[PDF] MANUEL DÉCRITURE INCLUSIVE 3 août 2016 Les





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Manuel dorthographe

BOGAARDS Paul On ne parle pas franglais. La langue française face à l'anglais. BRIET Henri



MANUEL DÉCRITURE INCLUSIVE

Les extraits établis à partir du Guide pratique pour une communication publique sans stéréotype de sexe figurent dans ce manuel avec l'aimable autorisation du 



GRAMMAIRE VOCABULAIRE ORTHOGRAPHE CONJUGAISON

une adaptation du volume 5e de la collection originale de L'Atelier du langage. Il se pré- sente comme un manuel d'outils de la langue regroupant des activités 



Mon manuel dorthographe CE1 périodes 2 à 5

Mon manuel d'orthographe. CE1 périodes 2 à 5 1. a) Je recopie en complétant par t ou d : ... Je n'oublie pas la marque du pluriel. Catherine Huby – 2019.



100 jours pour ne plus faire de fautes

PDF : 978-2-89758-009-4 Faire des fautes d'orthographe construire des phrases à la syn- ... connaissances en orthographe



MANUEL DE VOCABULAIRE

l auteur du présent manuel a eu l'heureuse idée d'y faire figu- 173) Orthographe : compare : hangar et hagard; fais entrer.



Mon manuel dorthographe CE1 période 5

dessinerons l' d'un ... suspendu à une branche. 2. a) Je complète par g ou ge. Je surligne la lettre qui suit le groupe de lettres ge.



Manuel du candidat DELF B2

Étape 2 : j'ai avec moi ma pièce d'identité ma convocation et un stylo. ? Étape 3 : je vérifie l'orthographe de mon nom et je signe la feuille de présence. ? 



Manuel dutilisation dAmaya

Les documents peuvent être rechargés en utilisant l'option Recharger le document du menu Fichier le raccourci clavier Ctrl-r



MANUEL DÉCRITURE INCLUSIVE

3 août 2016 Les extraits établis à partir du Guide pratique pour une communication publique sans stéréotype de sexe figurent dans ce manuel avec l'aimable ...



Manuel d’orthographe - Furet du Nord

Manuel d’orthographe Manuel d’orthographe MISE À NIVEAU 60 dictées progressives Littérature et presse Version audio téléchargeable et tests interactifs JEAN-JACQUES DIDIER • MICHEL SERON 3e édition



COURS DE GRAMMAIRE FRANÇAISE (module d’orthographe)

s’agit d’une voyelle nasalisée suivie d’une consonne nasale (ex année grammaire) ; les autres redoublements vont servir à marquer la prononciation du e ouvert (ex il appelle) mais ce procédé sera concurrencé par l’accent grave L’utilité de ces modifications étant purement visuelle on dit de l’orthographe française



Les 40 règles de base de l’orthographe française

Règle 1 : Si le e est suivi d’une consonne pas d’accent Exemple : espace dessert dessin Règle 2 : Quand le e est seul et suivi d’une syllabe sonore il faut utiliser é Exemple : appétit médecin étage Règle 3 : Quand le e est seul et suivi d’une syllabe muette il faut utiliser è Exemple : une pièce une ?èche



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le texte de la Collection des Grands Écrivains est publié dans une orthographe uniformisée rajeunie truquée où on a juste laissé oi en souvenir du passé Mais cette orthographe est celle de la maison Hachette et Cie Elle n'est ni celle de Corneille ni celle de Molière ni 6 Edition 13 volumes 1905-1935 Armand Colin 7 Publiées

Quels sont les 40 règles de base de l’orthographe française?

Les 40 règles de base de l’orthographe française 1# Accord des adjectifsL’adjectif s’accorde toujours avec le nom qu’il quali?e ou qu’il d é te r m i n e. Quali?er : Donner une qualité ou un défaut. Ex : Bon / mauvais, propre / sale.Déterminer : Préciser le sens. Ex : Le premier livre. Exemple : Une grande femme. Qui est grand? La femme (féminin).

