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DOCUMENT RESUME

ED 335 957FL 019 483

AUTHOR

Grosjean, Francois, Ed.

TITLE Les sciences du langage a l'Universite de Neuchatel.

Travaux Neuchatelois de linguistique (Language

Sciences at the University of Neuchatel. Neuchatel

Linguistic Working Papers) No. 15.

INSTITUTION

Neuchatel Uni7. (Switzerland). Inst. de

Linguistique.

PUB DATE

Dec 89

NOTE316p.

PUB TYPECollected Works - General (020)

LANGUAGE

French; English

EDRS PRICE

MF01/PC13 Plus Postage.

DESCRIPTORS

Applied Linguistics; Child Language; Classroom

Techniques; Consonants; Contrastive Linguistics;

Dialects; *Discourse Analysis; Educational

Strategies; Error Correction; Foreign Countries;

French; Higher Education; Intonation; Language

Maintenance; *Language Patterns; Language

Proficiency; Logic; Oral Language; Psycholinguistics; *Second Language Instruction; Semantics;

Sociolinguistics; Standard Spoken Usage; Syntax

IDENTIFIERS

Europe; *Universite de Neuchatel (Switzerland)

ABSTRACT

The journal of linguistics of the University of

Neuchatel (Switzerland) contains information on the programs and faculty and articles in French (F) and English (E). They include: "From Behavioral Psychology to Sociolinguistics: Ten Years of Linguistics Applied to Language Teaching at Neuchatel" (F); "Intonation and Syntax: Neurolinguistic Contribution to the Study of the Role of Intonation Factors in Establishment of Syntactico-Semantic Relations of Phrase Constituents" (F); "Dialect and School in the European Countries" (E); "Experimental Psycholinguistics: A Science at the Crossroads of Several Disciplines" (F); "Teaching By Pictures or Through Pictures?" (F); "The Hidden Side of French" (F); "Phenomena of Regression in Linguistic Competence in Second Language Learning in a School Situation" (F); "What Is Logic Today?" (F); "Assimilation of Consonants in Spoken French" (F); "Good Usage is My Usage: Linguistic Norms and Procedures for Corrcztion of Themes" (F); "Interactioi, Management and Discourse Complication: Narrative Sequences in Non-Native Language Conversation" (F); "Contrastive Analysis: History and Current Situation° (F); "Study of Interrogative Forms in French in 3-Year-Olds" (F); "Toward a Rhetoric of Implicit Content: The Example of Jokes" (F); "The Structure of the Minimal Utterance as Condition of Access to Interpretive Strategies" (F); and "Language Evaluation: Representative and communicative Dimensions" (F). (MSE) Reproductions supplied by EDRS are the best that can be made* from the original document.*********************************************************************k**

Treaux

e dsdi@ ueclOcembre 1989. "PERMISSION TO REPRODUCE THIS

MATERIAL HAS BEEN GRANTED

BY

TO THE EDUCATIONAL RESOURCES

INFORMATION CENTER (ERIC)."

N.:4

U.S. DEPARTMEN t OF EDUCATION

()floc of Educational Research and imptovemont

EDUCATIONAL RESOURCES INFORMATIONCENTER (ERIC)

O This document has been reproduced sereceived from the person or attenuationortginsting it fl Minor chsnges have been made tO imprOvereproductiOn quality

Pants of view of opinions Staled in this docu-

ment do not neceSearily represent &betelOERI position or pokey

Les sciencesdu Iangage

I l'Universite

de Neuchatel caul, oT)7.Institut de Unguistique 4° ego Nu-Université de NeuchatelSuisse "6 U.

2BEST COPY AVAILABLE

ff

Redaction:

Institut de linguistique, Université

CH-2000 NeuchAtel

© Institut de linguistique de l'Universite de NeuchAtel, 1989

Tous droits reserves

4 3

Takaaslearutikr.sa

Presentation

7 I.

Unitesadministrativss9

Allemand

11Anglis12Dialectologie13Francais moderne14Informatique15Italien16Linguistique17Linguistique appliquée19Logique20Orthophonie21Philologie classique22Philologie romane et linguistique frangaise24Traitement du langage et de la parole25

11

Mseignants-chercheurs27

Bandelier André

28Blache Philippe29Buttet Sovilla Jocelyne30Cheshire Jennifer33Eckard Gilles35Grosjean Francois36Jeanneret René39Knecht Pierre41Marzys Zygmunt43Merkt Gerard45Mieville Denis47Monnin Pierre-Eric50Naf Anton52Oesch-Serra Cecilia55Py Bernard57Quell1L. Henri59Redard Abu-Rub Frangoise61Reichler-Béguelin Marie-José63Rosselet-Christ Claudine66Rubattel Christian68Sandoz Claude70Schneider André72Spoerri Walter74de Weck Genevieve75

