[PDF] DIPLOME NATIONAL DU BREVET SESSION 2013 EPREUVE DE





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La cellule le patrimoine génétique Mutations et réparation de lADN

formations génétiques le même patrimoine. D'après la découverte de fossiles de stromatolithes1 ... chromosomes : 46 pour l'Homme



DIPLOME NATIONAL DU BREVET SESSION 2013 EPREUVE DE

près Didier SVT 3ème Lors de la formation des spermatozoïdes



brevet : révisions de svt

La combustion de la biomasse fossile ou actuelle par l'Homme



Ressources pour la classe de troisième du collège

activités de l'enseignement scolaire de la formation des Question 5 : les ressources en énergies fossiles et énergies renouvelables.



E-manuel de SVT troisième

Pour un même gène les cellules présentent soit deux fois le même allèle soit Au cours de sa formation



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de chromosomes que les autres cellules de l'organisme (2). formation donnée par l'allèle A. Dans ce cas l'allèle A est dominant: s'il est pré-.



Problématisation & apprentissage en sciences de la vie et de la

13 sept. 2015 Apprentissage et problématisation d'élèves de classe de 3e et de terminale S ... chromosome de gène et d'allèle



(Sujets QCM en intégralité - version finale)

On étudie la transmission de l'information génétique au cours de la formation des gamètes avec une cellule-mère contenant 3 paires de chromosomes. Des gamètes 



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SVT. CLASSE DE TROISIEME http://lewebpedagogique.com/arnaud/ Au cours de sa formation chaque gamète reçoit au hasard un chromosome.



PROGRAMME DE TRAVAIL EN SVT – CLASSE DE 3e Afin d

Les deux chromatides d'un chromosome double sont identiques donc portent les mêmes allèles. - La répartition des chromosomes pendant la division (mitose) : 

Repère : 13DNBGENSVTAS1 DNB Série Générale EPREUVE DE SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE SUJET page 1/6

REPÈRE 13DNBGENSVTAS1

DIPLOME NATIONAL DU BREVET

SESSION 2013

EPREUVE DE SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE

Série Générale

DUREE : 45 minutes COEFFICIENT : 1

2 points seront attribués à l'orthographe et à la présentation de votre composition.

L'usage des calculatrices n'est pas autorisé.

Le candidat s'assurera, avant de composer, que le sujet comporte bien 6 pages, numérotées de 1 à 6.

Repère : 13DNBGENSVTAS1

Diversité

Monsieur M n'arrive pas

montrent qu'il présente le mais ayant des testicules p

Document 1

: Caryotype de

DNB Série Générale

EPREUVE DE SCIENCES DE LA VIE ET DE LA T

E

Partie 1

é et unité des êtres vivants (6 points)

à avoir d'enfants. Les examens m

syndrome de la Chapelle avec l'appare eu développés et ne fabriquant pas de sp e Monsieur M, atteint du syndrome de la D'ap

ERRE SUJET page 2/6

édicaux pratiqués

ence d'un homme permatozoïdes.

Chapelle

près Didier SVT, 3

ème

Repère : 13DNBGENSVTAS1 DNB Série Générale EPREUVE DE SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE SUJET page 3/6 Document 2 : Le gène responsable du développement des testicules

Document 3

: Transfert d'un gène entre deux chromosomes lors de la formation des gamètes chez le père de Monsieur M. Lors de la formation des spermatozoïdes, des fragments de chromosomes peuvent s'échanger au sein d'une même paire.

1- En utilisant vos connaissances et le document 1, indiquez en quoi le caryotype de

Monsieur M est étonnant.

2- A partir de l'ensemble des documents, justifiez que Monsieur M est bien de sexe

masculin et qu'il possède des testicules mais ne produit pas de spermatozoïdes.

3- Donnez la définition d'un gène.

Schéma de la paire de chromosomes

sexuels d'un homme fertile

Schéma de la paire de chromosomes sexuels

d'un homme atteint du syndrome de la Chapelle

Gène SRY

Gène SRY

responsable du développement des testicules X X X Y X

Echange des

fragments de chromosomes X Y Y

Gène

SRY

Gène

SRY

Gène impliqué

dans la formation des spermatozoïdes

Gène impliqué

dans la formation des spermatozoïdes

Gène impliqué

dans la formation des spermatozoïdes

Repère : 13DNBGENSVTAS1

Risque infecti

Lors d'une contamination p

place pour limiter l'infection

Document 1

: Evolution d un individu

Document 2

: Lymphocyte

1- Identifiez les deux cell

recopié les lettres sur v o

2- Mettez en lien les info

r l'organisme répond à un

3- A partir de vos connai

s les microorganismes.

Nombre de virus et de

l ymphocytes T (en unités arbitraires a b c 1- cellule A c

DNB Série Générale

EPREUVE DE SCIENCES DE LA VIE ET DE LA T

E

Partie 2

ieux et protection de l'organisme (6 po ar un microorganisme, différentes réactio du nombre de virus et du nombre de lym infecté par le virus de la grippe. D'a e en action sur une cellule infectée D'ap ules du document 2 et indiquez la lég otre copie. rmations extraites des documents pour m ne infection par un virus. ssances citez deux autres mécanismes d

Temps (en jours)

s) 2- cellule B cellule Ac

ERRE SUJET page 4/6

oints) ons se mettent en mphocytes T chez après Belin SVT, 3

ème

près Didier SVT, 3

ème

ende après avoir montrer comment de défense contre ellule B Repère : 13DNBGENSVTAS1 DNB Série Générale EPREUVE DE SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE SUJET page 5/6

Partie 3

Responsabilité humaine en matière de santé et d'environnement (6 points)

Depuis le 1

er août 2012, le gouvernement français a augmenté les aides pour l'achat de véhicules électriques : c'est le bonus écologique. Cette aide est là d'une part pour favoriser la vente de ces catégories de véhicules et ainsi favoriser le développement des industries, et d'autre part pour diminuer les émissions de CO 2 On se propose de comprendre les avantages et les limites de l'utilisation des véhicules électriques par rapport à des véhicules à énergie fossile.

Document 1

: Bilan carbone de l'utilisation des voitures particulières

D'après les données fr.solarpedia.net

En France, la production électrique est actuellement, en majeure partie d'origine nucléaire et hydraulique.

Emission de CO

2 (g.km -1

Origine de

l'énergie

électrique

Repère : 13DNBGENSVTAS1 DNB Série Générale EPREUVE DE SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE SUJET page 6/6 Document 2 : L'extraction extrêmement polluante du lithium au Tibet Les géologues chinois ont récemment découvert au Tibet une nouvelle région très riche en lithium, minéral essentiel à la fabrication des batteries, dont la demande liée à l'industrie de l'automobile électrique explose. La Chine prévoit d'intensifier son activité d'extraction du lithium sur le plateau tibétain, mais cela ne va pas sans risques sanitaires et environnementaux. [...] Le principal problème de l'extraction du lithium est la pollution engendrée : les cancers dans la région se multiplient, mettant en cause les solvants utilisés pour la production. En plus de cette contamination, le lithium se retrouve dans les sources d'eau potable. L'air et le sol sont également pollués par des usines déployées dans une région encore vierge de toute industrialisation il y a quelques années...

D'après www.caradisiac.com

1- En utilisant vos connaissances, comparez les effets sur l'environnement de

l'utilisation d'un véhicule à énergie fossile par rapport à un véhicule électrique.

2- A l'aide des documents, montrez les avantages et les limites de l'utilisation de

véhicules électriques par rapport à des véhicules à énergies dites fossiles.quotesdbs_dbs46.pdfusesText_46
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