Quels sont les anciennes orthographes?

Malheureusement, l’édition de 1835 a rétabli d’anciennes orthographes (par exemple analyse, paroxysme) certaines ayant rapidement disparu (comme rythmeécrit rhythme, aphteécrit aphthe, phtisieécrit phthisie, et diphtongueécrit diphthongue).

Qui a inventé l’orthographe?

3 -XVIe siècle: des modifications nombreuses de graphies se font sous l’impulsion des grammairiens (Meigret, Estienne) et des imprimeurs (Tory). Ce sont ces derniers qui, d’ailleurs, vont faire naître entre 1520 et 1530 la notion d’orthographe en France.

Quels sont les deux orthographes possibles?

S’il y a deux prononciations possibles, les deux orthographes coexistent (lunetier / lunettier…). 3. On écrit avec une consonne simple les mots en -oleet leurs dérivés (girole, corole….) sauf colle, folleet molleet leurs composés (encoller, mollement…) Liste non exhaustive: barcarole, fumerole, guibole, mariole, rousserole... 4.

MANUEL DÉCRITURE INCLUSIVE

MANUEL

D'ÉCRITURE

INCLUSIVE

DirigŽ par Rapha‘l HaddadR

Fondateur et Directeur associŽ

FAITES PROGRESSER

L'ÉGALITÉ FEMMES · HOMMES

PAR VOTRE MANIÈRE D'ÉCRIRE

© MotsIClŽs

DirigŽ par Rapha‘l HaddadR Fondateur et Directeur associŽR rŽdigŽ par Rapha‘l Haddad et Carline BaricR Consultante juniorR avec la contribution de lÕensemble de lՎquipe de MotsIClŽs

DŽp™t lŽgal : en cours

Conception et rŽalisation : ƒpices L Chocolat

ImprimŽ en France

Les extraits Žtablis ˆ partir du Guide pratique pour une communication publique sans stŽrŽotype de sexeR

M

gurent dans ce manuel avec lÕaimable autorisation du Haut Conseil ˆ lՎgalitŽ entre les femmes et les hommes

DwwwThautIconseilIegaliteTgouvTfr'R rencontrŽ par MotsIClŽs et ƒpices L Chocolat en septembre PVFHT

Tout droit de reproductionR de traduction et dÕadaptation rŽservŽs pour tous paysT Le Code de la propriŽtŽ

intellectuelle et artistique nÕautorisantR aux termes des alinŽas P et O de lÕarticle LTFPPI·R dÕune partR

que les Ç copies ou reproductions strictement rŽservŽes ˆ lÕusage privŽ du copiste et non destinŽes

ˆ une utilisation collective È etR dÕautre partR que les analyses et les courtes citations dans un but dÕexemple

et dÕillustrationR Ç toute reprŽsentation ou reproduction intŽgraleR ou partielleR faite sans le consentement

de lÕauteur ou de ses ayants droit ou ayants causeR est illicite È DalinŽa F er de lÕarticle LT FPPIG'T Cette reprŽsentation ou reproductionR par quelque procŽdŽ que ce soitR

constituerait donc une contrefaon sanctionnŽe par les articles GP· et suivants du Code pŽnalT

du Centre Franais dÕexploitation du droit de Copie DCFC Ð PVR rue des GrandsI AugustinsR È·VVH ParisR