4

Articls

77

Bandelier André:

"De la psychologie du comportement A la sociolinguistique: dix ana de linguistique appliquee A l'enseignement des langues A NeuchAtel." 79

Buttet Sovilla Jocelyne:

"Intonation et syntaxe: contribution neurolinguistique A l'étude du rine des facteurs intonatifs dans l'établissement des liens semantico-syntaxiques de constituents de phrases." 85
Cheshire Jennifer: "Dialect and School in the European countries:Great Britain99

Grosjean Francois:

"La psycholinguistique expérimentale: une science au carrefour de plusieurs disciplines." 113

Jeanneret René:

"Apprentissage par l'image ou A l'imtege?" 129

Knecht Pierre:

"La face cachée du frangais." 139

Merkt Gerard:

"Phénomenes de regression de la competence linguistique dans l'apprentissage d'une langue seconde en situation scolaire." 155

Mieville Denis:

"Qu'est-ce que la logique aujourd'hui?" 167

Monnin Pierre-Eric:

"L'assimilation entre consonnes en frangais parlé." 177

Nef Anton:

"Le bon usage, c'est mon usage: normes linguistiques et procédés de correction de la redaction." 183

Oesch-Serra Cecilia:

"Gestion interactive et complexification du discours: les sequences narratives en conversation exolingue " 201

Py Bernard:

"L'analyse contrastive: histoire et situation actuelle." 215

Redard Abu-Rub Frangoise:

"Etude des formes interrogatives en frangais chez les enfants de trois ans."227 5

Reichler-Béguelin Marie-José:

"Pour une rhétorique des contenus implicitest l'exempledes mots d'esprit."241

Rubattel Christian:

"La structure de l'énonce minimal comme condition d'accesaux strategies interprétatives."259 de Weck Genevieve: "L'évaluation du langage: dimensions representative etcommunicative "275 IV.

Programmes des etudes et des xamens293

Allemand

294Anglais296Dialectologie gallo-romane298Espagnol301Francais302Francais du Moyen Age304Francais moderne (SFM)306Grec308Italien310Latin312Linguistique314Linguistique comparative316Logique317Orthophonie318

V.

Renseignements pour lesnouveaux étudiants319

7

Exisintatien

L'Université de Neuchatel offre

une place privilégiee auxdisciplines qui appartiennentaux sciences du langage:linguistique generale, appliquéeet comparative, linguistique del'allemand, de l'anglais, du francais,de l'italien, del'espagnol, philologie classique,psycholinguistique,neurolinguistique, dialectologie, logique,orthophonie, traitementautomatique des langues naturelles,etc. Malgré cette importance,qui se manifeste au niveau del'enseignement, de la recherche, del'encadrement et de l'infrastructure,aucune vue d'ensemble dessciences du langage n'existe Ace Jour. Compte tenu de cettelacune, le comité de redaction desTruaux_nauchsitelais_sklinguistique a accepté la propositionfaite par le soussigné deconsacrer le numéro 15 de la revue Aune presentation generale desdisciplines et des enseignants-chercheursqui dependent dessciences du langage.

Les objectifs que nous

nous sommes fixes sont lessuivants: - permettre aux représentants des différentes disciplinesde s'informer réciproquement deleurs activitésd'enseignement et de recherche;

- presenter les sciences du langage Anos collégues tra-vaillant dans d'autres domaines et Aceux d'autres uni-versités;

- renseigner les étudiants actuels, ainsique lespersonnes qui pensent s'inscrire en faculté,sur lespossibilités qui leur sont offertes;

- signaler aux étudiants d'autres universitésles coursofferts A NeuchAtel, notammentceux qui seraient suscep-tibles de contribuer A une formationde doctorant;- informer le monde extérieur, et notamment les"profes-sions linguistiques" (orthophonie,industries de lalangue, etc), des travaux merles dansnotre université.

