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