TŽlT : VF GG VÈ GÈ ÈVR Fax : VF GH OG HÈ F9'T

Pour une

communication publique sans stŽrŽotype de sexe

Guide pratique

MINISTéREDES FAMILLESRDE L ENFANCEET DES DROITS DES FEMMES Haut Conseilˆ l ƒgalitŽentre les femmeset les hommesdF Pour une communication publique sans stŽrŽotype de sexe SÕobstiner ˆ appeler une femme Ç madame le Directeur È plut™t que Ç madame la Directrice ÈR rŽduire les femmes ˆ leur corps dans les publicitŽsR nÕinviter que des hommes ˆ la triI bune au motif quÕil nÕy aurait pas de Ç femmes expertes ÈR É Dans le langageR les images ou lÕorganisation dՎvŽnementsR la communication peut au quotidien renforcer lÕe M acement des femmes et les stŽrŽotypesT Loin dՐtre anecdotiqueR la communication impacte nos reprŽsentationsT Plut™t que dÕalimenter le sexismeR nous pouvons passer ˆ lÕaction en nous assurant dÕune communication plus inclusive et ŽgalitaireT Autour de FV recommandationsR ce guide pratique vous accompagne et vous outille pour convaincre autour de vous : foire aux argumentsR rŽfŽrences historiquesR juridiques et bibliographiquesR bons et mauvais exemplesR chi M res clŽs et ressources en ligneT

Ë vous de jouer M

Diffusion

Direction de lÕinformation

lŽgale et administrative

La documentation Franaise

TŽlT : VF GV F· ÈV FV

wwwTladocumentationfrancaiseTfr

Prix : OR·V euros

ISBN : 9È8IPIFFIFG·FOÈIÈ

DF : ·HCGGV8V

9:HSMBLB=YZVX\\:

Égalité Femmes-Hommes couverture + petit.indd 103/08/2016 12:24 Notre manuel dՎcr iture inclusive sÕap puie sur nombre de travaux prŽcŽdents et en particulier sur le Guide pratique po ur une communication publique sans stŽrŽotype de sexe ŽditŽ par le Haut Conseil ˆ lՃgalitŽ entre les femmes et les hommesT Institution publique ou association R engagezIvous en signant la conven tion pour une communication publ ique sans stŽr Žotype de sexeR proposŽe par le HCET

SOMMAIRE

PrŽambule TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT G

Trois conventions dՎcriture inclusive

adoptŽes par MotsIClŽs TTTTTTTTTTTTTTTTTT H

Tableau dՎcriture inclusive

de termes frŽquemment utilisŽs TTT FV

Bibliographie indicative TTTTTTTTTTTTTTTTT FG

Foire aux arguments TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT F·

Postface TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT FÈ

Et maintenant ? TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT F8

Manuel dՎcriture inclusive I ƒditŽ par lÕagence de communication dÕinAuence MotsIClŽs

I O I

Manuel dՎcriture inclusive I ƒditŽ par lÕagence de communication dÕinAuence MotsIClŽs

I G I

PRÉAMBULE

de dominationR mais ce pour quoiR ce par quoi on lutteR le pouvoir dont on cherche ˆ sÕemparer È : reprenant ˆ notre tour cette idŽe formulŽe par Michel Foucault dans LÕordre du discoursR nous considŽrons au sein de lÕagence de communication dÕin A uence MotsIClŽs qu e le discour s nÕest pas simpleme nt un instr ument de lÕin A uenceR mais bien le lieu de lÕin A uenceT Que cÕest par la capacitŽ ˆ imposer ses motsR ses expressions et ses narratifsR que lÕon exerce pleinement son in A uenceT Ce travailR nous le menons pour nombre de nos clientáeás dans le cadre dÕaccompagnements en stabilisationR dŽploiement et a ttributio n de formulations originales dans le vocabulaire ordinaire ou professionnelR entretenant leur position dÕautoritŽ : Ç bien manger ÈR ÇMexcellence opŽrationnelle ÈR Ç Big Data responsableMÈR Ç vente privŽe ˆ domicile ÈR M performance contextuelle ÈR Ç smart professional network ÈT Le discours condense ainsi les transformations en cours au sein dÕune sociŽtŽ N il les re A M gure ŽgalementT En ce sensR il tŽmoigne

et participe ˆ la construction et la perpŽtuation dÕinŽgalitŽs et de stŽrŽotypes

de sexeR teláleás que nous les observons au quotidienT CÕest par un travail sur les mots que nous avons dŽcidŽ ˆ notre tour de nous engager en faveur de lՎgalitŽ entre les femmes et les hommesT