Un numero consacre aux sciences du

langage est pardefinition un ouvrage collectifet ne saurait Atre realisesans laparticipation active despersonnes concernées. Grace auxresponsables des unites administrativeset aux différentsenseignants-chercheurs des disciplinesimpliquées, nous avonspurassembler un certain nombred'informations que nous présentonsdans cinq sections. La premiAreest consacrée aux unitesadministratives qui appartiennent, deprés ou de loin,auxsciences du langage. La presentationde chacune est réaliséeselonun cer1n nombre de rubriques: personnel,activits principales,place des sciences du langagedans les diplômes offerts, etc.Ladeuxième section présentelen enseign3nts-chercheurs:leursfonctions, leurs enseignements,leurs recherches, leurscollaborateurs, etc. La troisieme partiecontit.nt des articles,dela publiés ailleurs, quirefletent certain:: travaux derecherche

8 des différents enseignants-chercheurs. La quatrieme section est consacrée aux programmes des etudes et des examens des unites adninistratives, A savoir ce que doit connaltre tout étudiant qui deare obtenir une licence, une demi-licence, un diplOme ou un cartificat dans l'ua des instituts ou seminaires appartenant aux sciences du langage. Enfin, dans la cinquieme partie, Mme Natalie KUbler, assistante au laboratoire de traitement du langage et de la parole et ancienne étudiante de linguistique, présente quelques renseignements et conseils aux nouveaux étudiants. Elle évoque l'organisation de la faculté, le plan d'études, les cours et les seminaires, les examens, etc. Notre travail de responsable de ce numéro a consiste A ras- sembler et A éditer les réponses qui nous sont parvenues. Hormis quelques légéres modifications de notre part, dictées avant tout par des besoins d'harmonisation, nous n'avons pas modifié les tex- tes qui nous ont ete envoyés, d'ou les changements de style que le lecteur notera en parcourant ce bulletin. Nous ne saurions terminer cette presentation sans remercier tous ceux et toutes celles qui nous ont fourni les informations nécessaires, a savoir les responsables des unites administratives ainsi que les enseignants-chercheurs qui se sont prétés avec beau- coup d'amabilité A notre travail d'enquête. Nous tenons A exprimer nos remerciements également A Mme Natalie Ktibler, Mme Madeleine de Seidlitz et Mme Annelise Jeannet qui, avec beaucoup de patience et de savoir-faire, nous ont aide A preparer ce numero.

Francois Grosjean

9 X.

UMITICS ADMINISTRATIVIS

Dans cette section, nous presentons les unites

administrati-ves qui appartiennent, de pres ou de loin,aux sciences dulangage. Celles-ci se trouvent toutes en Faculté deslettres Al'exception de la section informatique de laFaculte des sciences.Afin de faciliter la compreheneion des entréesde cette section,nous rappelons l'organisation de la Faculte des lettresencolleges (unites de regroupement) eten ...nstituts, seminaires etcentres (unites d'enseignement et de recherche).Dans la liste quisuit, noua presentons n gram les domainesqui sont impliques parles sciences du langage. Ceux-ci sont ensuiteprésentés en detailet par ordre alphabetique (voir l'intituleen haut A droite decheque page) A l'exception de l'espagnolpour lequel nous n'avonspas d'information administrative.

College

IDAtitle.J.._aMillItire. centre. ILa.

Geographie-ethnologie

Institut d'ethnologie

Institut de geographie

Histoire

Institut d'histoire

Seminaire de l'histoire de l'artCours de journalisme

Langues germaniques

Seminaire d'allemand

Seminaire d'anglais

Langues romanes

Linguistique

OrthophonieCentre de dialectologia

Seminaire d'ospagnol

Seminaire de franeais

Seminaire d'italienSeminaire de philologieroman*et de linguistiquefrangaise

Institut de linguAstique

- Centre de linguistique appliqué. - Laboratoire de traitement dulangage et d* la paroleChaire de sanskrit

Coors pour la formation

d'orthophonistes

Philosophie et logique

Sftinaire de logiquo

Seminaire de philoaophie

li

Psychologie et sciences

de l'éducation

Sciences de l'antiquite

Seminaire de francais

moderne

Faculte des sciences10

Seminaire de psychologie

Seminaire des sciences de l'éducation

Seminaire d'archéologie classique

Seminaire d'archéologie préhistoriqueSeminaire de philologie classique

Seminaire de frangais =dorms

Institut de mathems-

Section informatique

tiques et informatique Cheque unite est presentee selon sept rubriques dont nous dressons ci-dessous les intitulés avec quelques informations sur leurs contenus.

1) Nom et ulmemg_dg_IllinitA. Nom, adresse et numéro de

telephone de l'unité administrative.

2) Situatian_administrative: Le groupe administratif

supérieur dont fait partie l'unité en question. Pour plus de details, le lecteur peut se référer A la liste ci- dessus.

3) Eessonnel: Quelques données sur les profess:Airs, les

membres du corps intermédiaire, les assistants et collabo- rate..Irs scientifiques ainsi que le personnel administratif.

4) Actly_i_t_ez_prjaeipsies: Les activités d'enseignement et de

recherche de l'unité.

5) Flace las sciences du langage: La place occupée par les

sciencGs du langage dans les diplftes offerts par l'unité (licence, demi-licence, certificat, etc).