Notre approche : lՎcriture inclusiveT

LՎcriture inclusive dŽsigne lÕensemble des attenI tions graphiques e t syntaxiques qui permettent dÕassurer une ŽgalitŽ de reprŽsentations des deux renoncer au masculin gŽn Žrique DÇ des acteurs du dŽveloppement durable È'R ˆ la primautŽ du masculin sur le fŽminin dans les accords en genre DÇ des hommes et des femmes sont allŽs È'R ainsi quՈ un ensemble dÕautres conventions largement intŽriorisŽes par chacun et chacune dÕentre nousT

Le discours nÕest pas

simplement un instrument de lÕin A uenceR mais bien le lieu de lÕin A uenceT

Manuel dՎcriture inclusive I ƒditŽ par lÕagence de communication dÕinAuence MotsIClŽs

I · I

DÕautres nous ont prŽcŽdŽá eás dans cette dŽmarche et cÕest une chanc eT Nous pensons prioritairement au Guide pratique pou r une communication publique sans stŽrŽotype de sexeR ŽditŽ en novembr e PVF· par le Haut Conseil ˆ lՎgalitŽ entre les femmes et les hommesR instance ministreR et crŽŽe en PVFOT C e guide t Žmoigne de lÕimpl ication grandissante dÕinstitutions politiques de premier planR lais sant ains i espŽrer quelques prŽc onisations normatives dÕimportance dans les prochaines annŽesT Nous nous rŽfŽron s aussi aux importants travaux dÕAnneIMarie HoudebineR professeure ŽmŽrite de lingu istique et de sŽmiologieR portant sur la sexuat ion dans la langue et sur la fŽminisation des noms de mŽtiersT Nous avons Žgalement travaillŽ sur la base de lÕouvrage NonR le masculin ne lÕemporte pas sur le fŽminin dÕ ƒliane ViennotR dans les accords en genreT Nous nous sommes en outre appuyŽáeás sur le second numŽro de la revue Well Well WellR parue en juin PVF· qui promeut et utilise Ç la Grammaire

Žgalitaire ÈT En mai PVFHR nous avons reu chez MotsIClŽs la journaliste Mathilde FassinR

qui a forma lisŽ c ette approche par lՎdiction dÕun prŽcis de gr ammaire ŽgalitaireT

DÕautres ouvrages sont recensŽs en bibliographieT En M nR cette activitŽ Žtant nourrie par mes activitŽs acadŽmiquesR jÕai pu compterR dans le cadre de mon Žcriture de recherche qui reprend les trois conventions proposŽes iciR sur les indications attentives de ma

Ce manuel dՎcriture inclusive rŽsulte de ce cheminementT Il a vocation ˆ tre utilisŽ

pour lÕensemble des Žcrits dont nous sommes les signataires N : emailsR propositions dÕaccompagnementR documents internesT Cette dŽmarche est fondamentalement exploratoire : par nos lectures et nos rencontresR

AussiR nÕhŽsitez pas ˆ venir en discuter avec nous et Žventuellement ˆ adopterR ˆ votre

tourR les trois conventions dՎcriture inclusive que nous proposons iciT

Bonne lecture M

Rapha‘l HADDAD

FondateurR Directeur associŽ de MotsIClŽs

CÕest par un travail

sur les mots que nous avons dŽcidŽ ˆ notre tour de nous engager en faveur de lՎgalitŽ entre les femmes et les hommesT

Notre approche :

lՎcriture inclusiveT

TROIS CONVENTIONS

D'ÉCRITURE INCLUSIVE

ADOPTÉES PAR MOTS-CLÉS

Accorder en genre les noms

de fonctionsR gradesR mŽtiers et titres

User du fŽminin et du masculinR que ce soit

par lՎnumŽration par ordre alphabŽtiqueR lÕusage dÕun point milieuR ou le recours

Ne plus employer les antonomases

du nom commun Ç Femme È et Ç Homme È

Manuel dՎcriture inclusive I ƒditŽ par lÕagence de communication dÕinAuence MotsIClŽs

I H I

Manuel dՎcriture inclusive I ƒditŽ par lÕagence de communication dÕinAuence MotsIClŽs

I È I

Accorder en genre les noms de fonctions, grades, métiers et titres Les noms de s fonctionsR gr adesR mŽtie rs et titres existent massivemen t au fŽmininR discursivement cette prŽsence sociale des femmesR en nÕutilisant pas ces nomsT Le table au dՎcriture inclusive en pages FV ˆ FO de ce manuel pr opose une liste de termes frŽquemment utilisŽs et indique leurs terminaisons au fŽmininT Si cette liste nՎtait pas suf M santeR le guide FemmeR jՎcris ton nomÉ F fait Žtat de plus de P N

VVV noms

de fonctionsR gradesR mŽtiers ou titresR au fŽminin et au masculinT User du féminin et du masculin, que ce soit par l'énumération par ordre alphabétique, l'usage d'un point milieu, ou le recours aux termes épicènes Nous nÕutilisons pas le masculin gŽnŽriqueT Nous employons plut™t des possibilitŽs qui indiquent la prŽsence discursive du fŽminin et du masculinR et accordent ainsi aux femmes Ç un droit de citŽ P

È discursif Žgal aux hommesT

qui peuvent tre combinŽes au sein dÕun mme texte : La mentio n par ordre alphabŽtiqu e des termes au fŽminin et au masculin : elle et ilR tous les AcadiensR toutes les AcadiennesR celles et ceuxT LÕutilisation du point milieu en compos ant le mo t comme suit : racine du mot C suf M xe masculin C point milieu C suf M xe fŽmininT On ajoutera un point milieu supplŽmentaire suivi dÕun Ç s ÈR si lÕon veut indiquer le plurielT Quelques exemples : acteuráriceásR ingŽnieuráeásR ceuxáellesR sŽnioráeásT Des terminaisons de mots frŽquents sont recensŽes dans le tableau dՎcriture milieu ˆ dÕaut res signesR car il est celu i quiR dÕun point de vu e sŽmiotiqu eR nous semble tre le plus appropriŽT Le point milieu nous semble ainsi prŽfŽrable oblique Dqui connote une division'R ˆ lÕE majuscule Dqui peut tre interprŽtŽ comme une considŽ ration diffŽrente entre fŽminin et mascul in'T Le point milieu nous semble aussi prŽfŽrable au point M nalR qui constitue un signe de ponctuation

Le point milieu est en

M n prŽfŽrŽ aux tirets Ð quelles que soient leurs formes et leurs tailles dÕailleurs ÐR qui font parfois of M

ˆ introduire des rŽpliques de dialogueT

CONCRÈTEMENT...

FT FemmeR jՎcris ton nomÉ : guide dÕaide ˆ la fŽminisation des noms de mŽtiersR titresR grades et fonctionsR F999R sous la direction

de Bernard CERQUIGLINIT

PT Ou Ç droit dՐtre citŽes ÈT

Manuel dՎcriture inclusive I ƒditŽ par lÕagence de communication dÕinAuence MotsIClŽs

I 8 I Ë la dif fŽrence de lÕensemble de ces signesR le point milieu O a le mŽ rite de ne conna"tre aucun usage hŽritŽ et encore en vigueur G

Dil semble avoir ŽtŽ

dÕaf M Ç frontalement È lÕenjeu discursif et social de lՎgalitŽ femmes á hommes T