6) Domaines cbuverts_anx les cours: Les matieres ayant trait

aux sciences du langage dans les cours offerts par l'unité.

71 AutresJnforinAtilaaa:

Toute autre information fournie par

les unites admlnistratives. 1 1 11

LALLEMAND

1) Nomet aaresse de l'unité:

Siminaired'allamand

Espace Louis Agassiz 1

CH 2000 Neuchettel

Tél.(038) 21.31.83

2) $ituetion edministr&tive: Fait partie du College des langues

germaniques.

3) personnel: 2 professeurs

2 charges de cours

2 assistants

4) Actimitia_pziaaipalts: Le titulaire de la chaire de langue

allemande et littérature allemande médievale consacre A peu pres la moitie de son temps a l'enaeignement, le reste des activités étant parta0 entre la recherche, l'administration et la formation continue. La creation d'un poste de lecteur contribuere A décharger les assistants de l'enseignement pratique de la langue (cours de perfectionnement, exercices de traduction, etc.).

5) Place des sciences du langage'

demi-licence: 1/3 perfectionnement de la langue.

1/3 linguistique de l'cAlemand

1/3 litterature allemande moderne (des le

16eme siecle).

licence:

1/2 littérbture allemande moderne.

1/4 littérature allemande du Moyen Age.

1/4 linguistique de l'allemand.

certificat: programme analogue.

6) Domaines couvtaijuiLatg_saura: Des panoramas (dans les cours

ex-cathedra et les proséminaires) et des approfondissements dans les seminaires sur presque toutes les sous-disciplines de la linguistique de l'allemand (synchronique et diachronique), l'accent principal &tent pourtant mis sur la langue allemande contemporaine. Sous-disciplines: phonologie, morphologie, formation des mots, syntaxe, lexicologie, étymologie, stylistique, rhétorique, pragmatique, linguistique du discours, onomastique, dialectologie, etc.

7) Autres informations: Un guide détaillé renseignant sur toutes

les questions concernant les etudes de langue et littérature allemandes A NeuchStel (cours et seminaires, attestations, exa- mens, séjour linguistique, etc.) peut etre obtenu aupres du secretariat du seminaire d'allemand. 1 ) 12

I.ANGLAIS

1) arlm_gt_adresse de l'unité:

Sminaire d'anglais

Espace Louis Agassiz 1

CH 2000 Neuchatel

Tél.(038) 21.31.81

2) Situation administr.tive: Fait partie du College des langues

germaniques.

3) personnel: 3 professeurs ordinaires

2 charges de cours

1 chargé d'enseignement

1 moniteur

2 assistants

4) ActimitEs_prinzipales. Toutes les personnes mentionnées sous 3)

sont impliquées dans l'enseignement. Les'recherches sont de nature individuelle, et pour le moment elles portent essentiel- lement sur des domaines littéraires.

5) place des sciences du langage: L'examen Scrit de demi-licence

comporte des questions de grammaire et une transcription phonatique. Un examen oral de troisième série et de certificat porte sur l'histoire de l'anglais médiéval. La connaissance des principales particularités de l'anglais de la Renaissance est requise pour un des examens oraux de troisième série et de cer- tificat.

6) Domaines couverts par les cours' Outre les cours pratiques, le

programme comprend un enseignement de grammaire, un enseignement élémentaire de phonStique et un cours d'anglais médiéval. L'anglais de la Renaissance est étudié dans le séminaire avancé consacré chaque année A Shakespeare.

7) Autres_informationa: Un poste de professeur de linguistique

anglaise, partagé avec l'Université de Fribourg, est mis au concours en 1990. Ce professeur enseignera quatre heures A Neu- chatel, soit deux heures pour les étudiants préparant la demi- licence et deux heures pour les étudiants plus avancés. Le plan d'études sera modifié en consequence, incluant la linguistique anglaise dans les examens de deuxième serie et offrant une option avec davantage de linguistique et moins de littérature pour la troisième série. 13 13

I.DIALECTOLOGIE

1) V= et adresse de l'unitt:

Centre de Dialectologie

et d'étude du frangais regional

6, ay. DuPeyrou

CH 2000 NeuchAtel

Tél.

(038) 25.15.84

2) Situatigm_administrzttim.a: Fait partie du College des langues

romanes.

3) Eamspneel*: 1 professeur

1 chef de travaux.

1 assistant volontaire

1 secrétaire

4) Acrayk...e.LjArartaipales.: Enseignement, recherches.

Mandats:

- Trésor de la langue frangaise, Nancy. - Dictionnaires Robert et Larousse, Paris. - Institut national de la langue frangaise, Paris.quotesdbs_dbs24.pdfusesText_30

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