Quelques exemples : artisteR cadreR membreT

Lˆ encoreR le tableau dՎcriture inclusive en pages FV ˆ FO de ce manuel prŽsente

Ne plus employer les antonomases du nom commun

" Femme » et " Homme » Les antonom ases du nom commun dŽsignent tous l es noms c ommuns intro duits

ˆ lՎcrit par une majuscule de dŽfŽrenceT Parmi les plus courantesR les formes Ç ƒtat È ou

Ç Homme È : car actŽrisŽes par une majusculeR ces antonom ases servent ˆ doter ces termes du prestige de lÕinstitutionnalisationT De ce point de vueR la graphie Ç Homme È est pr oblŽmatiqueR car ÇMHomme È est souvent utilisŽ comme un masculin gŽnŽriqueR par exemple dans lÕexpression

Ç Droits de lÕHomme ÈT

En consŽquenceR ˆ lÕexpression Ç droits de lÕHomme ÈR nous prŽfŽrons la formulation

Ç droits Humains È ou Ç droits humains ÈT Comme le rappelle le Guide pratique pour une communication publique sans stŽr Žotype de sexe R le mot Ç homme È da ns la DŽcla ration Universelle des Droits de lÕ Homme a longtemps servi ˆ Žcarter juridiquement les femmes du droit de voteT Les rŽdacteurs de la dŽclaration onusienne de F9G9 voulaient Žcrire Ç Man Rights È et ce fut la seule femme prŽsenteR Eleanor RooseveltR qui se battit pour que soit adoptŽe la formulation Ç Human Rights ÈR a M n de couvrir Žgalement les droits des femmesT Expression que la France a traduite par Ç Droits de lÕHomme ÈR cont rairement au QuŽbec francophone par exem pleR qui Žcrit plus couramment Ç Droits de la personne humaine ÈT OT LÕUnicode du point milieu est UCVVBÈR bloc commande CF et supplŽment latin FT

Par dŽfaut sous WindowsR le point milieu est appelŽ par la combinaison AltCVF8OT Il est possible de faciliter largement cette requte

en con M

gurant son clavier ˆ lÕaide du logiciel Microsoft Keyboard Layout CreatorT Vous pouvez tŽlŽcharger le clavier utilisŽ par toute

lՎquipe de MotsIClŽs iciT

Par dŽfaut sous Mac OS XR le point milieu est appelŽ par la combinaison alt C maj C FR avec un agencement de clavier franaisT

Lˆ encoreR des solutions existent pour simpli

M GT Ni en franais ni en anglaisR tout au moinsT

·T Le point milieu nՎtant pas encore disponible sur tous les logiciels de traitement de texteR alors on utilisera en attendant quÕil se gŽnŽralise

et faute de mieuxR le point M nalR dans les cas o le point milieu nÕest pas disponibleT

Manuel dՎcriture inclusive I ƒditŽ par lÕagence de communication dÕinAuence MotsIClŽs

I 9 I Par ailleursR MotsIClŽs nÕentend pas modiMer les textes et les titres institutionnels ˆ valeur patrimonialeR par souci du respect de lÕintŽgritŽ de formulations historiquement situŽes : ainsiR nous continuerons ˆ parler de la DŽclaration des droits de lÕhomme et du citoyenR mais aurions sans doute plaidŽ pour une formulation alternativeR comme DŽclaration des dr oits humains et duáde la citoyenáneR si la rŽdaction de ce texte avait ŽtŽ engagŽe de nos joursT

Le point milieu permet dÕaf

A rmer de vue sŽmiotique et par lˆ dÕinvestir Ç frontalement È lÕenjeu discursif et social de lՎgalitŽ femmes á hommesT

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I FV I

TABLEAU D'ÉCRITURE INCLUSIVE

DE TERMES FRÉQUEMMENT UTILISÉS

6

MOTS ƒPICéNES

Dmots dont la forme ne varie pas entre le masculin et le fŽminin'

SingulierPluriel

artiste bŽnŽvole cadre capitaine diplomate fonctionnaire gendarme guide juriste maire membre propriŽtaire scienti M que secrŽtaire artistes bŽnŽvoles cadres capitaines diplomates fonctionnaires gendarmes guides juristes maires membres propriŽtaires scienti M ques secrŽtaires

MOTS SE TERMINANT AU MASCULIN PAR UNE VOYELLE

MASCULIN EN Iƒ ET II

SingulierPluriel

administrŽáe apprentiáe attachŽáe chargŽáe dŽlŽguŽáe dŽputŽáe dipl™mŽáe retraitŽáe administrŽáeás apprentiáeás attachŽáeás chargŽáeás dŽlŽguŽáeás dŽputŽáeás dipl™mŽáeás retraitŽáeás

ADJECTIFSR DƒTERMINANTS ET PRONOMS

SingulierPluriel

ceátte celuiáelle certaináe chacunáe diffŽrentáe duáde la iláelle laále I toutáe unáe ces ceuxáelles certaináeás chacunáeás diffŽrentáeás des iláelleás les nombreuxáses touáteás des

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I FF I

1

MOTS SE TERMINANT AU MASCULIN PAR UNE VOYELLE

MASCULIN

M

EN IU S FƒMININ EN IUE

SingulierPluriel

ŽluáeŽluáeás

MOTS SE TERMINANT AU MASCULIN PAR UNE CONSONNE

MASCULIN EN IAL S FƒMININ EN IALE

SingulierPluriel

dŽpartementaláe localáe mŽdicaláe municipaláe prŽfectoraláe rŽgionaláe socialáe syndicaláe territorialáe dŽpartementauxáales locauxáales mŽdicauxáales municipauxáales prŽfectorauxáales rŽgionauxáales sociauxáales syndicauxáales territoriauxáales

MASCULIN EN IEF S FƒMININ EN IEFFE

SingulierPluriel

chefáfechefáfeás

MASCULIN EN IEL S FƒMININ EN IELLE

SingulierPluriel

intellectuelále maternelále professionnelále intellectueláleás materneláleás professionneláleás MASCULIN EN IEN Ddont IIEN' S FƒMININ EN IENNE Ddont IIENNE'

SingulierPluriel

citoyenáne gardienáne lycŽenáne technicienáne citoyenáneás gardienáneás lycŽenáneás technicienáneás

MASCULIN EN IER S FƒMININ EN IéRE

SingulierPluriel

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I FP I

TABLEAU D'ÉCRITURE INCLUSIVE

DE TERMES FRÉQUEMMENT UTILISÉS

MOTS SE TERMINANT AU MASCULIN PAR UNE CONSONNE

MASCULIN EN IEUR Dˆ lÕexception de ITEUR'

MASCULIN EN IEUR Dˆ lÕexception de ITEUR' S FƒMININ EN IEUSE

SingulierPluriel

chroniqueuráeuse entraineuráeuse footballeuráeuse programmeuráeuse travailleuráeuse chroniqueuráeuseás entraineuráeuseás footballeuráeuseás programmeuráeuseás travailleuráeuseás MASCULIN EN IEUR Dˆ lÕexception de ITEUR' S FƒMININ EN IEURE

SingulierPluriel

chercheuráe S chercheuse i entrepreneuráe gouverneuráe ingŽnieuráe professeuráe chercheuráeás S chercheuses i entrepreneuráeás gouverneuráeás ingŽnieuráeás professeuráeás MASCULIN EN IEUR Dˆ lÕexception de ITEUR' S EXCEPTION

SingulierPluriel

MASCULIN EN ITEUR

MASCULIN EN ITEUR S FƒMININ EN ITEUSE

SingulierPluriel

acheteuráeuse transporteuráeuse acheteuráeuseás transporteuráeuseás

MASCULIN EN ITEUR S FƒMININ EN ITRICE

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